मे 2। दाहिने गोलार्ध में। ए3. भीतरी कान हड्डी की मोटाई में स्थित होता है

सारांशअन्य प्रस्तुतियाँ

"इतिहास और जीव विज्ञान की कार्यप्रणाली" - भेड़ की शारीरिक रचना का अध्ययन किया। इफिसुस का हेराक्लिटस। असिमोव इसहाक। प्लेटो के जैविक विचार। एनाक्सागोरस। मिस्र। आयोनिया। डायोस्कोराइड्स। अरस्तू, जानवरों के अंगों पर। जीवों का उदय। एनाक्सीमीनेस। मानव मूल। थियोफ्रेस्टस। यूनानियों और उनके दर्शन। शरीर क्रिया विज्ञान। अरस्तू की प्रकृति की सीढ़ी। आयोनियन दार्शनिक। उद्देश्य आदर्शवाद। अरस्तू के अनुसार जानवरों का वर्गीकरण। डेमोक्रिटस। पाइथागोरस और उनका स्कूल।

"जीव विज्ञान के विकास के चरण" - जीव विज्ञान। एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान। "आनुवंशिक" अवधि। अरस्तू। प्राचीन राज्यों का उदय। जीव विज्ञान के विकास के चरण। मानव गतिविधि का क्षेत्र। तालिका भरें। तथ्यात्मक सामग्री का संग्रह। वर्णनात्मक विज्ञान। की पढ़ाई। वैज्ञानिक तरीके। पुनर्जागरण काल। थियोफ्रेस्टस। हिप्पोक्रेट्स। प्रश्नों के उत्तर दें। तथ्यों की तुलना। जीवों के बीच समानता और अंतर की पहचान। लियोनार्डो डि सेर पिएरो दा विंची।

"विज्ञान का इतिहास" जीव विज्ञान "" - इचिथोलॉजी। एंडोप्लाज्मिक चेन। जीव विज्ञान जीवित प्रकृति का विज्ञान है। जीव विज्ञान। जीव विज्ञान का अर्थ. बायोजेनेटिक कानून। एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान। फाइलेम्ब्रियोजेनेसिस का सिद्धांत। जानवरों की क्लोनिंग शुरू हो गई है। जीव विज्ञान के इतिहास में प्रमुख मील के पत्थर। नए विज्ञान। विज्ञान अलग हैं। जीव विज्ञान के कार्य। अंडे से मक्खी के लार्वा का विकास। जैविक विज्ञान के तरीके। जनसंख्या आनुवंशिकी। प्रतिरक्षा का जैविक (फागोसाइटिक) सिद्धांत।

"जीव विज्ञान के विकास में मुख्य चरण" - पुनर्जागरण। तथ्यों की तुलना। विज्ञान। जीव विज्ञान के विकास के चरण। वैज्ञानिक तरीके। समानता और अंतर की पहचान। गैलेन। वर्णनात्मक विज्ञान। कोशिका सिद्धांत का निर्माण। ह्यूगो डी व्रीस। "कुछ भी न लें" का सिद्धांत। अरस्तू। आधुनिक जीव विज्ञान की मुख्य दिशाएँ। जीव विज्ञान। तथ्यात्मक सामग्री का संग्रह। अनुभव की सहायता से किसी विशेष घटना का अध्ययन। प्राचीन राज्यों का उदय।

"जीव विज्ञान के विकास का एक संक्षिप्त इतिहास" - रॉबर्ट कोच काम पर। मथायस स्लेडेन। कार्ल अर्नेस्ट बेयर। विलियम हार्वे। समीक्षा के लिए प्रश्न। इल्या मेचनिकोव। दा विंची एटलस से चित्र। हिप्पोक्रेटिक शपथ। क्लॉडियस गैलेन। चार्ल्स डार्विन। कार्ल लिनिअस। लियोनार्डो दा विंसी। रॉबर्ट कोह। लघु कथाजीव विज्ञान का विकास। वेसालियस के एटलस से चित्र। जीन बैप्टिस्ट लैमार्क। जॉर्ज कुवियर। आधुनिक जीव विज्ञान की उपलब्धियां। एंड्रियास वेसालियस। अरब वैज्ञानिक। अरस्तू।

"जीव विज्ञान का एक संक्षिप्त इतिहास" - अकशेरुकी भ्रूणविज्ञान। जनसंख्या वृद्धि का नियम। जीव विज्ञान के विकास की अवधि। XX सदी के जीव विज्ञान के प्रतिमान। जीव विज्ञान का उद्भव। शास्त्रीय जीव विज्ञान के संस्थापक। जानवरों की विकासवादी आकृति विज्ञान। लाक्षणिक प्रतिमान। शास्त्रीय जीव विज्ञान की दार्शनिक नींव। क्रांतिकारी दृष्टिकोण। शास्त्रीय आनुवंशिकी के प्रतिमान। परिवर्तनवाद। कोशिका सिद्धांत। वैज्ञानिक स्कूल। ज्ञान का पुरातत्व। संसार एक जीव के समान है।

पाठ के उद्देश्य: किसी व्यक्ति के बारे में एक जैव-सामाजिक प्राणी के रूप में विचार तैयार करना; मानव शरीर का अध्ययन करने वाले विज्ञान के विषय और विधियों को नामित करें।

पाठ का प्रकार: vzdny, नई सामग्री सीखना।

शिक्षण के तरीके: सूचना-ग्रहणशील, सामग्री की समस्याग्रस्त प्रस्तुति, आंशिक रूप से खोज।

शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के रूप: व्यक्तिगत, ललाट, विभेदित समूह।

शिक्षण सहायक सामग्री: पाठ्यपुस्तक, कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, प्रस्तुति "मानव शरीर का अध्ययन करने वाले विज्ञान।"

विषय सीखने के परिणाम:

- अध्ययन के विषय और शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान, स्वच्छता के तरीकों का निर्धारण;

- जैवसामाजिक प्राणी के रूप में किसी व्यक्ति की विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालिए।

मेटा-विषय सीखने के परिणाम:

- संज्ञानात्मक - स्वतंत्र रूप से जानकारी प्राप्त करें और शैक्षिक गतिविधियों में इसका उपयोग करें; पाठ्यपुस्तक के मुख्य पाठ और चित्रों के साथ काम करते समय शब्दार्थ पढ़ने का कौशल रखना; सूचना के अतिरिक्त स्रोतों का उपयोग करें;

- नियामक - गतिविधियों के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन करना, उनके कार्यान्वयन में समायोजन करना;

- संचारी - अपने विचारों को पूरी तरह और सटीक रूप से व्यक्त करें, अपनी बात पर बहस करें, सीखने की समस्या को हल करते समय एक समूह में प्रभावी ढंग से काम करें।

व्यक्तिगत सीखने के परिणाम:

- शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान और स्वच्छता में ज्ञान के व्यावहारिक मूल्य का एहसास करने के लिए;

- मानव शरीर का अध्ययन करने के उद्देश्य से एक संज्ञानात्मक रुचि दिखाने के लिए।

I. संगठनात्मक चरण और ज्ञान का अद्यतन

पाठ्यपुस्तक की संरचना और इसके साथ काम करने के नियम। प्रश्न सत्र।

• पाठ्यपुस्तक में खोजने के लिए सूचकांक का उपयोग कैसे करें आवश्यक सामग्री?
• मुझे पाठों के बारे में अतिरिक्त जानकारी किन वेबसाइटों पर मिल सकती है?

द्वितीय. नई सामग्री सीखना

मनुष्यता के अध्ययन का मुख्य विषय मनुष्य है।

1. बातचीत के तत्वों के साथ शैक्षिक व्याख्यान।

मनुष्य एक जैव-सामाजिक प्राणी क्यों है?

मनुष्य का जैविक सार क्या है? (एक जैविक प्रजाति के रूप में मनुष्य की विशेषताएं: ईमानदार मुद्रा, अत्यधिक विकसित मस्तिष्क, जटिल प्लास्टिक व्यवहार।)

- मनुष्य का सामाजिक सार क्या है? (काम करने की क्षमता, भाषण, चेतना, सोच।)

अध्यापक। एक व्यक्ति जो श्रम के लिए धन्यवाद, पशु जगत से बाहर आया और भाषा के माध्यम से समाज में विकसित और बातचीत करता है, एक व्यक्तित्व बन जाता है। प्रत्येक व्यक्ति की अपनी व्यक्तिगत विशेषताएं होती हैं। उनका व्यक्तित्व बौद्धिक, भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्रों में प्रकट होता है।

1. पाठ्यपुस्तक के पाठ के साथ विभेदित-समूह कार्य। कार्य प्रत्येक विज्ञान का पता लगाना है जो मनुष्य, उसके विषय और विधियों का अध्ययन करता है।

विज्ञान जो मनुष्य का अध्ययन करता है

छात्रों के प्रदर्शन के साथ एक शैक्षिक प्रस्तुति होती है, जो स्पष्ट रूप से अध्ययन के लिए आधुनिक चिकित्सा में उपयोग की जाने वाली विधियों को प्रदर्शित करती है शारीरिक विशेषताएंऔर शारीरिक प्रक्रियाएं (फ्लोरोस्कोपी, अल्ट्रासाउंड, चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग, प्रयोगशाला के तरीके, इलेक्ट्रोकार्डियोग्राफी, कार्यात्मक परीक्षण, इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी, आदि)।

3. चर्चा के लिए प्रश्न:

1. किस प्रकार आधुनिक तरीकेअंगों की शारीरिक रचना का अध्ययन करने के लिए प्रयोग किया जाता है?
2. शारीरिक प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए किन शोध विधियों का उपयोग किया जाता है?
3. क्या आधुनिक मनुष्य को मनोविज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान की आवश्यकता है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
4. क्या "स्वच्छता" शब्द हमेशा स्वच्छता से जुड़ा है? आप अवधारणाओं की व्याख्या कैसे करेंगे: "शरीर की स्वच्छता", "आंखों की स्वच्छता", "स्वच्छता के नियम", "व्यावसायिक स्वच्छता"?

III. नई सामग्री का समेकन और प्रतिबिंब

ए. मानव विज्ञान - शरीर रचना विज्ञान, शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान और स्वच्छता निकट से संबंधित क्यों हैं?

बी. प्रत्येक व्यक्ति को अपने शरीर की संरचना और कार्यों को जानने की आवश्यकता क्यों है?

चतुर्थ। होम वर्क

पाठ्यपुस्तक के § 1; अतिरिक्त साहित्य और इंटरनेट संसाधनों का उपयोग करते हुए, उन वैज्ञानिकों में से एक के बारे में एक संदेश और प्रस्तुति तैयार करें जिन्होंने मनुष्य के अध्ययन में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।

*एक। इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

कौन से विज्ञान मानव शरीर का अध्ययन करते हैं?
मानव शरीर अन्य जीवों से किस प्रकार भिन्न है?

*2. पाठ्यपुस्तक "परिचय" पढ़ें। तालिका के बाएं कॉलम में मानव शरीर की अन्य जीवों के साथ समानताएं और दाएं कॉलम में अंतर लिखें।

*3. इस बारे में सोचें कि सभ्यता लोगों को क्या लाभ देती है, क्या नकारात्मक परिणामऔर वह लागत लाई। अपने निष्कर्षों को एक तालिका में दर्ज करें। "परिचय" लेख के लेखकों के विचारों के साथ उनकी तुलना करें।

*4. पाठ्यपुस्तक का 1 पढ़ें। तालिका के बाएँ कॉलम में मनुष्य के बारे में जैविक विज्ञानों के नाम, दाईं ओर - शोध के लिए उनमें उपयोग की जाने वाली विधियाँ लिखिए।

*पांच। 2 पढ़ें। तालिका में, दो प्राचीन विचारकों और पुनर्जागरण के दो वैज्ञानिकों के नाम दर्ज करें और विज्ञान में उनके योगदान को इंगित करें।

मैंने उन विज्ञानों के बारे में सीखा जो मानव शरीर का अध्ययन करते हैं, और उन वैज्ञानिकों के बारे में जिन्होंने इन विज्ञानों के विकास में योगदान दिया। इस तथ्य के अलावा कि यह ज्ञान सामान्य विकास के लिए मेरे लिए उपयोगी होगा, यह मुझे वास्तविक जीवन में भी मदद करेगा।
उदाहरण के लिए, स्वच्छता के सबसे सरल नियमों को जानकर आप कई बीमारियों से खुद को बचा सकते हैं। शरीर रचना विज्ञान और शरीर विज्ञान के क्षेत्र में ज्ञान मेरे शरीर को और मनोविज्ञान के क्षेत्र में - मुझे और मेरे आसपास के लोगों को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगा।

*7. क्रॉसवर्ड #1 को हल करें।

*8. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

मनुष्य कैसे आया?
क्या मनुष्यों और अन्य जानवरों के पूर्वज एक समान होते हैं?

*नौ। 3 पढ़ें। तालिका के बाएं कॉलम में उस व्यक्ति का प्रकार, उपप्रकार, वर्ग, टुकड़ी लिखें, जिससे व्यक्ति संबंधित है, और दाईं ओर - संकेत जो साबित करते हैं कि व्यक्ति इन व्यवस्थित समूहों से संबंधित है।

*10. 4 पढ़ें। निर्दिष्ट करें कि किन पर्यावरणीय कारकों ने द्विपादवाद के विकास में योगदान दिया।

लगभग 3.5-5 मिलियन वर्ष पहले, जलवायु शुष्क हो गई थी, ठंडा हो गया था। उष्ण कटिबंधीय वन पीछे हट गए, और लंबी घास वाली वनस्पतियों ने उनका स्थान ले लिया। जीवित रहने के लिए, मानव पूर्वजों को लंबी घास के ऊपर के इलाके को देखने के लिए उठना पड़ा। बाद में, यह सीधे मुद्रा और पैरों और बाहों के कार्यों को अलग करने का कारण बना।

*ग्यारह। बताएं कि वैज्ञानिक किन तथ्यों पर भरोसा करते हैं, यह साबित करते हुए कि मानव पूर्वज - आस्ट्रेलोपिथेकस - नहीं बोलते थे, इस तथ्य के बावजूद कि उनका मस्तिष्क बंदरों के मस्तिष्क से बड़ा है।

कोई ठोड़ी फलाव नहीं था, एक भारी जबड़ा, कोई भाषण की मांसपेशियां नहीं थीं।

*12. तालिका भरें।

*13. राष्ट्रीयता, राष्ट्रीयता, नस्ल, उपप्रजाति की अवधारणाओं को व्यवस्थित करें, जो सबसे बड़े समूह से शुरू होकर सबसे छोटे से समाप्त होती हैं।

जाति - उपश्रेणी - राष्ट्रीयता - राष्ट्रीयता।

*चौदह। द्वारा दिखावटनिर्धारित करें कि चित्र में प्रत्येक व्यक्ति किस जाति का है। चित्रों के लिए कैप्शन बनाएं।

*15. बताएं कि राष्ट्र और लोगों की अवधारणाएं नस्ल की अवधारणा से कैसे भिन्न हैं।

नस्ल - लोगों के विशाल समूह कई तरह से समान हैं। एक राष्ट्र एक ही कबीले के लोगों का एक समूह है। रूसी, चीनी। लोग नस्ल और राष्ट्र दोनों हैं। दूसरे शब्दों में, एक ही इलाके के लोगों का एक समूह (उदाहरण के लिए शहर या देश, या शायद ऑस्ट्रेलिया महाद्वीप)।

मैंने सीखा कि लोग जातियों में बंटे हुए हैं। विभिन्न राष्ट्र भी हैं। विकास से पहले आधुनिक आदमी, मानव पूर्वजों का विकास था। एक व्यक्ति विभिन्न व्यवस्थित समूहों से संबंधित है। किसी दूसरे देश या शहर में होने के कारण मैं यह विश्लेषण कर पाऊंगा कि प्राचीन सदियों या सदियों पहले किस जाति या राष्ट्र का वर्चस्व था।

*17. क्रॉसवर्ड #2 हल करें।

* अठारह। इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

श्वसन का कार्य कौन से अंग करते हैं? आवंटन? क्या विभिन्न जानवरों के अंग अलग-अलग होते हैं?

*19. चित्र दिखाने पर विचार करें आंतरिक अंगव्यक्ति। वक्ष के इन अंगों के नाम बताइए और पेट की गुहा.

*बीस। एक पशु कोशिका की संरचना को दर्शाने वाले चित्र पर विचार करें।

*21. आणविक से शुरू करते हुए, मानव शरीर के संगठन के स्तरों को इंगित करें।

आणविक, कोशिकीय, ऊतक, अंग, जीव।

*22. पाठ में छूटे हुए शब्दों को भरें।

अंतःस्रावी तंत्र किसकी सहायता से रक्त के माध्यम से अंगों को नियंत्रित करता है? हार्मोन. तंत्रिका तंत्र नियंत्रित करता है आवेगनसों के साथ अंगों में आ रहा है।

*23. कोशिका विभाजन की मुख्य अवस्थाओं को दर्शाने वाला चित्र बनाइए।

*24. छूटे हुए शब्दों को भरकर निम्नलिखित वाक्यांशों को पूरा करें: बाहरी वातावरण, आंतरिक वातावरण, चयापचय, जैविक ऑक्सीकरण, सेलुलर संरचनाएं, ऊर्जा।

जिस वातावरण में जीव रहता है उसे कहते हैं बाहरी. वह वातावरण जिसमें कोशिकाएँ और ऊतक स्थित होते हैं अंदर का. मांसपेशियों को स्नान कराने वाला द्रव है आंतरिक पर्यावरण. आहार नाल की सामग्री हैं आंतरिक पर्यावरण.
से बाहरी वातावरणकोशिकाओं को वे पोषक तत्व और ऑक्सीजन प्राप्त होती है जिनकी उन्हें आवश्यकता होती है उपापचय. पोषक तत्वों का निर्माण करने के लिए उपयोग किया जाता है कोशिका संरचनाऔर पुनःपूर्ति ऊर्जा. कोशिका की ऊर्जा आवश्यकताएँ किसके द्वारा पूरी की जाती हैं? ऑक्सीकरणकार्बनिक पदार्थ।

*25. एंजाइम उत्प्रेरित द्वारा हाइड्रोजन पेरोक्साइड के अपघटन पर एक प्रयोग के उदाहरण का उपयोग करके "सब्सट्रेट एंजाइम प्रतिक्रिया उत्पादों" योजना को ठोस बनाएं। एक बयान जोड़ें।

इस उदाहरण में सब्सट्रेट है हाइड्रोजन पेरोक्साइडएंजाइम - केटालेज़, प्रतिक्रिया उत्पाद - पानी और ऑक्सीजन.
उत्तर उबले आलू के साथ यह प्रतिक्रिया क्यों नहीं होती है।
गर्मी उपचार के दौरान, एंजाइम अपनी गतिविधि खो देते हैं।

*26. सेल महत्वपूर्ण गतिविधि की निम्नलिखित प्रक्रियाओं के सार का संक्षेप में वर्णन करें।

चयापचय जीवन को बनाए रखने के लिए आवश्यक जैवसंश्लेषण और ऑक्सीकरण के प्रतिशत का योग है।
वृद्धि एक कोशिका के आकार और द्रव्यमान में वृद्धि है।
विकास - उम्र से संबंधित परिवर्तनकोशिकाएं।
जलन कोशिका को प्रभावित करने की प्रक्रिया है।
उत्तेजना जलन की प्रतिक्रिया है।
आराम उत्तेजना की स्थिति से पहले की स्थिति है, जब उत्तेजना कोशिका पर कार्य नहीं करती है।
उत्तेजना - एक कोशिका की आराम की स्थिति से स्थानांतरित करने की क्षमता।

*27. कपड़े के प्रकार का निर्धारण करें, जिसकी किस्मों को चित्र में दिखाया गया है, और उनके लिए उपयुक्त कैप्शन बनाएं।

*28. तालिका भरें।

*29. कार्य #1 और 4 को p पर पूरा करें। पाठ्यपुस्तक के 56, कथनों को पूरा करें।

त्वचा के निशान किससे बने होते हैं? संयोजीकपड़े। वे तन नहीं है क्योंकि उनकी कोशिकाओं में मेलेनिन नहीं होता है. एपर्चर का गठन मांसलकपड़ा। यह निष्कर्ष इस तथ्य के नेतृत्व में है कि उसे संकुचन है.

*तीस। चित्र में डेंड्राइट्स, न्यूरॉन बॉडी, एक्सॉन और सिनैप्स को खोजें और लेबल करें।

*31. पी पर चित्र 21 का उपयोग करना। पाठ्यपुस्तक के 59 में, पलक झपकते प्रतिवर्त का प्रतिवर्त चाप खींचिए। इस प्रतिवर्त चाप के भागों और उनमें से प्रत्येक के कार्य को दर्शाते हुए तालिका भरें।

*32. बताएं कि तंत्रिका तंत्र में प्रतिक्रिया कैसे काम करती है। उनका अर्थ क्या है?

प्रतिक्रिया की प्रभावशीलता की पुष्टि करने के लिए काम करने वाले अंग के रिसेप्टर्स से जानकारी तंत्रिका केंद्र में प्रवेश करती है और यदि आवश्यक हो, तो इसे समन्वयित करें।

*33. पी पर प्रस्तुत ब्लिंकिंग रिफ्लेक्स के गुणों का अध्ययन करने पर व्यावहारिक कार्य संख्या 2-5 को पूरा करें। 60 पाठ्यपुस्तक। परिणामों को रिकॉर्ड करें और समझाएं।

इस विषय में मुझे जो ज्ञान प्राप्त हुआ है वह निश्चित रूप से मेरे काम आएगा। उदाहरण के लिए, यह जानना कि चयापचय क्या है, मैं संतुलित आहार की आवश्यकता को समझता हूं, और प्रदान भी कर सकता हूं घर के पौधेअपने घर में आवश्यक शर्तों के साथ।

*35. क्रॉसवर्ड #3 हल करें।

*36. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

आंदोलन कैसे किया जाता है? कंकाल की क्या भूमिका है?

*37. 10 पढ़ें। एक आरेख के रूप में पेश करें मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के कार्यों की एक सूची।

*38. कथनों को पूरा करके अस्थि के कार्बनिक तथा अकार्बनिक पदार्थों की भूमिका का विस्तार कीजिए।

कार्बनिक पदार्थ हड्डियों को देता है FLEXIBILITY.
अकार्बनिक पदार्थ हड्डियों को देते हैं कठोरता.
इन पदार्थों का संयोजन प्रदान करता है ताकत और लोच.

*39. भवन के बारे में पाठ में लिखें ट्यूबलर हड्डीलापता शब्द: आर्टिकुलर कार्टिलेज, पेरीओस्टेम, पूरा पदार्थ, मेडुलरी कैविटी, स्पंजी पदार्थ, लाल अस्थि मज्जा, पीला अस्थि मज्जा।

ट्यूबलर हड्डी में हड्डी के शरीर के मध्य भाग और दो सिर होते हैं जो अन्य हड्डियों के साथ जुड़ते हैं। हड्डी का शरीर और सिर का बाहरी भाग ढका होता है पेरीओस्टेम, और सिर की कलात्मक सतहें - जोड़ कार्टिलेज. सिर के अंदर है स्पंजी पदार्थयुक्त लाल अस्थि मज्जा,जिसमें रक्त कोशिकाएं बनती हैं। हड्डी का शरीर बना होता है सघन पदार्थ, जिसके अंदर है दिमाग़ी गुहा. वह भरी हुई है पीला अस्थि मज्जा मुख्य रूप से वसा ऊतक का प्रतिनिधित्व करते हैं।

*40. उत्तर क्यों, इस तथ्य के बावजूद कि पेरीओस्टेम के कारण हड्डी की मोटाई में वृद्धि लगातार होती रहती है, एक वयस्क की हड्डी अधिक विशाल नहीं होती है।

मज्जा गुहा की दीवारों में कोशिकाएं होती हैं जो हड्डी को भंग कर देती हैं।

*41. पर प्रतिवेदन प्रयोगशाला कार्य"हड्डी की सूक्ष्म संरचना" (पाठ्यपुस्तक का पीपी। 69-70)।

*42. 11 पढ़ें "मानव कंकाल। अक्षीय कंकाल। तालिका भरें, खोपड़ी की युग्मित और अप्रकाशित हड्डियों के नाम दर्ज करें, साथ ही उन संख्याओं को भी दर्ज करें जो इन हड्डियों को आकृति में इंगित की गई हैं।

*43. निचले जबड़े की गतिशीलता के कारण मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के कौन से कार्य होते हैं?

चबाना, बोलना।

*44. उस चित्र पर विचार करें जो दिखाता है अक्षीय कंकालऔर एक चिंपैंजी और एक इंसान की श्रोणि। निम्नलिखित सवालों का जवाब दें।

*45. आंकड़ा ग्रीवा, वक्ष और काठ कशेरुकाओं को दर्शाता है। कशेरुक के सामान्य भागों को संख्याओं, विशिष्ट विशेषताओं - अक्षरों द्वारा इंगित किया जाता है। नीचे दिए गए कशेरुकाओं के भागों के नाम के आगे वे संख्याएँ और अक्षर लिखिए जिनसे उन्हें आकृति में अंकित किया गया है:

*46. चित्रों में दिखाई गई हड्डियों के नाम लिखिए।

*47. प्रश्नों के उत्तर दें।

1) पसलियों के कितने जोड़े उपास्थि के साथ उरोस्थि से जुड़े होते हैं?
10.
2) किनारों के कितने जोड़े स्वतंत्र रूप से समाप्त होते हैं?
2.
3) कशेरुकाओं के बीच कार्टिलाजिनस डिस्क का क्या कार्य है?
वे रीढ़ को गतिशीलता, लोच देते हैं, दौड़ते, चलते, कूदते समय कंपकंपी नरम होती है।

*48. मानव वक्ष गुहा कौन सी संरचना बनाती है? याद रखें, जीवों के किस समूह में पहली बार विकास की प्रक्रिया में ऐसी संरचना की छाती गुहा दिखाई दी। छाती गुहा में कौन से जीव स्थित हैं?

थोरैसिक रीढ़, पसलियों और उरोस्थि। पहली बार, सरीसृपों में ऐसी छाती गुहा दिखाई दी। छाती गुहा में फेफड़े और हृदय होते हैं।

*49. चित्र में बताए गए जोड़ के भागों के नाम लिखिए।

*पचास। चित्रों के लिए कैप्शन बनाएं।

*51. बयान जोड़ें।

हाथ पैर से चल और लंबे में भिन्न होता है फलांक्स(ब्रश मुट्ठी भर में एकत्र किया जा सकता है!) और विरोध बड़ाअन्य सभी के लिए उंगलियां। पैर का प्रतिनिधित्व शक्तिशाली हड्डियों द्वारा किया जाता है टक्कर मारनाऔर एड़ी, छोटी उंगलियां, अंगूठे विरोध नहींबाकी सभी को। पैर के मेहराब एक व्यक्ति को अनुमति देते हैं चलते समय उछाल.

*52. लेख दोहराएं "किस्में मांसपेशियों का ऊतक"(§8)। चिकनी की एक कोशिका और धारीदार पेशी ऊतक की एक कोशिका बनाइए।

*53. पाठ्यपुस्तक में चित्र 40 पर विचार करें। पेट और बाइसेप्स टेंडन का पता लगाएँ। लेख "मांसपेशियों की मैक्रोस्कोपिक संरचना" और "जोड़ों में आंदोलन" (§ 13) को पढ़ने के बाद, नीचे परिभाषित अवधारणाओं को दर्ज करें।

एक कण्डरा जो हड्डी के एक क्षेत्र से जुड़ता है जो अक्सर स्थिर रहता है उसे कहा जाता है मांसपेशी सिर, एक कण्डरा जो से जुड़ता है मोबाइल हड्डी, - पूंछ. विपरीत पेशियों को कहते हैं विरोधीऔर मांसपेशियां एक ही दिशा में काम करती हैं - सहक्रियावादी.

*54. प्रयोगशाला "मांसपेशियों" को पूरा करें मानव शरीर"(पाठ्यपुस्तक के पीपी 86-89) और, आंकड़े 41 और 42 का अध्ययन करने के बाद, तालिका के दाहिने कॉलम को भरें।

*55. ऐसी मांसपेशियों के कुछ उदाहरण दीजिए जो प्रतिपक्षी और सहक्रियात्मक के रूप में कार्य करती हैं।

*56. आकृति में, प्रेरक। इसके भागों पर हस्ताक्षर करें।

*57. लिखें कि आपको एक कसरत को कैसे व्यवस्थित करने की आवश्यकता है ताकि एक प्रशिक्षण प्रभाव हो (मांसपेशियों के ऊतकों में संश्लेषण क्षय पर प्रबल होता है)।

अधिकतम तनाव और उचित आराम के करीब।

*58. हाइपोडायनेमिया के परिणामों को निर्दिष्ट करें।

मांसपेशियों में परिवर्तन: पिलपिला हो जाना, ताकत खोना।
हड्डियों में परिवर्तन : कैल्शियम लवण निकल जाते हैं।
रक्त में परिवर्तन: कैल्शियम लवण कोलेस्ट्रॉल के साथ मिलकर सजीले टुकड़े बनाते हैं।

*59. लेख "प्रतिपक्षी मांसपेशियों के काम का विनियमन" (§ 14) पढ़ें और उपयुक्त कॉलम में शब्दों को लिखकर तालिका भरें: उत्तेजित, बाधित, अनुबंधित, आराम से।

*60. नीचे परिभाषित शर्तें दर्ज करें।

किसी पिंड या भार की गति से जुड़े कार्य को कहते हैं गतिशील.
आसन बनाए रखने या भार धारण करने से जुड़े कार्य को कहा जाता है स्थिर.

*61. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "स्थैतिक कार्य के दौरान थकान" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 94)।

*62. पढ़ें 15 “आसन। फ्लैट पैर चेतावनी। खराब मुद्रा के कारणों की सूची बनाएं।

झुकने, झुकने, बैठने की गलत पोजीशन की आदत।

*63. फ्लैट फुट के विकास में योगदान करने वाले कारकों के नाम लिखिए।

गलत तरीके से चुने गए जूते, लंबी पैदल यात्रा या अधिक वजन।

*64. प्रयोगशाला कार्य "आसन और सपाट पैर" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 98) पर रिपोर्ट।

*65. 16 पढ़ें "घावों, टूटी हड्डियों और जोड़ों की अव्यवस्था के लिए प्राथमिक उपचार", चित्रों को देखें और तालिका भरें।

*66. यदि प्रकोष्ठ की हड्डियों के फ्रैक्चर का संदेह था, तो एक स्प्लिंट लगाया गया था, और हाथ को एक दुपट्टे के साथ तय किया गया था।

मैं स्वयं सहित अन्य लोगों को घायल होने पर प्राथमिक उपचार प्रदान कर सकता/सकती हूं।

*68. क्रॉसवर्ड #4 हल करें।

*69. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

रक्त किससे बनता है? रक्त के गठित निकायों का कार्य क्या है? आंतरिक वातावरण के तरल पदार्थों का कार्य?

*70. शरीर के आंतरिक वातावरण का निर्माण करने वाले तीन द्रवों के नाम लिखिए।

रक्त, ऊतक द्रव, लसीका।

*71. उत्तर, जिस कार्य का नियामक तंत्र शरीर के आंतरिक वातावरण की सापेक्षिक स्थिरता को बनाए रखता है।

तंत्रिका और अंतःस्रावी तंत्र।

*72. इंगित करें कि संरचनाएं कहां स्थित हैं, जो सामान्य सीमा से शरीर के आंतरिक वातावरण के तरल पदार्थ में एक निश्चित पदार्थ की एकाग्रता के विचलन के बारे में नियामक प्रणालियों को संकेत देती है।

दीवारों में रक्त वाहिकाएं.

*73. निम्न तालिका का उपयोग करके रक्त कोशिकाओं की संरचना और कार्य का चित्र बनाएं और वर्णन करें।

*74. लेख "रक्त संरचना" (§17) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) धमनी रक्त चमकीला लाल रंग का, और शिरापरक - गहरा चेरी क्यों होता है? (शिरापरक रक्त के धमनी और धमनी रक्त के शिरापरक में परिवर्तन के दौरान हीमोग्लोबिन के साथ होने वाली प्रक्रियाओं का वर्णन करें।)
धमनी में हीमोग्लोबिन हृदय से अंगों तक ऑक्सीजन पहुंचाता है, और इसलिए रक्त का रंग हल्का होता है। शिरापरक रक्त में, हीमोग्लोबिन कार्बन डाइऑक्साइड को अंगों से हृदय तक ले जाता है, और इसलिए रक्त का रंग गहरा होता है।
2) अन्वेषक ने रक्त की संदिग्ध बूंदों का अध्ययन करते हुए पाया कि उसके एरिथ्रोसाइट्स में नाभिक हैं। क्या ऐसा खून किसी व्यक्ति का हो सकता है?
नहीं, परिपक्व लाल रक्त कोशिकाओं में स्तनधारियों में नाभिक नहीं होते हैं।
और मुर्गी?
हाँ, मुर्गी एक पक्षी है।
3) फागोसाइट्स कब्जा करके विदेशी प्रतिजन कोशिकाओं को नष्ट कर देते हैं। लिम्फोसाइट्स कैसे काम करते हैं?
वे एंटीबॉडी का स्राव करते हैं जो एंटीजन को बेअसर करते हैं।

*75. प्लेटलेट्स (§17) पर सामग्री पढ़ें। रक्त के थक्के के दौरान होने वाली घटनाओं के क्रम को दर्शाने वाले आरेख को पूरा करें।

*76. अतिरिक्त सामग्री पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें।
हीमोफिलिया एक वंशानुगत बीमारी है जो रक्त जमावट प्रक्रिया के उल्लंघन से जुड़ी है। डीएनए (एक निश्चित जीन) की संरचना में जन्मजात परिवर्तन इस तथ्य की ओर जाता है कि एक व्यक्ति आवश्यक प्रोटीन नहीं बनाता है - जमावट कारक। नतीजतन, मामूली चोट लगने पर भी मानव मृत्यु का खतरा तेजी से बढ़ जाता है। आमतौर पर पुरुष इस बीमारी से पीड़ित होते हैं, जबकि महिलाएं हीमोफिलिया जीन की वाहक होती हैं और बीमार बेटे या वाहक बेटियों को जन्म दे सकती हैं। इतिहास में हीमोफिलिया जीन का सबसे प्रसिद्ध वाहक अंग्रेजी रानी विक्टोरिया थी, जिसने इस रोग संबंधी जीन को अपने वंशजों - यूरोप के शाही परिवारों के प्रतिनिधियों को पारित किया था। अंतिम रूसी सम्राट निकोलस द्वितीय के बेटे त्सेसारेविच एलेक्सी हीमोफिलिया से पीड़ित थे। उन्हें हीमोफिलिया जीन उनकी मां महारानी एलेक्जेंड्रा से मिला, जो महारानी विक्टोरिया की भतीजी थीं। हीमोफिलिया के बारे में सबसे आम गलत धारणा यह है कि हीमोफिलिया से पीड़ित व्यक्ति को थोड़ी सी भी खरोंच से खून आ सकता है। वास्तव में, से खून बह रहा है छोटे घर्षणऔर हेमोफिलियाक्स में कटौती लगभग उतनी ही जल्दी रुक जाती है जितनी जल्दी स्वस्थ लोगों में होती है। बड़ी चोटें खतरनाक हैं सर्जिकल ऑपरेशनदांत निकालना, साथ ही मांसपेशियों और जोड़ों में आंतरिक रक्तस्राव।
आपकी राय में, हीमोफिलिया के निदान के साथ रहने वाले लोगों के लिए किस दिशा में मदद करनी चाहिए? किस प्रकार दवाओंइस बीमारी की भरपाई के लिए जरूरी है?

ऐसे रोगियों में रक्त जमावट कारक के संश्लेषण को कृत्रिम रूप से उत्तेजित करना या इंजेक्शन के रूप में देना आवश्यक है।

*77. अतिरिक्त सामग्री को पढ़ें और उसके लिए एक प्रश्न तैयार करें।
यदि पोत क्षतिग्रस्त हो जाता है, तो एक एंटी-कोगुलेशन सिस्टम की उपस्थिति के कारण सभी रक्त का थक्का नहीं बनता है। विशेष प्लाज्मा प्रोटीन पोत को क्षति के स्थल से दूर तक फैलने से प्रतिक्रिया को रोकते हैं। वे थक्के के कारकों से जुड़ते हैं और उन्हें अवरुद्ध करते हैं। यदि ये प्रोटीन पर्याप्त नहीं हैं, तो रक्त का थक्का बहुत बड़ा हो जाता है और रक्त वाहिकाओं के घनास्त्रता (ब्लॉकेज) का खतरा होता है। इस बीमारी को थ्रोम्बोफिलिया कहा जाता है। 70% मामलों में, थ्रोम्बोफिलिया वंशानुगत है।

1. थ्रोम्बोफ्लिबिया कैसे संचरित होता है?
2. क्या थ्रोम्बोफ्लिबिया जीवन के लिए खतरा है?

*78. लेख "शरीर के सुरक्षात्मक अवरोध" (§18) पढ़ें। तालिका भरें।

*79. प्रतिरक्षा की अवधारणा को परिभाषित करें।

यह विदेशी निकायों और यौगिकों से छुटकारा पाने और आंतरिक प्रणाली की स्थिरता बनाए रखने के लिए शरीर की क्षमता है।

*80. योजना को पूरा करें प्रतिरक्षा तंत्रमानव शरीर।

*81. तालिका भरें।

*82. लेख "सूजन" (§18) को पढ़ने के बाद, तालिका के दाहिने कॉलम में प्रभावित ऊतकों में होने वाली प्रक्रियाओं को लिखें।

*83. दिए गए कथनों को पूरा करें।

*84. लिखिए कि बीमारी की गुप्त, तीव्र अवधि में और ठीक होने के दौरान शरीर में कौन-सी प्रक्रियाएँ होती हैं।

*85. लेख पढ़ो " संक्रामक रोग"(अठारह)। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) क्या फ्लू के रोगी द्वारा उपयोग किए जाने वाले गिलास से पीने से संक्रमित होना संभव है? क्यों?
कर सकना। इसके बैक्टीरिया कांच पर बने रहते हैं।
2) क्या पानी उबालने से कीटाणुओं से छुटकारा संभव है?
कर सकना। बहुत से, लेकिन सभी से नहीं।
3) बेसिली और वायरस वाहक का खतरा क्या है?
एक बीमारी के बाद, बेसिली और वायरस कर सकते हैं लंबे समय तकबिना लक्षणों के मानव शरीर में है, दूसरों को संक्रमित कर रहा है।

*86. लेख पढ़ें टीकों और चिकित्सीय सीरम का इतिहास (§19) और टीकों और चिकित्सीय सीरा के बीच अंतर को सारणीबद्ध करें।

*87. पी पर चित्र 60 की जांच करें । 122 पाठ्यपुस्तकें। नीचे दिए गए एंटीडिप्थीरिया सीरम के निर्माण और उपयोग पर पाठ में अंतराल को भरें।

घोड़ों के लिए एंटीडिप्थीरिया एंटीटॉक्सिन की तैयारी के लिए, प्रशासन द्वारा संक्रामक एजेंट या विष. प्रक्रिया को कई बार दोहराया जाता है, जिससे दवा की खुराक बढ़ जाती है। घोड़े का शरीर पैदा करता है एंटीबॉडी. घोड़े से लिए गए खून से एंटीबॉडी लेंके माध्यम से सीरम स्राव. डिप्थीरिया एंटीटॉक्सिन के Ampoules का उपयोग किया जाता है रोगियों के उपचार और स्वस्थ की रोकथाम में. सीरम विशिष्ट, यानी। एक मजबूत फोकस है.

*88. लेख पढ़ें एलर्जी (§19)। एलर्जी प्रक्रिया के विकास के बारे में पाठ में आवश्यक शर्तें दर्ज करें।

स्टेज I एलर्जी दर्द रहित और बाहरी अभिव्यक्तियों के बिना आगे बढ़ती है। एलर्जेन कारण प्रतिरक्षा प्रतिक्रिया. उभरता हुआ एंटीबॉडीरक्त वाहिकाओं की दीवारों को छोड़ देते हैं और श्लेष्म झिल्ली पर अवशोषित हो जाते हैं गोले.
स्टेज II एलर्जी के कारण नेत्रश्लेष्मलाशोथ, नाक बहना, खांसी, पित्ती, अपच आदि होता है एलर्जीपकड़े गए एंटीबॉडीश्लेष्मा झिल्ली पर बसे। एक परिसर बनता है प्रतिजन एंटीबॉडी. इस मामले में, पदार्थ जारी होते हैं जो श्लेष्म झिल्ली की कोशिकाओं को प्रभावित करते हैं। एलर्जी की प्रतिक्रिया होती है।

*89. लेख "रक्त आधान" (§19) पढ़ें। रक्त आधान के सैद्धांतिक रूप से संभव तरीकों को तीरों द्वारा इंगित करें।

*90. उन कारकों के बारे में जानकारी दोहराएं जिनके द्वारा मनुष्यों में रक्त प्रकार भिन्न होते हैं।

उत्तर: मुझे पता है। मेरा चौथा ब्लड ग्रुप है।

*91. लेख "आरएच फैक्टर" (§19) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) एक आरएच-नकारात्मक महिला के शरीर में क्या होता है यदि वह अपनी पहली गर्भावस्था में एक आरएच-पॉजिटिव बच्चे को जन्म देती है?
एक रीसस संघर्ष है। शरीर एंटीबॉडी का उत्पादन करना शुरू कर देता है जो इस प्रोटीन को नष्ट कर देता है, लेकिन उनमें से बहुत सारे नहीं हैं।
2) दूसरी गर्भावस्था के दौरान क्या होता है यदि भ्रूण फिर से आरएच-पॉजिटिव है?
तब एंटीबॉडी बच्चे की लाल रक्त कोशिकाओं को नष्ट करने के लिए पर्याप्त रूप से जमा हो जाती हैं, जिससे हेमोलिटिक रोग होता है।
3) वंशानुगत या अधिग्रहित प्रतिरक्षा के साथ जुड़े हुए हैं:
ए) एबीओ प्रणाली के अनुसार रक्त समूहों की असंगति;
बी) रीसस संघर्ष?
ए) वंशानुगत के साथ।
बी) अधिग्रहित के साथ।

अपने Rh फैक्टर और ब्लड ग्रुप को जानने से किसी की जान बच सकती है। साथ ही, रक्त प्रकार की अनुकूलता के बारे में ज्ञान भविष्य में उपयोगी होगा यदि हम किसी प्रियजन या किसी और के लिए रक्त दाता बनने का निर्णय लेते हैं।

*93. क्रॉसवर्ड नंबर 5 को हल करें।

*94. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

परिसंचरण तंत्र के कार्य क्या हैं? लसीका प्रणाली के कार्य क्या हैं?

*95. लेख "आंतरिक वातावरण के घटक" (§17) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

*96. पढ़ें 20 शरीर की परिवहन प्रणालियाँ। धमनियों, शिराओं की दीवारों की संरचना का चित्र बनाइए, लसीका वाहिकाओं, केशिकाएं, उनके घटक ऊतक परतों की संख्या और मोटाई में अंतर को दर्शाती हैं। कपड़ों को लेबल करें।

*97. लेख पढ़ो " लसीका तंत्र"(बीस)। कृपया बताएं कि कौन सी संख्याएं हैं:

*98. 21 "रक्त का संचार" पढ़ें, पाठ्यपुस्तक में चित्र 63 का अध्ययन करें। चित्र में रक्त परिसंचरण का एक छोटा वृत्त बनाएं, जो तीरों से रक्त प्रवाह की दिशा को इंगित करता है, शिरापरक रक्त को नीले रंग में, धमनी रक्त को लाल रंग में चिह्नित करता है।

*99. आकृति में रक्त परिसंचरण का एक बड़ा चक्र बनाएं, जो तीरों के साथ रक्त प्रवाह की दिशा को इंगित करता है, शिरापरक रक्त को नीले रंग में, धमनी रक्त को लाल रंग में नामित करता है।

*एक सौ। उत्तर, बंद या खुला लसीका तंत्र है।

लसीका तंत्र खुला है।
इसके कार्यों को निर्दिष्ट करें।
अनावश्यक पदार्थों से अंतरकोशिकीय स्थानों को साफ करता है।

*101. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "शिरापरक वाल्व का कार्य" (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 138)।

उठा हुआ हाथ पीला पड़ गया क्योंकि वाल्व बंद.
निचला हाथ शरमा गया, क्योंकि वाल्व खुलते हैं और रक्त बहता है.
निष्कर्ष: ब्लैंचिंग रक्त प्रवाह की समाप्ति को इंगित करता है, और लाली इसके प्रवाह को इंगित करती है।

*102. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "कसने वाले ऊतकों में परिवर्तन जो रक्त परिसंचरण में बाधा डालते हैं" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 138)।

*103. पढ़ें 22 "हृदय की संरचना और कार्य।" ड्राइंग के लिए कैप्शन लिखें।

*104. कार्य संख्या 103 पर लौटें। हृदय की योजनाबद्ध ड्राइंग में, पैपिलरी मांसपेशियां और कण्डरा तंतु गायब हैं। उन्हें समाप्त करें एक साधारण पेंसिल के साथऔर उनके द्वारा किए जाने वाले कार्यों को इंगित करें।

इनसे टेंडन धागे जुड़े होते हैं, जो वाल्वों को वेंट्रिकल के नीचे से जोड़ते हैं और उन्हें मुड़ने से रोकते हैं।

*105. स्वचालितता के रूप में हृदय पेशी के ऐसे गुण पर टिप्पणी कीजिए।

हृदय अपने आप में उत्पन्न होने वाली उत्तेजनाओं के प्रभाव में सिकुड़ता है। इसलिए, संक्षिप्ताक्षरों का क्रम कभी नहीं बदलता है। बाहरी कारकों के प्रभाव में, संकुचन की तीव्रता बदल सकती है। हास्य और तंत्रिका तंत्र हृदय के काम को नियंत्रित करते हैं।

*106. लेख पढ़ें हृदय चक्र (§22) और तालिका को पूरा करें।

*107. दिए गए पाठ में त्रुटियों का पता लगाएं। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें त्रुटियाँ की गई थीं, उन्हें ठीक करें।

*108. लेख "हृदय संकुचन का विनियमन" (§22) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) एड्रेनालाईन, कैल्शियम लवण और सहानुभूति तंत्रिका हृदय के कार्य को कैसे प्रभावित करते हैं?
हृदय गतिविधि को तेज और बढ़ाता है।
2) पोटेशियम लवण और वेगस तंत्रिका हृदय की कार्यप्रणाली को कैसे प्रभावित करते हैं?
हृदय की गतिविधि को धीमा कर देता है।

*109. 23 पढ़ें। बयान जोड़ें।

वाहिकाओं के माध्यम से रक्त की गति का कारण है दिल का कामबनाया था संवहनी बिस्तर की शुरुआत और अंत के बीच दबाव अंतर.
रक्तचाप में मापा जाता है महाधमनी.
यदि दबाव माप के परिणाम सूत्र बीपी \u003d 160/90 द्वारा लिखे गए हैं, तो इसका मतलब है कि 160 मिमीएचजी कला। - शीर्ष, 90 मिमी एचजी। कला। - तल.
महाधमनी में रक्त वेग 50 सेमी/से.
केशिकाओं में रक्त वेग 0,08-1 सेमी/से.
नाड़ी का संबंध से है रक्त वाहिकाओं की दीवारों का कंपन, और रक्त की गति से उत्पन्न होने वाले झटके के साथ नहीं।

*110. लेख पढ़ें "संगति बनाए रखना रक्त चाप» (§23) और तालिका को पूरा करें।

*111. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "नाखून बिस्तर के जहाजों में रक्त प्रवाह की गति में परिवर्तन" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 147)।

नाखून बिस्तर की लंबाई (एस) - 1.4 सेमी।
नाखून बिस्तर (टी) के माध्यम से रक्त के पारित होने का समय - 1 एस।
नाखून बिस्तर (वी = एस/टी) के जहाजों में रक्त प्रवाह वेग 1.4 सेमी/सेकेंड है।

*112. (घर पर प्रदर्शन किया।) यदि परिवार में कोई धूम्रपान करने वाला है, तो उस समय जब धूम्रपान करने वाला वास्तव में 23 (चित्र 68, ए) में वर्णित विधि के अनुसार नाखून के बिस्तर के जहाजों में रक्त प्रवाह वेग को मापता है। धूम्रपान करना चाहता है और सिगरेट पीने के बाद।

अनुभव प्रोटोकॉल:
धूम्रपान से पहले रक्त प्रवाह वेग - 0.6 सेमी/सेकंड;
धूम्रपान के बाद रक्त प्रवाह वेग - 2.3 सेमी/सेकंड।
यह ज्ञात है कि निकोटीन की क्रिया दो-चरण है: पहले यह रक्त प्रवाह की गति को बढ़ाता है, फिर यह वासोस्पास्म के कारण इसे तेजी से कम करता है।
बताएं कि यह धूम्रपान करने वाले के शरीर को कैसे प्रभावित करता है।
रक्त वाहिकाओं की दीवारें संकरी हो जाती हैं, रक्त संचार गड़बड़ा जाता है, आंतरायिक अकड़न नामक रोग विकसित हो सकता है।
क्या कारण है कि बहुत से धूम्रपान करने वालों को तम्बाकू की लालसा का अनुभव होने लगता है?
निकोटिन नशे की लत है।

*113. लेख "एनजाइना के लिए प्राथमिक चिकित्सा" और "उच्च रक्तचाप से ग्रस्त संकट के लिए प्राथमिक चिकित्सा" (§24) पढ़ें। तालिका भरें।

*114. लेख "आंतरिक रक्तस्राव" (§25) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) किस प्रकार के रक्तस्राव को आंतरिक कहा जाता है?
त्वचा की अखंडता भंग नहीं होती है, रक्त अंगों में या अंतरालीय स्थानों में डाला जाता है।
2) किस प्रकार के रक्तस्राव को बाह्य कहा जाता है?
रक्तस्राव, जिसमें खून बहता है।
3) हेमेटोमा (चोट) क्या है?
ढीले ऊतक में रक्त।
समय के साथ चोट का रंग क्यों और कैसे बदलता है?
हीमोग्लोबिन नष्ट हो जाता है, और इसके विनाश की डिग्री के आधार पर, हेमेटोमा पहले लाल, फिर बैंगनी, नीला, हरा, फिर पीला होता है, जिसके बाद यह गायब हो जाता है।
4) सिर पर चोट के निशान के साथ गांठ क्यों दिखाई देती है?
वाहिकाओं से निकाला गया रक्त पेरीओस्टेम के नीचे जमा हो जाता है।
5) माथे पर गांठ के दर्द और आकार को कम करने के लिए चोट वाली जगह पर अच्छी तापीय चालकता वाली धातुओं को दबाना बेहतर क्यों है?
इस तरह, केशिकाओं को यंत्रवत् संपीड़ित करना और रक्तस्राव को कम करना संभव है।

*115. लेख "बाहरी (खोज) रक्तस्राव" (§25) पढ़ें। तालिका भरें।

*116. लेख पढ़ें "नाकबंद (§25)। नकसीर के कारणों की सूची बनाएं। तालिका भरें।

*117. लेख "हीलिंग द घाव" (§25) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) पपड़ी क्या है?
एक भूरे रंग की पपड़ी जो शरीर के क्षतिग्रस्त क्षेत्र पर बनती है।
2) दानेदार संयोजी ऊतक की क्या भूमिका होती है और ड्रेसिंग के दौरान इसे चोटिल क्यों नहीं होना चाहिए?
रक्तस्राव फिर से शुरू हो सकता है।
3) एक चिपचिपी पट्टी को कैसे भिगोएँ?
इसे हाइड्रोजन पेरोक्साइड या पोटेशियम परमैंगनेट के घोल से सिक्त करना आवश्यक है।
4) नैपकिन को बार-बार ड्रेसिंग के लिए रिवानोल या एंटीसेप्टिक मलहम से सिक्त क्यों किया जाता है?
सूजन को रोकने के लिए।
5) आयोडीन से सिक्त रुमाल को सीधे घाव पर क्यों नहीं बांधा जा सकता?
जलन हो सकती है।
6) जब एक मजबूत पपड़ी बन जाती है, तो घाव को बिना पट्टी के हवा में रखना बेहतर क्यों है?
पपड़ी एक प्राकृतिक "ड्रेसिंग" है जो क्षतिग्रस्त उपकला की रक्षा करती है, इसे ठीक होने दें। यदि घाव पट्टी के नीचे है, पपड़ी गीली हो जाएगी, तो उसकी अखंडता आसानी से टूट जाएगी।

*118. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "कार्यात्मक परीक्षण। कार्डियोवस्कुलर सिस्टम की प्रतिक्रिया एक डोज्ड लोड (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 157) के लिए।
परिणामों को सारणीबद्ध और चित्रमय रूप में रिकॉर्ड करें। माप की इकाइयों का चुनाव और एब्सिस्सा और कोर्डिनेट कुल्हाड़ियों पर महत्वपूर्ण बिंदुओं को चिह्नित करना इसे स्वयं करते हैं।

मैंने सीखा कि अलग-अलग गंभीरता की चोटों के लिए प्राथमिक चिकित्सा कैसे प्रदान की जाती है, मैंने सीखा कि नाड़ी को कैसे मापना है। यह ज्ञान वास्तविक जीवन में मेरे काम आएगा।

*120. क्रॉसवर्ड नंबर 6 को हल करें।

*121. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

एक व्यक्ति सांस क्यों ले रहा है? मानव शरीर में ऑक्सीजन का क्या कार्य है?

*122. लेख "श्वास का महत्व" (§26) पढ़ें। श्वसन अंगों के कार्यों की सूची बनाएं।

वायु और फेफड़ों के बीच गैसों का आदान-प्रदान।
फेफड़ों और रक्त के बीच गैसों का आदान-प्रदान।
रक्त द्वारा गैसों का परिवहन; ऊतकों में गैस विनिमय; वायु शोधन; वार्मिंग।

*123. गैस विनिमय के चरणों को लिखिए।

*124. ड्राइंग पर विचार करें। उस पर संकेतित संरचनाओं पर हस्ताक्षर करें श्वसन प्रणाली.

*125. लेख "नाक गुहा" (§26) पढ़ें। ऊपरी श्वसन पथ के कार्यों की सूची बनाएं और उन्हें करने वाली संरचनाओं को इंगित करें।

*126. लेख पढ़ें "स्वरयंत्र आवाज गठन का अंग है" (§26)। चित्र में दर्शाए गए स्वरयंत्र के संरचनात्मक तत्वों पर हस्ताक्षर करें।

*127. प्रश्नों के उत्तर दें।

1) एडम का सेब किस उपास्थि से प्राप्त होता है?
थायराइड।
2) वोकल कॉर्ड की स्थिति क्या है:
जब साँस लेना - तलाकशुदा;
गाते और बोलते समय वे बंद हो जाते हैं, लेकिन एक अंतराल रहता है;
फुसफुसाते हुए - बंद?
3) पुरुषों और महिलाओं के बीच आवाज की पिच में क्या अंतर है?
लंबे स्नायुबंधन।
4) आवाज का समय क्या निर्धारित करता है?
गुंजयमान यंत्र।

*128. अभिव्यक्ति की अवधारणा को परिभाषित करें।

*129. पाठ्यपुस्तक में चित्र 79 पर विचार करें। बताएं कि श्वासनली की पिछली दीवार नरम क्यों होती है।

यह अन्नप्रणाली के माध्यम से भोजन के बोल्ट के निर्बाध मार्ग में योगदान देता है।

*130. 27 पढ़िए और निम्नलिखित शब्दों की व्याख्या कीजिए।

"फेफड़ों का द्वार" - वह स्थान जहाँ ब्रांकाई, शिराएँ और फुफ्फुसीय धमनियाँ फेफड़ों में प्रवेश करती हैं।
फुफ्फुसीय फुस्फुस का आवरण फेफड़ों की बाहरी परत है।
फेफड़ों की पार्श्विका आंतरिक परत।
फुफ्फुस गुहा फुफ्फुसीय और पार्श्विका फुस्फुस के बीच एक संकीर्ण अंतर है।

*131. प्रश्नों के उत्तर दें।

1) किन जहाजों के लिए ऑक्सीजन - रहित खूनफुफ्फुसीय एल्वियोली में आता है
फुफ्फुसीय धमनियों के माध्यम से।
2) धमनी और शिरापरक रक्त में हीमोग्लोबिन में क्या अंतर है?
ऑक्सीजन की उपस्थिति (यह धमनी रक्त में मौजूद है)।
3) श्वसन प्रक्रिया के किस चरण में प्रतिक्रिया HbO 8 \u003d Hb + 4O 2 होती है?
ऊतकों में गैस विनिमय।

*132. पहला लेख 28 पढ़ें और इनहेलेशन के दौरान होने वाली घटनाओं के सही क्रम को इंगित करें, उनके अक्षर पदनामों को सही क्रम में सूचीबद्ध करें।

प्रेरणा के दौरान घटनाओं की सूची यादृच्छिक क्रम में:
ए - फेफड़ों का विस्तार, बी - एल्वियोली में दबाव में गिरावट,
सी - छाती गुहा का विस्तार, डी - बाहरी इंटरकोस्टल मांसपेशियों और डायाफ्राम का संकुचन, फुफ्फुस गुहा में ई - दबाव ड्रॉप, एफ - फेफड़ों को हवा से भरना।
उत्तर: डी, ​​सी, ई, ए, बी, ई।

*133. एक शांत श्वास-प्रश्वास के दौरान होने वाली प्रक्रियाओं का सही क्रम में वर्णन करें।

साँस छोड़ना इस तथ्य से शुरू होता है कि इंटरकोस्टल मांसपेशियां आराम करती हैं। गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में, छाती की दीवार नीचे जाती है, और डायाफ्राम ऊपर उठता है, क्योंकि पेट की फैली हुई दीवार उदर गुहा के आंतरिक अंगों पर दबाव डालती है, और वे - डायाफ्राम पर। छाती गुहा का आयतन कम हो जाता है, फेफड़े संकुचित हो जाते हैं, एल्वियोली में हवा का दबाव वायुमंडलीय दबाव से अधिक हो जाता है, और इसका कुछ हिस्सा बाहर निकल जाता है।

*134. लेख "श्वास का तंत्रिका विनियमन" (§28) पढ़ें। बयान जोड़ें।

साँस लेने और छोड़ने के लिए तंत्रिका केंद्र स्थित हैं मेडुला ऑबोंगटा. एल्वियोली का सिकुड़नास्पष्ट रूप से प्रेरणा का कारण बनता है, और एल्वियोली का विस्तारप्रतिवर्त रूप से साँस छोड़ने का कारण बनता है।

*135. लैब रिपोर्ट: पहुंच मापना छातीसाँस लेने और छोड़ने की अवस्था में" (पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ 184-185)।

*136. लेख "महत्वपूर्ण क्षमता" (§29) पढ़ें। उत्तर, फेफड़ों में कितने घन सेंटीमीटर हवा 3500 सेमी 3 है, और अवशिष्ट हवा 1200 सेमी 3 की मात्रा में रहती है।

3500 + 1200 \u003d 4700 सेमी 3.

*137. लेख "श्वसन प्रणाली के रोग" (§29) पढ़ें। बयान जोड़ें।

तपेदिक का प्रेरक एजेंट है कोच की छड़ी.
यह शरीर में प्रवेश कर सकता है स्वस्थ व्यक्ति आर - पार एयरवेज, खाने के साथ.
फेफड़ों के कैंसर का सबसे आम कारण है धूम्रपान करने वालों में.
इन खतरनाक बीमारियों के जल्द निदान के लिए डॉ. फ्लोरोग्राफी.

*138. साइनस, टॉन्सिल, एडेनोइड्स और डिप्थीरिया (§26) लेख पढ़ें और उन्हें एक तालिका में सारांशित करें।

*139. प्राथमिक चिकित्सा के बारे में लेख पढ़ें विभिन्न चोटेंश्वसन प्रणाली (§29)। सामग्री को तालिका के रूप में रेखांकित करें।

मैंने सांस की बीमारियों और इन बीमारियों से बचाव के तरीकों के बारे में सीखा। और मैंने विभिन्न खतरनाक स्थितियों में सही प्राथमिक उपचार के बारे में भी सीखा।

*141. क्रॉसवर्ड नंबर 7 को हल करें।

*142. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

एक व्यक्ति को सही खाने की आवश्यकता क्यों है? उचित पोषण प्रणाली में क्या शामिल है? क्या पेट दर्द खतरनाक है?

*143. लेख "भोजन" (§30) पढ़ें। तैयार करें कि शरीर में प्लास्टिक चयापचय की प्रक्रिया में क्या होता है।

प्लास्टिक चयापचय शरीर के लिए आवश्यक कार्बनिक पदार्थों के संश्लेषण की प्रक्रिया है: प्रोटीन, वसा, कार्बोहाइड्रेट, न्यूक्लिक एसिड।
ऊर्जा चयापचय - शरीर के जीवन के लिए आवश्यक ऊर्जा की रिहाई के साथ कार्बनिक पदार्थों के जैविक ऑक्सीकरण की प्रक्रिया।

*144. बयान जोड़ें।

मानव खाद्य पिरामिड के केंद्र में हैं पौधों.
भोजन में प्रोटीन, वसा और जटिल कार्बोहाइड्रेट का सीधे शरीर द्वारा उपयोग नहीं किया जा सकता है क्योंकि बड़े अणु रक्त में अवशोषित नहीं होते हैं.

*145. तस्वीर को देखिए और लेख “पाचन अंग (§30)) पढ़िए। प्रश्नों के उत्तर दें।

*146. लेख पढ़ें खाद्य पदार्थ और पोषक तत्व (§20)। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) भोजन में गिट्टी पदार्थों की आवश्यकता क्यों होती है?
सूक्ष्मजीवों के लिए पर्यावरण। आंतों के क्रमाकुंचन की उत्तेजना।
2) क्या आंत में रहने वाले सूक्ष्मजीव फायदेमंद हो सकते हैं? यदि हां, तो कौन सा?
वे शरीर को भोजन पचाने में मदद करते हैं, हानिकारक सूक्ष्मजीवों से लड़ते हैं, और कुछ विटामिन (उदाहरण के लिए, बी 12) का उत्पादन करते हैं।
3) हमें पौधे और पशु उत्पादों दोनों की आवश्यकता क्यों है?
क्योंकि पशु उत्पादों में आवश्यक प्रोटीन होते हैं, और वनस्पति उत्पादों में वसा होता है।
4) खाद्य प्रसंस्करण का क्या महत्व है?
यह पाचन की प्रक्रिया को सुगम बनाता है।
5) आहार में कच्चे और पके दोनों खाद्य पदार्थ क्यों शामिल होने चाहिए?
उबले हुए खाद्य पदार्थ पाचन प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाते हैं, लेकिन अक्सर खाना पकाने की प्रक्रिया के दौरान अधिकांश पोषक तत्व खो देते हैं। कच्ची सब्जियां और फल उबली हुई या बेक की हुई सब्जियों की तुलना में अधिक स्वास्थ्यवर्धक होते हैं। वहीं, कच्चा मांस मानव शरीर के लिए पचाना (और खतरनाक) बहुत मुश्किल होता है।

*147. संरचना का अध्ययन करें मुंह. सभी सूचीबद्ध संरचनाओं को आकृति में उपयुक्त संख्याओं के साथ इंगित करें।

*148. ड्राइंग के लिए कैप्शन बनाएं "दांत की संरचना।"

*149. चित्र में दिखाए गए दांतों के प्रकारों को लेबल करें।

*150. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "स्टार्च पर लार की क्रिया" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 211)।

*151. लेख "पेट" (§32) पढ़ें, पाठ्यपुस्तक में आंकड़ा 95 का अध्ययन करें। निम्नलिखित कथन जोड़ें।

पेट नीचे है डायाफ्रामबाएं। इसकी भीतरी दीवार है उपकलाकपड़े। इसमें ग्रंथियां होती हैं जो स्रावित करती हैं: 1) कीचड़पेट की दीवारों को नष्ट होने से बचाना, 2) हाइड्रोक्लोरिक एसिड, जो एंजाइम को काम करने के लिए आवश्यक वातावरण बनाता है और रोगाणुओं को नष्ट करता है, 3) एंजाइम पित्त का एक प्रधान अंशजो प्रोटीन को तोड़ता है।
पेट की मध्य दीवार किसकी बनी होती है? चिकनी पेशी ऊतक. बाहरी दीवार पेरिटोनियम की चादरों से बनती है, जिसके बीच में नसें और रक्त वाहिकाएं गुजरती हैं।
पेट और ग्रहणी के बीच है वलय पेशी - दबानेवाला यंत्र.
अगर खराब गुणवत्ता वाला भोजन पेट में चला गया है, उल्टी पलटा. कृत्रिम रूप से इसे चिढ़ किया जा सकता है जीभ की जड़.

*152. लेख पढ़ो " ग्रहणी» (§32)। तालिका में भरें, "+" और "-" संकेतों से संकेत मिलता है कि पाचन तंत्र में कौन से पोषक तत्व टूट जाते हैं, जिसके तहत पाचन रस, साथ ही साथ रासायनिक वातावरण जो इन पाचक रसों में से प्रत्येक के एंजाइम के लिए आवश्यक है। काम करने के लिए।

*153. पित्त के कार्यों का वर्णन कीजिए।

पित्त वसा को तोड़ता है, जिससे एक बड़ी सतह बनती है जो एंजाइमों की क्रिया के लिए सुविधाजनक होती है। नतीजतन, वसा को पचाना आसान होता है।

*154. लेख "आंतों के सूक्ष्मजीव" (§32) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) एस्चेरिचिया कोलाई की क्या भूमिका है?
यह हानिकारक सूक्ष्मजीवों के प्रजनन को रोकता है, पाचन तत्वों को स्रावित करता है, और विटामिन का संश्लेषण करता है।
2) डिस्बैक्टीरियोसिस क्या है?
एक रोग जो कुपोषण के साथ होता है, जिसमें एस्चेरिचिया कोलाई के प्रजनन की समाप्ति के कारण पुटीय सक्रिय या किण्वक माइक्रोफ्लोरा होता है।

*155. लेख पढ़ें सक्शन (§33)। पाठ में लापता शब्दों को भरें: संचार, वसा, लसीका, अमीनो एसिड, फैटी एसिड, ग्लूकोज, ग्लिसरीन, विली।

कार्बोहाइड्रेट और प्रोटीन के टूटने वाले उत्पादों के विपरीत (अर्थात् शर्कराऔर अमीनो अम्लक्रमशः), जो विल्लीछोटी आंत सीधे फिरनेवालारक्त वाहिकाओं, वसा टूटने वाले उत्पाद (अर्थात् ग्लिसरॉलऔर फैटी एसिड) सबसे पहले उपकला द्वारा ग्रहण किया जाता है विल्ली, जहां वे घूमते हैं वसा, अंतर्निहित दिया गया जीव. और ये तैयार हैं वसामें अभिनय मत करो फिरनेवाला, और में लिंफ़ काबर्तन।

*156. लेख "द लीवर एंड इट्स रोल इन द बॉडी" (§33) पढ़ें। संक्षेप में वर्णन करें कि यकृत में क्या होता है:

ग्लूकोज की अधिकता के साथ - ग्लाइकोजन में बदल जाता है;
अमीनो एसिड के साथ - या तो कार्बोहाइड्रेट और वसा में परिवर्तित, या अन्य अमीनो एसिड बनाने के लिए उपयोग किया जाता है;
अमोनियम लवण के साथ - यूरिया में बदल जाता है;
लाल रक्त कोशिकाओं के साथ - यकृत में, लाल रक्त कोशिकाओं के हीमोग्लोबिन से पित्त का निर्माण होता है;
हानिकारक पदार्थों के साथ जो रक्त में प्रवेश कर चुके हैं पाचन तंत्र, - रक्त से निकाले जाते हैं और निर्जलित होते हैं।

*157. 33 को अंत तक पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) बड़ी आंत का क्या कार्य है?
बचे हुए पानी को अपचित भोजन के मलबे से अलग करें। (पानी रक्त में अवशोषित हो जाता है, और अपचित अवशेष मलाशय में प्रवेश कर जाते हैं और शरीर से बाहर निकल जाते हैं)।
2) सेकुम कहाँ स्थित है?
उनके संक्रमण का स्थान छोटी आंतमोटी में।
3) पेरिटोनिटिस क्या है?
पेरिटोनियम की सूजन।

*158. तालिका भरें।

*159. अध्ययन 34 "पाचन का विनियमन"। जब भोजन जीभ की स्वाद कलिकाओं को उत्तेजित करता है, तो गैस्ट्रिक जूस के बिना शर्त प्रतिवर्त स्राव का एक प्रतिवर्त चाप बनाएं।

*160. योजनाबद्ध तरीके से वर्णन करें कि गैस्ट्रिक रस स्राव का हास्य विनियमन कैसे होता है।

*161. लेख "खाने के नियम" (§35) पढ़ें। तालिका के बाएं कॉलम में, पाचन को बढ़ावा देने वाली स्थितियों को दाएं कॉलम में - इसे कठिन बनाएं।

*162. लेख पढ़ो " आंतों में संक्रमणऔर उनकी चेतावनी" (§35)। तालिका भरें।

मुझे जो जानकारी मिली है वह निश्चित रूप से मेरे जीवन में मेरी मदद करेगी। मैं उचित पोषण और आंतों के संक्रमण से सुरक्षा के बारे में सलाह को ध्यान में रखूंगा।

*164. क्रॉसवर्ड नंबर 8 को हल करें।

*165. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

मेटाबॉलिज्म क्यों जरूरी है? क्या सभी जीवित जीवों में चयापचय होता है?

*166. पढ़ें 36 "शरीर के मुख्य कार्य के रूप में चयापचय और ऊर्जा चयापचय।" बताएं कि क्यों चयापचय और ऊर्जा को सभी जीवित चीजों का सबसे महत्वपूर्ण गुण माना जाता है।

चयापचय जीवन के चक्र को निर्धारित करता है।

*167. अवधारणाओं की परिभाषा दीजिए।

प्लास्टिक चयापचय शरीर के लिए आवश्यक कार्बनिक पदार्थों (प्रोटीन, वसा और कार्बोहाइड्रेट) का संश्लेषण है।
ऊर्जा चयापचय कार्बनिक पदार्थों का जैविक ऑक्सीकरण है, जिसके परिणामस्वरूप ऊर्जा उत्पन्न होती है।

*168. चयापचय और ऊर्जा में प्रोटीन, वसा, कार्बोहाइड्रेट, खनिज लवण और पानी की भूमिका को दर्शाते हुए तालिका भरें।

*169. शरीर द्वारा तापीय, यांत्रिक और विद्युत ऊर्जा के उपयोग की पुष्टि करने वाले उदाहरण दें।

1) हीट एक्सचेंज।
2) आंदोलन।
3) हृदय के विद्युत आवेग।

*170. लिखिए कि शरीर को बनाने वाले रासायनिक तत्वों को किस मानदंड के अनुसार मैक्रोलेमेंट्स और माइक्रोलेमेंट्स में विभाजित किया गया है। उन तत्वों को निर्दिष्ट करें जो इन समूहों से संबंधित हैं।

खनिज लवणों के लिए शरीर की जरूरतों के आकार के आधार पर, उनमें शामिल तत्वों को मैक्रो- और माइक्रोलेमेंट्स में विभाजित किया जाता है।
मैक्रोन्यूट्रिएंट्स: सीए, के, ना, सीएल, पी।
ट्रेस तत्व: Fe, Co, Zn, F, l।

*171. पानी में घुलनशील और वसा में घुलनशील विटामिन की सूची बनाएं।

पानी में घुलनशील विटामिन: सी, बी1, बी2, बी12।
वसा में घुलनशील विटामिन: ए, डी, ई।

*172. पाठ में उपयुक्त शब्दों को सही स्थिति में लिखकर कथनों को पूरा करें: अनुपस्थिति, अधिकता, अभाव।

एविटामिनोसिस के साथ विकसित होता है अनुपस्थितिविटामिन, हाइपोविटामिनोसिस कमीविटामिन, हाइपरविटामिनोसिस अधिकविटामिन।

*173. निम्नलिखित तालिका में सामग्री को सारांशित करके लेख "पानी में घुलनशील विटामिन" (§37) की रूपरेखा तैयार करें।

*174. निम्नलिखित तालिका में सामग्री को सारांशित करके लेख "वसा में घुलनशील विटामिन" (§37) की रूपरेखा तैयार करें।

*175. लेख "बेसिक एक्सचेंज" और "जनरल एक्सचेंज" (§38) पढ़ें। बुनियादी और सामान्य विनिमय के बीच अंतर का वर्णन करें। निम्नलिखित तालिका में परिणामों का योग करें।

*176. "भोजन की ऊर्जा क्षमता (कैलोरी सामग्री)" (§ 38) लेख में डेटा का उपयोग करके तालिका में सूचीबद्ध उत्पादों की कैलोरी सामग्री की गणना करें।

*177. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "लोड से पहले और बाद में सांस रोककर एक कार्यात्मक परीक्षण के परिणामों के आधार पर भार और ऊर्जा संतुलन के स्तर के बीच संबंध स्थापित करना" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 245-247)।

मैंने अपने शरीर के स्वास्थ्य के बारे में, उचित पोषण के बारे में सीखा। यह ज्ञान मेरे जीवन में काम आएगा ( उचित पोषणप्रशिक्षण की आवश्यकता)।

*179. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

त्वचा के क्या कार्य हैं? नाखून और बालों की संरचना क्या है?

*180. पढ़ें 39। त्वचा द्वारा किए जाने वाले कार्यों की सूची बनाएं।

1) संरक्षण। 2) चयन। 3) शमन। 4) लोच। 5) श्वास। 6) इन्सुलेशन। 7) ऊर्जा आरक्षित।

*181. त्वचा की तीन परतों के नाम लिखिए और उन्हें चित्र पर अंकित कीजिए।

*182. प्रश्नों के उत्तर दें।

1) त्वचा में टैनिंग पिगमेंट कहाँ स्थित होता है? एपिडर्मिस में।
2) त्वचा में कौन से रिसेप्टर्स स्थित होते हैं? वैटर-पैसिनी निकाय (दबाव, खिंचाव, कंपन, झटका), मीस्नर (स्पर्श), रफिनी (विस्तार), तंत्रिका अंत (दर्द, गर्मी, दबाव), आदि।
3) पसीने की ग्रंथियों का क्या महत्व है? थर्मोरेग्यूलेशन, द्रव उत्सर्जन।
4) आंवले का निर्माण कैसे होता है? यह घटना अनायास होती है जब कोई व्यक्ति ठंडा या भावनात्मक रूप से उत्तेजित होता है।
5) कैसे साबित करें कि बालों के शाफ्ट और नाखून प्लेटों में न तो नसें होती हैं और न ही रक्त वाहिकाएं? बाल या नाखून काटते समय व्यक्ति को कुछ भी महसूस नहीं होता है।

*183. p पर "प्रयोग" अनुभाग में कार्य #2 को पूरा करें। 262 पाठ्यपुस्तकें। परिणाम लिखिए।

चेहरे की त्वचा के तैलीय क्षेत्र: नाक, माथा, ठुड्डी, नाक के पास गाल।
चेहरे की त्वचा के शुष्क क्षेत्र: पलकें और आंखों के नीचे के क्षेत्र, चीकबोन्स, सबसे ऊपर का हिस्सामाथा।

*184. सर्दियों में लोगों के शरीर के अध्यात्म का छिलका तेज हो जाता है। नाम संभावित कारणयह घटना।

कम हवा की नमी, तेज हवा कोशिकाओं के संकुचन में योगदान करती है और उनके बीच के संबंध को तोड़ती है। ठंड से, बर्तन संकरे हो जाते हैं, यही वजह है कि इसे छोड़ा जाता है कम गुप्तत्वचा ग्रंथियां, पदार्थों के धीमे परिवहन के कारण कोशिका को कम पोषक तत्व प्राप्त होते हैं। इसके अलावा, विटामिन की कमी से त्वचा छिल सकती है (सर्दियों में ताजे फल और सब्जियां कम होती हैं)।

*186. एक ऐसे व्यक्ति को समझाएं जो जीव विज्ञान की मूल बातों से परिचित नहीं है, खुजली क्या है, इसके होने के कारण क्या हैं और इसका खतरा क्या है।

स्केबीज एक चर्म रोग है। यह तब होता है जब रोगियों के साथ निकट संपर्क होता है या जब व्यक्तिगत स्वच्छता नहीं देखी जाती है। त्वचा की अखंडता टूट जाती है, उँगलियों के बीच, पेट और नितंबों की त्वचा पर घाव दिखाई देते हैं। खुजली संक्रामक है।

*187. तालिका को पूरा करें प्राथमिक चिकित्साजलन और शीतदंश के साथ।

*188. अध्ययन 42। ड्राइंग के लिए कैप्शन लिखें।

*189. उस संरचना का नाम बताइए जो वृक्क की क्रियात्मक इकाई है।

*190. छूटे हुए शब्दों को सम्मिलित करके पाठ को पूरा करें।

*191. गुर्दे की बीमारी को रोकने के उपायों की सूची बनाएं।

व्यक्तिगत स्वच्छता, उचित पोषण, बुरी आदतों की अस्वीकृति।

यह ज्ञान निश्चित रूप से मेरे अपने स्वास्थ्य को बनाए रखने के लिए जीवन में उपयोगी होगा।

*193. क्रॉसवर्ड नंबर 9 को हल करें।

विषय 11. तंत्रिका तंत्र

*194. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

मानस क्या है? तंत्रिका विनियमन कैसे किया जाता है?

*195. 43 पढ़ें। एक बयान जोड़ें।

अर्थ तंत्रिका प्रणाली:
1) मानसिक गतिविधि का भौतिक आधार है;
2) पर्यावरण के लिए अनुकूलन प्रदान करता है;
3) शरीर के आंतरिक वातावरण की सापेक्ष स्थिरता सुनिश्चित करता है;
4) सभी आंतरिक अंगों के काम का समन्वय करता है।

*196. यह ज्ञात है कि होमियोस्टेसिस रिसेप्टर्स द्वारा समर्थित है, जिनमें से कुछ आदर्श की ऊपरी सीमा को पंजीकृत करते हैं, अन्य - निचले वाले। पाठ पढ़ें और लापता शब्दों को भरें: मजबूत करें, कमजोर करें, बढ़ाएं, घटाएं।

रिसेप्टर्स की उत्तेजना जो सामान्य की निचली सीमा को नियंत्रित करती है, बढ़ाना बढ़नाउनका खर्च। रिसेप्टर्स की उत्तेजना जो आदर्श की ऊपरी सीमा से अधिक दर्ज करती है, कमजोररिफ्लेक्सिस जो पदार्थों के सेवन को उत्तेजित करते हैं और कम करनाउनका खर्च।
शारीरिक श्रम के दौरान, मांसपेशियों के काम के कारण गर्मी की रिहाई बढ़ जाती है, जिसके परिणामस्वरूप आदर्श की ऊपरी सीमा को विनियमित करने वाले रिसेप्टर्स उत्तेजित होते हैं। इसका परिणाम रिफ्लेक्सिस होता है बढ़ानापसीना आना, त्वचा का वासोडिलेशन और बढ़नागर्मी पैदा होना।

*197. लेख "तंत्रिका तंत्र के अंग" (§ 44) पढ़ें और चित्र 122 देखें। आरेख "तंत्रिका तंत्र की संरचना" को पूरा करें।

*198. बयान जोड़ें।

ग्रे पदार्थ डेंड्राइट्स के साथ न्यूरॉन्स के शरीर द्वारा बनता है।
सफेद पदार्थ तंत्रिका तंतुओं से बना होता है।
नसें न्यूरॉन्स से बनी होती हैं।
तंत्रिका नाड़ीग्रन्थि न्यूरॉन निकायों के समूहों से बनी होती है।

*199. लेख "रीढ़ की हड्डी" (§44) पढ़ें। ड्राइंग पर विचार करें। निम्नलिखित संरचनाओं के संख्यात्मक पदनाम निर्दिष्ट करें:

*200. लिखिए कि आप किस रिफ्लेक्सिस को जानते हैं जिसमें टू-न्यूरॉन रिफ्लेक्स आर्क है। इसकी क्रिया का आरेख बनाइए। लापता हस्ताक्षर करें।

*201. कल्पना कीजिए कि आपने एक गर्म सतह को छुआ और तुरंत अपना हाथ वापस ले लिया। इस बात को ध्यान में रखते हुए कि इसमें एक संवेदी, मोटर, और इंटरकैलेरी न्यूरॉन शामिल है, महसूस किए गए प्रतिवर्त का चाप बनाएं।

*202. रीढ़ की हड्डी के चालन कार्य को समझाइए।

रीढ़ की हड्डी रिसेप्टर्स से मस्तिष्क तक आवेगों का संचालन करती है।

*203. लेख "दिमाग का विभाजन" (§45) पढ़ें। चार्ट पूरा करें।

*204. मस्तिष्क के संकेतित भागों को चित्र में अंकित करें।

*205. तालिका "मस्तिष्क के निलय का स्थान" भरें।

*206. तालिका में मस्तिष्क के संकेतित भागों के कार्य लिखिए।

*207. 46 "फोरब्रेन डाइएनसेफेलॉन और सेरेब्रल गोलार्ध" पढ़ें और तालिका को पूरा करें।

*208. "+" चिह्न के साथ इंगित करें कि सूचीबद्ध कार्यों में से कौन सा पुरानी छाल द्वारा किया जा सकता है, और कौन सा केवल नया।

*209. दिए गए पाठ में त्रुटियों का पता लगाएं। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें त्रुटियाँ की गई थीं, उन्हें ठीक करें।
1. सेरेब्रल कॉर्टेक्स ग्रे मैटर से बनता है।
2. ग्रे मैटर में न्यूरॉन्स की प्रक्रियाएं होती हैं।
3. प्रत्येक गोलार्द्ध में, ललाट, पार्श्विका, लौकिक और पश्चकपाल लोब प्रतिष्ठित हैं।
4. दृश्य प्रांतस्था ललाट लोब में स्थित है।
5. श्रवण प्रांतस्था अस्थायी लोब में स्थित है।
6. प्राचीन छाल का मुख्य कार्य सीखना और स्मृति है।

2. ग्रे पदार्थ में न्यूरॉन्स और डेंड्राइट्स के शरीर होते हैं
3. मस्तिष्क में, ललाट पार्श्विका लौकिक और पश्चकपाल लोब अलग-थलग होते हैं।
4. दृश्य प्रांतस्था पश्चकपाल लोब में स्थित है।

*210. 47 पढ़ें और तंत्रिका तंत्र के दैहिक और स्वायत्त भागों की विशेषताओं की तुलना करें।

*211. तंत्रिका तंत्र के सहानुभूति और परानुकंपी उपखंडों की संरचना और कार्यों की तुलना करें।

*212. सहानुभूति और परानुकंपी तंत्र की अन्योन्यक्रिया को सिद्ध करने वाला एक उदाहरण दीजिए।

कल्पना कीजिए कि एक व्यक्ति ने बस स्टॉप पर अपनी जरूरत की बस देखी और भाग गया। सहानुभूति प्रणाली चालू हो गई, जहाजों का लुमेन संकीर्ण होने लगा, दबाव बढ़ गया और रक्त का वेग बढ़ गया। लेकिन यदि संकुचन अत्यधिक है, तो पोत का लुमेन इतना संकीर्ण हो जाता है कि रक्त उसमें से बिल्कुल भी नहीं गुजर सकता है (यह vasospasms के साथ होता है)। लेकिन ऐसा नहीं होता है, क्योंकि परेशानियों के संकेत प्रतिक्रिया के माध्यम से मस्तिष्क तक जाते हैं और पैरासिम्पेथेटिक सिस्टम चालू हो जाता है, जो रक्त वाहिकाओं को फैला देता है। इस प्रकार वाहिकाओं के लुमेन का इष्टतम मूल्य पाया जाता है, जो आवश्यक दबाव और रक्त वेग प्रदान करता है।

यह ज्ञान मेरे क्षितिज का विस्तार करता है। अब मैं और अधिक जानता हूं कि मेरा दिमाग, मेरा शरीर कैसे काम करता है। मैं अपने काम, प्रशिक्षण और शिक्षा को अधिक उत्पादक रूप से व्यवस्थित करने में सक्षम होऊंगा।

*214. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

विश्लेषक इन्द्रियों से किस प्रकार भिन्न हैं? क्या विश्लेषक हमें बाहरी दुनिया के बारे में सही जानकारी देते हैं?

*215. लेख पढ़ें फीलिंग्स। विश्लेषक की संरचना और कार्य ”(§48)। विश्लेषक के उन हिस्सों के नाम लिखकर तालिका को पूरा करें जो उनके वर्णित कार्यों के अनुरूप हैं।

*216. टेक्स्ट में सही शब्द डालें।

मछली एक निकट आती मोटर बोट को देख सकती है, उसका शोर सुन सकती है, लेकिन वे इन छवियों को एक ही धारणा में नहीं जोड़ सकती हैं। यह अनुपस्थिति को दर्शाता है तृतीयकमस्तिष्क के संवेदी क्षेत्र।

*217. निर्धारित करें कि निम्नलिखित को शारीरिक या मनोवैज्ञानिक भ्रम के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है या नहीं।

*218. संकेत करें कि चित्रों में कौन से तीन प्रकार के भ्रमों को दर्शाया गया हैलेकिन , बी , में .

*219. मौखिक रूप से तैयार करें कि कैसे भ्रम मतिभ्रम से भिन्न होते हैं। उदाहरण दो।

एक भ्रम का एक उदाहरण: एक मृगतृष्णा।
मतिभ्रम का एक उदाहरण: "आँखों में चिंगारी।"

*220. लेख "आंख की स्थिति और संरचना" (§49) पढ़ें। ड्राइंग के लिए कैप्शन लिखें।

*221. पढ़ें 50 “दृश्य स्वच्छता। नेत्र रोगों की रोकथाम। निम्नलिखित तालिका को पूरा करें।

*222. 51 श्रवण विश्लेषक पढ़ें। ड्राइंग के लिए कैप्शन लिखें।

*223. तालिका "कान की संरचना और कार्य" भरें।

*224. कशेरुक में श्रवण अंगों के विकास पर ग्रेड 7 में प्राप्त जानकारी का उपयोग करना (वी। वी। लैट्युशिन और वी। ए। शापकिन की पाठ्यपुस्तक "जीव विज्ञान। पशु। ग्रेड 7", पीपी। 231-233), तालिका को पूरा करें "श्रवण अंगों का विकास में" कशेरुक।"

*225. पूर्ण, आवश्यक शब्दों को सम्मिलित करते हुए, सर्पिल अंग के कार्य का विवरण।

गोल और अंडाकार खिड़कियों की झिल्लियों के कंपन से द्रव में उतार-चढ़ाव होता है भीतरी कान.
उतार-चढ़ाव को चैनल के मध्य भाग में स्थित माना जाता है सर्पिल अंग.
श्रवण रिसेप्टर्स स्थित हैं मुख्य झिल्ली, अलग-अलग ऊंचाइयों पर प्रतिक्रिया करने वाले अपने हिस्सों के साथ मिलकर दोलन करें।
बाल रिसेप्टरकोशिकाएं स्पर्श करती हैं कवर प्लेटऔर उत्तेजित हो जाओ।
उभरा कामोत्तेजनाके लिए जाओ श्रवण प्रांतस्था.
में लौकिकमस्तिष्क की लोब प्राप्त जानकारी को समझती है और उसके स्रोत का निर्धारण करती है।

*226. लेख "श्रवण स्वच्छता" (§51) पढ़ें और तालिका को पूरा करें।

*227. 52 पढ़ें। चित्रों के लिए कैप्शन बनाएं।

*228. बताएं कि वेस्टिबुलर तंत्र के रिसेप्टर्स में अनुकूलन करने की कमजोर क्षमता क्यों होती है।

परिवर्तन के लिए वेस्टिबुलर तंत्र के रिसेप्टर्स का कमजोर रूप से व्यक्त अनुकूलन अंतरिक्ष में मानव शरीर की स्थिति को नियंत्रित करने का एक विश्वसनीय आधार है।

*229. 52 पढ़िए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए।

1) क्यों, यदि आप दोनों हाथों की हथेलियों के बीच और उंगलियों के बीच एक बोल्ट रोल करते हैं, तो बाद के मामले में, वस्तु की राहत बेहतर महसूस होती है?
उंगलियों पर रिसेप्टर्स की संख्या अधिक होती है।
2) तंबाकू के धुएं, गैसोलीन, अमोनिया, ड्राई क्लीनिंग में इस्तेमाल होने वाली विभिन्न तैयारियों और अन्य वाष्पशील पदार्थों की गंध को सांस लेना खतरनाक क्यों है?
वे नाक के म्यूकोसा को नुकसान पहुंचा सकते हैं।
3) स्वाद संवेदनाओं के घटक क्या हैं?
कड़वा, मीठा, खट्टा, नमकीन।
बहती नाक के साथ स्वाद संवेदना कमजोर क्यों होती है?
घ्राण सहित कई रिसेप्टर्स भोजन के स्वाद के संश्लेषण में भाग लेते हैं।

*230. "दर्द होमियोस्टेसिस के गंभीर व्यवधान का संकेत है। दर्द के संकेतों में किसी व्यक्ति द्वारा प्राप्त सभी सूचनाओं की "सर्वोच्च प्राथमिकता" होती है। जब वे प्रकट होते हैं, तो अन्य प्रकार की गतिविधियों को रोक दिया जाता है, और व्यवहार के रक्षात्मक कार्यक्रम शुरू किए जाते हैं। क्या आप इस कथन से सहमत हैं? अपने दृष्टिकोण पर बहस करें।

हां, चूंकि दर्द खतरे का एक महत्वपूर्ण संकेत है - ऊतकों की अखंडता का उल्लंघन जो जीवन को खतरे में डाल सकता है।

*232. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

प्रसिद्ध वस्तुओं को देखते समय हमें विवरण में त्रुटियाँ क्यों नहीं दिखाई देती हैं? A. A. Ukhtomsky द्वारा खोजे गए प्रमुख की घटना का इससे क्या लेना-देना है?

*233. p पर अंक 148 और 149 पर विचार करें। 335-336 पाठ्यपुस्तक। निम्नलिखित तथ्यों की व्याख्या कीजिए।

*234. बिना शर्त और वातानुकूलित सजगता के कार्यान्वयन के दौरान उत्तेजना के संचरण के तरीकों को तीरों के साथ चित्रित करें। परिणामी अस्थायी कनेक्शन को विशेष रूप से हाइलाइट करें (रंग में या बिंदीदार रेखा के साथ)। (प्रतीक: पी - भोजन, पी 1 - सेरेब्रल कॉर्टेक्स का भोजन केंद्र, एल - प्रकाश बल्ब, एल 1 - कोर्टेक्स का केंद्र, प्रकाश बल्ब के प्रज्वलन को ठीक करना; 1 - जीभ रिसेप्टर्स, 2 - लार केंद्र मेडुला ऑबोंगटा, 3 - लार ग्रंथि।)

*235. पढ़ें 54 "जन्मजात और एक्वायर्ड बिहेवियर प्रोग्राम" और तालिका को पूरा करें।

*236. अर्जित व्यवहार के रूपों का विश्लेषण करें। तालिका भरें।

*237. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "पुराने के विनाश और एक नए गतिशील स्टीरियोटाइप के गठन के उदाहरण के रूप में दर्पण लेखन के कौशल का विकास" (पाठ्यपुस्तक के पृष्ठ 342-343)।

*238. 55 पढ़ें। REM और गैर-REM नींद की तुलना करें। तालिका भरें।

*239. मानव में जैविक लय के उदाहरण दीजिए।

बाहरी वातावरण की लय से जुड़ी लय: नींद और जागने का विकल्प (दिन-रात), ऋतुओं का परिवर्तन।
आंतरिक लय: हृदय चक्र।

*240. 56 पढ़ें। दी गई आवश्यकताओं को तालिका के उपयुक्त स्तंभों में वितरित करें: सुरक्षा, संगीत, संचार, भोजन, पेय, वायु, आवास, वस्त्र, अध्ययन, विज्ञान, साहित्य, कला, संतान की देखभाल।

अतिरिक्त जानकारी।

चेतना सर्वोच्च कार्य है मानव मस्तिष्क, मस्तिष्क में न केवल आसपास की वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने की क्षमता, बल्कि बाहरी दुनिया के साथ संबंध बनाने की क्षमता, यानी। व्यवहार को विनियमित करें। यह भाषण के माध्यम से, वैज्ञानिक और कलात्मक कार्यों, तकनीकी साधनों आदि के माध्यम से अपने स्वयं के ज्ञान को अन्य लोगों में स्थानांतरित करने का अवसर है। किसी व्यक्ति की बुनियादी और माध्यमिक आवश्यकताओं के आधार पर, अवचेतन (स्वचालित कौशल और व्यवहार के मानदंड), स्वयं -चेतना (स्वयं के साथ संवाद), चेतना (ज्ञान जो दूसरों को हस्तांतरित किया जा सकता है) और अतिचेतनता (रचनात्मक अंतर्ज्ञान)।

*241. अतिरिक्त सामग्री पढ़ें। आधुनिक व्यक्ति के जीवन में भाषण का क्या महत्व है?
I. P. Pavlov ने उस प्रणाली को कहा जो रिसेप्टर्स से आने वाले संकेतों का विश्लेषण करती है पहला सिग्नल सिस्टम। हमारे स्वाद और घ्राण, स्पर्श और दृश्य संवेदनाएं उसके काम का परिणाम हैं। हालांकि, जानवरों के विपरीत, मनुष्यों के पास एक दूसरी संकेत प्रणाली है - वाक् प्रणाली। एक व्यक्ति के लिए, एक शब्द एक ही पूर्ण विकसित सशर्त संकेत है जो सीधे अभिनय संवेदी उत्तेजनाओं के रूप में है। उसी समय, शब्द में वास्तविक उत्तेजनाओं को बदलने का गुण होता है। किसी निश्चित वस्तु का प्रतिनिधित्व करने के लिए, आपको उसे देखने, छूने या स्वाद लेने की आवश्यकता नहीं है, बस उसका नाम कहें। एक शब्द पर्यावरण की किसी विशिष्ट वस्तु या घटना का प्रतीक है, यह पर्यावरण की एक विशिष्ट वस्तु या घटना का प्रतीक है, यह एक "संकेतों का संकेत" है, जिसकी सहायता से, जैसा कि आईपी पावलोव ने कहा, " विशेष रूप से मानव उच्च सोच ”किया जाता है।
कान द्वारा भाषण की धारणा में मुख्य भूमिका सेरेब्रल कॉर्टेक्स के क्षेत्र से संबंधित है, जो अस्थायी और पार्श्विका लोब (वर्निक के क्षेत्र) की सीमा पर स्थित है। आर्टिक्यूलेशन, यानी बोलना, ब्रोका के क्षेत्र द्वारा प्रदान किया जाता है - ललाट लोब में स्थित मोटर कॉर्टेक्स का एक खंड। ओसीसीपिटल लोब के दृश्य प्रांतस्था में एक क्षेत्र होता है जो लिखित भाषण को पहचानने में सक्षम होता है।

एक शब्द एक सार्वभौमिक संकेत है जिसके साथ हम वार्ताकार को कोई भी कार्रवाई करने, किसी वस्तु को प्रस्तुत करने और बहुत कुछ करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।

*242. चार्ट को पूरा करें।

*243. प्रश्नों के उत्तर दें।

1) कोई ऐसी स्थिति की व्याख्या कैसे कर सकता है, जब किसी विदेशी भाषा से मूल भाषा में अनुवाद करते समय, सभी शब्द समझ में आते हैं, लेकिन कथन का सामान्य अर्थ नहीं है?
ये शब्द असंबंधित और असंगत हैं।
2) तार्किक सोच अंतर्ज्ञान से कैसे भिन्न है?
यांत्रिक स्मृति पुनरावृत्ति पर आधारित है: सामग्री को तब तक दोहराया जाता है जब तक कि यह पूरी तरह से याद न हो जाए। तार्किक स्मृति का उपयोग करते समय, एक व्यक्ति वर्णित घटनाओं या घटनाओं के बीच संबंध की कल्पना करने की कोशिश करता है।

*244. पढ़ें 57 विल, इमोशन्स, अटेंशन। आरेख पर सशर्त क्रिया के चरणों को इंगित करें।

*245. सुझाव और नकारात्मकता की अवधारणाओं की तुलना करें।

*246. अवधारणाओं की परिभाषा दीजिए।

प्रभाव एक हिंसक भावनात्मक विस्फोट है।
तनाव शरीर में तनाव है।

*247. उदाहरण दो:

भावनात्मक प्रतिक्रियाएं - रोना, हँसी, भय, उदासी;
भावनात्मक स्थिति - अच्छा या बुरा मूड;
भावनात्मक रिश्ते - प्यार, दोस्ती, दुश्मनी।

*248. अनैच्छिक और स्वैच्छिक ध्यान की तुलना करें। (अपने आप से तुलना करने के लिए मानदंड निर्धारित करें और लिखें।)

*249. प्रयोगशाला कार्य पर रिपोर्ट "विभिन्न परिस्थितियों में एक काटे गए पिरामिड की छवि के दोलनों की संख्या में परिवर्तन" (पाठ्यपुस्तक के पीपी। 363-364)।

मैंने अपने शरीर के बारे में और सीखा।

*251. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

कौन सी ग्रंथियां आंतरिक, मिश्रित और बाह्य स्राव की ग्रंथियों से संबंधित हैं? हार्मोन का कार्य क्या है? तंत्रिका और हास्य विनियमन कैसे किया जाता है? हार्मोन के गुण क्या हैं?

*252. पढ़ें 58 "अंतःस्रावी विनियमन की भूमिका"। चार्ट पूरा करें।

*253. उत्तर, बाह्य और आंतरिक स्राव की ग्रंथियां किस आधार पर प्रतिष्ठित हैं।

बाहरी स्राव ग्रंथि (एक्सोक्राइन ग्रंथि) - एक ग्रंथि जो अपने पदार्थों ("गुप्त") का उत्पादन करती है और उन्हें शरीर के बाहरी वातावरण (मानव या पशु) या इसकी गुहा में (अंतःस्रावी ग्रंथि के विपरीत) प्रदर्शित करती है।
अंतःस्रावी ग्रंथियां (अंतःस्रावी ग्रंथियां) ग्रंथियां होती हैं जो रक्त (शिरापरक) या लसीका केशिकाओं में जारी हार्मोन को संश्लेषित करती हैं। अंतःस्रावी ग्रंथियों में उत्सर्जन नलिकाएं नहीं होती हैं।

*254. हार्मोन के अर्थ और सामान्य गुणों को निर्दिष्ट करें।

अर्थ: वे अंगों और कोशिकाओं की गतिविधि को नियंत्रित करते हैं।
गुण: वे नगण्य मात्रा में कार्य करते हैं; उनकी क्रिया के बाद, हार्मोन नष्ट हो जाते हैं।

*255. तंत्रिका और अंतःस्रावी तंत्र की बातचीत के दौरान सूचना हस्तांतरण के अनुक्रम को इंगित करने वाले तीरों के साथ सूचीबद्ध संरचनाओं को मिलाएं।

*256. 59 पढ़ें "अंतःस्रावी ग्रंथियों का कार्य।" तालिका में ग्रंथियों के नाम और कार्य लिखिए अंत: स्रावी प्रणाली, जो पैराग्राफ में वर्णित हैं।

*257. तालिका भरें।

*258. दिए गए पाठ में त्रुटियों का पता लगाएं। उन वाक्यों की संख्या इंगित करें जिनमें त्रुटियाँ की गई थीं, उन्हें ठीक करें।
1. अंतःस्रावी ग्रंथियों में नलिकाएं होती हैं जिनके माध्यम से यह रहस्य रक्त में प्रवेश करता है।
2. अंतःस्रावी ग्रंथियां जैविक रूप से सक्रिय नियामक पदार्थों - हार्मोन का स्राव करती हैं।
3. लक्षित अंगों के संपर्क में आने के बाद, हार्मोन नष्ट हो जाता है।
4. सफल हार्मोन निर्माण के लिए थाइरॉयड ग्रंथिपोटेशियम की जरूरत है।
5. यदि किसी वयस्क में थायरॉयड ग्रंथि बहुत अधिक हार्मोन स्रावित करती है, तो ग्रेव्स रोग विकसित होता है।
6. ग्रेव्स रोग वाले लोग अधिक वजन वाले होते हैं, क्योंकि वे जैविक ऑक्सीकरण की प्रक्रिया को धीमा कर देते हैं।

4. पोटेशियम नहीं, बल्कि आयोडीन।
5. थायरॉइड ग्रंथि के हाइपरफंक्शन के साथ बेस्डो रोग होता है।
6. इसके विपरीत, इस बीमारी वाले लोगों को पतलेपन की विशेषता होती है, क्योंकि जैविक ऑक्सीकरण की प्रक्रिया तेज हो जाती है।

*259. निर्दिष्ट करें कि स्वायत्त तंत्रिका तंत्र का कौन सा भाग अधिवृक्क हार्मोन द्वारा समर्थित है - एड्रेनालाईन और नॉरपेनेफ्रिन।

सहानुभूतिपूर्ण।

*260. बताएं कि मधुमेह के रोगियों के इलाज के लिए आवश्यक इंसुलिन इंजेक्शन के लिए केवल ampoules के रूप में उपलब्ध है, न कि गोलियों के रूप में।

चूंकि उन्हें रक्त में अवशोषित किया जाना चाहिए।

मैंने और अधिक सीखा कि मेरा शरीर कैसे काम करता है।

*262. इस विषय का अध्ययन करते समय कुछ ऐसे प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर आप चाहते हैं।

जब हर एक व्यक्ति नश्वर है तो एक प्रजाति लगभग असीमित समय तक क्यों मौजूद रह सकती है? शुक्राणु अंडे में कैसे परिपक्व होते हैं? बच्चे का लिंग क्या निर्धारित करता है?

*263. लेख "जीवों का प्रजनन" (§60) पढ़ें। अलैंगिक और लैंगिक जनन की तुलना कीजिए।

*264. पौधों और जानवरों में अलैंगिक और यौन प्रजनन के उदाहरण दें।

*265. पाठ्यपुस्तक के 60 और आंकड़े 162, 163 का अध्ययन करें।

*266. बनाने वाले चरणों की सूची बनाएं जीवन चक्रव्यक्तियों।

निषेचन, विभाजन, वृद्धि, विकास, बुढ़ापा, मृत्यु।

*267. लेख "भ्रूण का गठन और विकास" (§60) पढ़ें। बयान जोड़ें।

शुक्राणु और अंडाणु कोशिका में गुणसूत्रों के आधे सेट की उपस्थिति अनुमति देती है गुणसूत्रों के दोहरे सेट के साथ एक कोशिका बनाते हैं, शरीर माता-पिता दोनों के गुणों को जोड़ता है. एक अंडे और एक शुक्राणु के संलयन को कहा जाता है निषेचन.
हो जाता है में फलोपियन ट्यूब . इस प्रक्रिया के परिणामस्वरूप, युग्मनज.
यह उखड़ने लगता है और बदल जाता है फुलाना के साथ शीशी. एक निषेचित अंडे के विपरीत, भ्रूण गर्भाशय में रह सकता है क्योंकि विली है.

*268. लेख "व्यक्तिगत विकास का कानून" (§61) पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) हेकेल-मुलर के मूल जैव आनुवंशिक नियम के पक्ष में कौन से तथ्य बोलते हैं?
विभिन्न जानवरों के भ्रूण शुरुआती अवस्थाविकास बहुत समान हैं।
2) जैव आनुवंशिक नियम से विचलन क्यों देखा जाता है?
भ्रूण के उन स्थितियों के लिए अनुकूलन होते हैं जिनमें वह स्थित होता है, और जो अंग पहले कार्य करना शुरू करते हैं वे तेजी से विकसित होते हैं।

*269. लेख पढ़ें भ्रूण विकास (§61)। विकास की वह अवस्थाएँ लिखिए जिसके बाद भ्रूण भ्रूण बन जाता है।

जब विली गायब हो जाती है और नाल दिखाई देती है।

*270. 61 पढ़ें। प्रश्नों के उत्तर दें।

1) गर्भावस्था कितने दिन, चंद्र और कैलेंडर महीने तक चलती है?
280 दिन, 10 चंद्र और 9 कैलेंडर महीने।
2) बच्चे के जन्म के बाद प्लेसेंटा का क्या होता है?
बच्चे के जन्म के बाद, वह अलग हो जाता है और बाहर धकेल दिया जाता है।

*271. लेख "वंशानुगत और जन्मजात रोग" (§62) पढ़ें। तालिका भरें।

*272. लेख पढ़ें यौन संचारित रोग (§62)। सामग्री को तालिका के रूप में व्यवस्थित करें।

*273. पढ़ें 63 “जन्म के बाद बाल विकास। व्यक्तित्व का निर्माण ”और अतिरिक्त जानकारी।

*274. लेख "स्वभाव" और "चरित्र" (§63) पढ़ें। अवधारणाओं की तुलना करें। तालिका भरें।

*275. हिप्पोक्रेट्स द्वारा पहचाने गए चार प्रकार के स्वभाव के बारे में जानकारी तालिका में सारांशित करें।

*276. अतिरिक्त जानकारी।

*277. अवधारणाओं की परिभाषा दीजिए।

बहिर्मुखी वह व्यक्ति होता है जो खुला और सामाजिक होता है।
एक अंतर्मुखी एक बहिर्मुखी, एक मिलनसार व्यक्ति के विपरीत है।

*278. 64 पढ़ें। रुचि, झुकाव, क्षमता की अवधारणाओं के बीच अंतर निर्धारित करें। अपने निष्कर्षों को एक तालिका में दर्ज करें।

*279. क्रॉसवर्ड नंबर 10 को हल करें।
क्षैतिज रूप से:
5. रुग्ण मन में अस्तित्वहीन छवियों का उदय।
8. सूचना के चयन से जुड़े डिएन्सेफेलॉन विभाग।
11. वेस्टिबुलर तंत्र का अंग।
12. न्यूरॉन्स के बीच संपर्क।
15. मस्तिष्क का वह विभाग जो लक्ष्य की गति का समन्वय करता है।
16. केंद्रीय प्रणाली में अस्थायी रूप से प्रमुख उत्तेजना का एक फोकस, जो सामने आया है उसकी संतुष्टि से जुड़ा हुआ है।
17. मस्तिष्क विभाग।
19. अग्नाशय हार्मोन जो रक्त शर्करा को नियंत्रित करता है।
20. भीतरी कान का वह भाग जहाँ श्रवण ग्राही स्थित होते हैं।
21. एक भावनात्मक स्थिति जिसमें शरीर से सबसे अधिक तनाव की आवश्यकता होती है।
लंबवत:
1. स्पष्ट धारणा।
2. रिसेप्टर्स, रास्ते और संवेदी प्रांतस्था से युक्त उपकरण।
3. प्रतिरक्षा का अंग।
4. अपर्याप्त थायराइड समारोह से जुड़े रोग।
5. डाइएनसेफेलॉन विभाग, जो वानस्पतिक कार्यों (भूख, तृप्ति, आदि) को नियंत्रित करता है।
6. मस्तिष्क में स्थित एक अंतःस्रावी ग्रंथि।
7. भावनात्मक प्रकोप, जिसमें वाष्पशील नियंत्रण बढ़ जाता है।
9. न्यूरॉन्स का एक उत्पाद जिसका सिनेप्स रक्त में रहस्य छोड़ता है।
10. एक उभयलिंगी लेंस जैसा अंग जो आपको निकट और दूर की वस्तुओं को देखने की अनुमति देता है।
13. आईरिस में छेद।
14. तंत्रिका कोशिका।
18. आंख का बाहरी आवरण।

क्षैतिज रूप से: 5 - मतिभ्रम, 8 - थैलेमस, 11 - थैली, 12 - सिनैप्स, 15 - सेरिबैलम, 16 - प्रमुख, 17 - पोंस, 19 - इंसुलिन, 20 - कोक्लीअ, 21 - तनाव।

क्रॉसवर्ड उत्तर

* क्रॉसवर्ड नंबर 1.

क्षैतिज रूप से: 2 - शरीर विज्ञान, 6 - शरीर रचना विज्ञान, 8 - अरस्तू, 9 - डेसकार्टेस, 10 - वेसालियस, 12 - हेराक्लिटस, 13 - मेचनिकोव।
लंबवत: 1 - मनोविज्ञान, 3 - स्वच्छता, 4 - पावलोव, 5 - हिप्पोक्रेट्स, 7 - पाश्चर, 11 - हार्वे।

* क्रॉसवर्ड नंबर 2.

लंबवत: 2 - जाति, 3 - मंगोलॉयड, 5 - स्तनधारी, 7 - ऑस्ट्रलॉयड, 10 - कोकेशियान, 11 - सिनथ्रोपस।

* क्रॉसवर्ड नंबर 3.

क्षैतिज रूप से: 2 - प्रतिवर्त, 7 - अक्षतंतु, 9 - राइबोसोम, 10 - हार्मोन, 11 - साइटोप्लाज्म, 15 - माइटोकॉन्ड्रियन।
लंबवत: 1 - एंजाइम, 2 - रिसेप्टर, 3 - सिनैप्स, 4 - सब्सट्रेट, 5 - केटेलेस, 6 - न्यूक्लियस, 8 - क्रोमोसोम, 12 - मेम्ब्रेन, 13 - डेंड्राइट, 14 - न्यूक्लियोलस।

* क्रॉसवर्ड नंबर 4।

क्षैतिज रूप से: 1 - कशेरुका, 3 - स्कैपुला, 6 - सहक्रियावादी, 7 - कंकाल, 11 - पसली, 12 - ओस्टियोचोन्ड्रोसिस, 14 - पेरीओस्टेम।
लंबवत: 1 - सपाट पैर, 2 - हड्डी, 4 - विरोधी, 5 - फ्रैक्चर, 8 - कॉलरबोन, 9 - कण्डरा, 10 - श्रोणि, 13 - खरोंच।

* क्रॉसवर्ड नंबर 5.

क्षैतिज रूप से: 2 - टीका, 5 - लिम्फोसाइट, 7 - दाता, 9 - प्रतिरक्षा, 10 - हीमोग्लोबिन, 11 - एंटीबॉडी।
लंबवत: 1 - एरिथ्रोसाइट, 3 - एंटीजन, 4 - थ्रोम्बस, 6 - प्लेटलेट, 8 - प्राप्तकर्ता।

* क्रॉसवर्ड नंबर 6.

क्षैतिज रूप से: 4 - धमनी, 6 - दिल का दौरा, 10 - हृदय, 11 - निलय, 12 - स्ट्रोक, 13 - टूर्निकेट, 14 - परिगलन, 15 - स्वचालितता।
लंबवत: 1 - केशिका, 2 - शिरा, 3 - मायोकार्डियम, 5 - टोनोमीटर, 7 - उच्च रक्तचाप, 8 - आलिंद, 9 - महाधमनी।

* क्रॉसवर्ड नंबर 7.

क्षैतिज रूप से: 1 - डिप्थीरिया, 3 - स्वरयंत्र, 4 - टॉन्सिल, 8 - तपेदिक, 9 - ब्रांकाई, 11 - फ्लोरोग्राफी, 12 - नासोफरीनक्स, 13 - कैंसर।
लंबवत: 2 - टॉन्सिलिटिस, 3 - साइनसाइटिस, 5 - श्वासनली, 6 - वायुकोशीय, 7 - फुस्फुस का आवरण, 10 - ग्रसनी।

* क्रॉसवर्ड नंबर 8।

क्षैतिज रूप से: 1 - ग्रसनी, 3 - अन्नप्रणाली, 8 - एंजाइम, 9 - पेप्सिन, 10 - पित्त, 11 - परिशिष्ट, 12 - ग्लूकोज, 13 - एलर्जी।
लंबवत: 2 - अमीनो एसिड, 4 - विलस, 5 - स्फिंक्टर, 6 - मेसेंटरी, 7 - लीवर, 10 - वेंट्रिकल।

* क्रॉसवर्ड नंबर 9।

क्षैतिज रूप से: 1 - बेरीबेरी, 5 - वसा, 6 - हाइपोडर्मिस, 10 - थर्मोरेग्यूलेशन, 12 - यकृत, 14 - मूत्रवाहिनी, 15 - एंजाइम, 16 - गुर्दा, 17 - विटामिन।
लंबवत: 1 - एमाइलेज, 2 - ट्रिप्सिन, 3 - नाखून, 4 - रिकेट्स, 7 - पसीना, 8 - पित्त, 9 - एपिडर्मिस, 11 - डर्मिस, 13 - मूत्र।

* क्रॉसवर्ड नंबर 10।

क्षैतिज रूप से: 5 - मतिभ्रम, 8 - थैलेमस, 11 - थैली, 12 - स्पिनैप्स, 15 - सेरिबैलम, 16 - प्रभुत्व, 17 - पोंस, 19 - इंसुलिन, 20 - कोक्लीअ, 21 - तनाव।
लंबवत: 1 - भ्रम, 2 - विश्लेषक, 3 - थाइमस, 4 - मायक्सेडेमा, 5 - हाइपोथैलेमस, 6 - पिट्यूटरी ग्रंथि, 7 - प्रभावित, 9 - न्यूरोहोर्मोन, 10 - लेंस, 13 - पुतली, 14 - न्यूरॉन, 18 - श्वेतपटल .

प्रशिक्षण कार्य

विज्ञान जो मानव शरीर का अध्ययन करता है। मानव उत्पत्ति

*स्तर ए कार्य

*ए1. मानव शरीर रचना विज्ञान वह विज्ञान है जो अध्ययन करता है

2) मानव शरीर और उसके अंगों की संरचना

*ए2. रक्त संचार के दो चक्र खुले

2) डब्ल्यू हार्वे

*ए3. आदमी का नाम है

*ए4. मनुष्य में निहित है

3) कान की मांसपेशियां

*ए5. मनुष्य में अतिवाद है

4) उपरोक्त सभी सही हैं

*ए6. आधुनिक लोग हैं

3)क्रो-मैगनन्स

*ए7. मंगोलॉयड जाति के प्रतिनिधियों के बाल होते हैं

3) सीधे, आमतौर पर कठिन

*ए8. प्राचीन लोगों को संदर्भित करता है

2)निएंडरथल

*स्तर बी कार्य

पहले में। सबूत है कि एक व्यक्ति कॉर्डेट के प्रकार से संबंधित है, भ्रूण में उपस्थिति है

1) जीवा
2) गिल लोब
4) तंत्रिका ट्यूब।

*मे 2। सही कथन चुनें।

1) नीग्रोइड लोगों की त्वचा का रंग सांवला होता है।
3) कोकेशियान लोगों की विशेषता गोरी त्वचा और मुलायम बाल होते हैं।
6) नस्लीय विशेषताओं का एक अनुकूली मूल्य था।

*में 3. संकेतों और उन समूहों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें जिनसे वे संबंधित हैं।

*4 पर। मनुष्य की उपस्थिति और विकास के चरणों का क्रम स्थापित करें, जो सबसे प्राचीन से शुरू होता है।

उत्तर: सी) ड्रायोपिथेकस डी) ऑस्ट्रेलोपिथेकस ए) पिथेकैन्थ्रोपस ई) निएंडरथल बी) क्रो-मैग्नन।

*5 बजे। प्रकार से शुरू करते हुए, करों को सही क्रम में व्यवस्थित करके एक जैविक प्रजाति के रूप में मनुष्य की व्यवस्थित स्थिति का निर्धारण करें।

उत्तर: बी) होमो सेपियन्स, ए) मैन, ई) लोग, एच) प्राइमेट्स, सी) प्लेसेंटल, डी) स्तनधारी, एफ) कशेरुक, जी) कॉर्डेट्स।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. शरीर का वह भाग जिसकी संरचना स्पष्ट होती है और कुछ कार्य करता है, कहलाता है

3) शरीर

*ए2. कोशिका में प्रोटीन का संश्लेषण होता है

2) राइबोसोम

*ए3. जानवरों और मनुष्यों के शरीर में, ऊतकों के मुख्य समूह हैं

*ए4. स्राव-उत्पादक ऊतक संदर्भित करता है

2) उपकला

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। संयोजी ऊतकों में शामिल हैं

1) रक्त
2) उपास्थि
4) अस्थि ऊतक

*मे 2। उपकला होता है

2) फ्लैट
4) टिमटिमाना
6) ग्रंथिल

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. मांसपेशी ऊतक के प्रकार और उसके स्थान के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*4 पर। ब्लिंकिंग रिफ्लेक्स के दौरान आवेगों का क्रम निर्धारित करें।

उत्तर: ए) रिसेप्टर; ग) नाड़ीग्रन्थि में स्थित एक संवेदनशील न्यूरॉन; ई) इंटरकैलेरी न्यूरॉन; डी) मोटर न्यूरॉन; बी) आंख की गोलाकार मांसपेशी।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. हाड़ पिंजर प्रणालीके होते हैं

1)हड्डियाँ और मांसपेशियाँ

*ए2. फ्लैट हड्डियों में शामिल हैं (हैं)

3) कपाल तिजोरी की हड्डियाँ

*ए3. मानव रीढ़ में वक्र होते हैं

*ए4. ऊपरी अंग बेल्ट में शामिल हैं

1) कंधे के ब्लेड और कॉलरबोन्स

*ए5. कंकाल पेशियों का आधार है

2) धारीदार मांसपेशी ऊतक

*ए6. में शामिल मांसपेशियों के लिए श्वसन गति, संदर्भित करता है

3) इंटरकोस्टल मांसपेशियां

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। कंकाल कई कार्य करता है, जिनमें शामिल हैं

1) समर्थन
3) सुरक्षात्मक
5) मोटर

*मे 2। मानव पैर का बना होता है

1) मेटाटार्सस
5) टारसस
6) उंगलियों के फलांग

*में 3. सिर की मांसपेशियां मांसपेशियां हैं

1) ललाट
3) पश्चकपाल
4) चबाना

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*4 पर। कंकाल के हिस्सों और उनके घटक हड्डियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*5 बजे। कंकाल में हड्डियों का क्रम निर्धारित करें ऊपरी अंग, उंगलियों के फलांगों से शुरू।

उत्तर: ए) उंगलियों के फालेंज, ई) मेटाकार्पस, डी) कलाई, सी) त्रिज्या, डी) अल्सर, बी) ह्यूमरस।

शरीर का आंतरिक वातावरण

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. रक्त को ऊतक के रूप में वर्गीकृत किया जाता है

3) कनेक्टिंग

*ए2. रक्त प्लाज्मा में जल होता है

*ए3. हीमोग्लोबिन में होता है

3) एरिथ्रोसाइट्स

*ए4. अमीबीय गति में सक्षम

2) ल्यूकोसाइट्स

*ए5. शरीर का आंतरिक वातावरण बनता है

4) ऊतक द्रव, रक्त और लसीका

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। ल्यूकोसाइट्स रक्त कोशिकाएं हैं जो

1) शरीर को रोगजनकों से बचाएं
3) एक कोर है
4) लाल अस्थि मज्जा में बनते हैं

*मे 2। एरिथ्रोसाइट्स - रक्त कोशिकाएं

2) डिस्क के आकार का
4) हीमोग्लोबिन युक्त
5) औसतन 100-120 दिनों तक जीवित रहना

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. लोगों और उनके रक्त प्रकार के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

उत्तर: ए) 0 (आई) - 1) सार्वभौमिक दाता; डी) एबी (चतुर्थ) - 2) सार्वभौमिक प्राप्तकर्ता। ध्यान दें, द्वितीय और तृतीय रक्त समूह वाले लोग सार्वभौमिक दाताओं या सार्वभौमिक प्राप्तकर्ताओं से संबंधित नहीं हैं।

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*4 पर। प्लेसमेंट का क्रम निर्धारित करें घटक भागइसके पालने के बाद रक्त।

उत्तर: ए) प्लाज्मा, सी) ल्यूकोसाइट्स, बी) एरिथ्रोसाइट्स।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. संचार प्रणाली के जहाजों में हैं

4) उपरोक्त सभी सही हैं

*ए2. धमनी रक्त बाएं आलिंद में प्रवेश करता है

3) नसों के माध्यम से

*ए3. बाएं वेंट्रिकल से रक्त प्रवेश करता है

*ए4. एट्रियम और वेंट्रिकल के बीच में वाल्व होता है

1) तह

*ए5. दायें निलय से रक्त प्रवेश करता है

2) दो फेफड़ेां की धमनियाँ

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। धमनी रक्त के माध्यम से चलता है

2) धमनियां
4) केशिकाएं
5) महाधमनी

*मे 2। प्रति संचार प्रणालीउद्घृत करना

1) धमनियां और शिराएं
2) केशिकाएं
5) दिल

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. हृदय के कक्षों और उनमें प्रवेश करने वाले रक्त के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*4 पर। दाएं वेंट्रिकल से शुरू होकर, फुफ्फुसीय परिसंचरण में रक्त प्रवाह का क्रम निर्धारित करें।

उत्तर: ए) दायां वेंट्रिकल, बी) फुफ्फुसीय धमनियां, डी) एल्वियोली, डी) फेफड़े तक जाने वाली रक्त कोशिका, बी) बाएं आलिंद।

सांस

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

2) स्वरयंत्र

*ए2. गैस विनिमय होता है

*ए3. श्वसन केंद्र अवस्थित है

2) मेडुला ऑबोंगटा

*ए4. निकाली गई हवा में औसतन कार्बन डाइऑक्साइड होता है

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। ऊपरी श्वसन पथ में शामिल हैं

2) नाक गुहा
4) नासोफरीनक्स
6) गला

*मे 2। श्वसन प्रणाली

1) गैस एक्सचेंज प्रदान करें
2) आवाज निर्माण में भाग लें
3) थर्मोरेग्यूलेशन में भाग लें

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*में 3. मनुष्यों में गैस विनिमय के चरणों का क्रम स्थापित करें।

उत्तर: बी) हवा और फेफड़ों के बीच गैसों का आदान-प्रदान, सी) फेफड़ों और रक्त के बीच गैसों का आदान-प्रदान, ए) रक्त द्वारा गैसों का परिवहन, डी) ऊतकों में गैस विनिमय

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. भोजन के साथ, एक व्यक्ति प्राप्त करता है

4) उपरोक्त सभी सही हैं

*ए2. मौखिक गुहा में भोजन के प्रसंस्करण में एक महत्वपूर्ण भूमिका जीभ द्वारा निभाई जाती है, जो

4) उपरोक्त सभी सही हैं

*ए3. पाचन तंत्र का वह भाग जहां से स्टार्च का पाचन शुरू होता है

1) मौखिक गुहा

*ए4. पेट है

4) आहार नाल का विस्तार

*ए5. एक वयस्क के दांत

*ए6. एक वयस्क में नुकीले

*ए7. एंजाइम पेप्सिन टूट जाता है

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। लार ग्रंथियां मुख गुहा में खुलती हैं

2) पैरोटिड
4) सबलिंगुअल
5) सबमांडिबुलर

*मे 2। में छोटी आंतबंटवारा होता है

1) अमीनो एसिड के लिए प्रोटीन
4) कार्बोहाइड्रेट से ग्लूकोज
5) फैट अप वसायुक्त अम्लऔर ग्लिसरीन

* जैविक प्रक्रियाओं, घटनाओं, व्यावहारिक क्रियाओं का सही क्रम स्थापित करें।

*में 3. पाचन के चरणों का क्रम स्थापित करें।

उत्तर: ए) मौखिक गुहा में भोजन का यांत्रिक प्रसंस्करण; बी) लार एंजाइमों की कार्रवाई के तहत कार्बोहाइड्रेट का टूटना; ग) गैस्ट्रिक जूस के साथ भोजन मिलाना; डी) कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन और वसा का मौलिक रूप से टूटना कार्बनिक यौगिक, ई) रक्त और लसीका में पोषक तत्वों का अवशोषण, डी) शरीर से अपचित खाद्य अवशेषों को हटाना।

चयापचय और ऊर्जा

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. शरीर की कोशिकाओं में अमीनो एसिड का निर्माण होता है

*ए2. चयापचय के प्रारंभिक चरण के दौरान, वसा टूट जाती है

2) ग्लिसरीन और फैटी एसिड

*ए3. कार्बोहाइड्रेट टूटने लगते हैं

3) मौखिक गुहा

*ए4. शरीर के लिए ऊर्जा का स्रोत नहीं हो सकता

4) पानी और खनिज लवण

*ए5. बहुत सारा विटामिन सी होता है

2) फलों और सब्जियों में

*ए6. "रतौंधी" तब होती है जब विटामिन की कमी होती है

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। आवश्यक विटामिन की कमी कहे जाने वाले रोग हैं

2) टेक-टेक
3) रिकेट्स
5) स्कर्वी

*मे 2। शरीर में विटामिन की कमीडीफलस्वरूप होता है

2) हड्डियों की वक्रता
3) मांसपेशियों की टोन में कमी
5) संक्रामक रोगों के प्रतिरोध में कमी

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. तत्वों के समूहों और उनके प्रतिनिधियों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. त्वचा के रंग के लिए उत्तरदायी एंजाइम पाया जाता है

4) एपिडर्मिस की जीवित कोशिकाएं

*ए2. डर्मिस पर ऊतक का प्रभुत्व होता है

3) कनेक्टिंग

*ए3. बालों के रोममें स्थित हैं

2) वास्तविक त्वचा (डर्मिस)

*ए4. पसीने की ग्रंथियां में स्थित होती हैं

3) वास्तविक त्वचा (डर्मिस)

*ए5. त्वचा में विटामिन का संश्लेषण होता है

*ए6. उत्सर्जन तंत्र का मुख्य अंग है (हैं)

*ए7. गुर्दे की संरचनात्मक और कार्यात्मक इकाई हैं

*ए8. गुर्दे में, रक्त को फ़िल्टर किया जाता है

2) नेफ्रॉन के कैप्सूल

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। त्वचा कार्य करती है

1) सुरक्षात्मक
2) थर्मोरेगुलेटरी
4) रिसेप्टर

*मे 2। डर्मिस में हैं

1) पसीने की ग्रंथियां
2) वसामय ग्रंथियां
3) बालों के रोम

*में 3. मूत्र प्रणाली में शामिल हैं

2) गुर्दे
4) मूत्रवाहिनी
5) मूत्राशय

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*4 पर। मूत्र के प्रकार और उनकी विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*5 बजे। त्वचा की परतों और उनके तत्वों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. शरीर में सभी महत्वपूर्ण प्रक्रियाएं प्रणालियों के नियंत्रण में चलती हैं

3) नर्वस और विनोदी

*ए2. केंद्रीय तंत्रिका तंत्र है

1)मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी

*ए3. मस्तिष्क का धूसर पदार्थ एक संग्रह है

3) न्यूरॉन्स और डेंड्राइट्स के शरीर

*ए4. रीढ़ की हड्डी में स्थित होती है

4) स्पाइनल कैनाल

*ए5. इन्द्रियों से सूचना भेजी जाती है

2) थैलेमस

*ए6. अंतरिक्ष में मानव शरीर के समन्वय के लिए जिम्मेदार

2) अनुमस्तिष्क

*ए7. फ़रो मस्तिष्क के गोलार्द्धों को के बराबर कई पालियों में विभाजित करते हैं

*ए8. भूख और प्यास के केंद्र स्थित हैं

1) हाइपोथैलेमस

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। प्रमस्तिष्क गोलार्द्धों के भागों के नाम लिखिए

1) ललाट
3) पार्श्विका
5) अस्थायी

*मे 2। दाहिने गोलार्ध में

1) पैटर्न पहचान होती है
2) चेहरे याद रहते हैं
4) धुनों को पहचाना जाता है

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. तंत्रिका तंत्र के सहानुभूतिपूर्ण और परानुकंपी विभागों और उनकी विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. विश्लेषक के होते हैं

4) उपरोक्त सभी सही हैं

*ए2. आंख के रिसेप्टर्स जो प्रकाश उत्तेजनाओं को समझते हैं, स्थित हैं

3) रेटिना

*ए3. भीतरी कानहड्डी में स्थित

4) अस्थायी

*ए4. मध्य कान में श्रवण अस्थियां हैं

4) हथौड़ा, निहाई और रकाब

*ए5. संतुलन का अंग स्थित है

1) मध्य कान

*ए6. सेरेब्रल कॉर्टेक्स का स्वाद क्षेत्र स्थित है

4) पर के भीतरटेम्पोरल लोब

*कार्य बी
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। मोटी . में कनपटी की हड्डीहै हैं)

2) भीतरी कान का कोक्लीअ
3) वेस्टिबुलर उपकरण
4) कर्ण

*मे 2। स्वाद रिसेप्टर्स के अलावा, रिसेप्टर्स स्वाद निर्धारित करने में शामिल होते हैं।

1) स्पर्शनीय
2) घ्राण
6) दृश्य

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. जीभ के हिस्सों और उनके द्वारा अनुभव की जाने वाली स्वाद संवेदनाओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. रिफ्लेक्सिस जो विरासत में मिले हैं, I. P. Pavlov ने कहा

3) बिना शर्त

*ए2. सेंट्रल ब्रेकिंग खोला गया

1) आई. एम. सेचेनोव

*ए3. के लिये रेम नींदविशेषता से

2) हृदय गति में वृद्धि

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। सजगता बिना शर्त है

1) जन्मजात
2) कड़ाई से परिभाषित बाहरी उत्तेजनाओं के जवाब में प्रकट हुआ
5) जीवन के दौरान निरंतर और लुप्त नहीं होना

*मे 2। गैर-आरईएम नींद की विशेषता है

1) शरीर के सभी कार्यों की गतिविधि में कमी
4) सपनों की कमी
6) मांसपेशियों में छूट

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. प्रतिवर्त के प्रकारों और उनके उदाहरणों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. मिश्रित स्राव की ग्रंथियां हैं

4) अग्न्याशय और जननांग

*ए2. हार्मोन अंतःस्रावी ग्रंथियों द्वारा निर्मित पदार्थ होते हैं जो में प्रवेश करते हैं

*ए3. अग्नाशयी हार्मोन - इंसुलिन - चयापचय को प्रभावित करता है

2) कार्बोहाइड्रेट

2) थायरॉइड

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। एक वयस्क के शरीर में थायराइड हार्मोन की कमी के साथ, होता है

1) चयापचय प्रतिक्रियाओं की दर में कमी
3) कमजोरी और उनींदापन
6) पैरों का ढेर

*मे 2। अंतःस्रावी ग्रंथियां हैं

2) थायरॉइड ग्रंथि
4) अधिवृक्क ग्रंथियां
6) पिट्यूटरी ग्रंथि

* पहले और दूसरे कॉलम की सामग्री का मिलान करें।

*में 3. ग्रंथियों और उनके द्वारा उत्पादित हार्मोन के बीच एक पत्राचार स्थापित करें।

शरीर का व्यक्तिगत विकास

*स्तर ए कार्य
दिए गए चार में से एक सही उत्तर चुनिए।

*ए1. अंडे परिपक्व

2) अंडाशय में

*ए2. स्पर्मेटोजोआ का निर्माण होता है

1) अंडकोष

*ए3. भ्रूण का विकास होता है

2) गर्भाशय में

*ए4. निषेचन होता है

3) फैलोपियन ट्यूब में

*स्तर बी कार्य
दिए गए छह में से तीन सही उत्तर चुनें।

*पहले में। शुक्राणु में होता है

1) सिर
2)गर्दन
5) फ्लैगेलम

*मे 2। फैलोपियन ट्यूब में होता है

1) निषेचन
2) युग्मनज निर्माण
3) युग्मनज का क्रशिंग