Gospodar prirode igra scenarija potrage. Game.docx - Scenario Quest igra "Ekološki serpentin"

ECO-KVESTOVI za starije predškolce DOE "Poznavatelji prirode"

1. Izgradnja timova

Vodeći. Zdravo djeco, zdravo dragi odrasli. Pozdrav svima koji ste danas s nama na našem prazniku.
Ovu istinu znam od rođenja
I nikad ga ne topim:
Tko ne voli domaću prirodu,
Ne voli svoju Domovinu.
Voditi 1 (sova). Drago mi je što vas mogu pozdraviti u našoj igri, koja se zove "Pravila ekologije"! Naša igra neće biti obična, već će igra biti putovanje kroz stanice. Na svakoj stanici morat ćete izvršiti niz zadataka koji će biti napisani na listovima vaše rute.
Prezenter 2 (Medveditsa) Rutni listovi će sadržavati lokaciju svake od postaja. Stanice treba prolaziti kako slijede u popisu rute, ići redom, ne skakati s jedne stanice na drugu. Na svakoj stanici dobit ćete dio slagalice koju ćemo na kraju igre sastaviti i otkriti što je to.

2. Prezentacija naredbi
"Smiješne životinje"
"Duga"
"Zvona"

3. IZVLAČENJE naloga.

OPIS. Učitelj postavlja zagonetke o pticama, djeca pogađaju, pokazuje im se slika patke patke, goluba kamenjara, drozda, slavuja, kukavice, čivka, sjenice, učitelj naizmjenično uključuje snimku pjevanja, zov raznih ptica, pitaju djeca koja tako vrište.
Za izvršenje zadatka ekipa dobiva dio slike - 1 slagalicu.

5. Potraga "Nahrani šumsku životinju"
Cilj: Razviti sposobnost analize, učvrstiti sposobnost razlikovanja i imenovanja životinja, proširiti znanja o životu životinja u prirodi.

Opis. Predstavljeni su fragmenti fotografija na kojima trebate pogoditi životinju. Nakon što su sva platna (5 komada) pogodjena, potrebno je odabrati tanjur s hranom i pričvrstiti ga na magnet pored slike šumske životinje. Za završetak tim dobiva još jednu slagalicu.

6. Potraga "Spasi bubamaru"
Domaćin: Pogodite, momci,
Kakva je vrsta buba u našem vrtu:
Nije štetočina, ljubazna buba,
Koristan je za biljke.
Lisne uši spretno jedu
Tako su biljke spašene.
Što je buba crna glava?
Ovo je ... (Bubamara!)
Ljudi, pauk je ulovio našu bubamaru u svoje mreže, spasimo je, za ovo morate proći kroz mrežu s pravim timom i uzeti bubamara za ruku da izađe na slobodu.
Za izvršenje tim dobiva sljedeći dio slike.

7. Potraga "Počisti"
Tužna žaba sjedi na "močvari", okolo je razbacan papir, plastične boce i naočale.
Domaćin (princeza žaba): Pogledajte što je zla šumska kikimora pretvorila u moju rodnu močvaru! Bacio sam smeće, ostavio suđe! Kako sad mogu živjeti ovdje? Zašto, čak ni smeće nije jednostavno, začarano, ne možete ga dodirnuti rukama, možete koristiti samo poseban radni alat.
Za izvršenje tim dobiva slagalicu.

8. Svaki tim lijepi svoju sliku s jednim od glavnih pravila ekologije.
Kada su sve stanice prošle, dečki se vraćaju na mjesto i počinju sastavljati slagalicu, ali im nedostaje jedan dio... Voditelj tvrdi da ga je netko ukrao. Galka istrčava i kaže da neće odustati od ostataka slagalice dok dečki za nju ne otplešu zabavan ples.
Djeca se zabavljaju uz glazbu "Koje je boje ljeto?". Nakon završetka melodije, posljednji dijelovi slika se dijele svima.

9. Izgradnja timova, čitanje pravila:
Obećavamo da ćemo prirodu čuvati čistom!
Obećajemo - Zaštitite životinje i biljke!
Obećavamo - Proučavati prirodu kako bismo se znali o njoj pravilno brinuti!

Morate reći "da" jednoglasno i pljesnuti rukama.

"Misterij nestalog plemena" je potraga u prirodi, čiji je scenarij već potpuno spreman za korištenje.

Igrači su pozvani uroniti u svijet fantastičnih avantura na otvorenom.glavna ideja- pronađite artefakte i bilješke arheologa i razotkrijte misterij plemena koje je nestalo prije mnogo godina.

Potraga je dizajnirana za različiti broj sudionika (postoje opcije od 1 do 35 osoba). U slučaju kada je broj gostiju veći od 6, preporuča se podijeliti sve u timove.

Gdje mogu obaviti ovu misiju?

Potraga se može provesti na bilo kojem otvorenom prostoru: čistini, šumi, obali rijeke, bilo kojem parku, pa čak i ljetnoj kućici.

Kako pripremiti potragu?

Za pripremu igre potrebno je:

1. pročitajte upute,

2. sakriti zadatke i zagonetke, artefakte i iznenađenja na teritoriju.

Ako ste organizator rekreacije na otvorenom, svoje goste možete pozvati za pola sata. Za to vrijeme možete lako i jednostavno pripremiti zadatak.

Ako ste preuzeli elektroničku verziju, trebat će vam malo više vremena da isprintate i izrežete sve elemente.

Koliko traje ovaj scenarij potrage u prirodi za odrasle i tinejdžere?

Približno trajanje igre je 1-1,5 sat entuzijazma, zabave, radosti, zagonetki, avantura, iznenađenja, dobrog raspoloženja i pozitivnih emocija.

Što je u setu?

• instrukcija,
• savjeti,
• artefakti,
• rekviziti potrebni za igru,
• kartice s porukama igračima - sudionicima,
• pozivnice,
• ukrasi za hranu.

Ova potraga dostupna je i u elektroničkom obliku. Kada nemate vremena čekati isporuku, možete ga sami preuzeti i ispisati.

Elektronička skripta malo se razlikuje od FunBoxa. Ali ima i sve potrebne elemente.

Kako preuzeti ovu skriptu?

Obavezno navedite za koji odmor trebate skriptu i druge podatke. Ovo je za dizajnera da pripremi scenarij za vas.

U pravilu, nakon narudžbe, u roku od nekoliko sati (maksimalno 24 sata) dobit ćete vezu za preuzimanje.

Scenarij i sve njegove komponente već će biti spremne za vaš odmor.

"Legende Loshitskog parka"

Ako se prethodna potraga može organizirati bilo gdje, onda se ova potraga može igrati samo u određenom parku - Loshitsky Park u Minsku (Bjelorusija). Ovo je također skripta za potragu u prirodi za tinejdžere i odrasle.

Za registrirane korisnike naše stranice dostupan je besplatno.

Kako igrati?

Ovo je potraga iz projekta funquest(), što znači da je dostupan online na našoj web stranici.

Za igranje vam je potreban telefon s pristupom internetu.

Nakon što ste dobili prvi zadatak, morate otići u stari park i pronaći odgovor. Ako se pokaže točnim, prijeći ćete na sljedeću razinu i dobiti novi zadatak.

"U potrazi za blagom"

Potpunija verzija zabave s gusarskom tematikom prikupljena je u

Ne uključuje samo potragu, već i piratsku kušnju (natjecanja i igre), dekor i primjer pozadinske glazbe.

Scenarij potrage za djecu u prirodi - verzija "U potrazi za blagom"

Verzija kompleta za djecu identična je u dizajnu i shemi igre. Samo se zadaci razlikuju, jednostavniji su i dizajnirani za male igrače. Po želji možete kombinirati obje verzije i organizirati, na primjer, obiteljski odmor.

Novogodišnja potraga u prirodi

"Novogodišnja potraga" možete provesti i u prirodi: u parku, na ulici iu dvorištu.

Glavna stvar je naznačiti mjesto održavanja prilikom naručivanja.

Jer zadaci za takvo mjesto odabrani su na takav način da sudionici brzo prolaze kroz fazu za fazom, puno se kreću i ne smrzavaju.

Ostali scenariji

Radi praktičnosti, ovi i drugi scenariji prikupljeni su na jednoj stranici -

Igrajte se, organizirajte avanture za svoje prijatelje i neka vaš odmor postane svjetliji i zanimljiviji!

Igra putovanja

"Ekološka potraga"

Cilj: njegovanje osjećaja ljubavi prema prirodi, poštivanje svega živog, formiranje ekološke kulture.

Zadaci:

oblikovati odgovornost za ekološke odluke i povjerenje u svladavanje okolišnih opasnosti, uvjerenje u sveobuhvatnu vrijednost prirode za čovjeka i društvo;

generalizirati i nadopuniti dječje ideje o stanju okoliša;

učvrstiti znanje djece o biljkama i životinjama;

razvijati promatranje, estetski odnos prema prirodi;

učvrstiti znanja i vještine ponašanja u prirodi;

pomoći učenicima da shvate svoju moralnu odgovornost za sudbinu rodnog kraja.

Što je šuma?

Šume su pluća našeg planeta. Njihov volumen i stanje uvelike određuju kakav zrak udišemo. Osim toga, šuma je izvor neiscrpnog bogatstva, ona hrani, oblači, grije i liječi. Zato se svaka osoba čija je djelatnost povezana sa šumskom industrijom (usput, jednom od najvažnijih u Rusiji u gospodarskom smislu) može smatrati, koliko god to glasno zvučalo, čuvarom budućnosti. Šume pokrivaju oko trećinu kopna, a ukupna površina šuma na Zemlji iznosi 38 milijuna četvornih metara. km. Polovica ove šumske zone pripada tropskim šumama, četvrti dio nalazi se na sjevernoj hemisferi. Područje šuma u Rusiji iznosi oko 8 milijuna četvornih metara. km.

Planinski dio Krima prekriven je šumom. Zahvaljujući njemu naš je poluotok postao poseban kutak Rusije.

Južna obala Krima u svojoj se vegetaciji oštro razlikuje od ostatka europskog dijela Rusije, budući da pripada drugoj botaničkoj i geografskoj regiji, naime Mediteranu. Mnoge krimske biljke su doseljenici s obala Sredozemnog mora, koje su se toliko ukorijenile na novom mjestu da je teško zamisliti lokalni krajolik bez njih.

U obalnom pojasu parkovi i vrtovi protežu se u gotovo neprekidnom pojasu, u kojem rastu čempresi, lovori, mirte, oleandri, mirišu ogromni bijeli cvjetovi magnolija; lila rese glicinije vise sa zidova kuća i ograda, a palme i čempresi uzdižu se uz autocestu.

Iznad obale počinje prava šuma - bujna i svijetla.

U krimskoj šumi djeluje zakon vertikalne zonalnosti vegetacije u planinama. Drveće se raširilo po podovima. Duž riječnih dolina, u donjoj trećini padina, susreću nas hrastove šume. Za nevješto oko, hrast je kao hrast. A za sladokusce, ovdje ne raste samo hrast, već čak tri njegove vrste: obični ili hrast lužnjak, hrast pahuljast i hrast kitnjak, a hrast kitnjak zauzima “mezanin” ovog kata, a ponekad se uzdiže i znatno više. Lipa, jasen i grab također "stanuju" u hrastovim šumama.

Naročito uz rubove proplanaka ima dosta drijena, lijeske, gloga i drugog bobičastog voća, voćke, grmlje.

S visine od 600-700 metara bukva i njen vjerni pratilac grab postaju dominantna vrsta u šumi. I tu ima tajni. Do sada šumari i botaničari nisu došli do konsenzusa: kakva bukva raste na Krimu? Neki vjeruju da postoje dvije vrste njih: kavkaski i europski. A drugi su sigurni da živi na Krimu nezavisan pogled- Tauride bukva. No, ma koji se botaničar u ovom sporu pokazao u pravu, misterija u bukovoj šumi neće biti manje. Mjestimično je bukva gotovo potpuno zamijenjena grabom. Bor se nalazi gotovo duž cijele padine.

Međutim, raste u znatnim količinama na nepristupačnim mjestima, na padinama, na liticama jayla, a ovdje je češći crveni bor sa jarko zelenim kratkim iglicama - bijeli bor. A ispod, među hrastovim šumama, nalazi se bor sivog debla, s dugim, rijetkim, pomalo tupim iglicama - krimski bor. Najbliži je srodnik bora koji raste diljem Sredozemlja, no po nizu posebnosti naš se bor ipak izdvaja u posebnu vrstu - krimski bor ili kako ga još nazivaju palasov bor.

Šumski festival.

Od 15. do 17. rujna u našoj se zemlji obilježava jedan od najvećih ekoloških praznika - ruski danišuma. U to vrijeme tradicionalno se tempiraju masovne sadnje šuma i ekološke kampanje u obrani šuma.

Usput, povijest kolektivne sadnje drveća potječe iz ... Amerike. Jedan od prvih organizatora Arbor Festivala je Sterling Morton, upravitelj države Nebraske, koji je kasnije postao američki ministar poljoprivrede. Postoji verzija da je ovu tradiciju preuzeo od plemena Asteka, koji su sadili drveće na rođendane svoje djece, a razvio ju je praveći masovni događaj.

U Rusiji je ideja o kolektivnoj sadnji šuma (uglavnom od strane školaraca) nastala u posljednjem desetljeću 19. stoljeća. Arborist Mitrofan Tursky postao je aktivist po ovom pitanju. Godine 1894., na njegovu inicijativu, uprava pučkih škola u jugozapadnom kraju izdala je okružnicu "O sadnji stabala od strane učenika pučkih škola na zemljištu koje pripada školama".

Prvi službeni praznik sadnje šuma u Rusiji održan je u Harkovu. Osmišljen je kako bi "mlade generacije potaknuo ljubav prema prirodi, prema sadnji drveća i usadio im svijest o važnosti zaštite javnih i privatnih vrtova i parkova". Organizatori praznika veliku su pozornost posvetili stvaranju emotivnog ozračja, nadajući se da će „svečano organizirana školska smotra sadnje drveća“ ostaviti pravi dojam na djecu i pobuditi želju da svake godine sudjeluju u sadnji drveća.

S. Marshak ima pjesme koje počinju riječima: “Što sadimo kad sadimo šume?...”.

Na ovo bi pitanje ljudi različitih specijalnosti odgovorili na svoj način.

Brodograditelj:"Jarboli i jarboli - da čuvaju jedra ..."; stolar: "Stol za kojim ćete pisati, olovka, ravnalo, pernica ...". I naravno, ne bi zaboravio na drvene ormare, police za knjige, parkete, okvire prozora, vrata...

radnik u tvornici papira osim bilježnica svakako bih navela i knjige, kao i novine, časopise jer se papir pravi od drveta.

seoski stolar podsjećao bi na isječene kolibe od balvana i drvene mostove preko rječica.

I kemičar bi našao lijepe riječi o šumi, o drvetu iz kojeg se u tvornici dobivaju lakovi, niti za umjetne tkanine, lijekovi ...

Glazbenici bi uzviknuli: “Hvala ti, šumo! Tvoje stablo, koje je nekad brujalo od vjetra i slušalo pjev ptica, sada je samo zapjevalo, oglasilo se glasovima klavira, violine, balalajke od drveta.

A da agronom čuje naš razgovor, vjerojatno bi se uvrijedio: kako su, kažu, tako - zaboravili da je šuma zaštitnica polja! Stoji kao zeleni zid na putu nemilosrdnih suhih vjetrova koji nose vrućinu i spašava žetvu. Ali ljeto je. Zimi "zelena zaštita" ne dopušta vjetrovima da otpušu snježni "pokrivač" s polja, ispod kojih su sjemenke žitarica posijane od prošle jeseni.

Šuma čuva i rijeke. Cijelu zimu nakuplja snijeg, au proljeće postupno ispušta otopljenu vodu na tlo.

“Što sadimo kad sadimo šume?” pitao bi liječnik. Prije svega zdravlje. Gdje se najčešće grade odmarališta, sanatoriji? Naravno, među šumama. Ovdje je najčišći, najzdraviji i najzdraviji zrak. Da nije bilo zelenih šuma, ljudi cijelog našeg planeta ne bi imali dovoljno kisika za disanje.”

Pa šumar bi rekao: “Kao što vidite, šuma treba svima. No, da bi šumskog bogatstva bilo dovoljno ne samo za nas, nego i za naše praunuke, na mjesto svakog posječenog stabla potrebno je posaditi jedno, ne, čak dva nova. I još nešto: šuma nije samo sirovina, ona je i neprocjenjiva ljepota.”

I šumar bi završio svoj govor istim stihovima:

Što sadimo

Kuda lutaju

Jazavac i lisica.

Na kojoj

Pada rosa.

šumska svježina,

Evo što sadimo

Danas.

Čitanje pjesme I. Bunina:

Šuma, kao oslikana kula,

Ljubičasta, zlatna, grimizna,

Veseli, šareni zid

Stoji nad svijetlom livadom.

Breze sa žutim rezbarijama

Sjaj u plavom azuru,

Kao tornjevi, božićna drvca potamne,

A između javora plave se

Tu i tamo u lišću kroz

Praznine na nebu, ti prozori.

Šuma miriše na hrast i bor,

Ljeti se osušio od sunca,

A jesen je tiha udovica

Ulazi u svoju šarenu kulu ...

Vodeći:

Dragi momci! Danas idemo na jedinstveno, vrlo zanimljivo i poučno putovanje ekološkom stazom. Na putu će vam trebati znanje i domišljatost, prijateljstvo i snalažljivost, brzina i točnost u izvršavanju zadataka. Kao i kod svakog planinarenja, trebali biste pomagati jedni drugima, a ne kriviti druge za neuspjehe i pogreške. Djelujte zajedno, zabavite se i bit ćete sretni. Pobijedit će onaj koji će biti susretljiviji, aktivniji i pokazati najbolje znanje.

Dakle, naš odmor počinje ekološkim "pozdravom".

(Timovi se međusobno pozdravljaju).

Izlazni red ekološki put utvrđeno rezultatima odgovora na ispitivanje okoliša. Ekipa koja najbrže i točno riješi zadatak, prva izlazi na ekološku stazu.

Pitanja za ispitivanje okoliša:

1. Zašto zecu trebaju velike uši?

Mogućnosti odgovora:

a) bolje čuti;

b) za kočenje u zavoju;

u) da se ne pregrije na vrućini uši odvode 1/3 topline nastale tijekom metabolizma).

2. Zašto noj skriva glavu u pijesku?

Mogućnosti odgovora:

a) iz straha

b) traženje hrane;

3. Zašto je mozak djetlića netaknut?

Mogućnosti odgovora:

a) mali mozgovi

b) glava na amortizerima(između kljuna i lubanje - amortizeri - elastično hrskavično tkivo);

c) lubanja je vrlo jaka.

4. Zašto miš drhti?

Mogućnosti odgovora:

a) boji se mačaka

b) prozračuje kožu;

u) zagrijavanje(pri drhtanju, biokemijske reakcije oslobađanja topline oštro su ubrzane);

5. Zašto vjeverica treba rep?

Mogućnosti odgovora:

a) ugrijati se

b) za ljepotu;

c) za glazbene vježbe(rep može reproducirati bilo koji zvuk od klavirskog koncerta do krika zeca).

Napredak igre putovanja:

1. Stanica – šuma

Odjeljak "Drveće"

1. Koje drvo tone u vodi? (ariš)

2. Od kakvog se drveta prave šibice? (jasika)

3. Koje se drvo najviše koristi u brodogradnji? (bor)

4. Koje se drvo koristi za izradu skija? (Breza)

5. Koje drvo, poput breze, daje slatki sok? (javor)

Poglavlje " Životinjski svijet»

1. Koji kukac najbrže leti? (vretenac)

2. Koja životinja doslovno gmiže iz vaše kože? (zmija)

3. Koja životinja pije nogom? (Žaba)

4. Koja životinja cijelu zimu spava naglavce? (Šišmiš)

Odjeljak "Biljke"

1. Koja se biljka u narodu naziva „mačji korijen“? (odoljen)

2. Koja je najviša trava? (bambus)

3. Što ljekovita biljkačak i slijepi mogu odrediti dodirom? (kopriva)

4. Cvjetanje kojeg grma najavljuje kraj proljeća? (lila)

Odjeljak "Ptice"

5. Je li ptica simbol mira? (Golub)

6. Koja ptica se zove "leteća mačka"? (sova)

2. Stanica - drveće.

Kviz

Koje je drvo manje zahtjevno za tlo: bor ili smreka?

Odgovor: bor je manje zahtjevan, često raste na pjeskovitim i siromašnim tlima, smreka raste na vlažnim i bogatim tlima.

Koje je drvo najbolje za izradu glazbenih instrumenata?

Odgovor: smreka s rezonantnim drvetom koje ima male i ujednačene godove rasta.

O kojem stablu govorimo: bobica je crvena, ali nije ukusna, ali došao je mraz - donio je šećer.

Odgovor: rowan.

U kolovozu u šumi možete primijetiti zanimljivost u njenom crnogoričnom dijelu, ispod drveća ima puno starih iglica, u listopadnom dijelu - prošlogodišnjeg otpalog lišća više nema. Kako se takve razlike mogu objasniti? Utječe li na tlo?

Odgovor: Iglice sadrže mnogo smolastih tvari, koje "otežavaju" njihovu preradu mikroorganizmima. Aktivnost mikroorganizama oslabljena je i činjenicom da je pod krošnjama guste smrekove šume temperatura niža nego u listopadnoj šumi. Zbog sporog propadanja iglica, u tlu crnogorične šume nakuplja se malo humusa.

Zašto je smreka vrlo osjetljiva na prizemne požare kada mahovina, iglice i trava izgore na tlu? Odgovor: zbog površinskog korijenskog sustava, koji se oštećuje čak i pri tečnom prizemnom požaru, a donje grane su smještene blizu tla.

Navedi najmanju cvjetnicu u našoj flori.

Odgovor: patka bez korijena.

Koje drvo ispušta toliko fitoncida da od njih umiru ne samo bakterije, nego čak i insekti?

Odgovor: trešnja

Koliko vode apsorbira mahovina sphagnum? Gdje se koristi mahovina zbog svoje higroskopnosti?

Odgovor: 20 puta veća od vlastite težine. Kao dezinfekcijsko i higroskopno sredstvo - u medicini i gradnji drvenih kuća.

Koji od razloga najviše određuje brojnost vjeverica u šumi

Odgovor: usjev sjemena bora i smreke.

Zašto čak ni u noći Ivana - Kupale ne možete vidjeti rascvjetanu paprat?

Odgovor: paprat nije biljka cvjetnica, već biljka spora.

3. Stanica – tajanstvena

Učenici po fotografijama određuju nazive ptica koje žive u našem kraju (svraka, sjenica, stepalica, voštanica, češljugar, sova).

1. U šumi na jednoj nozi

Narasla je torta (Gljiva).

2. Stoji na čistini

Tatyanka u crvenoj haljini

Sve u bijelim točkicama (Amanita).

3. Što se neće sijati? (Trava).

4. Mekana, bez dlačica, zelena, bez trave (Mahovina).

5. Sjedi na štapu

U crvenoj košulji

Trbuh je pun

Nadjeven kamenčićima (Šipak).

6. Mali čovjek-

Kaput od kosti (orah).

7. Usna je kokošja,

A vrh je zelen (breza).

8. Na gori bučna, A pod gorom tiha (Šuma).

9. Nije ptica, ali s krilima (Leptir).

10. Bik sjedi

Ima šest nogu - i sve bez kopita (Buba).

11. Sivkast, zubat -

Danju spava, a noću leti

I plaši prolaznike (Sova).

12. Luta poljem,

Traže se telad, janjad (Vuk).

13. Kosi demon

Skočio u šumu (Zec).

14. puzavac puzeći, igle sretan ( Jež).

15. Ljeti šeta, zimi se odmara (Medvjed).

4. Stanica – korito

Učenici rade sljedećezadaci:

Odrediti desnu i lijevu obalu rijeke;

Odrediti širinu rijeke;

Odredite brzinu protoka;

Imenuj životinje koje žive u rijeci.

5. Stanica – mravinjak

Učenici odgovaraju na sljedećepitanja:

Imenovati stanovnike mravinjaka;

Kakav usni aparat ima mrav?;

Gdje je ubod mrava?

Gdje mravi spavaju zimski san?;

Koje su koristi i štete od mrava?

6. Stanica - gljive

Potrebno je prepoznati jestive i otrovne gljive te im dati nazive prema karticama sa slikom klobučara.

7. Igra "Show-off" na temu "Stanovnici šume"

Učenici se udružuju u grupe od 4-5 ljudi, naizmjenično razmišljaju jedni drugima bez riječi kako bi pokazali šumskog stanovnika. Jedan igrač ekipe je prikazan, drugi pogađa. Imate 30 sekundi za demonstraciju. Ako grupa pogodi stanovnika, dobiva 1 bod, ako ne pogodi, grupa koja je pogodila riječ dobiva bod. Potrebno je provjeriti da sve skupine pogađaju i pogađaju isti broj riječi.

8. Kazališna igra "Tko živi u šumi?"

Učenici nasumično izvlače unaprijed pripremljene papiriće s ulogama, voditelj ili učitelj čita tekst bajke – sudionici „predstave“ glume radnje.

9. Maraton pjesama "Pjevam o šumi"

Prisjetite se što više pjesama o šumi/šumskom bilju/životinjama.

Sažimajući

Kao rezultat natječaja studenti mogu ponuditi sljedeće:

Zajedno sastavite dopis mladom turistu "Pravila ponašanja u šumi";

Zajednički izradite poster-aplikaciju "Drvo života" kako biste pokazali kako je uređaj našeg života poput biljke, da svaki dio svakog organizma ima svoju značajnu ulogu i ne smijete nauditi sebi i svijetu oko sebe: deblo je škola, grane su učitelji, cvijeće - učenici, plodovi - njihova buduća postignuća, korijeni - udžbenici, podzemne rijeke - znanje. Učenici neće steći znanje i učiniti velike stvari ako je bilo koji dio stabla oštećen;

Zajednički nacrtajte dijagram: tko živi u šumi? Podijelite uloge stanovnika šume među „stanovnicima“ razreda/škole, na temelju funkcija koje obavljaju učenik/učitelj i odgovarajući stanovnik šume

Ekološka potraga za razvoj djece

"Spašavanje Zemlje!"

(Eko potraga se odvija na otvorenom)

Svrha : Predstavljam vam dječju razvojnu potragu ekološkog sadržaja za stariju djecu.

Primjena : namijenjeno odgajateljima, učiteljima dopunskog obrazovanja uključenim u ekološki odgoj djece. Ovisno o dobi djece i vremenu održavanja, zadaci se mogu dodavati ili izbacivati ​​po želji.
Programski zadaci:
- proširiti znanje djece o međuovisnosti svijeta prirode i ljudskih aktivnosti;
- formirati ideje o izvedivosti recikliranja kućnog i kućnog otpada;
- poticati interes za istraživačke aktivnosti, unapređivati ​​sposobnost operiranja postojećim znanjem, generaliziranja, zaključivanja;

Omogućiti mogućnosti za samopouzdanje, suradnju, odgovornost i sposobnost donošenja ispravnih odluka.
- razvijati maštu, sposobnost realizacije svojih dojmova u umjetničkim i kreativnim aktivnostima.

Obrazovati sposobnost izražavanja vlastitog stava prema postupcima djece i odraslih sa stajališta općeprihvaćenih normi i adekvatno percipirati procjenu vlastitog ponašanja.

Materijali i oprema: kostim Vile prirode za voditelja; čunjevi za bodovanje; amblemi za djecu "Najaktivnijem branitelju prirode!"; kartice sa slikom biljaka, ptica, životinja i insekata (po broju timova); autorski priručnik "Zoološki stol"; kape maske od papirnatih biljaka, ptica, životinja; 6 obruča različitih boja; za pokus: ljuske od oraha prelivene biljnim uljem, posude s vodom, pamučne loptice prema broju djece, salvete, plastično smeće za igru ​​"Odnesi smeće"; vreće za smeće, materijal za produktivne aktivnosti djece "Drugi život za smeće!".

Napredak događaja.

Djecu dočekuje Vila prirode planete Zemlje.

Vila prirode : Ljudi, pogledajte oko sebe: kako je lijepo, predivan svijet okruženi smo šumama, poljima, rijekama, morima, oceanima, planinama, nebom, suncem, životinjama, pticama. Ovo je priroda.

Vi i ja znamo da je život svih ljudi neraskidivo povezan s prirodom: ljudi iz okoliša dobivaju kisik, hranu, sirovine za industriju, lijekove i još mnogo toga. Ali, nažalost, ljudi ne razmišljaju uvijek o poštovanju prirode. Nadam se da ćete tijekom našeg današnjeg zajedničkog putovanja uvidjeti da je Zemlja naš zajednički dom, a da će naš planet ostati zelen ovisi samo o nama.

Dragi momci! Danas idemo na jedinstveno, vrlo zanimljivo i poučno putovanje u svijet prirode i bit ćemo njeni spasitelji. Na putu će vam trebati znanje i domišljatost, prijateljstvo i snalažljivost, brzina i točnost u izvršavanju zadataka. Kao i kod svakog planinarenja, trebali biste pomagati jedni drugima, a ne kriviti druge za neuspjehe i pogreške. Djelujte zajedno, zabavite se i bit ćete sretni.

Sada ćemo biti podijeljeni u tri tima: morski život, životinje, ptice(Djeca su podijeljena u timove po šeširima, unaprijed stavljena i stoje blizu svojih identifikacijskih oznaka).

Ali prije nego te pustim unutra, moram saznati jesi li u svijet prirode došao s dobrotom, sjećaš li se pravila ponašanja u njemu? A za ovo vam je prvi zadatak, za svaki točan odgovor dobit ćete kvrgu.

Zadatak 1. "Odaberi izraz"

Vila Prirode : Sada morate odabrati ispravnu iz svakog para fraza koju ću izgovoriti:
1. Ne lomi grane, ne sakati stabla.
Možete se igrati u šumi: lomiti grane, grmlje, crtati po drveću.

2. Ne trgaj uzalud vlat trave ili list – čuvaj se!
Možete bacati lišće, trgati cvijeće, plesti vijence - zelenilo i cvijeće nije šteta, oni će i dalje rasti!

3. Žaba s bubnjacima, zmija puzavica, nespretna žaba krastača, gadne gusjenice i komarci mogu se otjerati i zgnječiti, ali bi bilo bolje da ih uopće nema.
Potrebne su sve vrste životinja i insekata, svaki je od njih potreban prirodi.

djeca: Oni odgovaraju, Vila Priroda im se zahvaljuje, daje im udarac za točne odgovore i pušta ih u svijet prirode.

Anya: recitira prethodno naučenu pjesmu:

Poštujemo prirodu
Stalo nam je i razumijemo.
Kod nas u bilo koje doba godine
Mudra priroda uči.
Ptice uče pjevati
Pauci - strpljenje.
Pčele u polju iu vrtu,
nauči nas kako raditi.
Odraz u vodi
Uči nas istini.
Sunce uči dobroti
Lasica, pravda.
Nas drveće svih vrsta
Oni podučavaju snažno prijateljstvo.
Priroda tijekom cijele godine
Treba se trenirati.

Vila prirode : Dečki, super ste, ali pogledajte što nas čeka dalje?

djeca: Razbacano smeće.
Vila prirode : Što vi mislite, što da radimo s tim?

Djeca: Ukloni.

Zadatak 2. "Odvoz smeća"

Timovi dobivaju vreće za smeće. Jedan član tima trči do određenog mjesta i stavlja smeće u vreću, vraća se do tima, predaje vreću sljedećem igraču. I tako redom svi sudionici.

Vila Prirode : nagrađuje pobjednički tim čunjem, zahvaljuje dečkima na pomoći.

Zadatak 3. „Zoološka blagovaonica"

Svaki tim dobiva omotnice sa slikom životinja, ptica, insekata.
Vila Prirode : Ljudi, kao što znate, ptice, životinje, kukci jedu različitu hranu, pa se dijele na biljojede, grabežljivce i svejede. Sada morate sve posjesti za stolove tako da grabežljivci budu za crvenim stolom, biljojedi za zelenim, a svejedi za plavim. Tim koji učini pravu stvar bit će pobjednik.
Na kraju Vila Priroda zbraja i dijeli čunjeve.

Zadatak 4. "Tko gdje živi"

Rasporedite obruče različitih boja (crvena, plava, zelena) na čistini.
Vila Prirode : Ljudi, nosite razne identifikacijske kape, odredite tko ste i gdje živite ili odrastate. Na zapovijed "U šetnju!" slobodno ćete hodati po čistini, a na zapovijed "Kući!" morate stajati u obruču koji predstavlja vaš dom. Stanovnici šume zauzimaju zeleni obruč, morski stanovnici crveni obruč, a stanovnici zraka plavi obruč.
Nakon što su djeca zauzela svoja mjesta u obručima, Vila Priroda provjerava je li zadatak točno izvršen: dijete imenuje sebe i svoje mjesto stanovanja.
Vila Prirode : Kako ste vi dobri momci, to svi znate. Sada ću vam ispričati priču koja se dogodila u šumi.
Jednog dana, nekoliko čarobnjaka raspravljalo je o tome kakva bi šuma trebala biti. Dugo su se svađali, ali se nikako nisu mogli dogovoriti. Odlučili smo da će svaki od njih stvoriti šumu kakvu voli. A evo što su dobili:
- Prvi čarobnjak je odlučio da u njegovoj šumi neće biti životinja, čak ni najmanjih, samo drveće, grmlje, trava i gljive. Ubrzo se šuma pretvorila u neprobojnu šikaru, a zatim umrla. Čarobnjak nije mogao razumjeti zašto. Ljudi, pomozite čarobnjaku, recite mi zašto je njegova šuma umrla?
- Drugom čarobnjaku je smetala svaka buka, te je stvorio šumu u kojoj nije bilo ptica. I ova šuma je doživjela istu sudbinu, također je propala. Što misliš da se dogodilo?
- Treći čarobnjak je bio jako ljubazan i želio je da svi budu prijatelji. U svojoj šumi naselio je samo miroljubive životinje biljojede. I gotovo su pojeli cijelu šumu. Dobri čarobnjak je bio jako uzrujan. Koja je bila njegova greška?
- Četvrti čarobnjak stvorio je običnu šumu i nitko nije napustio ovu šumu. Zašto?
Djeca daju odgovore, a za što potpuniji odgovor Cvjetna vila dijeli čunjeve.
Vila Prirode : Dobro je što je posljednji čarobnjak stvorio tako lijepu šumu, gdje je sve umjereno. Ali, nažalost, postoje mjesta na našoj zemlji gdje ništa ne raste i nitko se ne nalazi, to je jako tužno, a sve je to rezultat ljudske pogreške, a sada ćemo to vidjeti. Zamislite situaciju: brod (tanker) plovi, prevozi naftu, a ta se nafta izlijeva u more. Posljedice ove katastrofe su vrlo razorne, pogotovo za koga?

djeca : Za morski život i ptice.

Vila prirode: Za učinkovito čišćenje okoliša ovom obliku onečišćenja mogu biti potrebni mjeseci, čak i godine. Sada ćemo to provjeriti.

Iskustvo čišćenja naftnih mrlja

Za potpuni doživljaj trebat će vam:

Ljuske oraha

biljno ulje

kalupi za vodu

voda

nekoliko kuglica vate

Vila prirode : Započnimo eksperiment.

Uzmite svaki čamac.

Sada napunimo čamce uljem, bit će ulje (odrasli pune djecu)

Prevrnuti čamac.

Pričekajte nekoliko minuta da ulje kontaminira vodu i počne se širiti.

Sada je vrijeme da se stvari poslože. Upotrijebite svoje pamučne kuglice da upiju ulje stavljajući ih na kontaminirano područje.

Napomena: Neće vam trebati dugo da se nosite s ovim problemom. Ali zamislite koliko će biti potrebno truda kada se prolije velika količina ulja.

Vila prirode: Nadajmo se da će ekoloških katastrofa na našem planetu biti što manje, a to ovisi o svakome od nas, jer smo mi odgovorni za budućnost naše Zemlje. A sada ćemo nastaviti put, vidjet ćemo čisti potok, izgradit ćemo ekološki most preko njega.

Zadatak 5 "Čarobni potok"

Prvi trči do orijentira, vraća se u tim, drugi se drži za njega. Također trče do orijentira, vraćaju se po treći i tako dalje.

Zadatak 6 "Ekološki most"

Ekipe stoje na startnoj liniji. Na znak, prvi igrač zauzima pozu - stoji pognut, oslanjajući se na ruke i noge, sljedeći se podvlači ispod njega i staje uz njega (tijesno) zauzimajući istu pozu. Sljedeći čini isto i tako sve dok cijela ekipa ne bude iza cilja, nakon čega se uhvate za ruke i zajedno vraćaju na startnu liniju.

Vila Prirode : Sada je našem putovanju došao kraj, vrijeme je da ja obavim svoj posao - održavam red, a ti je vrijeme da se vratiš kući. Ispunili ste sve zadatke i sada znam da volite prirodu i da ste pravi "Spasitelji Zemlje!", I uvijek ćete je čuvati. Dajem vam ambleme Branitelja prirode! A od svih čunjeva koje zaradite napravite stazu zdravlja na svojoj stranici i obavezno barem jednom dnevno hodajte bosi tom stazom.

Odraz

Vila prirode: Dečki, je li vam se svidjelo naše edukativno putovanje pod nazivom "Spasimo Zemlju!", Ako jeste, zalijepite zeleni list na stablo, ako vam se nije baš svidio, žuti, ako vam se izlet uopće nije svidio, zatim crveni list.

Vila prirode : Dragi dečki, jako mi je drago da vam se sve svidjelo. Danas ste ponovno otkrili svijet priroda. Želim da voliš ovaj svijet kao svoj dom. Želio bih da vaše ponašanje u prirodi bude kompetentno, ispravno, a onda će svi na našem planetu živjeti sretno i sretno.

Hajde, prijatelji, po svakom vremenu

Čuvajmo svoju PRIRODU!

I od naše brižne ljubavi.

Zemlja će postati bogatija i ljepša!

Sjetite se odraslih, sjetite se djece!

Zapamti - što, ljepota na planeti,

To će ovisiti samo o nama.

Nemoj sada to zaboraviti.

Sačuvajte živi planet za ljude.

I neka hvali himnu života – PRIRODU!

Vila Prirode : Dečki, što ćemo s prikupljenim smećem (pokazuje vreće smeća). Ljudi, a znate da smeće može biti korisno, dajmo mu drugi život.

(Djeca izrađuju rukotvorine od prikupljenog smeća.

Djeca su dobila zadatak dati drugi život otpadu. Dečki rade u grupama, svaka grupa treba napraviti 1 rukotvorinu od seta kućnog otpada)