किंडरगार्टन में प्रकृति का एक कोना (एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक जीवित, प्राकृतिक कोना)। किंडरगार्टन में प्रकृति का कोना किंडरगार्टन में रहने वाले कोने की व्यवस्था कैसे करें

बच्चों की परवरिश में पूर्वस्कूली संस्थान में एक लिविंग कॉर्नर बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। सबसे अधिक बार, बच्चों को इनडोर पौधों की मदद से प्रकृति से परिचित कराया जाता है, शिक्षक युवा पीढ़ी में "हरे पालतू जानवरों" के लिए प्यार पैदा करते हैं और उन्हें उनकी देखभाल करना सिखाते हैं। बिक्री के लिए विदेशी फूलों की विशाल विविधता के बावजूद, किंडरगार्टन में इनडोर पौधों की पसंद बहुत सीमित है। दृश्य अपील के अलावा, उन्हें बच्चों के लिए विशेष रूप से सुरक्षित होना चाहिए, साथ ही साथ कई अन्य आवश्यकताओं को भी पूरा करना चाहिए।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में इनडोर पौधों के चयन के लिए सामान्य सिद्धांत

बच्चों के लिए वन्य जीवन का एक कोना बनाते समय, किसी को जिम्मेदारी से पौधों की पसंद पर संपर्क करना चाहिए और कई आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।

• सुरक्षा।जहरीले रस वाले पौधों, साथ ही कांटों या जामुन वाली किस्मों को किंडरगार्टन में रखने की अनुमति नहीं है। इस उम्र में, बच्चे विशेष रूप से जिज्ञासु होते हैं, और एक आकर्षक बेरी का स्वाद लेने का प्रलोभन बहुत अच्छा होता है। प्रतिबंध के तहत: डाइफेनबैचिया, नाइटशेड, मिल्कवीड की कुछ किस्में, लिली, कैक्टि और अन्य पौधे। आपको "फुलाना" वाले पौधों पर भी ध्यान देना चाहिए, आमतौर पर पत्तियों की सतह पर बहुत सारी धूल जमा हो जाती है, इसलिए, यदि समूह में एलर्जी है, तो ऐसे पौधों को मना करना बेहतर है। वायलेट एक प्रमुख उदाहरण है।
• देखभाल और निरोध की शर्तों के प्रति स्पष्टता।यह देखते हुए कि सामान्य कर्मचारियों को फूलों की देखभाल करनी होगी, बेहतर है कि पौधों की देखभाल को जटिल न बनाया जाए। उपयुक्त प्रजातियां जिन्हें बार-बार छंटाई, शीर्ष ड्रेसिंग या उच्च आर्द्रता के नियमित रखरखाव की आवश्यकता नहीं होती है। इस सिद्धांत के लिए उपयुक्त घर के पौधेपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में: तेज रीढ़, नेफ्रोलेप्सिस, पाइक टेल, आदि के बिना स्कारलेट।
• वायु शोधन।यह उन प्रजातियों को वरीयता देने के लायक है जो न केवल सुरक्षित हैं, बल्कि बच्चों के स्वास्थ्य के लिए ठोस लाभ भी लाती हैं। कई फूल धूल से हवा को शुद्ध करने, हानिकारक पदार्थों और विषाक्त पदार्थों को अवशोषित करने में सक्षम हैं। उदाहरण के लिए, क्लोरोफाइटम मानव शरीर के लिए खतरनाक 86% फॉर्मलाडेहाइड को अवशोषित करता है, और आइवी 90% तक बेंजीन को अवशोषित करता है।

आयु वर्ग के आधार पर इनडोर पौधों का चयन

बुनियादी आवश्यकताओं के अलावा, इनडोर पौधों में बाल विहारप्रत्येक आयु वर्ग के लिए व्यक्तिगत रूप से चुना जाना चाहिए। यदि बच्चों के लिए केवल बाहरी आकर्षण अधिक महत्वपूर्ण है - बड़े और चमकीले फूल, तो बड़े बच्चों के लिए ऐसी प्रजातियों का चयन करना चाहिए जो काम में शामिल होकर अपने शिक्षकों के साथ मिलकर देखभाल कर सकें।

• जूनियर समूह।सबसे छोटे के लिए, कमरे में 8-10 फूल के बर्तन रखना पर्याप्त होगा। यह वांछनीय है कि वे सभी फूल वाले हों और फूलों की ऊंचाई, आकार और रंग में भिन्न हों। उदाहरण के लिए, आप कई प्रकार के बेगोनिया, प्रिमरोज़, हिबिस्कस रख सकते हैं।
• मध्य समूह।बड़े बच्चों के लिए, आप फूलों की संख्या 12 टुकड़ों तक बढ़ा सकते हैं। अब यह आवश्यक है कि पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में इनडोर पौधों में और भी अंतर हों, उदाहरण के लिए, पत्तियों के आकार और आकार में, तने की संरचना में। उपयुक्त प्रजातियाँ जैसे कि ट्रेडस्केंटिया या क्लिविया। बच्चे अपनी उपस्थिति से फूलों की तुलना अधिक विस्तार से कर सकेंगे।

• वरिष्ठ समूह।प्रकृति के रहने वाले कोनों की सीमा और भी अधिक बढ़ रही है और प्रत्येक बच्चे की उन तक पहुँच होनी चाहिए। इस उम्र में, शिक्षक "हरे पालतू जानवरों" की देखभाल के लिए बुनियादी नियम दिखाना शुरू करते हैं, और बच्चे निरीक्षण करते हैं और यदि संभव हो तो भाग लेते हैं। एक प्रकार के पौधे की 2-3 प्रतियां उगाने की सिफारिश की जाती है, ताकि बच्चे किसी विशेष फूल के बारे में अधिक सही विचार बना सकें।
• तैयारी समूह।इस उम्र में, प्रीस्कूलर न केवल सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि व्यावहारिक भी होते हैं। शिक्षकों के मार्गदर्शन में, वे छोटे पानी के डिब्बे से फूलों को पानी दे सकते हैं, मिट्टी को ढीला कर सकते हैं, स्प्रे कर सकते हैं और एक नम कपड़े से पत्तियों की सतह को पोंछ सकते हैं। इस कारण से, पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थान में इनडोर पौधों के 2-3 नमूने बड़े पत्तों के साथ होने चाहिए ताकि बच्चे आसानी से उनसे धूल हटा सकें। एक प्रीस्कूलर पहले से ही स्वतंत्र रूप से यह निर्धारित कर सकता है कि फूल को कब पानी देना और स्प्रे करना है, "अभिभावकता के तहत" सबसे अधिक पसंद की जाने वाली प्रति लेता है और इस तरह जिम्मेदारी की भावना विकसित करता है।

प्रीस्कूल में इनडोर पौधों को चुनने की सिफारिशें, इंटीरियर के आधार पर

बच्चों में सुंदरता और अच्छे स्वाद की भावना विकसित करने के लिए, फूलों का चयन करने की सिफारिश की जाती है ताकि वे सामंजस्यपूर्ण रूप से कमरे के इंटीरियर में फिट हों। फ़र्नीचर अपहोल्स्ट्री और दीवार के रंग से लेकर हर चीज़ पर विचार करना ज़रूरी है सजावटी तत्व. फूलों के बर्तनों के डिजाइन के बारे में मत भूलना, वे या तो सादे, चमकीले रंग या गहने के साथ हो सकते हैं। बच्चों को सजावट के साथ सिरेमिक फ्लावर पॉट्स जरूर पसंद आएंगे।

पौधे के साथ बर्तनों को ठीक से रखना भी उतना ही महत्वपूर्ण है। अस्थिर फूल स्टैंड से बचा जाना चाहिए, सक्रिय खेल के दौरान, बच्चे उन्हें गिरा सकते हैं और घायल हो सकते हैं। किंडरगार्टन में खिड़की के सिले पर या दीवारों के साथ स्थित विशेष रूप से सुसज्जित अलमारियों पर हाउसप्लांट लगाना सबसे अच्छा है।

एक जीवित कोने बनाने के लिए, बहुत सारे रंग उपयुक्त हैं, नीचे सबसे लोकप्रिय प्रकार हैं जिन्हें विशेष देखभाल की आवश्यकता नहीं है।

पौधों की सूची जिन्हें किंडरगार्टन के रहने वाले कोने में नहीं रखा जाना चाहिए

किंडरगार्टन में इनडोर पौधों के चयन के सिद्धांतों को जानने के बाद, आप एक सुंदर और सूचनात्मक रहने वाले कोने की व्यवस्था कर सकते हैं। टॉडलर्स को न केवल पता चलता है ख़ास तरह केपौधे, लेकिन यह भी सीखें कि उनकी देखभाल कैसे करें। वे सीखते हैं कि हरे पालतू जानवरों को, लोगों की तरह, अच्छा महसूस करने के लिए देखभाल और ध्यान देने की आवश्यकता होती है।

केन्सिया जुबकोवा
बालवाड़ी में रहने का कोना

पर्यावरण शिक्षा और पालन-पोषण, प्रकृति, विश्वासों और व्यावहारिक कौशल के किसी व्यक्ति के वैज्ञानिक ज्ञान को विकसित करने के उद्देश्य से, प्रकृति संरक्षण, प्राकृतिक संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग और प्रजनन के क्षेत्र में एक निश्चित अभिविन्यास और एक सक्रिय जीवन स्थिति, सभी मानव जाति के लिए एक उद्देश्य आवश्यकता है .

पीछे पिछले सालपूर्वस्कूली शिक्षा की नई अवधारणाओं को बनाने की प्रक्रिया और प्रीस्कूलरों की शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए नए मसौदा कार्यक्रम काफ़ी तेज हो गए हैं। एक आधुनिक शिक्षक को एक मानक कार्यक्रम का सख्ती से पालन करने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह अपेक्षाकृत हाल ही में था। आजकल, प्रत्येक शिक्षक और किंडरगार्टन शिक्षकों की टीम को एक प्रीस्कूल संस्थान के सामान्य शैक्षिक और शैक्षिक अभिविन्यास और उनके शैक्षणिक दिशानिर्देशों के अनुसार एक कार्यक्रम चुनने या इसे कई कार्यक्रमों में से बनाने का अधिकार है।

तीन चरणों के अनुसार पूर्वस्कूली उम्र- जूनियर, मिडिल और सीनियर प्रीस्कूल उम्र - इसमें तीन भाग होते हैं। प्रत्येक भाग सामान्य विचारों पर आधारित है जो पूर्वस्कूली बचपन पर लेखकों के विचारों को दर्शाता है, पूर्वस्कूली वर्षों में बच्चे के प्रभावी विकास की स्थिति, उसका पूर्ण व्यक्तिगत गठन और विकास, स्कूली शिक्षा के लिए तत्परता।

व्यक्तित्व विकास में पूर्वस्कूली उम्र सबसे महत्वपूर्ण चरण है। यह बच्चे के प्रारंभिक समाजीकरण की अवधि है, उसे संस्कृति की दुनिया से परिचित कराती है, सार्वभौमिक मूल्य, होने के प्रमुख क्षेत्रों के साथ प्रारंभिक संबंध स्थापित करने का समय - लोगों की दुनिया, वस्तुओं की दुनिया, प्रकृति की दुनिया और अपनी आंतरिक दुनिया। शारीरिक, मानसिक, सामाजिक और व्यक्तिगत विकास की अनूठी विशेषताएं एक प्रीस्कूलर की अनुभूति और गतिविधि के तरीकों और रूपों की मौलिकता में प्रकट होती हैं। एक बच्चे द्वारा दुनिया का ज्ञान भावनात्मक और व्यावहारिक तरीके से किया जाता है: वह उपयोग करता है विभिन्न विषय- और उनके आकार, रंग, आकार की जांच करता है, प्रकृति के चमकीले रंगों का आनंद लेता है - और प्राकृतिक वस्तुओं की विविधता को समझना शुरू कर देता है। आसपास की दुनिया की समृद्धि, इसकी चमक, ध्वनि पॉलीफोनी मोहित करती है, बच्चे की भावनाओं और कल्पना को जगाती है, स्वतंत्र ज्ञान, क्रिया को रचनात्मकता की अभिव्यक्ति के लिए प्रेरित करती है।

प्रकृति की दुनिया के साथ मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के परिचित होने की विशेषताएं

4-5 साल की उम्र में, एक प्रीस्कूलर अपने आसपास की प्रकृति में एक महत्वपूर्ण और गहरी रुचि दिखाता है: जानवर, पौधे, मौसम की घटनाएं। इस उम्र में जो प्रश्न उठते हैं वे हैं "क्यों?", "क्यों?", "कहाँ से?" कभी-कभी वे वयस्कों - माता-पिता, शिक्षकों - को एक मृत अंत में डाल देते हैं, बच्चे के मन की जिज्ञासा से विस्मित हो जाते हैं, घटना के सार और उनके रिश्तों को भेदने की इच्छा, कथित को समझने का आलंकारिक रूप। प्रकृति को पहचानने में रुचि को दबाए बिना बच्चों की जिज्ञासा को संतुष्ट करना, प्रकृति के बारे में ऐसे विचार बनाना जो बच्चे के बहुमुखी विकास के लिए उत्पादक हों, गतिविधि और स्वतंत्र सोच के पहले कौशल को स्थापित करना इस उम्र की अवधि में बच्चों के साथ काम करने के महत्वपूर्ण कार्य हैं।

जीवन के पांचवें वर्ष के पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण प्रकृति में जीवित प्राणियों की "खोज" (ज्ञान की वस्तुओं के रूप में बाहर निकलना), बाहरी असमानता के साथ उनकी आंतरिक समानता है। तो, यह पता चला है कि जानवर और पौधे समान हैं - वे जीवित हैं: वे सांस लेते हैं, बढ़ते हैं, खाते हैं, उनके प्रति एक व्यक्ति के दृष्टिकोण को महसूस करते हैं। बच्चा प्रकृति के प्रति लोगों के दृष्टिकोण की अभिव्यक्तियों पर विचार करना शुरू कर देता है, क्रोध का अनुभव करता है, मानव क्रूरता से दर्द होता है, आनंद लेता है, दयालु, महान, स्पर्श करने वाले कर्मों में आनन्दित होता है।

उच्च भावनात्मक जवाबदेही, चार साल के बच्चों की सहानुभूति जानवरों और पौधों के साथ संचार के पारिस्थितिक रूप से मूल्यवान अनुभव को सक्रिय रूप से बनाना संभव बनाती है, प्रकृति में व्यवहार और गतिविधियों की मानवीय अभिव्यक्तियों को प्रोत्साहित करने और प्रोत्साहित करने के लिए, नैतिक रूप से सकारात्मक से आनंददायक अनुभव लाने के लिए। कार्य। पर्यावरण शिक्षा का प्रस्तावित कार्यक्रम वयस्कों - शिक्षकों, माता-पिता - को बच्चों को पारिस्थितिक संस्कृति से परिचित कराने में मदद करेगा, जिससे उनमें पारिस्थितिक विश्वदृष्टि की नींव बनेगी।

किंडरगार्टन में रहने वाले कोने की व्यवस्था और इसकी वस्तुओं के लिए बुनियादी आवश्यकताएं

किंडरगार्टन में वन्यजीवों का एक कोना प्रकृति के साथ प्रीस्कूलरों के दृश्य और प्रभावी परिचित के लिए आवश्यक शर्तों में से एक है। वन्यजीवों के कोने में, प्रीस्कूलर पूरे दिन जानवरों और पौधों से संपर्क कर सकते हैं, उनकी जांच कर सकते हैं और उनका दीर्घकालिक अवलोकन कर सकते हैं। बच्चे प्रकृति के बारे में ठोस ज्ञान विकसित करते हैं। प्रकृति के एक कोने के निवासियों की देखभाल करते समय, श्रम कौशल, परिश्रम, जीवन के प्रति सम्मान और सौंपे गए कार्य की जिम्मेदारी बनती है।

पूर्वस्कूली संस्थानों में चिड़ियाघर के कोनों को व्यवस्थित किया जाता है, सबसे पहले, जानवरों की दुनिया की विविधता के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करने के उद्देश्य से। प्रकृति के साथ सीधा संवाद बच्चे को चित्रों को देखने, किताबें पढ़ने या बड़ों से कहानियां सुनाने की तुलना में दुनिया के बारे में अधिक स्पष्ट विचार देता है। बेशक, किसी को जानवरों की दुनिया से परिचित होने के इन रूपों को पूरी तरह से बाहर नहीं करना चाहिए। इसके विपरीत, वे केवल जानवरों के साथ सीधे संचार से प्राप्त जानवरों की दुनिया के बारे में बच्चों के विचारों को पूरक और विस्तारित करेंगे। बच्चों को निश्चित रूप से जानवरों के साथ बातचीत करने में मज़ा आएगा। इसके अलावा, चिड़ियाघर में साधारण काम करते समय, बच्चे उपयोगी सरल पशु देखभाल कौशल हासिल करेंगे और अपने पालतू जानवरों के लिए जिम्मेदार महसूस करेंगे। चिड़ियाघर के कोने की व्यवस्था के लिए, दक्षिण या दक्षिण-पूर्व में खिड़कियों के साथ एक उज्ज्वल कमरा आवंटित करना सबसे अच्छा है। इस कमरे में, आप न केवल रहने वाले कोने के निवासियों को समायोजित कर सकते हैं, बल्कि बच्चों के साथ कक्षाएं भी आयोजित कर सकते हैं। वस्तुओं को इस तरह रखा जाता है कि बच्चे स्वतंत्र रूप से उनके पास जा सकें और जानवरों को देख सकें। चिड़ियाघर के कोने में वस्तुओं की एक निश्चित संख्या होनी चाहिए। यह बिना विचलित हुए, गहन ज्ञान प्रदान करेगा। अपने भविष्य के निवासियों को सही ढंग से चुनने के लिए चिड़ियाघर के कोने को बनाते समय यह बहुत महत्वपूर्ण है। इस मामले में, रहने वाले कोने के निवासियों के लिए कुछ आवश्यकताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है।

1. बच्चों के अस्थिर ध्यान को बनाए रखने के लिए, उनकी रुचि के लिए सभी जानवरों को चमकीले रंग का होना चाहिए।

2. यह आवश्यक है कि एक ही पशु प्रजाति की कई प्रतियां एक जीवित कोने में रखी जाएं, जिससे आप न केवल उनके बीच समानताएं देख सकेंगे, बल्कि व्यक्तिगत अंतर भी देख सकेंगे। इस तरह के अवलोकन बच्चों में जानवरों की दुनिया की विविधता के बारे में एक समग्र दृष्टिकोण बनाने में मदद करेंगे।

3. यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सभी जानवर बच्चों के लिए सुरक्षित होने चाहिए।

4. चिड़ियाघर के जानवरों को उनके रखरखाव के लिए जटिल उपकरणों की आवश्यकता नहीं होनी चाहिए, उनकी देखभाल अपेक्षाकृत सरल होनी चाहिए, बच्चों की ताकत और उनके खाली समय के अनुरूप होनी चाहिए।

5. चिड़ियाघर के कोने के निवासियों को रखते समय, उनकी जैविक विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। तो, एक कछुए के साथ एक टेरारियम एक धूप जगह में रखा जाना चाहिए, और एक उभयचर मछलीघर एक शांत और छायांकित में रखा जाना चाहिए।

रहने वाले कोने के स्थायी निवासी एक्वैरियम मछली (विविपेरस प्रजातियां - तलवारबाज, गप्पी, प्लैटिपेसिलिया; कैटफ़िश, लेबियो, ज़ेब्राफिश, बार्ब्स, सुनहरी मछली) हैं। उन्हें देखना दिलचस्प है, और बच्चों के लिए देखभाल का काम मुश्किल नहीं है और उनके लिए उपलब्ध है (इसमें भोजन, मछलीघर की सफाई शामिल है)। उभयचरों और सरीसृपों के रहने वाले कोने में रखा जा सकता है। चिड़ियाघर के कोने (स्पर मेंढक, एक्सोलोटल, कछुए) के स्थायी निवासियों के अलावा, आप बच्चों को प्रदर्शित करने के लिए स्थानीय जानवरों की प्रजातियों (हरे और भूरे रंग के टोड, मेंढक, छिपकली) ला सकते हैं।

पक्षियों की देखभाल बच्चों के लिए बहुत रुचिकर होगी। रहने वाले कोने के पंख वाले निवासियों के विशिष्ट प्रतिनिधि कैनरी और बुर्जिगर हैं। ये पक्षी कैद में प्रजनन करते हैं, और चूजों का विकास, संतानों के लिए पक्षियों की देखभाल बच्चों को देखने के लिए एक मूल्यवान सामग्री है।

स्तनधारी अपने जटिल व्यवहार के कारण जीवित कोने के लिए मूल्यवान वस्तु हैं। उन्हें देखकर बच्चे बाहरी संकेतों से उन्हें पहचानना और उनमें अंतर करना सीखते हैं। चिड़ियाघर के कोने में आप खरगोश, हम्सटर, गिनी सूअर, चूहे रख सकते हैं।

युवा समूह के चिड़ियाघर के कोने में गाने वाले पक्षी रखना सबसे अच्छा है। उनके पास एक उज्ज्वल रंग है, आसानी से कैद के अनुकूल है। दूसरी ओर, स्तनधारियों को बहुत अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है, इसलिए उन्हें चिड़ियाघर के कोने में रखा जाता है। वरिष्ठ समूहकिंडरगार्टन, और हैम्स्टर, खरगोश, गिनी पिग वाले पिंजरों को अस्थायी अवलोकन के लिए युवा समूहों में लाया जाता है। बड़े समूह के बच्चों के लिए चिड़ियाघर के कोने के एक्वैरियम में, विविपेरस और स्पॉनिंग मछली रखना बेहतर होता है। उभयचर और सरीसृप की देखभाल करना आसान है। उन्हें सभी आयु वर्ग के चिड़ियाघर के कोनों में रखा जा सकता है। हालांकि, सबसे अधिक संभावना है कि ये जानवर बड़े समूहों के बच्चों में रुचि पैदा करेंगे, क्योंकि उनके पास चमकीले रंग नहीं हैं जो बच्चों का ध्यान आकर्षित कर सकें। कनिष्ठ समूह.

सबसे छोटे बच्चे अवलोकन के माध्यम से जानवरों के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं। चमकीले रंग की उष्णकटिबंधीय मछली, एक दिलचस्प उपस्थिति के साथ गिनी सूअर, जटिल व्यवहार के साथ, कछुए, हम्सटर इसके लिए उपयुक्त हैं। बच्चों को जानवरों से मिलवाया जाना चाहिए: उनका नाम कहें, उनके बच्चों को उनकी शक्ल देखने का मौका दें, उनकी हरकतों को देखें, जानवरों के पोषण के बारे में बात करें, शायद उन्हें खाना दें। इस उम्र में, जब बच्चा विशेष रूप से संपर्क करने के लिए तैयार होता है, तो उसे जानवरों की आवाज़ों की नकल करने के लिए कहा जा सकता है, जानवरों की गतिविधियों को दोहराने के लिए जो आवाज़ नहीं करते हैं।

इस तरह की कक्षाओं के बाद, बच्चे जानवर के बारे में जानकारी को अच्छी तरह से याद रखेंगे, वे इसे बेहतर तरीके से समझ पाएंगे।

इसके अलावा, बच्चे में रुचि रखना महत्वपूर्ण है। कक्षाओं को खेल के रूप में आयोजित किया जाना चाहिए। बच्चे को कोट का रंग, आंखों का रंग, शरीर का आकार, उसकी राहत को पहचानना सीखना चाहिए। साथ ही, बच्चों को आलंकारिक तुलना सिखाया जा सकता है, उदाहरण के लिए, यह कहना कि किसी जानवर का फर फुलाना की तरह नरम होता है। बच्चों को जानवरों के बारे में पहेलियों को सुलझाने में बहुत दिलचस्पी होगी, जो उन्हें फिर उन्हें दिखाई जाएगी। बच्चे जानवरों का नाम ले सकते हैं।

फिर बच्चों को कार्य-कारण संबंध स्थापित करना सिखाया जाना चाहिए। कछुए का खोल क्यों होता है? तोते के पंख क्यों होते हैं? गिनी पिग दौड़ते समय खरगोश क्यों कूदता है? बच्चों को जंगली और घरेलू जानवरों के बारे में बताया जा सकता है (खरगोश, कैनरी, हम्सटर का प्रदर्शन)। इस स्तर पर, पहली बार बच्चों को एक देखभालकर्ता के मार्गदर्शन में जानवरों की देखभाल करने का अवसर दिया जा सकता है। ये सबसे सरल क्रियाएं हो सकती हैं: भोजन को फीडर में डालें, पीने वाले में पानी डालें। इस स्तर पर, बच्चे पहले से ही कहानियों और कविताओं का आविष्कार करना शुरू कर देते हैं, चित्र बनाते हैं।

पुराने समूह के बच्चों को जानवरों की विविधता, उनकी विशिष्टता और उनकी रक्षा करने की आवश्यकता के बारे में विचार दिए जा सकते हैं, जीवंत मछली का प्रदर्शन किया जा सकता है, पशु प्रजनन के बारे में ज्ञान दिया जा सकता है, उनकी संतानों का पालन-पोषण किया जा सकता है। संवारना अधिक जटिल हो जाता है, नए कौशल जुड़ जाते हैं - बिस्तर बदलना, आत्म-भोजन करना, पीने के कटोरे में पानी बदलना, जानवरों को नहलाना, संतानों की देखभाल करना। वहीं, बच्चों को जानवरों और फिल्मस्ट्रिप्स के बारे में फिल्में दिखाई जाती हैं।

प्रकृति के एक कोने में प्रीस्कूलर का काम

जहां तक ​​पौधों और उन्हें जानने का सवाल है, पुराने समूह में, बच्चे नए इनडोर पौधों से परिचित होते हैं, उनके नाम याद रखते हैं, और उनकी संरचना और पहले से ज्ञात पौधों के बीच अंतर की पहचान करते हैं।

कुछ पर्यावरणीय परिस्थितियों (पानी, अच्छी मिट्टी, प्रकाश, गर्मी) में पौधों की जरूरतों के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने और समेकित करने के लिए बहुत काम किया जा रहा है। इन विचारों का निर्माण, दैनिक जीवन की परिस्थितियों में उनका समेकन सरल प्रयोगों के माध्यम से सबसे अच्छा किया जाता है।

पानी के साथ अनुभव। पौधों का चयन किया जाता है जो मिट्टी की नमी (कोलियस, बाल्सम, आदि) में परिवर्तन का तुरंत जवाब देते हैं। पौधों को पानी देने में दो दिन के अंतराल के बाद सोमवार की सुबह निरीक्षण किया जाता है। पौधों में से एक को अवलोकन से एक घंटे पहले (बच्चों का ध्यान आकर्षित किए बिना) पानी पिलाया जाता है। अवलोकन के समय तक, पानी वाला पौधा पहले से ही सामान्य अवस्था में होना चाहिए, दूसरा मुरझाया हुआ निकलता है, जिसमें पत्तियां गिरती हैं।

बच्चे, शिक्षक के साथ, दोनों पौधों की जांच करते हैं, तुलना करते हैं और उनकी स्थिति में अंतर की पहचान करते हैं। फिर, मिट्टी की जांच करने पर, वे पाते हैं कि एक को पानी पिलाया जाता है, दूसरे में पानी की कमी होती है। प्रचुर मात्रा में पौधे को पानी देना, इसे शाम तक छोड़ दें। शाम हो या सुबह अगले दिनएक दूसरा अवलोकन किया जाता है, जिसमें दोनों पौधों की तुलना करते हुए, बच्चे पाते हैं कि उनकी स्थिति समान रूप से अच्छी है। उसके बाद, पानी के लिए पौधों की आवश्यकता और इस आवश्यकता (पानी) की समय पर संतुष्टि के बारे में निष्कर्ष निकाला जाता है।

मिट्टी का अनुभव। शिक्षक, बच्चों के साथ, दो कप में जई लगाते हैं, उनमें से एक में पृथ्वी है, दूसरे में - रेत। "चलो देखते हैं," शिक्षक कहते हैं, "किस कप में जई बेहतर बढ़ेगा, और हम एक और दूसरे रोपण की अच्छी देखभाल करने की कोशिश करेंगे।" बच्चे सप्ताह में दो बार जई का अंकुरण देखते हैं, दोनों फसलों को पानी देते हैं।

पहला अवलोकन तब किया जाना चाहिए जब दोनों कपों में शूट दिखाई दे रहे हों। अवलोकन के दौरान, बच्चों से निम्नलिखित प्रश्न पूछे जा सकते हैं: जई किस मिट्टी में लगाए गए थे और वे क्या जानना चाहते थे? क्या हमने उसी तरह ओट्स की देखभाल की? क्या जई समान रूप से अच्छी तरह अंकुरित हुए? अगला अवलोकन कक्षा में किया जाता है जब विभिन्न कपों में जई की स्थिति में स्पष्ट अंतर होता है।

भविष्य में, पौधों को खिलाने और प्रत्यारोपण करने और उनकी निगरानी करने पर काम किया जाता है।

प्रकाश के साथ अनुभव। अवलोकन से पहले, 3 बल्बों को अंकुरित करना आवश्यक है: दो - अंधेरे में, एक - प्रकाश में। कुछ दिनों बाद, जब अंतर स्पष्ट होता है, शिक्षक बच्चों को बल्बों की जांच करने और यह स्थापित करने के लिए आमंत्रित करता है कि वे पत्तियों के रंग और आकार में एक-दूसरे से कैसे भिन्न हैं: उन बल्बों के लिए पीले और मुड़े हुए पत्ते जो अंधेरे में (में) तहखाना)। इसकी पुष्टि में अँधेरे में उगने वाले बल्बों में से एक बल्ब को प्रकाश के संपर्क में लाया जाता है, दूसरे को उसी स्थिति में छोड़ दिया जाता है।

दूसरा अवलोकन तब किया जाता है जब पीली पत्तियों वाला बल्ब सीधा होकर हरा हो जाता है। फिर तीसरे बल्ब को प्रकाश में लाएं। जब तीसरे बल्ब की स्थिति भी बदल जाती है, तो एक पाठ आयोजित किया जाता है जिसमें प्रयोग के परिणामों पर चर्चा की जाती है। शिक्षक बच्चों को पौधों की वृद्धि के लिए अनुकूल परिस्थितियों (प्रकाश) के महत्व के बारे में विचारों को सामान्य बनाने में मदद करता है।

इनडोर पौधों की स्थिति की व्यवस्थित निगरानी भी चल रही है। बच्चों को उन पौधों की पहचान करने की क्षमता सिखाई जाती है जो हल्की भूख का अनुभव करते हैं (लम्बी तनों और पीली पत्तियों से, उनकी देखभाल करें: उन्हें अच्छी तरह से रोशनी वाली जगह पर ले जाएँ, धो लें।

शाखाओं के साथ अनुभव (पौधों में गर्मी की आवश्यकता की पहचान करना)। सर्दियों में, चिनार की शाखाओं को पानी के साथ दो फूलदानों में रखकर लाया जाता है। एक फूलदान खिड़की पर छोड़ दिया जाता है, दूसरे को तख्ते के बीच रखा जाता है। फिर शाखाओं को खिलते हुए देखें।

पहला अवलोकन तब किया जाता है जब पत्तियाँ खिड़की पर खड़ी शाखाओं पर दिखाई देती हैं। वे दोनों फूलदानों में शाखाओं की तुलना करते हैं, स्थिति में अंतर को नोट करते हैं, कारण बताते हैं, जो विभिन्न तापीय स्थितियों में निहित है।

भविष्य में, बच्चों को पौधों को पानी देने के लिए उपयोग किए जाने वाले पानी के तापमान पर ध्यान देना सिखाया जाता है, इसे पहले से तैयार करने की आवश्यकता होती है ताकि यह गर्म हो जाए।

प्रकृति के एक कोने में वस्तुओं का स्थान

किंडरगार्टन में, प्रत्येक समूह के लिए अलग से प्रकृति के एक कोने का आयोजन किया जाता है। इसकी वस्तुओं को कमरे के उज्ज्वल भाग में (निचले टेबलों और खिड़की के सिले पर) इस तरह रखा जाता है; ताकि वे अच्छी तरह से प्रकाशित हों, लेकिन खिड़की से प्रकाश को अवरुद्ध न करें। वन्यजीवों के कोने की खिड़की दक्षिण-पश्चिम, दक्षिण या दक्षिण-पूर्व की ओर होनी चाहिए।

पौधों को खिड़कियों और चूल्हों के पास रखने की अनुशंसा नहीं की जाती है, क्योंकि तापमान में तेज उतार-चढ़ाव उनके लिए हानिकारक होते हैं। पौधे लगाते समय, प्रकाश, गर्मी और नमी के साथ उनके संबंध को ध्यान में रखना आवश्यक है। तो, उष्णकटिबंधीय जंगलों और दलदलों के निवासी, जैसे कि ट्रेडस्केंटिया, एस्पिडिस्ट्रा, आइवी, मजबूत धूप की कालिमा को बर्दाश्त नहीं कर सकते। उन्हें उत्तर की ओर की खिड़कियों के पास या खिड़कियों के बीच के पियर्स में सबसे अच्छा रखा जाता है। उपोष्णकटिबंधीय और रेगिस्तानी पौधे धूप की तरफ सबसे अच्छे होते हैं।

खिड़की पर खड़े सभी पौधों के लिए लकड़ी के स्टैंड की जरूरत होती है। समान विकास के लिए पौधों को समय-समय पर घुमाया जाता है ताकि प्रकाश उनके विभिन्न पक्षों पर पड़े।

एक्वेरियम को खिड़कियों के सामने रखा जाता है, हालांकि गर्मियों में तेज रोशनी से बचा जाता है। टेरारियम को एक उज्ज्वल और गर्म स्थान पर रखा जाता है। पक्षियों को खिड़कियों से दूर रखा जाता है: वे ड्राफ्ट बर्दाश्त नहीं कर सकते।

प्रकृति के कोने-कोने में मौसमी परिवर्तन, ऋतुओं के परिवर्तन के संबंध में, प्रकृति के कोने के निवासियों की रचना भी बदल जाती है।

शरद ऋतु में, फूलों के बगीचे से गमलों में प्रत्यारोपित पौधों को कोने में स्थानांतरित कर दिया जाता है। हाइबरनेशन में गिरने वाले जानवरों (मेंढक, छिपकली, कछुए, इसके विपरीत, एक शांत, गर्म कमरे में ले जाया जाता है।

सर्दियों में, बच्चों द्वारा उत्पादित फसलों और पौधों के बक्से (पंख के लिए प्याज, जई, सलाद, गाजर और साग के लिए बीट) कोने में लाए जाते हैं। जंगलों के जंगली पौधों वाले गमले और गर्मियों में उनमें लगाए गए घास के मैदान को ठंडे कमरे से यहां पुनर्व्यवस्थित किया जाता है। सर्दियों के अंत तक, पेड़ों और झाड़ियों की कटी हुई शाखाओं वाले जहाजों को प्रकृति के एक कोने में रखा जाता है।

वसंत में, अंकुर और जड़ वाले कटिंग वाले बक्से एक कोने में रखे जाते हैं और टेरारियम लाए जाते हैं।

गर्मियों में, प्रकृति के एक कोने को बरामदे या गज़ेबो में रखा जाता है और उन पौधों और जानवरों से भर दिया जाता है जिन्हें बच्चे भ्रमण और सैर से लाते हैं।

कोस्त्रोमा शहर के प्रशासन का शिक्षा विभाग

नगर पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान

बालवाड़ी 40

शिक्षकों के लिए सलाह।

देखभालकर्ता

कोस्त्रोमा 2009

प्रकृति के शैक्षिक मूल्य को शायद ही कम करके आंका जा सकता है। प्रकृति के साथ संचार व्यक्ति पर सकारात्मक प्रभाव डालता है, उसे दयालु, नरम बनाता है, उसमें सबसे अच्छी भावनाओं को जगाता है। बच्चों के पालन-पोषण में प्रकृति की भूमिका विशेष रूप से महान है।

एक पूर्वस्कूली संस्थान में, बच्चों को प्रकृति से परिचित कराया जाता है, वर्ष के अलग-अलग समय में इसमें होने वाले परिवर्तन। अर्जित ज्ञान के आधार पर प्रकृति के प्रति प्रेम, उसकी देखभाल करने के कौशल, जीवों की देखभाल जैसे गुण न केवल प्रकृति में रुचि को जन्म देते हैं, बल्कि उनके सर्वोत्तम चरित्र लक्षणों, परिश्रम, सम्मान के निर्माण में भी योगदान देते हैं। वयस्कों का काम जो प्राकृतिक संसाधनों की रक्षा और उन्हें गुणा करते हैं।

बच्चों को प्रकृति से परिचित कराने, उसके प्रति प्रेम पैदा करने की समस्याओं को हल करने में, बालवाड़ी की प्रकृति का एक कोना, जिसमें इनडोर पौधे और कुछ जानवर शामिल हैं, मदद करेगा।

बच्चे हर दिन प्रकृति के कोने के निवासियों को देखते हैं, जो शिक्षक के काम को सुविधाजनक बनाता है; उनके नेतृत्व में, लोग व्यवस्थित रूप से जीवित प्राणियों का निरीक्षण और देखभाल करते हैं। उनकी देखभाल करने की प्रक्रिया में, बच्चों को पृथ्वी पर वनस्पतियों और जीवों की विविधता का अंदाजा मिलता है कि पौधे और जानवर कैसे विकसित होते हैं और विकसित होते हैं, उनके लिए किन परिस्थितियों का निर्माण करने की आवश्यकता होती है। शिक्षक बच्चों को पढ़ाता है तुलनात्मक विश्लेषण: जानवरों की तुलना करना, उनके बीच समानताएं और अंतर ढूंढना, पौधों में सामान्य और अलग, उपस्थिति, व्यवहार की दिलचस्प विशेषताओं को नोटिस करने में मदद करता है

प्रकृति के एक कोने के लिए पौधों और जानवरों का चयन "बालवाड़ी शिक्षा कार्यक्रम" के अनुसार किया जाता है। कोने के सभी निवासियों को देखने के लिए पर्याप्त रूप से विविध और दिलचस्प होना चाहिए, जटिल देखभाल की आवश्यकता नहीं है, ताकि उनकी देखभाल का काम पूर्वस्कूली बच्चों के लिए सुलभ हो।

प्रकृति के कोने में, जलवायु क्षेत्र की विशेषता वाले पौधों और जानवरों को सबसे पहले रखा जाना चाहिए जिसमें संस्थान स्थित है। वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के कोनों को अन्य जलवायु क्षेत्रों के जानवरों और पौधों से भर दिया जाता है, जो अवलोकन के लिए सरल, दिलचस्प हैं।

प्रकृति के एक कोने में रखे गए सभी पौधों और जानवरों में एक समूह या वर्ग के स्पष्ट लक्षण होने चाहिए: उदाहरण के लिए, मछली या पक्षियों के शरीर की संरचना और इस वर्ग की विशिष्ट आदतें। यह भी ध्यान रखना आवश्यक है उम्र की विशेषताएंबच्चे: छोटे और मध्यम समूहों के लिए - पौधे और जानवर जो संरचना में सबसे विशिष्ट हैं, स्कूल के लिए पुराने और प्रारंभिक समूहों में, इसके अलावा, ऐसी वस्तुएं होनी चाहिए जिनमें विशिष्ट विशेषताएं कम स्पष्ट हों, उदाहरण के लिए, पौधे जो नहीं हैं केवल हरे पत्ते, गोल शरीर के आकार वाली मछली और लम्बी पंख आदि।

इनडोर पौधों का चयन करते समय, कमरे की विशेषताओं को ध्यान में रखा जाता है: यदि इसकी खिड़कियां दक्षिण की ओर हैं, तो हल्के-प्यार वाले पौधों को रखने की सलाह दी जाती है, उत्तर की ओर खिड़कियों वाले कमरों में, छाया-सहिष्णु अच्छी तरह से विकसित होते हैं।

प्रकृति के एक कोने के कुछ निवासी लगातार एक समूह में रहते हैं, उनके बच्चे पूरे वर्ष देख सकते हैं। ये इनडोर पौधे, मछली, पक्षी, स्तनधारी हैं। शिक्षक, अपने विवेक से, कोने और नए पौधे ला सकता है जिसके साथ वह बच्चों को पेश करने की योजना बना रहा है; छोटे और मध्यम समूहों के बीच मछली या पक्षियों को बदलें। अन्य वस्तुओं को प्रकृति के एक कोने में थोड़े समय के लिए रखा जाता है - मौसम के लिए, और कभी-कभी इसका हिस्सा।

प्रकृति के एक कोने के मौसमी निवासियों के साथ परिचित होने से शिक्षक को बच्चों में एक विशेष मौसम के बारे में, इसकी विशिष्ट विशेषताओं के बारे में एक विचार बनाने में मदद मिलेगी।

प्रकृति के एक कोने के सभी निवासियों को उनकी जैविक विशेषताओं और रहने की स्थिति के लिए आवश्यकताओं के अनुसार रखा जाता है - पक्षियों को एक उज्ज्वल जगह में, लेकिन ड्राफ्ट से दूर, एक मछलीघर - एक दीवार में ताकि सूरज की रोशनी उस पर न पड़े।

कम उगने वाले प्रकाश-प्रेमी इनडोर पौधों को खिड़की पर रखा जा सकता है यदि वे बच्चों के लिए प्रकाश को अवरुद्ध नहीं करते हैं। खिड़की के जाम के नीचे, आप पौधों पर चढ़ने के लिए अलमारियां बना सकते हैं। बड़े पौधे (उदाहरण के लिए, संसेवेरा) या कुछ सरल पौधों की रचनाएँ फर्श के फूलदानों में रखी जाती हैं।

इंडोर प्लांट्स न केवल बच्चों के साथ दिलचस्प और सार्थक शैक्षिक कार्यों के आयोजन का अवसर प्रदान करते हैं। वे उस कमरे के माइक्रॉक्लाइमेट में सुधार करते हैं जिसमें बच्चे स्थित हैं: वे हवा को नम करते हैं, शुद्ध करते हैं और इसे ऑक्सीजन से समृद्ध करते हैं।

एक समूह में प्रकृति के एक कोने के पौधों और जानवरों की देखभाल के लिए इन्वेंटरी की आवश्यकता होती है। पौधों की देखभाल के लिए और - मिट्टी को ढीला करने के लिए डिब्बे, ब्रश, बेसिन, ऑयलक्लोथ, लत्ता, लाठी को पानी देना। जानवरों की देखभाल के लिए - बेसिन, लत्ता, स्वीपिंग ब्रश, स्कूप, ग्रेटर, कटोरे, कटिंग बोर्ड, चाकू।

सभी देखभाल उपकरण परिचारकों के लिए कोने में स्थित हैं, ऑइलक्लॉथ एप्रन भी वहां जमा किए जाते हैं, जिन्हें बच्चे काम के दौरान लगाते हैं। एक्वेरियम केयर उपकरण को उसके नीचे एक कैबिनेट में रखा जाना चाहिए; यहां आप ढक्कन के साथ कसकर बंद खाद्य जार स्टोर कर सकते हैं। सभी कार्य उपकरणों का अपना स्थान होना चाहिए, एक निश्चित क्रम में अलमारियों पर झूठ बोलना चाहिए। शिक्षक बच्चों को काम खत्म करने के बाद, उनके द्वारा उपयोग की जाने वाली हर चीज को धोना, पानी के डिब्बे में पानी डालना और उपकरण वापस रखना सिखाता है, फिर जाँचता है कि क्या उन्होंने सब कुछ हटा दिया है।

परिचारकों के काम का मूल्यांकन करते समय, यह भी ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चे पौधों और जानवरों की देखभाल के लिए उपकरण कैसे साफ करते हैं, इस प्रकार उनके कार्य संस्कृति कौशल का निर्माण करते हैं।

बच्चों को पौधों और जानवरों से प्यार करना और उनकी देखभाल करना सिखाने के लिए, शिक्षक के पास स्वयं ये गुण होने चाहिए। कोने के निवासियों की देखभाल करते समय, शिक्षक को यह याद रखना चाहिए कि उनके प्रति उनका रवैया एक ऐसा मॉडल है जिसका बच्चे अनुकरण करते हैं।

युवा समूहों में प्रकृति का कोना

युवा समूहों में प्रकृति के एक कोने के निवासियों का चयन करते समय, वे ध्यान में रखते हैं, सबसे पहले, बच्चों की वस्तुओं की धारणा की ख़ासियत (बच्चे उज्ज्वल संकेतों और गुणों को उजागर करते हैं), साथ ही साथ शैक्षिक कार्य भी। बच्चों को 2-3 पौधों, उनके मुख्य भागों (पत्ती, तना, फूल) को पहचानना और नाम देना सीखना चाहिए।

दूसरे छोटे समूह के बच्चे पौधों की देखभाल में शामिल होते हैं: वे एक वयस्क द्वारा तैयार पानी डालते हैं (वह खुराक भी निर्धारित करता है), पौधों के बड़े चमड़े के पत्तों को एक नम कपड़े से पोंछ लें। जानवरों को देखते हुए, बच्चे उन्हें बाहरी उज्ज्वल संकेतों द्वारा पहचानना सीखते हैं: शरीर के अंग, गति की प्रकृति, बनाई गई आवाजें आदि।

शिक्षक बच्चों को अवलोकन करना, प्रेक्षित वस्तु पर ध्यान केंद्रित करना, सरल खोजपूर्ण क्रियाओं का उपयोग करना और अवलोकन के दौरान पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देना सिखाता है।

युवा समूहों की प्रकृति के कोने में, पौधों को रखा जाता है जो स्पष्ट रूप से मुख्य भागों (तना, पत्तियां) को परिभाषित करते हैं और उज्ज्वल, गहराई से और लंबे समय तक खिलते हैं। इस साधारण(या आंचलिक) जीरियम, फुकिया, सदाबहार बेगोनिया, बालसम ("रोशनी") अज़ेलिया, चीनी रोज़ानाऔर आदि. विभिन्न प्रकार के पत्तों वाले बच्चों और पौधों का ध्यान आकर्षित करें, - औकुबा("सुनहरा" या "सॉसेज" पेड़), कोलियसऔकुबाऔर चीनी रोसन (छोटा समय मेरोव), इसके अलावा, उनके पास बड़े और मजबूत पत्ते होते हैं, जिस पर दूसरे छोटे समूह के बच्चों को पौधों को साफ रखने के पहले सरल तरीके सिखाए जा सकते हैं। इन प्रजातियों में से, वर्ष के दौरान 3-4 पौधों को अवलोकन के लिए पेश किया जाता है। उनमें से एक दो प्रतियों में होना चाहिए, ताकि बच्चे उन्हीं पौधों को खोजना सीख सकें।

दूसरे समूह में छोटी उम्रमछली के साथ एक मछलीघर प्रकृति के एक कोने में रखा गया है। बच्चों के लिए, उनकी धारणा की विशेषताओं के आधार पर, आपको एक चमकीले रंग की मछली लेने की आवश्यकता होती है, जो वर्ष के अधिकांश समय तक चलती है। सक्रिय छविजीवन, स्वेच्छा से भोजन करना।

यह एक सामान्य सुनहरीमछली, सुनहरीऔरसिल्वर कार्प। उनके पास मीठे पानी की मछली का एक विशिष्ट आकार है, रंग में आकर्षक हैं, और काफी मोबाइल हैं।

किंडरगार्टन के छोटे समूहों में आप पक्षियों को रख सकते हैं। यह वांछनीय है कि पक्षी के पास एक उज्ज्वल पंख, एक हंसमुख स्वभाव है, भोजन में स्पष्ट है, और कैद में गाता है। यह के लिए सबसे उपयुक्त है कनारी,

स्तनधारियों को लगातार युवा समूहों की प्रकृति के कोनों में रखना शायद ही उचित है। स्तनधारियों, यहां तक ​​​​कि छोटे लोगों को भी अन्य जानवरों की तुलना में अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है (अधिक प्रचुर मात्रा में और लगातार भोजन, पिंजरों की दैनिक सफाई, आदि)। पिंजरा गिनी पिग के साथ या एक हम्सटर कभी-कभी वे एपिसोडिक, अल्पकालिक अवलोकन के लिए बच्चों को एक समूह में लाते हैं।

मध्य समूह में प्रकृति का कोना

मध्य समूह में, बच्चे वस्तुओं और उनके भागों (विभिन्न आकार, रंग, आकार, सतह पैटर्न, आदि) के विभिन्न गुणों और गुणों को देखने की क्षमता बनाते हैं। बच्चे तुलना के अधिक जटिल तरीकों में महारत हासिल करते हैं, वस्तुओं के अंतर और समानताएं स्थापित करना सीखते हैं, वस्तुओं को एक या किसी अन्य विशेषता के अनुसार सामान्यीकृत करते हैं।

पौधों और जानवरों के बारे में ज्ञान अधिक जटिल हो जाता है। बच्चे पौधों की विशेषताओं में अधिक स्पष्ट रूप से अंतर करते हैं, अपने जीवन के लिए आवश्यक परिस्थितियों से परिचित होते हैं। बच्चों द्वारा पहचाने और नाम रखने वाले पौधों की संख्या बढ़ रही है।

जीवन के पांचवें वर्ष का बच्चा, जानवरों से परिचित होकर, उनकी उपस्थिति, संरचना, आंदोलन, पोषण की विधि की मौलिकता को नोट करता है; पहला कनेक्शन स्थापित करता है - अंगों की संरचनात्मक विशेषताओं पर आंदोलन की प्रकृति की निर्भरता।

कोने के निवासियों के लिए देखभाल (शिक्षक के साथ) की प्रक्रिया में, बच्चे सरल कौशल में महारत हासिल करते हैं: पौधे को साफ रखें, इसे ठीक से पानी दें, जानवरों के लिए पीने और खिलाने वाले को धोएं और भोजन दें। पौधों और जानवरों का अवलोकन करते हुए, वे पौधों और जानवरों की वृद्धि और विकास में विशद अभिव्यक्तियाँ देखते हैं। वे सुसंगत, सटीक भाषण में अपनी टिप्पणियों को प्रतिबिंबित करना सीखते हैं।

मध्य समूह में कार्यक्रम कार्यों के विस्तार और जटिलता के लिए नए निवासियों के साथ प्रकृति के एक कोने की पुनःपूर्ति की आवश्यकता होती है। इनडोर पौधों में पत्तियों के अलग-अलग आकार और आकार होने चाहिए, क्योंकि लोग पौधों को साफ रखने के लिए नई तकनीकों में महारत हासिल करते हैं: वे पौधों को महीन-जालीदार पानी से छोटे पत्तों के साथ डालते हैं या स्प्रे गन से स्प्रे करते हैं, पत्तियों को नोक से पोंछते हैं गीला ब्रश या ब्रश, सूखा ब्रश - प्यूब्सेंट पत्तियां। उसी समय, बच्चे पत्तियों की प्रकृति के आधार पर देखभाल विधि स्थापित करना सीखते हैं: आकार, मात्रा, सतह की प्रकृति, उनकी नाजुकता।

युवा समूहों के प्रकृति के कोने के लिए नामित पौधों के अलावा, मध्य समूह में रखा जाता है मुसब्बरया रामबांस (ऑप के साथ।निमो पत्तियां,दांतेदार किनारों के साथ) बेगोनिया नदी, शतावरी , सुगंधित जीरियम (पैटर्न के साथ, यौवन के पत्ते) वहीं प्रकृति के एक कोने में पौधों की 6-8 प्रजातियां तक ​​हो सकती हैं।

एक्वेरियम में दो प्रकार की मछलियाँ होती हैं जो दिखने और आदतों में भिन्न होती हैं: धीमी तालाब कार्पऔर फुर्तीला उप-

दृश्यमान शीर्ष पिघलने;सुनहरी मछली की किस्में घूंघट, दूरबीनऔर उसी समय (दूसरे एक्वेरियम में) स्थानीय से मछली जलाशयमें मतभेद दिखावटऔर इन मछलियों की आदतें काफी ध्यान देने योग्य हैं और बच्चों द्वारा अवलोकन के दौरान इसका पता लगाया जा सकता है। एक कोने में रखा जा सकता है समुद्री सूअरऔर हम्सटर .

वरिष्ठ समूह में प्रकृति का कोना

पुराने समूह में, विभिन्न मानदंडों के अनुसार वस्तुओं को देखने, तुलना करने, सामान्यीकरण और वर्गीकृत करने के कौशल का निर्माण जारी है। अवलोकनों की मुख्य सामग्री पौधों और जानवरों की वृद्धि और विकास, मौसम में उनके परिवर्तन हैं। बच्चों को पता होना चाहिए कि पौधों को अपने विकास के लिए प्रकाश, नमी, गर्मी, मिट्टी के पोषण की आवश्यकता होती है; विभिन्न पौधों को अलग-अलग मात्रा में प्रकाश और नमी की आवश्यकता होती है।

इसके लिए नए पौधों के साथ प्रकृति के कोने को फिर से भरने की आवश्यकता होती है। विभिन्न प्रकार के तनों (घुंघराले, रेंगने या स्तंभन के संशोधनों) के साथ जिनमें बल्ब, कॉर्म आदि होते हैं। यह 2-3 प्रकार का हो सकता है ट्रेडस्केंटिया, इंडोर-वम्पोरासजी, क्लाइम्बिंग आइवी, फ़िकस, एलो, जाइगोकैक्टस, एपिफ़िलम, साइक्लेमेन, प्रिमरोज़, एमरिलिस, क्लिवियाऔर आदि।इनके पत्ते, तना, विभिन्न आकार और प्रकृति के फूल होते हैं, इनकी अलग-अलग जरूरतें होती हैं। मेंप्रकाश और नमी।

बड़े बच्चों के प्रकृति कोने के लिए जानवरों का चयन करते समय, कार्यक्रम के मुख्य कार्य को ध्यान में रखना आवश्यक है - पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए पशु अनुकूलन की विशेषताओं के बारे में प्रारंभिक ज्ञान का गठन सुनिश्चित करना।

एक्वैरियम में गर्मी से प्यार करने वाली विविपेरस और स्पॉनिंग मछली रखना अच्छा है। - गप्पी, स्वोर्डटेल, एंजेलफिश और अन्य। बच्चों को देखने में कोई कम दिलचस्पी नहीं होगी लोच। स्थानीय जलाशयों की यह छोटी मछली एक प्रकार का बैरोमीटर है: खराब मौसम की शुरुआत से पहले, उसकी मोटर गतिविधि बढ़ जाती है।

पक्षियों में से उन्हें वरीयता दी जानी चाहिए जो कैद में संतान पैदा करते हैं, - कनारी, बुडगेरिगार . चूजों की वृद्धि और विकास, संतानों के लिए वयस्क पक्षियों की देखभाल अवलोकन के लिए सबसे मूल्यवान सामग्री है।

पुराने समूह की प्रकृति के कोने में रखना अच्छा है कछुए (किसी भी प्रकार का)। आमतौर पर यह जानवर सर्दियों में एक छोटे से हाइबरनेशन में पड़ जाता है। यदि कछुआ कई वर्षों तक एक कोने में रहता है, तो हो सकता है कि हाइबरनेशन न हो, तो इस अवधि के दौरान कछुआ सुस्त हो जाता है, भोजन करने से हिचकिचाता है।

प्रकृति का कोना

तैयारी मेंस्कूल समूह के लिए

प्रकृति से परिचित कराने का मुख्य उद्देश्य तैयारी समूह- प्राकृतिक दुनिया में आवश्यक निर्भरता के बारे में प्राथमिक ज्ञान का गठन: परिस्थितियों के एक सेट (नमी, गर्मी, प्रकाश, आदि) पर पौधों की निर्भरता, पर्यावरणीय परिस्थितियों पर किसी जानवर की बाहरी संरचना और जीवन शैली की निर्भरता। बच्चे विभिन्न मौसमों में पौधों और जानवरों के जीवन में लगातार दोहराए जाने वाले प्राकृतिक परिवर्तनों से परिचित होते हैं, उनकी वृद्धि और विकास की मुख्य अवधियों के साथ।

के बारे में ज्ञान की सामग्री में वनस्पतिइसमें पौधों के वानस्पतिक प्रसार के कुछ तरीकों का ज्ञान शामिल है। बच्चों को वस्तुओं की आवश्यक विशेषताओं, सामान्य और व्यक्तिगत, उनकी परिवर्तनशीलता को देखने में सक्षम होना चाहिए। इसके अनुसार, पौधों और जानवरों का चयन करते समय, न केवल उनकी संरचना की विविधता पर विशेष ध्यान दिया जाता है, बल्कि कुछ पर्यावरणीय परिस्थितियों में उनकी अनुकूलन क्षमता पर भी ध्यान दिया जाता है।

बच्चों को यह सीखने के लिए कि विभिन्न पौधों को कैसे पानी देना है, प्राकृतिक वातावरण में उनके आवास की स्थितियों के आधार पर, ऐसे पौधों को प्रकृति के एक कोने में रखा जाना चाहिए जो उनकी नमी की जरूरतों में तेजी से भिन्न हों। : साइपरस , जो साल के 10 महीनों के लिए बहुत नम मिट्टी में उगता है; नागफनी( 1-2 प्रजातियां), बहुत कम और दुर्लभ पानी की आवश्यकता होती है; ट्रेडस्कैंटिया - नमी की उच्च आवश्यकता के साथ; उज़मबारा वायलेट्स , जिसे बहुत ही मध्यम रूप से पानी पिलाया जाना चाहिए, आदि।

इनडोर पौधों का वानस्पतिक प्रसार बहुत विविध है: अंकुर (जेरेनियम, फुकिया, गुलाब, बेगोनियास)और आदि।); पत्ती काटना (उज़ाम्बरा वायलेट, बेगोनिया नदी, संसेवियर) और आदि।); एस्पिडिस्ट्रा, शतावरी और अन्य झाड़ी को विभाजित करके प्रजनन करते हैं। तथाकथित विविपेरस पौधे बच्चों के लिए बहुत रुचि रखते हैं - सैक्सीफ्रेज, क्लोरोफाइटम, ब्रायोफिलम और अन्य। उन सभी की संतानें हैं जो जमीन में छिपे एक प्रकंद से नहीं उगती हैं, लेकिन पौधों के अन्य भागों पर दिखाई देती हैं (सैक्सीफ्रेज में मूंछें, क्लोरोफाइटम में फूल का तीर, ब्रायोफिलम में पत्तियों के किनारों पर संतान)।

एक्वैरियम में मछली (2-3 प्रजातियां होनी चाहिए) भी विविध हैं: स्थानीय जलाशयों (किसी भी) से, साथ ही गर्मी से प्यार करने वाले (विविपेरस और स्पॉनिंग)। इन समूहों में से प्रत्येक को निरोध की विशेष शर्तों की आवश्यकता होती है, हालांकि बहुत कठिन नहीं है।

प्रकृति के साथ। कम और कम अक्सर वे जंगल में, घास के मैदान में होते हैं। शहर के शोर के पीछे पक्षियों के गायन को सुनना मुश्किल है, डामर के बीच जंगली जानवरों को देखना असंभव है। बच्चों की रुचि के लिए, स्कूल एक छोटा कमरा सुसज्जित कर सकते हैं ताकि रहने वाले कोने के जानवर उसमें रहें।

प्रयोजन

यह कोई रहस्य नहीं है कि हर बच्चा एक विश्वसनीय साथी की तलाश में रहता है। अपने आप को केवल सहपाठियों के साथ घूमने तक सीमित न रखें। थोड़ा ध्यान, देखभाल, भोजन और देखभाल पर बिताया गया समय - और एक वफादार और विश्वसनीय दोस्त पालतू जानवरों के बीच दिखाई दे सकता है: एक हम्सटर, एक खरगोश, एक चूहा या एक तोता।

रहने वाले कोने के जानवर एक उत्कृष्ट दृश्य सहायता के रूप में कार्य करते हैं। ऐसे प्रदर्शनों के उदाहरण पर जीव विज्ञान की कक्षाएं और विषयगत सेमिनार आयोजित करना आसान होता है। देखभाल और काम करने के आदी, जिम्मेदारी की भावना विकसित करें।

अध्ययन की प्रक्रिया में कई लोग प्रकृति के मुद्दों का गहराई से अध्ययन करने लगते हैं। कुछ फोटोग्राफी पसंद करते हैं, अन्य इसमें लगे हुए हैं अनुसंधान कार्य. अपने अवलोकनों के आधार पर, बच्चे सूचनाओं को व्यवस्थित और सामान्य बनाना शुरू करते हैं, और परिणाम दिलचस्प प्रस्तुतियों के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं।

peculiarities

रहने वाले कोने के जानवर बच्चों के देखने के लिए उपलब्ध होने चाहिए और उनके लिए कोई खतरा नहीं होना चाहिए। यह माना जाता है कि जानवरों को रखना अपने आप में एक अंत नहीं होना चाहिए। संग्रह को पर्यावरण के बारे में ज्ञान और विचारों के क्षितिज का विस्तार करने के लिए डिज़ाइन किया गया है और बच्चों की भागीदारी और उनकी देखभाल के लिए व्यक्तित्व को आकार देने और समाज के भविष्य के सदस्य के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों और कार्यों को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। कोने को कमरे में व्यवस्थित रूप से फिट करने के लिए और इसमें जाने पर असुविधा न हो, इसके लिए आपको स्वच्छता और स्वच्छता का ध्यान रखना चाहिए।

एक्वैरियम, टेरारियम, पिंजरे और एवियरी को घर के अंदर रखते समय, उन्हें पौधों के रूपों के साथ संयोजित करने की सलाह दी जाती है जो उनके आवास के लिए सबसे उपयुक्त हैं। विषयगत स्टैंड (डमी, भरवां जानवर) की दीवारों पर उपस्थिति बच्चों को शरीर की संरचना, कंकाल, भोजन और रखरखाव की विशेषताओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करेगी। विभिन्न प्रकार. जूनियर और हाई स्कूल के छात्रों के लिए कोने को ज़ोन में विभाजित न करें। साझा देखभाल जिम्मेदारी की भावना के विकास को प्रोत्साहित करती है।

बच्चे, धीरे-धीरे गति प्राप्त कर रहे हैं, पालतू जानवरों की कुछ देखभाल कर सकते हैं। स्कूल में एक कार्यात्मक रहने वाले कोने को केवल पौधों के रूप में प्रजनन करने के लिए अधिक प्रयास की आवश्यकता होती है। फ़ीड की खरीद और तैयारी, उसके भंडारण, प्राप्त करने और परमिट, स्वच्छता और स्वच्छता और स्वच्छ मानकों को बनाए रखने के बारे में अतिरिक्त चिंताएं हैं।

प्रकृति के एक छोटे से कोने से शुरू करके, आप एक एक्वेरियम जोड़ने का प्रयास कर सकते हैं और देख सकते हैं कि रुचि और उपस्थिति कैसे बदलती है। अगले चरण में, आप घोंघे, मेंढक, टोड, न्यूट्स प्राप्त कर सकते हैं। यह समझने के बाद ही सरीसृप और छोटे स्तनधारियों को बसाने लायक है कि बच्चों, उनके माता-पिता और स्कूल प्रशासन से उचित समर्थन मिलेगा।

जटिलता के बावजूद, पारियों को स्थापित करना काफी संभव है। अब तापमान और प्रकाश नियंत्रण प्रदान करना संभव है, और सप्ताहांत पर पानी देना और फ़ीड का वितरण स्वचालित किया जा सकता है। इस मोड में, कोने को सप्ताह में छह दिन तक जनता के लिए खुला रखा जा सकता है।

मछलीघर

एक नियम के रूप में, प्रकृति के एक कोने का विस्तार उसमें मछली की उपस्थिति से शुरू होता है। एक्वैरियम रखरखाव के लिए, तालाब में पकड़े गए साधारण छोटे क्रूसियन या लोचे भी काफी उपयुक्त हैं। वे नजरबंदी और चारा की शर्तों पर विशेष रूप से मांग नहीं कर रहे हैं। प्रारंभिक चरण में सजावटी प्रजातियों में से, गप्पी, वीलटेल, स्वोर्डटेल रखने की सिफारिश की जाती है।

एक्वेरियम में न केवल छोटी मछलियां रह सकती हैं। यह हाइड्रा, तैराक, घोंघे, डफनिया रखने के लिए स्थितियां प्रदान करने में काफी सक्षम है। विभिन्न प्रकार की जलीय वनस्पतियों के संयोजन से आप एक प्रकार का प्राकृतिक जलाशय बना सकते हैं। एलोडिया, पोंडवीड, हॉर्नवॉर्ट और अन्य स्पष्ट प्रजातियां मछलीघर को अध्ययन और निरीक्षण करने के लिए एक दिलचस्प वस्तु बना देंगी।

हैम्स्टर

इन जानवरों की विशेषता है दिन की नींद. वे देर से दोपहर में सक्रिय रूप से जागने के लिए तैयार हैं। आराम करने के लिए जगह के अलावा, उनके पास चलने के लिए पर्याप्त जगह होनी चाहिए। घर में, आप सीढ़ी से जुड़े कई स्तरों को लैस कर सकते हैं, साथ ही एक चलने वाले पहिये, सुरंगों को सुसज्जित कर सकते हैं, ताकि सीमित स्थान पर चलते समय वे ऊब न जाएं।

स्कूल में रहने वाले कोने की योजना बनाते समय, यह याद रखना चाहिए कि इस प्रजाति के कई जानवरों को एक पिंजरे में रखना असंभव है, उनके एक साथ रहने की संभावना नहीं है। उनके लिए इष्टतम तापमान शासन 20-25 डिग्री सेल्सियस है। पिंजरे को पीने वाले, खाने के लिए कटोरा, रेत के लिए, दांत पीसने के लिए पत्थर, तल पर एक भराव की आवश्यकता होती है। पिंजरे को सप्ताह में दो बार साफ किया जाता है।

आप अनाज फ़ीड मिश्रण में फल, सब्जियां, सलाद पत्ता, ताजी जड़ी-बूटियां मिला सकते हैं। वे गाजर, तोरी, कद्दू, ख़ुरमा, नाशपाती और सेब की दावत खाएँगे। संतान की प्रतीक्षा कर रही महिलाओं को अतिरिक्त रूप से कम वसा वाले पनीर, उबले अंडे की जर्दी या चिकन मांस खिलाना चाहिए।

कछुए

इन बुद्धिमान सरीसृपों के प्रशंसकों का दावा है कि इनसे जुड़ना बहुत आसान है। ऐसा माना जाता है कि कछुओं को अपने गोले पर प्रहार करना पसंद होता है। पर उचित देखभालपालतू जानवर लंबे समय तक रहने वाले कोने में रह सकते हैं, आगंतुकों को उनके मूक और मजाकिया आंदोलनों से प्रसन्न करते हैं।

वे एक डिब्बे में नहीं रह सकते। टेरारियम का न्यूनतम आकार लंबाई में 60 सेमी और चौड़ाई और ऊंचाई में 40 सेमी तक होता है। भूमि कछुओं की देखभाल करने की आवश्यकता नहीं है। मिट्टी के लिए, चूरा, घास, लकड़ी के चिप्स, बड़े धुले हुए रेत के साथ मिश्रित शैल चट्टान, बड़े कंकड़ का उपयोग किया जाता है। एक हीटिंग लैंप और पराबैंगनी की आवश्यकता होती है। टेरारियम में कछुए के साथ पौधे लंबे समय तक नहीं रहते हैं: यह उन्हें खाता है। आप इसे फल और जामुन, सब्जियां और ताजी जड़ी-बूटियों (तिपतिया घास, सिंहपर्णी) के साथ खिला सकते हैं।

कछुओं की देखभाल चिंता का कारण नहीं बनती है यदि आप उसके आवास को ठीक से सुसज्जित करते हैं। विशेषज्ञ टेरारियम में निचली परत के लिए एक शोषक फिल्म और शीर्ष पर एक छिद्रित रबर की चटाई का उपयोग करने की सलाह देते हैं। आप उस पर पहले से ही मिट्टी लगा सकते हैं। भोजन के लिए कटोरी का प्रयोग करना चाहिए। यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि पालतू जानवर मिट्टी या उसके विकल्प को न खाएं। यदि ऐसा होता है, तो आपको इसे बदलने के बारे में सोचना चाहिए और विटामिन और ट्रेस तत्वों को जोड़कर आहार की समीक्षा करनी चाहिए।

हाथी

ये जीव रात में जागना पसंद करते हैं। दिन में उन्हें देखना मुश्किल है। लेने के लिए काफी वश में, काम नहीं करेगा। सर्दियों के लिए, हेजहोग पूरी तरह से हाइबरनेट करते हैं। शरद ऋतु के अंत के बाद से, वे सभी प्रकार के कचरे (धागे, समाचार पत्र, लत्ता) से अपने लिए एक घोंसला तैयार कर रहे हैं। सर्दी के करीब वे सुस्त हो जाते हैं, भूखे होने पर ही बाहर निकलते हैं। सोए हुए हाथी को नहीं जगाना चाहिए। वह बीमारी की चपेट में आ जाता है और वसंत तक सामान्य जीवन नहीं जी पाएगा। घोंसले के साथ उसके एवियरी को वर्षा से ठंडे और संरक्षित स्थान पर ले जाना चाहिए।

हेजहोग को रहने के लिए अधिक खाली स्थान की आवश्यकता होती है। प्राकृतिक आवास के जितना संभव हो सके क्षेत्र में, विभिन्न कचरा होना चाहिए, जिसे वह धीरे-धीरे घोंसला बनाने के लिए इकट्ठा करेगा। हेजहोग, एक जीवित कोने के जानवरों के रूप में, चुस्त हैं। हेजहोग के लिए विशेष भोजन खरीदना सबसे अच्छा है। लेकिन यदि आवश्यक हो, तो आप इसे मांस से बदल सकते हैं, कभी-कभी दूध को क्रम्बल की हुई रोटी, पनीर और सेब के साथ पेश करें। लेकिन चूंकि हेजहोग कीटभक्षी होते हैं, इसलिए पाचन अंगों के समुचित कार्य के लिए उन्हें विभिन्न भृंगों या टिड्डों की आवश्यकता होती है। यदि उन्हें बिल्कुल नहीं दिया जाता है, तो हाथी बीमार हो जाएगा। आप इस भोजन को वसंत और शरद ऋतु में पालतू जानवरों को खिलाने के लिए भविष्य में उपयोग के लिए सूखे रूप में स्टोर कर सकते हैं।

अर्ध-तैयार उत्पाद, परिरक्षकों वाले उत्पाद (सॉसेज, स्मोक्ड मीट), कुत्तों या बिल्लियों के लिए सूखा भोजन उन्हें नहीं दिया जाना चाहिए। कैद में पैदा हुए हेजहोग को जंगल में छोड़ दें या लंबे समय तककृत्रिम वातावरण में रहना असंभव है: वह मर जाएगा।

रहने वाले कोने के अन्य निवासी

उपरोक्त पालतू जानवरों के अलावा, आप छिपकली, सांप, सफेद चूहे, चूहे, गिलहरी, खरगोश रख सकते हैं। गिनी सूअर भी कैद में आसानी से जड़ें जमा लेते हैं। वे जो कुछ भी देते हैं (घास, चोकर, सब्जियां) खाते हैं, लेकिन हिरासत की शर्तों पर मांग कर रहे हैं। ये कृंतक नम और धूर्त कमरों में जीवित नहीं रहेंगे, क्योंकि वे बीमारी से ग्रस्त हैं।

पक्षियों में से, तोते अच्छी तरह से अनुकूल हैं। ये सुंदर पालतू जानवर हैं, वे एक दशक या उससे अधिक समय तक स्कूल के कोने में रह सकते हैं, कैद को अच्छी तरह से सहन कर सकते हैं और जल्दी से परिस्थितियों के अभ्यस्त हो जाते हैं। उनका मिलनसार चहकना, भाषण की नकल करने का प्रयास, साथ ही जिज्ञासा और सरलता बच्चों को प्रसन्न करेगी।

सुरक्षा

प्रकृति के कोने में रहने वाले जानवरों की लगातार पशु चिकित्सक द्वारा जांच की जानी चाहिए। रोग की जरा सी भी शंका होने पर क्वारंटाइन की स्थिति प्रदान की जानी चाहिए। ऐसी संभावना पहले से ही देख ली जानी चाहिए और एक उपयुक्त कमरा उपलब्ध होना चाहिए।

वन्य जीवन के कोने को कितनी भी सावधानी से व्यवस्थित किया जाए, यह याद रखना चाहिए कि यह अभी भी बढ़े हुए खतरे का स्थान है। जानवरों को सावधानी से संभाला जाना चाहिए। जब पालतू जानवरों को आक्रामकता का खतरा होता है, तो सुरक्षात्मक कपड़ों और दस्ताने का उपयोग किया जाना चाहिए।

छात्रों को संभावित खतरनाक उपकरणों की सेवा की अनुमति देते समय विस्तृत निर्देश की आवश्यकता होती है। सुरक्षा नियमों का कड़ाई से पालन संभव के जोखिम को कम करेगा आपात स्थिति. और उस कमरे में जहां रहने का कोना स्थित है, स्वच्छता और स्वच्छता मानकों का निरंतर पालन उनकी यात्रा को सुखद और आरामदायक बना देगा।

पूर्वस्कूली अवधि हर बच्चे के विकास में एक बहुत ही महत्वपूर्ण समय है। यह इस अवधि के दौरान है कि एक व्यक्ति का व्यक्तित्व, उसका विश्वदृष्टि और आसपास की वास्तविकता के प्रति दृष्टिकोण बनता है। पालतू जानवरों का कोनाबालवाड़ी में बच्चों में जिम्मेदारी की भावना, वन्य जीवन के लिए प्यार, उनके क्षितिज को व्यापक बनाने और उन्हें नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलेगी।

रहने वाले कोने का आयोजन करते समय शिक्षक अपने लिए जो मुख्य लक्ष्य निर्धारित करते हैं वह है बच्चों को किसी की देखभाल करना और जिम्मेदारी की भावना विकसित करना सिखाएं।एक रहने वाले कोने के पालतू जानवरों की संयुक्त देखभाल टीम को रैली करने में मदद करेगी, बच्चों को एक टीम में काम करना सिखाएगी, दूसरों की राय सुनेगी। इसके अलावा, कई बच्चे किंडरगार्टन में जाना पसंद नहीं करते हैं, और एक लिविंग कॉर्नर बच्चे को दिलचस्पी लेने में मदद करेगा, एक प्रकार का प्रोत्साहन बन जाएगा और आपको जल्द ही इसकी आदत डाल देगा।

लिविंग कॉर्नर में पालतू जानवर चुनते समय, आपको सबसे पहले विचार करना चाहिए पशु सुरक्षा और देखभाल में आसानी।यह स्पष्ट है कि बालवाड़ी में एक भी जीवित कोना छिपकलियों या "वश" टारेंटयुला के साथ एक टेरारियम की उपस्थिति से नहीं बचेगा। बच्चों को स्वयं सीखना चाहिए कि एक रहने वाले कोने के निवासियों की देखभाल कैसे करें, इसलिए देखभाल के लिए जितना कम समय और प्रयास लगता है, उतना ही कम विशेष ज्ञान की आवश्यकता होती है, बेहतर।

इसके अलावा, जिन जानवरों को आप एक जीवित कोने में बसाते हैं, चमकीले रंग का होना चाहिए।यह बच्चों का ध्यान आकर्षित और केंद्रित करेगा। एक ही प्रजाति के कई पालतू जानवर रखने की सलाह दी जाती है, इससे बच्चे नमूनों की व्यक्तिगत विशेषताओं को देख सकेंगे।

लिविंग कॉर्नर में सबसे अच्छी जगह मछली के साथ एक मछलीघर जिसे गंभीर देखभाल की आवश्यकता नहीं होती है।बच्चों के लिए यह काफी होगा कि वे सीखें कि मछली को ठीक से कैसे खिलाना है, पानी बदलना है और समय-समय पर मछलीघर को साफ करना है। स्वाभाविक रूप से, ये सभी जोड़तोड़ शिक्षक के सख्त मार्गदर्शन में होने चाहिए।

एक छोटा एक्वैरियम चुनना और उसमें बसना सबसे अच्छा है, डेनिओस, और स्वोर्डटेल। एक्वैरियम में रहने वाले बच्चों द्वारा अच्छी तरह से प्राप्त किया जाएगा थोड़ा पानी कछुआ।

एक्वेरियम को एक लिविंग कॉर्नर को सजाना चाहिए, इसलिए यह विचार करने योग्य है इसका इंटीरियर डिजाइन।बच्चे वास्तव में यह देखना पसंद करते हैं कि कैसे मछलियाँ खांचे में तैरती हैं, घोंघे के बीच ताक-झांक करती हैं और समुद्री शैवाल के बीच खिलखिलाती हैं।

आप कुछ कृन्तकों को एक जीवित कोने में रख सकते हैं: चूहे या हम्सटर, लेकिन वे सबसे उपयुक्त हैं गिनी सूअर,क्योंकि ये जानवर बिल्कुल हानिरहित हैं और बच्चों के साथ अच्छी तरह से मिल जाते हैं। उन्हें आपके हाथ की हथेली से उठाया और खिलाया जा सकता है, जो प्रीस्कूलर को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं लाता है। पिंजरे की सफाई की प्रक्रिया में गिनी पिग को ज्यादा परेशानी नहीं होगी।

एक रहने का कोना घर बन सकता है बुग्गी।नर और मादा प्राप्त करना बेहतर है, क्योंकि बच्चे निश्चित रूप से पक्षी को बात करना सिखाना चाहेंगे, और, जैसा कि आप जानते हैं, केवल आधे तोतों के नर के प्रतिनिधि ही इसका दावा कर सकते हैं। इसके अलावा, यदि आपके पालतू जानवरों के पास चूजे हैं, तो यह अवलोकन के लिए एक मूल्यवान सामग्री बन जाएगी।

निश्चित रूप से बच्चों के साथ अपने पालतू जानवरों के नाम दें।नाम चुनने की प्रक्रिया ही सकारात्मकता का समुद्र लाएगी, और बाद में बच्चों को प्रकृति के एक कोने के निवासियों के साथ सही मायने में दोस्ती करने में मदद करेगी।

सरल, कम रखरखाव वाले हाउसप्लांट के साथ रहने का क्षेत्र लगाना भी बेहतर है। इस्तेमाल किया जा सकता है क्लोरोफाइटम,जो, सौंदर्य अपील के अलावा, एक बहुत अच्छा वायु शोधक भी है, शतावरी, ट्रेडस्केंटिया, मॉन्स्टेरा, साइपरस और चीनी गुलाब।इन पौधों की देखभाल करना आसान है, विशेष परिस्थितियों की आवश्यकता नहीं होती है, और आसानी से प्रजनन करते हैं। बच्चों की सुरक्षा के लिए, कैक्टि, साथ ही जहरीले रस वाले पौधों को रहने वाले क्षेत्र में नहीं लाया जाना चाहिए। संकलित किया जा सकता है पानी देने का कार्यक्रम,इससे बच्चों में जिम्मेदारी की भावना पैदा होगी।

हर समय साथ सामान्य सफाई करेंअपने रहने की जगह में। एक्वेरियम की सफाई करना और पौधों को धूल से मुक्त करना प्रीस्कूलर के लिए एक दिलचस्प और रोमांचक गतिविधि है।

किंडरगार्टन में एक रहने का कोना निश्चित रूप से विद्यार्थियों को पसंद आएगा, खासकर जिनके माता-पिता पालतू जानवरों की अनुमति नहीं देते हैं। व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए प्रकृति के साथ संचार एक मूल्यवान अनुभव है,मानवीय मूल्यों का निर्माण और चरित्र का निर्माण।