Ciklogram 2 mlađa grupa za cijelu godinu. Ciklogram odgojno-obrazovni rad druge mlađe skupine (Osmijeh)
CIKLOGRAM
za 1 tjedan (4.-8. rujna 2017.)
Druga juniorska grupa mini-centar "Zhuldyz"
presečna tema "Dječji vrtić"
Podtema "Moj vrtić"
odgajatelji : Vyazhevich. L.N.
ponedjeljak04.09
utorak
05.09.
srijeda
06.09.
četvrtak
07.09.
petak
08.09.
Prijem djece
Razgovori s roditeljima
Igre (ploča, prsti itd.)
7.30-7.50
7.50 -8.20
Komunikacija između učitelja i djece: Razgovori s djecom “Kako ste proveli slobodan dan?”, individualni razgovori o vrtiću s Glebom, Davidom K., igre za komunikaciju i stvaranje dobrog raspoloženja za djecu. Stvaranje prijateljske atmosfere. Razgovori s roditeljima Dima T., Sophia Zh. o zdravlju djeteta i prevenciji bolesti.
Uputite Dimu K. da ispravi stolice
Uputite Ilanu da hrani ribice u akvariju.
Uputite Stepana da obriše prašinu s police za knjige
Uputite Eldiara da stavi lijepe automobile u kut za igru.
Neka Sophia D. obuče čarape za sve lutke.
"kuka-kuka"
Ruska narodna zabava
Cilj:
Predstavite sadržaj ruske narodne pjesme (rime)
Edukativne igre
"Tko vrišti?"
Svrha: razviti dječji sluh, onomatopejske vještine. Naučite prepoznati životinje po njima izgled i emitirali zvukove.
Eksperimentiranje
« Saznajte kakva je voda "Namjena:Otkriti svojstva vode (prozirna, bez mirisa, tekućina, u njoj se otapaju tvari)
Uvod u kutak knjige. Pregled knjiga, pravila korištenja knjige.
Svrha: Formiranje interesa djece za dječju knjigu kroz kreativne i spoznajne aktivnosti.
D / i "Dovedite to u red" (Karpukhina, str. 184) Razvoj logičkog mišljenja
Igre u prostoru za igru.
Jutarnje vježbe (5 min)
8.20
Skup vježbi br. 2 "Smiješne zvečke" sa zvečkama
Doručak
8.30 8.50
Vježba igre "Prekrasna torba"
KGN: Upoznati predmete za osobnu higijenu i njihovu uporabu.
Igre, priprema za organizirane obrazovne aktivnosti (OUD)
8.50 9.20
Igre i vježbe igre male pokretljivosti za pripremu djece za OUD
Igra "Iskra prijateljstva" k. br.2
Igra "Krug" uljudne riječi» soba №4
Igra "Čarobno ogledalo" k. №1
Igra "Iskra prijateljstva" k. br.2
OUD prema rasporedu TO
9.20
10.00
1 društvo Upoznavanje okoline.
Tema : "Igračke naše grupe."
Upoznati elementarna pravila ponašanja u društvu; Razvitiosjećaj pripadnosti timu Dječji vrtić, grupi,Negujte prijateljske i pozitivne odnose2. 2. Kreativnost
glazba, muzika
Glazba-ritam. pokret: " Gazili su nogama” M. Rauchvergera
Saslušanje: "Jesenska pjesma" A. Aleksandrova
Pjevanje: "Laduški" G. Fride
Ples: "Prijateljica" T. Vilkoreiskaya
Naučite djecu da hodaju ritmično jedno za drugim.
Poslušajte novu pjesmu mirne naravi.
Upoznajte novu pjesmu.
Naučite pokrete novog plesa
Spoznaja
prirodna znanost .
Tema: " Putovanje u zemlju dobrote i prijateljstva » .
Upoznati djecu s pojmom "pristojnost", "ljubaznost", "prijateljstvo", pokazati potrebu korištenja "uljudnih" riječi u govoru; Razvijati kognitivni interes, pamćenje, pažnju, maštu, govorSpomenutikulture komunikacije, formirati poštovanje i dobronamjeran odnos prema ljudima..
2. Zdravlje
tjelesna kultura.
Slobodno hodanje po dvorani.
ORU bez predmeta.
Hodanje stazom u ravnoj liniji.
Naučite izvoditi različite vrste hodanje i trčanje u malim skupinama u izravnom smjeru iza učitelja; formirati sposobnost djece da hodaju stazom u smjeru naprijed; Razvijte ravnotežu. Negujte prijateljstva.
1. Komunikacija kazaški jezik.
Menin balabaksham
Balabaқsha turaly tusíníkterín tolyқtyru. Dostary turaly Angimeleu. Zhana sozderdi uiretu. Surak-zhauap arkyly sozdik koryn, tilin damytu. Balabaқshadagy kyzmetkerler men doryn құrmetteuge tarbieleu.
Kreator Mengeriletina: balabaksha, vrh,
2. Kreativnost. Primjena Tema: "Piramida"
Formirati vještine prikazivanja predmeta iz gotovih figura; Razviti sposobnost postavljanja figura na list papira. Negujte točnost.
Spoznaja
FEMP
"Jedan, mnogo"
Dajte ideju da može biti mnogo i jedan predmeti i da mogu biti različitih veličina. -Razvijati vizualnu pažnju, razmišljanje. - Podići interes za aktivnosti.2. Kreativnost Crtanje Tema : « Kakvi su štapići »
Naučite djecu sposobnosti slaganja slika po cijelom listu. Razvijati sposobnost crtanja ravnih vodoravnih linija u različitim smjerovima, Njegovati želju da se započeti posao dovede do kraja.
3 Zdravlje tjelesna kultura .
Slobodno hodanje po dvorani.
Trčanje s jedne strane na drugu.
ORU bez predmeta.
P / i. "Glatki krug", "Puzi do zečića"
Naučiti izvoditi različite vrste hodanja i trčanja u malim skupinama u smjeru naprijed;
1. Komunikacija Razvoj govora
Tema : "Veseli jezik" Uvedite djecu u grupnu sobu
Usađivati djeci ljubav prema vrtiću, poštivanje njegove tradicije, razvijati osjećaj pripadnosti vrtićkom timu, grupi, njegovati prijateljstvo, međusobno razumijevanje.
2 Zdravlje Tjelesni odgoj
Slobodno hodanje po dvorani.
Trčanje s jedne strane na drugu.
ORU bez predmeta.
Hodanje i trčanje između dva reda.
Skakanje na dvije noge u mjestu.
P / i. "Glatki krug", "Puzi do zečića"
Popravite vježbe hodanja i trčanja između dvije linije, održavajući ravnotežu;
formirati sposobnost djece da skaču na dvije noge u mjestu. Razvijte ravnotežu. Negujte prijateljstva.
Hodati:
10.00.-11.20
Stvaranje interesa za hodanje; individualni razgovori s djecom; izbor materijala za igru za šetnju; motivacija za dječje aktivnosti u šetnji.
Kartica za hodanje broj 1
Opažanje: zajesenske boje u gredici
Radovi na gradilištu: čišćenje opalog lišća
Individualni rad: poboljšati skakanje naprijed (grupa djevojčica)
Karta za hodanje №2
Opažanje: zaraznolikost jesenskog lišća.
Rad na gradilištu: rad na ekološki put
Individualni rad: poboljšati tehniku trčanja (Daniel, Sofia, Yasmin
Kartica za hodanje broj 3
Promatranje»Što nam je jesen dala?
Rad na gradilištu: odvoz smeća u vrtu
Individualni rad: jačanje sposobnosti skakanja na jednoj nozi (Alla, Kiril, Yulia)
Kartica za hodanje broj 4
Promatranjeiza sunca .
Rad na gradilištu: sakupljanje sjemena
Individualni rad: poboljšati skakanje preko dugačkog užeta (Eldiar, Gleb, Karim, Liza)
Kartica za hodanje broj 5
opažanje:iza neba i oblpkmi.
Rad na gradilištu: zbirka ljekovite biljke
Individualni rad: poboljšati vještine brzog trčanja
Povratak iz šetnje
11.20-11.45
Uzastopno svlačenje djece, slaganje u ormariće, pranje ruku.
Večera
12.00-12.15
Individualni rad na odgoju kulturno-higijenskih vještina
"Nauči kako pravilno prati ruke"
San
12.15-15.15
Stvaranje povoljnog okruženja za miran san djece
slušati muziku
"Zvukovi prirode"
Čitanje bajke
"Tri svinje"
slušati muziku
" Klasična glazba"
Čitanje bajke
"guske labudovi"
slušati muziku
" Klasična glazba"
Postupno podizanje, postupci kaljenja
15.15-15.30
Kompleks za buđenje gimnastike №1
Hodanje ortopedskom stazom za sprječavanje ravnih stopala.
Učvršćivanje znanja i provedba kulturno-higijenskih vještina.
igra vježba« Super torba"
Popodnevni čaj
15.30-16.00
Individualni rad na odgoju vještina kulture ishrane
Zeku ćemo naučiti pravilno držati žlicu.Cilj:Naučite djecu da pravilno drže žlicu, u desnoj ruci.
Igre, samostalna aktivnost
Individualni rad u skladu s razvojnom kartom djeteta
16.00-16.20
Zabava u obliku mjehurića od sapunice
Svrha: stvoriti povoljno emocionalno stanje kod djece.
Kazališne igre
Lisica i Zec. (Kazalište prstiju)
№1
Varijabilna komponenta :
"Rowan grana"
(crtanje)
Cilj: upoznajte djecu s nekonvencionalnim načinom crtanja – bockanjem.
Upoznati djecu s tehnikama slikanja prstima
Društvene igre
"Gdje je čija kuća"
Svrha: Naučiti djecu pravilno uskladiti životinje s njihovim staništem
Razgovor "Vatra i krotitelj vatre"
Cilj: strupoznati djecu s pravilima zaštite od požara, naučiti pažljivo rukovanje vatrom
Ra
Edukativne igre
Pronađite razlike.» №11№
trening prstiju
"Traka" -mozaik
Cilj:razvijati finu motoriku ruku i prstiju.
Građevinske igre
"Kuća za pijetla"
№1
Aktivnost igre
D / i "Imenuj što više objekata"
Svrha: aktivacija vokabulara, razvoj pažnje.Zaplet – igranje uloga
Igre "Izgradnja kuće" br.2
Eldiar
Gradeći se u koloni jedan po jedan, skačući na mjestu. Hodanje između dvije linije (širina 15 cm, dužina 3 metra)
Cilj: Naučite pronaći svoje mjesto u kolumni.
Daniel
"Pogodi igračku iz opisa"
Svrha: naučiti djecu na pitanja da pogode igračku iz opisa
Sofija D.
Naučiti pravilno držati olovku
Svrha: naučiti kako pravilno držati olovku u ruci
.
Sofija J.
– Gdje raste?
Svrha: naučiti djecu grupirati povrće i voće, odgojiti brzinu reakcije na riječ odgajatelja, izdržljivost, disciplinu.
Roma
D / igra "Prekrasna torba"
Svrha: Naučiti prepoznati geometrijske oblike.
Djeca odlaze od kuće
17.45-18.00
Savjetovanje: "Prilagodba djece u vrtić"
Informacije za roditelje: instruktor tjelesnog odgoja. "Priprema odjeće za sat tjelesnog odgoja"
Informacije za roditelje: učiteljica glazbene i likovne kulture"Likovna umjetnost i okoliš"
Informacije za roditelje psihologa i logopeda:
U kojoj dobi trebate posjetiti logopeda?
Individualni razgovori o osobitostima ponašanja, karakteru djeteta
Ciklogram 2 kishi tobyndagy balalardyn өmírí men tərbiesín ұyimdastyru.
Ciklogram planiranja organizacije života i odgoja djece 2. ml grupe s.
(za 1. tjedan prosinca)
Balalardyң өmirí men tarbiesín ұyimdastyruOrganizacija života i odgoja djece
Kүn tərtibínín үlgisi zhane onyң қyskash mazmuny.
Približna dnevna rutina i njezin sažetak .
Duisenbi
ponedjeljak
Seisenby
utorak
Sarsenbí
srijeda
Beisenby
četvrtak
petak
Zhuma
"Društvo"
"Stvaranje"
05.12
"Društvo"
"Zdravlje"
"Stvaranje"
06.12
"Društvo"
"Komunikacija"
"Znanje"
07.12
"Komunikacija"
"Zdravlje"
"Društvo"
08.12
"Komunikacija"
"Znanje"
"Društvo"
09.12
“Salemetsizder me, balalar!”
Tanertengilik shenber. Oyindar. Tanertengilik zhattyғular. Higijenski postupci.
Vrh karym-katynasy:
Kyzykty kyska zhane ұzak zhұmystardyn birlesken zhobasy.
"Zdravo djeco!"
Jutarnji krug. Igre.
Jutarnja gimnastika.
higijenski postupci.
Grupna komunikacija:
Zglobosmišljavanje zanimljivih kratkoročnih i dugoročnih slučajeva.
Jutarnji krug "Pahulje"
igra vježba"Konji."
D \ i "Uči i pokaži" za razvoj mašte, pamćenja. Znati oponašati divlje životinje, njihove navike.
Igra prstima "Djeca u kavezu" razvoj malih mišića ruku
jutarnji krug
"Ježevi!" - uklanjanje emocionalnog stresa.
Vježba igre "U zoološkom vrtu" (divlje životinje)
Zagonetke: Zagonetke o divljim životinjama i njihovim mladunčadima
D \ i "Zoološki loto", "Šumski stanovnici" (klasifikacija)
Gimnastika prstiju "zeko"
jutarnji krug
"Pozdrav prijatelji!" prevladavanje komunikacijskih poteškoća
Zadatak posla: hranjenje kornjače, hrčka - briga o životinjama u dnevnom kutku.
Gledajući slike, video o divljim životinjama i njihovim mladuncima
Igra prstima: "Životinja" - razvoj govora.
jutarnji krug
"Buđenje u šumi" uklanjanje psiho-emocionalnog stresa. Pantomima.
Zadatak: pomoć pri postavljanju stola
Vježba igre "Medvjeđe klupko stopalo"
D \ i "Treći dodatak"
jutarnji krug
"Sunčanica" stvara dobro raspoloženje kod djece
Igra vježba "ljubazna životinja" razvoj emocija. Prevladavanje motoričkog automatizma.
Gimnastika prstiju "Naranča" - razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju
Učenje nove rime
"Oinaimyzda uirenemiz".
(Uyymdastyrylgan oku is-əreketiníң kestesí)
"Učenje kroz igru".
(organizirana aktivnost učenja na mreži)
Usmjeravanje:
1. Zdravlje. PE
2.Communic.Art.lit. "Božićno drvce"
3. Spoznaja.Prirodna znanost "Zdravo prvi snijeg."
Usmjeravanje:
1. Kommun.Razvoj govora "Djed posadio repu"
2. Spoznaja FEMP "Lutke došle u posjet"
Usmjeravanje:
1. Zdravlje. PE
2. Kreativnost. Skulptura "Snjegović"
Usmjeravanje:
1.Znanje.Dizajnirano. "Dugi vlak"
2. Kreativnost. Glazba, muzika.
2p \ d V \ h "Veselinka"
Usmjeravanje:
1. Zdravlje. Phys-ra 2. Kreativnost. Crtanje "Neurlyashka-doll"
Tabigatpen Birgemiz
Seruenge dayyndyq.
Seruen: tabigatpen, tanystyru, oyyndar, enbek.
Seruennen kaitu. Hygienelyk zhane shynyktyru postupci.
« o prirodi"
Priprema za šetnju.
Šetnja: upoznavanje prirode, igre, rad. Povratak iz šetnje. Higijenski postupci i postupci kaljenja.
Promatranje
O inspekcija mjesta.
Igra "Pathfinders", "Čiji tragovi?"
Igre na otvorenom: "Kod medvjeda u šumi", "Vuk i zečevi", "Pronađi sebi partnera" - sposobnost navigacije u prostoru, razvijanje trčanja.
D \ i "Tko gdje živi?" klasifikacija domaćih i divljih životinja.
Vježba igre "Pogodi životinju"
Promatranje iza snijega.
P \ i "Lisica i zečevi" - razvoj reakcije, trčanje.
"Zečevi".
D \ i "Tko je suvišan?" izdvojiti najviše karakteristike divlje životinje.
"Tko će brže prikupiti?" - odgoj brzine reakcije, domišljatosti, orijentacije
Di "Tko vrišti?"
"Čija djeca?" - povezati odrasle mladunce i njihove mladunce.
Promatranje snagom vjetra. Popravi sezonu (zimski mjeseci)
P \ i "Umedvedya u šumi" omjer riječi s radnjama. "Pogodi metu" - bacanje snježnih lopti desnom i lijevom rukom.
Da/n "Što se promijenilo?" - praćenje vremena
"Čija kuća?" promatranje, učvršćivanje znanja o životinjama, staništu, metodama zimovanja.
Promatranje vrijeme
"Postao" - konsolidirati sposobnost koordinacije svojih pokreta, razviti reakciju na učiteljev signal
P / i "Lovac i zečevi" - bacanje na metu, akcije na signal, spretnost, oko.
P \ i "Pronađi i šuti" - orijentacija u prostoru.
Promatranje za ptice
P \ i "Mačka i vrapci" trče u različitim smjerovima, agilnost.
"Bijeli zeko" - skakanje na 2 noge naprijed
D/i "Tko što radi?" - konsolidirati znanja o zanimanjima.
"Ogledalo" - razvoj govora i respiratorne aktivnosti.
"Zdrav san" .
"Tattí ұyқy".
Čitanje: dječje pjesme “Bayu, bayushki. Bayu...” (narodni narod)
Čitanje: "Kako se vjeverica i zec nisu prepoznali" (Yakutsk.skz)
Vježba opuštanja "Poljubac sunca"
Vježba opuštanja "Leptir"
Čitanje “Dobra domaćica” V. Oseeva
"Oyanamyz, oyatamyz".
Uykydan turu. Oyanu gimnastika.
Shynyktyru postupci. Tusten ključanje kao.
"Probudi se. Probudi se" Ustani.
Gimnastika buđenja.Postupci otvrdnjavanja.
Zračne kupke
Radite vježbe buđenja
Hodanje bosi po stazama s gumbima
Kontrastne zračne kupke
Gimnastika stopala.
Polivanje ruku hladnom vodom
Radite vježbe za oči
Pranje ruku, lica i vrata hladnom vodom
Izvedite vježbe artikulacije
„Alakai! Oiyn!
Zhelílí - rөldík shyғarmashylyқ zhane naқty didaktikalyқ oyyndar. Seruenge shyguga dayydyk. Seruen, kimyldy oyyndar. Seruennen kaitu. Hygienals Zhane shynyktyr postupci. Keshki kao. Balalardyң əz erkimen erkin areketterí.
„Ura!Igra!".
Igranje uloga, kreativne i didaktičke igre.
Priprema za šetnju.
Šetnja, igre na otvorenom.
Povratak iz šetnje.
Higijenski postupci i postupci kaljenja. Večera.
Slobodna samostalna aktivnost djece.
Individualni rad sa Anel A, Anel P, Maxim,
D. i "Koji cvijet je nestao"
Igra igranja uloga "U posjetu Ezheu" - razviti osjećaj odgovornosti i poštovanja prema starijima. Održavajte igru.
"Događa li se to ili ne?" - razvoj logičkog mišljenja.
P \ i "Vuk i ždrijebe" - razvoj pažnje, penjanje.
"Mačke i miševi"
Individualni rad sa Sameer, Alan, Mansour
D. i "Prepoznaj životinju"
Igra igranja uloga Knjižara“ – nastavite upoznavati djecu s knjigama našeg kutka.
Učvrstiti koncept "knjižare"
D \ i "Kite" za vježbanje u dijaloškom govoru, sposobnost koordinacije radnji
"Domino" - za konsolidaciju znanja o divljim i domaćim životinjama
"Daj mi riječ"
P \ i "Mišolovka" - pažnja, spretnost.
"Pastir i stado" pažnja, skokovi. .
Individualni rad s Danilom, Romanom, Varvarom
D. i "Povrće i voće"
D \ i "Obrasci" - pričvršćivanje geometrijski oblici, razvoj mišljenja, logike.
"Što je okruglo?" - razvoj zapažanja i mišljenja.
P \ i "Pronađi svoju kuću"
P\igra "Vrtuljak" razvoj motoričke aktivnosti djece.
Individualni rad sa Maša, Islam, Nurhan.
D. i "Tko je suvišan"
Igra uloga "On Dzhailau" - razviti interes za svijet oko nas, maštu.
D \ i "Kome što treba za posao?" - znanje o alatima, obogatiti vokabular
"Promatranje" - pažnja, pamćenje (vizualno)
Sportske igre: “Baci, uhvati”, “Tko je brži?”, “Shvati”.
P \ i "Lukava lisica" - tjelesna aktivnost.
Individualni rad sa Danijal, Stepan, A.mir, Nurbek
D. i "Što je u torbi"
Igranje uloge "Zoološki vrt" - utvrditi naziv divljih životinja, njihovo stanište u zatočeništvu, manifestaciju brige i brige za životinje od strane radnika zoološkog vrta.
Y/i "Koji predmet?" klasifikacija objekata
"Koliko?..." vježba brojanja, slušna percepcija.
P \ i "Tabun" - pažnja, poboljšanje u zraku.
Igre od prijenosnog materijala
“Sau bol, balabaksha!”
Ata je analarmen, balalarmen angimelesu. Erkin oyindar.
"Zbogom, d / vrt"
Komunikacija s djecom, roditeljima. Besplatne igre.
Intervju s roditeljima. "Zimska ozljeda"
Ispisana igra na ploči "Mozaik" - razvoj motoričkih sposobnosti prstiju, mašte, ustrajnosti.
Projekt "Pas" - poboljšati vještine konstruktivnih aktivnosti s papira.
Ponudite djeci ploče za crtanje "Nacrtajte što želite?" - razvoj mašte, moći govoriti o slici.
Rad: čistoća i red u prostoru za igru nakon igranja.
D \ i "Stanovnici šume" - klasifikacija životinja.
Učenje nove igre "Promatranje" za razvoj vizualnog pamćenja i mišljenja kod djece.
Projekt "Zagonetke" - razviti fine motoričke sposobnosti ruku, logično prikupiti sliku
Razgovor s roditeljima "Prevencija ARI"
Gledanje crtića na DVD-u - razvijajte pažnju i ustrajnost.
D \ "Ono što se sjećaš, reci mi" - razviti sposobnost prepričavanja iz sjećanja, koherentan govor.
Gledanje novih knjiga, čitanje - proširite svoje vidike.
D \ i "Loto" - vježba u pravilnoj upotrebi generalizirajućih riječi.
igra vježba
"Osmijeh prijateljima" - stvaranje pozitivne pozadine.
Elena Vladimirovna Chirko
Ciklogram odgojno-obrazovni rad drugog mlađa grupa(Osmijeh)
odobravam:
Voditelj MBDOU „Dječja
vrt "Sunce"
L. V. Kosova___
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada(II mlađa grupa« Osmijeh» )
ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak
Jutro 1. Razgovor
2. Igra u kolu
3. Govorna situacija
(verbalno disanje)
4. Pojedinac Raditi senzorni razvoj
2. Radni zadaci
2. D / i (senzorni razvoj).
3. Govorna situacija (rad na dikciji) 1. Razgovor
2. Zapažanja za sobne biljke, iskustvo, rad.
3. Igre prstiju.
4. Govorna situacija (vježbe za razvijanje snage glasa) 1. Razgovor
2. Pojedinac Raditi(fine motoričke sposobnosti)
3. D / i (mjuzikl).
4. Govorna situacija (artikulacijska gimnastika) 1. D / i (senzorni razvoj)
2. Konstrukcijske igre.
3. Radite u kutku prirode(promatranje biljaka, pokusi, rad)
Šetnja 1. Promatranje nežive prirode.
2. Igre na otvorenom i trčanje
3. Radni zadaci
4 Pojedinac Raditi.
(vanjski materijal)
(životinjski svijet).
2. P / i skače.
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Raditi.
5. Samostalna igrana aktivnost (vanjski materijal)
1. Promatranje pojava javnog života.
2. P / s (orijentacija u prostoru).
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Raditi.
5. Samostalna igrana aktivnost (vanjski materijal)
1. Ciljano hodanje.
2. P / s (bacanje)
3. Radni zadaci.
4. Pojedinac Raditi.
5. Samostalna igrana aktivnost (vanjski materijal).
1. Promatranje divljih životinja (svijet povrća).
2. Narodne igre.
3. Rad (sanitarno čišćenje parcele).
4. Pojedinac Raditi.
5. Samostalna igrana aktivnost (vanjski materijal).
Večer 1. Igra uloga.
2. Kazališne igre
3. Promatranja sobnih biljaka, pokusi, rad.
4. Pojedinac rad na razvoju govora.
5. Čitanje fikcija. 1. Igra uloga.
2. Čitanje beletristike.
3. Raditi u fitness zoni.
4. Pojedinac Raditi(dodir odgoj)
5. Igre građenja 1. Igra uloga.
2. Zabava, slobodno vrijeme.
3. Igre s igračkama za razvoj fine motorike.
4. Samostalna umjetnička aktivnost.
5. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga
2. Kazališne igre.
3. Razmatranje ilustracija, reprodukcija
4. Čitanje beletristike. 1. Igra uloga.
2. Zajednička aktivnost u području vizualne aktivnosti.
3. Konstrukcijske igre
4. Čitanje beletristike.
Povezane publikacije:
Ciklogram organizacije odgojno-obrazovnog rada Dan u tjednu Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja Organizacija razvojnog okruženja za samostalno učenje.
Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnog rada u pripremnoj skupini Ciklogram planiranja odgojno-obrazovnog rada u pripremna grupa"Teremok" za akademsku godinu 2015-2016 godine učiteljica: Kipyatkova.
Ciklogram rada s roditeljima u drugoj mlađoj skupini Naslov odjeljka Sadržaj Udio sudjelovanja roditelja Mjesec 1. Praćenje zahtjeva obitelji Ispitivanje roditelja na temu: „Sve o meni.
Ciklogram učitelja druge mlađe skupine Ciklogram rada odgajatelja 2. juniorske skupine Karpenko U PONEDJELJAK. 7.-30 Prijem djece, pregled, razgovor s roditeljima, rad u kutku.
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (2016.–2017.) PONEDJELJAK JUTRO - Jutarnje vježbe - Situacijski razgovor na moralnu temu - Formiranje kulturno-higijenskih vještina - Individualni.
Ciklogram odgojno-obrazovnog rada (viša predškolska dob) Dan u tjednu Način/mama Odgojno-obrazovni rad, uzimajući u obzir obrazovna područja PONEDJELJAK, JUTRO Dnevno: jutarnje vježbe.
Kalendarski plan odgojno-obrazovnog rada za tjedan u drugoj mlađoj skupini 5.–9. rujna Dan u tjednu Način rada Integracija obrazovnih područja Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja.