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एकातेरिना टिमोशेंको
माता-पिता के लिए सलाह "ड्राइंग के लाभ"

माता-पिता के लिए सलाह

« ड्राइंग के लाभ»

हम वयस्क कभी-कभी इस खुशी को साझा नहीं करते हैं, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि अपनी आत्मा की गहराई तक नाराज होते हैं, अपार्टमेंट में दीवारों पर बच्चे की कला को देखते हुए। परंतु चित्रकारीएक बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसलिए बच्चे को डांटने से पहले उसकी रचनात्मकता को सही दिशा में निर्देशित करने का प्रयास करें। आआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआआ

से चित्रकारीबच्चा ही मिलता है फायदा. संचार विशेष रूप से महत्वपूर्ण है एक बच्चे के दिमाग से चित्र बनाना. इसी समय, दृश्य, मोटर, पेशी-मूर्त विश्लेषक काम में शामिल हैं। के अतिरिक्त, ड्राइंग याददाश्त में सुधार करता हैध्यान, ठीक मोटर कौशल, बच्चे को सोचना और विश्लेषण करना, मापना और तुलना करना, रचना करना और कल्पना करना सिखाता है। बच्चों के मानसिक विकास के लिए ज्ञान के भंडार का क्रमिक विस्तार बहुत महत्व रखता है। यह एक बच्चे में शब्दावली और सुसंगत भाषण के गठन को प्रभावित करता है। सहमत, दुनिया की वस्तुओं के विभिन्न आकार, विभिन्न आकार, रंगों के विभिन्न प्रकार, स्थानिक पदनाम केवल बच्चे की शब्दावली के संवर्धन में योगदान करते हैं। क्रिसमस वृक्ष

दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में, बच्चे की मानसिक और शारीरिक गतिविधि संयुक्त होती है। एक ड्राइंग बनाने के लिए, आपको एक प्रयास करने, कड़ी मेहनत करने, कुछ कौशल में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। सबसे पहले, बच्चों को पेंसिल या ब्रश की गति में रुचि होती है, कागज पर छोड़े गए निशान में, केवल धीरे-धीरे रचनात्मकता के लिए एक प्रेरणा होती है - एक परिणाम प्राप्त करने की इच्छा, एक निश्चित छवि बनाने के लिए।

याद रखें, प्रत्येक बच्चा व्यवहार के अपने नियमों, अपनी भावनाओं के साथ एक अलग दुनिया है। और बच्चे के जीवन के प्रभाव जितने समृद्ध, उतने ही विविध, उज्जवल, उसकी असाधारण कल्पना, उतनी ही अधिक संभावना है कि कला के लिए सहज लालसा समय के साथ और अधिक सार्थक हो जाएगी। "बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर होती है। लाक्षणिक रूप से, सबसे पतले धागे उंगलियों से आते हैं - धाराएं जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाती हैं। दूसरे शब्दों में, एक बच्चे के हाथ में जितना अधिक कौशल होगा, उतना ही होशियार होगा बच्चा," वीए सुखोमलिंस्की।

कल्पना और फंतासी बच्चे के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण पहलू है। और कल्पना 5 से 15 वर्ष की आयु में विशेष रूप से गहन रूप से विकसित होती है। बच्चों में कल्पना करने की क्षमता में कमी के साथ, व्यक्तित्व कमजोर होता है, रचनात्मक सोच की संभावनाएं कम हो जाती हैं, और कला और रचनात्मक गतिविधि में रुचि बुझ जाती है। बच्चों में रचनात्मक कल्पना विकसित करने के लिए, दृश्य गतिविधि का एक विशेष संगठन आवश्यक है।

बच्चे को कैसे पढ़ाएं खींचना?

यदि आप पहले से ही अपने बच्चे को पढ़ाने के समय के बारे में सोच रहे हैं खींचनानिम्नलिखित का पालन करने का प्रयास करें सिद्धांतों:

बच्चे से कभी मत पूछो खींचनाऑर्डर करने के लिए विशिष्ट कुछ भी, आप केवल चुनने के लिए कई विकल्पों की पेशकश कर सकते हैं, लेकिन इस बात पर जोर न दें कि बच्चे को अवश्य करना चाहिए ड्रयूआपके द्वारा सुझाई गई कोई भी चीज़; जो उसके मन में है उसे रंगने दें।

एक छोटे बच्चे के काम की कभी भी आलोचना न करें; हाँ, वह अभी भी अपूर्ण है, वह जितना हो सके उतना अच्छा आकर्षित करता है, लेकिन आत्मा के साथ खींचता है; यदि आप लगातार उसकी आलोचना करते हैं, तो वह इस गतिविधि को पूरी तरह से करने से इंकार कर सकता है।

कभी नहीं, किसी बहाने से ड्राइंग समाप्त करेंबच्चे के काम में कुछ भी सुधार न करें, इससे उसका अपमान भी होता है, उसकी हीनता पर जोर पड़ता है, उसकी असंभवता अच्छा बनाया(अक्सर माता-पिता करते हैं, बाद में बच्चे के काम को रिश्तेदारों और दोस्तों को उसकी उपलब्धियों के रूप में प्रदर्शित करने के लिए)।

बच्चे को कभी न पढ़ाएं खींचनाकोई भी विशिष्ट छवि, क्योंकि यह उसकी कल्पना को मारती है, कुछ छवियों पर मुहर लगाती है (आपकी दृष्टि); बेहतर होगा कि आप अपने बच्चे को सामग्री के साथ काम करना सिखाएं, विभिन्न आकृतियों को खींचना, और इन कौशलों से वह स्वयं निकालेगा एहसान और असामान्य आकर्षित करेगा, किसी के भी इस या उस वस्तु या प्राणी के समान चित्र नहीं हैं।

गैर-मानक छवि समाधान या कार्य विधियों को प्रोत्साहित करें; बच्चे को यह समझने दें कि मुख्य चीज उसकी कल्पना है।

उसके पिछले काम की समीक्षा करें और उस पर चर्चा करें ताकि वह जो पहले से जानता है उसे न भूलें खींचनाकि वह इसे पहले ही एक बार बहुत अच्छी तरह से कर चुका था; अपने बच्चे के काम को दीवार पर लटकाने की कोशिश करें।

दूसरे बच्चों के काम पर विचार करें ताकि वह चाहता है ड्रा भी.

विभिन्न कलाकारों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन को देखें, कला दीर्घाओं में जाएँ।

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माता-पिता के लिए परामर्श "गैर-पारंपरिक तरीकों से ड्राइंग"

व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता का विकास बचपन से ही किया जाना चाहिए, जब बच्चा वयस्कों के मार्गदर्शन में कलात्मक सहित विभिन्न प्रकार की गतिविधियों में महारत हासिल करना शुरू कर देता है।

रचनात्मकता के विकास में महान अवसरों में सचित्र गतिविधि और सबसे बढ़कर, ड्राइंग शामिल हैं।

ड्राइंग सौंदर्य शिक्षा का एक महत्वपूर्ण साधन है: यह बच्चों को अपने आसपास की दुनिया के बारे में अपने विचार व्यक्त करने की अनुमति देता है, कल्पना, कल्पना विकसित करता है, और रंग और आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करना संभव बनाता है। ड्राइंग की प्रक्रिया में, बच्चा अवलोकन, सौंदर्य बोध, सौंदर्य भावनाओं, कलात्मक स्वाद, रचनात्मकता, क्षमता में सुधार करता है उपलब्ध साधनअपने दम पर सुंदर चीजें बनाएं। ड्राइंग क्लासेस कला के कार्यों में, आसपास के जीवन में सुंदरता देखने की क्षमता विकसित करती हैं। उनकी अपनी कलात्मक गतिविधि बच्चों को धीरे-धीरे पेंटिंग, ग्राफिक्स, मूर्तिकला, कला और शिल्प के कार्यों की समझ में आने में मदद करती है।

चित्रों में छवि विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करके बनाई गई है। कलाकार अपने काम में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करते हैं: विभिन्न प्रकार के पेंट क्रेयॉन, चारकोल, सेंगुइन, पेस्टल और बहुत कुछ। और बच्चों की रचनात्मकता में विभिन्न रंगों (गौचे, वॉटरकलर), स्याही, क्रेयॉन को शामिल करना भी आवश्यक है, ताकि बच्चों को उनकी अभिव्यक्ति के साधनों के संबंध में इन दृश्य सामग्रियों का उपयोग करना सिखाया जा सके।

कार्य अनुभव से पता चलता है कि असामान्य सामग्री और मूल तकनीकों के साथ ड्राइंग बच्चों को अविस्मरणीय सकारात्मक भावनाओं का अनुभव करने की अनुमति देता है। जैसा कि आप जानते हैं, भावनाएँ एक प्रक्रिया और व्यावहारिक गतिविधि का परिणाम हैं, मुख्यतः कलात्मक रचनात्मकता। भावनाओं से, कोई यह आंक सकता है कि इस समय क्या पसंद है, रुचियां, निराशा में डूबता है, बच्चे को उत्तेजित करता है, जो उसके सार, चरित्र, व्यक्तित्व की विशेषता है।

पूर्वस्कूली, अपने स्वभाव से, एक साहित्यिक नायक के साथ सहानुभूति रखने में सक्षम हैं, एक परिसर में खेलते हैं रोल प्लेविभिन्न भावनात्मक अवस्थाएँ, लेकिन यह समझना कि सुंदरता क्या है, और स्वयं को दृश्य गतिविधि में व्यक्त करना सीखना एक ऐसा उपहार है जिसका कोई केवल सपना देख सकता है, लेकिन यह सिखाया भी जा सकता है।

वयस्कों के रूप में, हमें बच्चे में सुंदरता की भावना विकसित करने की आवश्यकता है। यह हम पर निर्भर करता है कि उसका आध्यात्मिक जीवन अमीर होगा या गरीब। यह याद रखना चाहिए: यदि सौंदर्य के निर्माण में बच्चे की भागीदारी द्वारा सौंदर्य की धारणा का समर्थन नहीं किया जाता है, तो, जैसा कि वे कहते हैं, बच्चे में "शिशु उत्साह" बनता है।

ललित कलाओं के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए, प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र से ड्राइंग में रुचि जगाने के लिए, चित्रण के गैर-पारंपरिक तरीकों का उपयोग करना आवश्यक है। इस तरह की गैर-पारंपरिक ड्राइंग बच्चों को बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं देती है, परिचित वस्तुओं को कला सामग्री के रूप में उपयोग करने की संभावना को प्रकट करती है, और इसकी अप्रत्याशितता के साथ आश्चर्य करती है।

ड्राइंग के असामान्य तरीके बच्चों को इतना आकर्षित करते हैं कि, लाक्षणिक रूप से, रचनात्मकता की एक वास्तविक लौ समूह में भड़क जाती है, जो बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी के साथ समाप्त होती है।

घर पर कौन से गैर-पारंपरिक ड्राइंग विधियों का उपयोग किया जा सकता है? ब्लॉटोग्राफी, सॉल्ट पेंटिंग, फिंगर पेंटिंग। साबुन के बुलबुले, छींटे आदि। क्या आपको यह जानने में दिलचस्पी नहीं है कि अगर आप चीर या टूटे हुए कागज़ से चित्र बनाते हैं तो क्या होता है?

आप जैसे चाहें और किसी भी चीज़ से आकर्षित कर सकते हैं! फर्श पर, टेबल के नीचे, टेबल पर... पेड़ के पत्ते पर, अखबार पर... विभिन्न प्रकार की सामग्री नई चुनौतियां पेश करती है और आपको हर समय कुछ न कुछ लेकर आने के लिए मजबूर करती है। और अस्त्रखान और डब से, अंत में, एक पहचानने योग्य वस्तु निकलती है - I. इस तथ्य से संतुष्टि की सीधी खुशी कि "मैंने किया - यह सब मेरा है!"।

कागज पर अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सीखकर, बच्चा दूसरों की भावनाओं को बेहतर ढंग से समझना शुरू कर देता है, शर्म को दूर करना सीखता है, ड्राइंग का डर, इस तथ्य से कि कुछ भी काम नहीं करेगा। उसे यकीन है कि यह काम करेगा, और यह खूबसूरती से निकलेगा।

विभिन्न सामग्रियों में महारत हासिल करना, उनके साथ काम करने के तरीके, उनकी अभिव्यंजना को समझना बच्चों को उनका अधिक प्रभावी ढंग से उपयोग करने की अनुमति देता है, जब वे चित्र में अपने आसपास के जीवन के अपने छापों को दर्शाते हैं।

विभिन्न प्रकार की दृश्य सामग्री दृश्य गतिविधि को अधिक आकर्षक, रोचक बनाती है, और जैसे-जैसे बच्चे विभिन्न सामग्रियों में महारत हासिल करते हैं, उनकी छवि की अपनी शैली बनती है।

बच्चों द्वारा गैर-पारंपरिक ड्राइंग के पसंदीदा तरीकों में से एक नमक के साथ पेंटिंग है। इसमें न केवल दिलचस्प सजावटी विशेषताएं हैं, बल्कि उपयोग में भी बहुत आसान है।

बच्चों को आकर्षित करना पसंद है और ... साबुन के बुलबुले।

लेकिन आप एक टूथब्रश, और रूई के साथ, और एक उंगली, एक हथेली, एक झाड़ू, टूटे हुए कागज, एक ट्यूब, कागज की एक शीट पर, विभिन्न वस्तुओं के साथ प्रिंट कर सकते हैं, एक मोमबत्ती, लिपस्टिक, पैरों के साथ रचनाएं बना सकते हैं। .

हिम्मत करो, कल्पना करो! और खुशी आपके पास आएगी - रचनात्मकता, आश्चर्य और अपने बच्चों के साथ एकता का आनंद।

ड्राइंग आर्ट में कई तरह की तकनीकें होती हैं और उन्हें बच्चों के साथ काम करने में इस्तेमाल करने की आवश्यकता होती है। विभिन्न सामग्रियों का उपयोग बच्चों को उनके साथ कैसे काम करना है, उनकी दृश्य क्षमताओं के ज्ञान के साथ समृद्ध करता है, बच्चों के चित्र को और अधिक रोचक बनाता है, और ड्राइंग के सौंदर्य पक्ष को बढ़ाता है।

दृश्य गतिविधि के माध्यम से शिक्षा के कार्य

दृश्य गतिविधि में लगे होने के कारण, बच्चों को कलात्मक रचनात्मकता में अपने छापों, उनके आस-पास के जीवन की समझ और इसके प्रति उनके भावनात्मक दृष्टिकोण को व्यक्त करने का अवसर मिलता है: ड्राइंग, मॉडलिंग, अनुप्रयोग।
ड्राइंग वस्तुओं और घटनाओं को चित्रित करने का एक ग्राफिक और सचित्र तरीका है, जो रंग, रूप, संरचना पर आधारित है।
वस्तु का अवलोकन करते हुए, बच्चे इसे चित्र में व्यक्त करते हैं विशेषता गुण; एक कलात्मक छवि बनाते हुए, वे कथानक को प्रदर्शित करना सीखते हैं; पैटर्न के कुछ तत्वों को सीखें (सजावटी ड्राइंग में), धीरे-धीरे ड्राइंग तकनीकों के प्राथमिक कौशल प्राप्त करना।
मूर्तिकला वस्तुओं, आकृतियों, जानवरों, पक्षियों और मनुष्यों के प्लास्टिक प्रतिनिधित्व की एक विधि है। प्रयुक्त सामग्री (मिट्टी, प्लास्टिसिन) आपको पात्रों की उपस्थिति, उनके आंदोलनों, मुद्राओं को बदलने, वांछित अभिव्यक्ति प्राप्त करने की अनुमति देती है।
अनुप्रयोग दृश्य गतिविधि का एक सजावटी-सिल्हूट तरीका है। कागज से विभिन्न सिल्हूट, पैटर्न, आभूषणों को काटकर, उन्हें रंगीन पृष्ठभूमि पर चिपकाकर एक निश्चित सद्भाव पैदा करता है। उसी समय, बच्चा हाथ आंदोलनों का समन्वय विकसित करता है, आत्म-नियंत्रण, और कागज, कैंची और गोंद के साथ काम करने में तकनीकी कौशल हासिल किया जाता है।
दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में शिक्षा और प्रशिक्षण का मुख्य कार्य बच्चों द्वारा अभिव्यंजक छवियों का उपयोग करके वस्तुओं और घटनाओं के प्रभाव को व्यक्त करने की क्षमता का अधिग्रहण है।
बच्चों को कलात्मक रचनात्मकता से परिचित कराते हुए, एक वयस्क को उन्हें अपने आस-पास के जीवन के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण में शिक्षित करना चाहिए, भावनात्मक छापों के संचय में योगदान देना चाहिए, व्यक्तिगत रुचियों, झुकावों और क्षमताओं का निर्माण करना चाहिए।

अपने बच्चे को आकर्षित करना कैसे सिखाएं?
निस्संदेह, पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे दृश्य गतिविधि को सबसे दिलचस्प मानते हैं। केवल अपने आप को फेल्ट-टिप पेन से या पानी के रंगों से रंगने के बाद, बच्चा समझता है कि जीवन में खुशी है। अगर आप खुद नहीं जानते कि कैसे एक बच्चे को आकर्षित करना सिखाएं? परेशान होने में जल्दबाजी न करें। ऐसी कई तकनीकें हैं जिनके साथ आप बिना किसी कलात्मक कौशल के भी मूल कार्य बना सकते हैं। आप और आपके बच्चे दोनों को इस तरह की गतिविधियों से केवल आनंद ही नहीं मिलेगा।

ड्राइंग के लाभ
हम वयस्क कभी-कभी इस खुशी को साझा नहीं करते हैं, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि आंतरिक रूप से नाराज होते हैं, अपार्टमेंट में दीवारों पर बच्चे की कला को देखते हुए। लेकिन बच्चे के व्यक्तित्व को आकार देने में ड्राइंग का बहुत महत्व है। इसलिए बच्चे को डांटने से पहले उसकी रचनात्मकता को सही दिशा में निर्देशित करने का प्रयास करें।
ड्राइंग से ही बच्चे को लाभ मिलता है। ड्राइंग और बच्चे की सोच के बीच संबंध विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। इसी समय, दृश्य, मोटर, पेशी-मूर्त विश्लेषक काम में शामिल हैं। इसके अलावा, ड्राइंग स्मृति, ध्यान, ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, बच्चे को सोचना और विश्लेषण करना, मापना और तुलना करना, रचना करना और कल्पना करना सिखाता है। बच्चों के मानसिक विकास के लिए ज्ञान के भंडार का क्रमिक विस्तार बहुत महत्व रखता है। यह एक बच्चे में शब्दावली और सुसंगत भाषण के गठन को प्रभावित करता है। सहमत, दुनिया की वस्तुओं के विभिन्न आकार, विभिन्न आकार, रंगों के विभिन्न प्रकार, स्थानिक पदनाम केवल बच्चे की शब्दावली के संवर्धन में योगदान करते हैं।
दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में, बच्चे की मानसिक और शारीरिक गतिविधि संयुक्त होती है। एक ड्राइंग बनाने के लिए, आपको एक प्रयास करने, कड़ी मेहनत करने, कुछ कौशल में महारत हासिल करने की आवश्यकता है। सबसे पहले, बच्चों को पेंसिल या ब्रश की गति में रुचि होती है, कागज पर छोड़े गए निशान में, केवल धीरे-धीरे रचनात्मकता के लिए एक प्रेरणा होती है - एक परिणाम प्राप्त करने की इच्छा, एक निश्चित छवि बनाने के लिए।

याद रखें, प्रत्येक बच्चा आचरण के अपने नियमों, अपनी भावनाओं के साथ एक अलग दुनिया है।.
और बच्चे के जीवन के प्रभाव जितने समृद्ध, उतने ही विविध, उज्जवल, उसकी असाधारण कल्पना, उतनी ही अधिक संभावना है कि कला के लिए सहज लालसा समय के साथ और अधिक सार्थक हो जाएगी। "बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं की उत्पत्ति उनकी उंगलियों पर होती है। लाक्षणिक रूप से, सबसे पतले धागे उंगलियों से आते हैं - धाराएं जो रचनात्मक विचार के स्रोत को खिलाती हैं। दूसरे शब्दों में, एक बच्चे के हाथ में जितना अधिक कौशल होगा, उतना ही होशियार होगा बच्चा," वीए सुखोमलिंस्की।
कल्पना और फंतासी बच्चे के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण पहलू है। और कल्पना 5 से 15 वर्ष की आयु में विशेष रूप से गहन रूप से विकसित होती है। बच्चों में कल्पना करने की क्षमता में कमी के साथ, व्यक्तित्व कमजोर होता है, रचनात्मक सोच की संभावनाएं कम हो जाती हैं, और कला और रचनात्मक गतिविधि में रुचि बुझ जाती है। बच्चों में रचनात्मक कल्पना विकसित करने के लिए, दृश्य गतिविधि का एक विशेष संगठन आवश्यक है।

बच्चे को आकर्षित करना कैसे सिखाएं?
यदि आपने पहले ही सोचा है कि यह आपके बच्चे को चित्र बनाना सिखाने का समय है, तो निम्नलिखित सिद्धांतों का पालन करने का प्रयास करें:
- कभी भी किसी बच्चे से अपने लिए कुछ विशिष्ट बनाने के लिए न कहें, आप केवल चुनने के लिए कई विकल्प दे सकते हैं, लेकिन इस बात पर जोर न दें कि बच्चे को आपके द्वारा प्रस्तावित कुछ से कुछ आकर्षित करना चाहिए; जो उसके मन में है उसे रंगने दें।
- कभी भी छोटे बच्चे के काम की आलोचना न करें; हाँ, वह अभी भी अपूर्ण है, वह जितना हो सके उतना अच्छा आकर्षित करता है, लेकिन आत्मा के साथ खींचता है; यदि आप लगातार उसकी आलोचना करते हैं, तो वह इस गतिविधि को पूरी तरह से करने से इंकार कर सकता है।
- कभी भी, किसी भी बहाने से, कुछ भी ड्राइंग खत्म न करें और बच्चे के काम में सुधार न करें, यह उसे भी नाराज करता है, उसकी हीनता पर जोर देता है, खुद को अच्छी तरह से आकर्षित करने में असमर्थता (अक्सर माता-पिता ऐसा करते हैं ताकि बाद में बच्चे के काम को प्रदर्शित किया जा सके। रिश्तेदारों और दोस्तों को बच्चा, उसकी उपलब्धियों के रूप में)।
किसी बच्चे को कभी भी किसी विशेष छवि को बनाना न सिखाएं, क्योंकि यह उसकी कल्पना को मारता है, कुछ छवियों (आपकी दृष्टि) पर मुहर लगाता है। अपने बच्चे को यह सिखाना बेहतर है कि सामग्री के साथ कैसे काम किया जाए, विभिन्न रूपों को चित्रित किया जाए, और इन कौशलों से वह स्वयं लाभान्वित होगा और किसी वस्तु या प्राणी की किसी और की छवियों के विपरीत, असामान्य रूप से आकर्षित करेगा।
- गैर-मानक छवि समाधान या कार्य विधियों को प्रोत्साहित करें; बच्चे को यह समझने दें कि मुख्य चीज उसकी कल्पना है।
- अपने पिछले कार्यों पर विचार करें और चर्चा करें, ताकि वह यह न भूलें कि वह पहले से ही जानता है कि कैसे आकर्षित करना है, जो उसने पहले ही एक बार बहुत अच्छा किया है; अपने बच्चे के काम को दीवार पर लटकाने की कोशिश करें।
- अन्य बच्चों के काम पर विचार करें ताकि वह भी आकर्षित करना चाहे।
- विभिन्न कलाकारों द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन को देखें, कला दीर्घाओं में जाएं।

पूर्वावलोकन:

माता-पिता के लिए सलाह: "प्रीस्कूलर की रचनात्मक क्षमताओं को कैसे विकसित किया जाए"

बच्चों की रचनात्मकता बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के रूपों में से एक है, जिसके दौरान वह अपने आसपास की दुनिया को प्रकट करने के सामान्य और परिचित तरीकों से भटक जाता है, प्रयोग करता है और अपने और दूसरों के लिए कुछ नया बनाता है।

रचनात्मकता व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताएं, गुण हैं जो विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों के प्रदर्शन की सफलता को निर्धारित करते हैं।

शिशु कलात्मक सृजनात्मकता- बच्चे की गतिविधि, कामचलाऊ व्यवस्था के रूप में प्रकट होती है और चित्र, कढ़ाई, प्लास्टर, कलात्मक रचनाएँ, अनुप्रयोग, साहित्यिक कार्य आदि के निर्माण के रूप में प्रकट होती है। कला के क्षेत्र में डीटी कला शिक्षा और सौंदर्य स्वाद के विकास में योगदान देता है। बच्चा।

ललित बच्चों की रचनात्मकताबच्चों में सबसे बड़ा है छोटी उम्र. यह वयस्कों के साथ बच्चे के पूर्ण और सार्थक संचार का आधार बनाता है, बच्चों की भावनात्मक स्थिति पर सकारात्मक प्रभाव डालता है, उन्हें उदासी, भय और दुखद घटनाओं से विचलित करता है।

पहले तत्व साहित्यिक बच्चों की रचनात्मकता3 साल की उम्र में एक बच्चे में दिखाई देते हैं, जब वह अच्छी तरह से बोलना शुरू कर देता है, ध्वनियों में हेरफेर करता है और विभिन्न संयोजनों में शब्दों का उपयोग करता है। इस अवधि के दौरान, साहित्यिक बच्चों की रचनात्मकता खेल का हिस्सा है: बच्चा एक साथ चित्रित करता है, एक चित्रित कहानी लिखता है, गाता है और नृत्य करता है। धीरे-धीरे, बच्चों में साहित्यिक रचनात्मकता एक स्पष्ट दिशा (कविता, गद्य) प्राप्त करती है, एक साहित्यिक कार्य के सामाजिक मूल्य की समझ आती है, साथ ही इसके निर्माण की प्रक्रिया का महत्व भी। बच्चों की साहित्यिक रचनात्मकता स्कूल में अध्ययन की अवधि के दौरान अधिक सामूहिक चरित्र प्राप्त करती है, जब बच्चे रचनाएँ, निबंध, निबंध और कहानियाँ लिखते हैं।

तकनीकी बच्चों की रचनात्मकताबच्चों के पेशेवर अभिविन्यास को आकार देने के महत्वपूर्ण तरीकों में से एक है, प्रौद्योगिकी और विज्ञान में एक स्थायी रुचि के विकास में योगदान देता है, और युक्तिकरण और आविष्कारशील क्षमताओं को भी उत्तेजित करता है। तकनीकी बच्चों की रचनात्मकता श्रम पाठ और पाठ्येतर गतिविधियों (मंडलियों, पाठ्यक्रम, बच्चों और युवा रचनात्मकता के लिए केंद्र) में उपकरणों, मॉडलों, तंत्रों और अन्य तकनीकी वस्तुओं का डिजाइन है।

संगीतमय बच्चों की रचनात्मकताबच्चों की संगीत शिक्षा के तरीकों में से एक है और संगीतकारों के संगीत कार्यों के अध्ययन में प्रकट होता है। यह, एक नियम के रूप में, दूसरों के लिए कोई मूल्य नहीं है, लेकिन यह स्वयं बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है। यह एक सिंथेटिक गतिविधि है, जिसे में प्रकट किया गया है विभिन्न प्रकार: संगीत वाद्ययंत्र बजाना, ताल, गायन। इसके तत्व सबसे पहले प्रकट होते हैं जब कोई बच्चा संगीत में जाने की क्षमता रखता है।

क्षमताओं में बदलने से पहले कोई भी झुकाव, विकास का एक लंबा रास्ता तय करना चाहिए। एक बच्चे के जीवन के पहले वर्ष उसके भविष्य के लिए सबसे मूल्यवान होते हैं, और हमें उनका यथासंभव पूर्ण उपयोग करना चाहिए। अधिक सटीक रूप से, रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए पहला आवेग।

किस उम्र में बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं का विकास शुरू करना आवश्यक है?

मनोवैज्ञानिक डेढ़ से पांच साल तक के विभिन्न शब्दों को कहते हैं। एक परिकल्पना यह भी है कि बहुत कम उम्र से ही रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना आवश्यक है।

यदि हम उन विशिष्ट क्षमताओं के बारे में बात करते हैं जो अंतर्निहित हैं विभिन्न प्रकारबच्चे की रचनात्मक गतिविधि, सबसे प्रारंभिक विकास संगीत क्षमता है। कई वैज्ञानिक इस बात से सहमत हैं कि यह गर्भ में विकसित होना शुरू हो जाता है। जब एक माँ संगीत सुनती है, तो वह कुछ भावनाओं का अनुभव करती है जो बच्चे को प्रेषित होती है, यही वह है जो उसे भविष्य में इस या उस संगीत पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की अनुमति देती है। यह संगीत का भावनात्मक रंग है जो बच्चे को अभी तक होशपूर्वक राग की ताल पर नहीं ले जाता है, या मधुर, शांत संगीत के लिए सो जाता है। इसके लिए धन्यवाद, भविष्य में, बच्चे में संगीत की लय, चातुर्य और संगीत के लिए कान की भावना विकसित होती है।

बाद में, दृश्य रचनात्मकता विकसित होती है (1.5 वर्ष)। यह बच्चे की पेंसिल, ब्रश को पकड़ने की क्षमता के कारण होता है, ताकि वह उन छवियों को व्यक्त कर सके जो वह देखता है। और 4-5 साल की उम्र में, बच्चा पहचानने योग्य वस्तुओं को चित्रित करना शुरू कर देता है।

इसके गठन में नवीनतम तकनीकी बच्चों की रचनात्मकता है। यह इस तथ्य के कारण है कि बच्चे कुछ ऐसे अनुभव जमा करते हैं जो उन्हें प्रयोग करने, बदलने और कुछ नया बनाने की अनुमति देते हैं। यद्यपि इस प्रकार की रचनात्मकता का आधार उस अवधि में है जब बच्चा क्यूब्स और डिजाइनर को उठाता है। अपना कुछ बनाने की कोशिश कर रहे हैं।

बच्चे की रचनात्मकता कैसे विकसित करें।

रचनात्मकता के अपने घटक हैं। ये व्यक्तित्व लक्षण हैं जो आपको मानक सोच से दूर जाकर इस दुनिया को एक नए दृष्टिकोण से देखने की अनुमति देते हैं। ये वे क्षमताएं हैं जो रचनात्मक सोच का आधार हैं। उन्हें देखते हुए, मनोवैज्ञानिकों ने बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास में मुख्य दिशाओं की पहचान या पहचान की है:

1. कल्पना का विकास। कल्पना - छवियों, विचारों, विचारों को बनाने और उनमें हेरफेर करने के लिए चेतना की क्षमता। यह खेल के दौरान विकसित होता है जब बच्चा उन वस्तुओं की कल्पना करता है जिनके साथ वह खेलता है (एक घन लेता है और कहता है कि यह एक टेबल है, या शायद यह एक कप है)।

2. सोच के गुणों का विकास जो रचनात्मकता का निर्माण करते हैं। रचनात्मकता (अंग्रेजी से बनाएं - बनाएं, बनाएं) - मौलिक रूप से नए विचारों को स्वीकार करने और बनाने की क्षमता जो सोच के पारंपरिक या स्वीकृत पैटर्न से विचलित होती है। रोजमर्रा के स्तर पर, रचनात्मकता खुद को सरलता के रूप में प्रकट करती है - असामान्य तरीके से वस्तुओं और परिस्थितियों का उपयोग करके समस्याओं को हल करने की क्षमता। या एक वस्तु में दूसरी वस्तु को देखने की क्षमता।

विशेष उपकरणों का उपयोग किए बिना विकसित किया जा सकता है। बादलों को देखो, वे कैसे दिखते हैं। एक असामान्य शाखा खोजें और यह भी सोचें कि यह कैसा दिख सकता है। एक वृत्त बनाएं, बच्चे को कोई वस्तु बनाने के लिए कुछ बनाने दें, या बस उसे नाम दें कि वह कैसा दिख सकता है।

रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए शर्तें।

बच्चों के रचनात्मक विकास में सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक उनकी रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण है। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए छह मुख्य शर्तें हैं।

1. सफल रचनात्मक विकास के लिए पहला कदम जल्दी है शारीरिक विकासबच्चा: जल्दी तैरना, जिमनास्टिक, जल्दी रेंगना और चलना। फिर जल्दी पढ़ना, गिनती करना, विभिन्न उपकरणों और सामग्रियों के बारे में जल्दी जानकारी देना।

2. एक बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं के विकास के लिए दूसरी महत्वपूर्ण शर्त एक ऐसे वातावरण का निर्माण करना है जो बच्चों के विकास से आगे हो। जहां तक ​​संभव हो, बच्चे को पहले से ही ऐसे वातावरण और संबंधों की ऐसी प्रणाली से घेरना आवश्यक है जो उसकी सबसे विविध रचनात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करे और धीरे-धीरे उसमें ठीक वही विकसित हो जो उचित समय पर सबसे अधिक सक्षम हो। प्रभावी रूप से विकसित हो रहा है।

विकास का माहौल कैसे बनाया जाए। जब हम किसी बच्चे को पढ़ना सिखाना चाहते हैं, तो हम अक्षरों वाले क्यूब्स खरीदते हैं, वस्तुओं पर अक्षर लटकाते हैं ताकि वह उन्हें अच्छी तरह से याद कर सकें। इसके अलावा, एक बच्चे को आकर्षित करने के लिए, उसे एक जगह और परिस्थितियों की आवश्यकता होती है जहां वह चीजों को बर्बाद किए बिना इसे स्वतंत्र रूप से कर सके। उसे विभिन्न सामग्रियों - प्लास्टिसिन, मॉडलिंग मास, पेंट, पेंसिल आदि के साथ काम करने का अवसर दें।

3. रचनात्मक क्षमताओं के प्रभावी विकास के लिए तीसरी, अत्यंत महत्वपूर्ण शर्त रचनात्मक प्रक्रिया की प्रकृति से आती है, जिसके लिए अधिकतम प्रयास की आवश्यकता होती है। तथ्य यह है कि क्षमताएं जितनी अधिक सफलतापूर्वक विकसित होती हैं, उतनी ही बार उनकी गतिविधि में एक व्यक्ति अपनी क्षमताओं की "छत तक" प्राप्त करता है और धीरे-धीरे इस छत को ऊंचा और ऊंचा उठाता है। बल के अधिकतम परिश्रम की यह स्थिति सबसे आसानी से प्राप्त होती है जब बच्चा पहले से ही रेंग रहा होता है, लेकिन अभी तक बोलने में सक्षम नहीं होता है। इस समय दुनिया को जानने की प्रक्रिया बहुत गहन है, लेकिन बच्चा वयस्कों के अनुभव का उपयोग नहीं कर सकता, क्योंकि इतने छोटे को कुछ भी नहीं समझाया जा सकता है। इसलिए, इस अवधि के दौरान, बच्चे को पहले से कहीं अधिक रचनात्मक होने के लिए मजबूर किया जाता है, उसके लिए अपने दम पर और बिना पूर्व प्रशिक्षण के कई पूरी तरह से नए कार्यों को हल करने के लिए (यदि, निश्चित रूप से, वयस्क उसे ऐसा करने की अनुमति देते हैं, तो वे उन्हें उसके लिए हल करते हैं) ) बच्चा सोफा बॉल के नीचे बहुत दूर तक लुढ़क गया। माता-पिता को उसे यह खिलौना सोफे के नीचे से लाने के लिए जल्दी नहीं करना चाहिए यदि बच्चा इस समस्या को स्वयं हल कर सकता है।

4. रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए चौथी शर्त यह है कि बच्चे को गतिविधियों को चुनने में, बारी-बारी से मामलों में, एक काम करने की अवधि में, तरीकों को चुनने आदि में बड़ी स्वतंत्रता प्रदान की जाए। फिर बच्चे की इच्छा, उसकी रुचि, भावनात्मक उभार एक विश्वसनीय, एक गारंटी के रूप में काम करेगा कि मन के और भी अधिक तनाव से अधिक काम नहीं होगा, और इससे बच्चे को लाभ होगा।

5. लेकिन बच्चे को ऐसी स्वतंत्रता देना बाहर नहीं करता है, बल्कि, इसके विपरीत, वयस्कों से विनीत, बुद्धिमान, परोपकारी मदद का तात्पर्य है - रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए यह पांचवीं शर्त है। यहां सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि स्वतंत्रता को अनुमति में नहीं बदलना है, और मदद को एक संकेत में बदलना है। दुर्भाग्य से, बच्चों को "मदद" करने के लिए माता-पिता के लिए संकेत देना एक सामान्य तरीका है, लेकिन यह केवल कारण को नुकसान पहुंचाता है। आप एक बच्चे के लिए कुछ नहीं कर सकते अगर वह खुद कर सकता है। आप उसके लिए नहीं सोच सकते जब वह खुद इसके बारे में सोच सकता है।

6. यह लंबे समय से ज्ञात है कि रचनात्मकता के लिए एक आरामदायक मनोवैज्ञानिक वातावरण और खाली समय की उपलब्धता की आवश्यकता होती है, इसलिए रचनात्मक क्षमताओं के सफल विकास के लिए छठी शर्त परिवार और बच्चों की टीम में एक गर्म, मैत्रीपूर्ण वातावरण है। बच्चे को रचनात्मकता के लिए लगातार प्रोत्साहित करना, उसकी विफलताओं के लिए सहानुभूति दिखाना, अजीब विचारों के साथ भी धैर्य रखना महत्वपूर्ण है जो कि विशेषता नहीं हैं वास्तविक जीवन. टिप्पणियों और निंदाओं को रोजमर्रा की जिंदगी से बाहर करना आवश्यक है।

कई माता-पिता, बच्चे की कला को देखते हुए, अक्सर बच्चों के कमरे में दीवारों और अन्य सतहों पर चले जाते हैं, कोर से नाराज होते हैं। लेकिन बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में ड्राइंग का वास्तव में बहुत महत्व है। इसलिए इससे पहले कि आप बच्चे पर शोर मचाएं, उसकी कला को सही दिशा में निर्देशित करने का प्रयास करें।
यह लंबे समय से वैज्ञानिक रूप से पुष्टि की गई है कि बच्चे का व्यक्तित्व जीवन के पहले वर्षों में बनता है। यह पहले तीन वर्षों में है कि आप बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं, उसकी कल्पना, कल्पना की विशाल क्षमता को प्रकट कर सकते हैं, जो गठन के आधार के रूप में काम करेगा।
उसे एक व्यक्ति के रूप में। हालाँकि, यह प्रक्रिया अपने आप नहीं होती है।
बच्चे की रचनात्मक क्षमता उसके आसपास के वयस्कों द्वारा बनाई गई कुछ शर्तों के तहत बनती है। वे न केवल परिवार में पालन-पोषण द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, बल्कि विभिन्न विशेष पूर्वस्कूली संस्थानों में आयोजित विशेष कक्षाओं द्वारा भी निर्धारित किए जाते हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चे की रचनात्मक क्षमता विभिन्न प्रकार की कलाओं के प्रभाव में बनती है और सबसे पहले, ड्राइंग।
बच्चे के विकास के लिए ड्राइंग का बहुत महत्व है।
सबसे पहले बच्चे के दिमाग का विकास होता है।
दूसरे, स्मृति, ध्यान विकसित होता है, बच्चे के ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है। बच्चा सोचना, विश्लेषण करना, तुलना करना और कल्पना करना सीखता है। बच्चे की शब्दावली का निर्माण उसके क्षितिज के विस्तार की प्रक्रिया में होता है। और रंगों के मौजूदा रंगों की विविधता, आसपास की दुनिया की वस्तुओं की विविधता बच्चे के ज्ञान के संवर्धन में योगदान करती है, और तदनुसार, शब्दावली। दृश्य गतिविधि की प्रक्रिया में, बच्चे की शारीरिक और मानसिक गतिविधि संयुक्त होती है। एक ड्राइंग बनाने के लिए, आपको निवेश करने की आवश्यकता है
कुछ कौशल में महारत हासिल करने के प्रयास। प्रारंभ में, बच्चा दिलचस्पी लेता है, रचनात्मकता के लिए केवल थोड़ी सी लालसा प्रकट होती है - परिणाम प्राप्त करने की प्यास, एक निश्चित चित्र बनाने के लिए।
कल्पना और कल्पना बच्चे के जीवन का सबसे महत्वपूर्ण पहलू है। और रचनात्मक कल्पना 5 से 15 वर्ष की आयु में विशेष रूप से समृद्ध रूप से विकसित होती है। आविष्कार करने की क्षमता में कमी के साथ, बच्चे का व्यक्तित्व कमजोर हो जाता है, रचनात्मक सोच की क्षमता कम हो जाती है और बाहर निकल जाती है, साथ ही कला में रुचि, रचनात्मक गतिविधि में। के लिये
एक बच्चे की रचनात्मक कल्पना को बेहतर बनाने के लिए, कलात्मक गतिविधि के गठन के लिए एक विशेष रणनीति की आवश्यकता होती है।
तीसरा, कला- पहली कला
3 हजार साल पहले पृथ्वी पर प्रकट हुआ था, इसका प्रमाण है
रॉक पेंटिंग "पेट्रोग्लिफ्स"। मनुष्य हर समय स्वयं को व्यक्त करना चाहता था, अपने छापों को साझा करना चाहता था, ऐसा मनुष्य का स्वभाव है। और एक छोटे बच्चे के लिए जो अभी तक मौखिक रूप से बोलना और खुद को व्यक्त करना नहीं जानता है, ड्राइंग अभिव्यक्ति का सबसे सुलभ रूप है।
ड्राइंग न केवल सबसे महत्वपूर्ण मानसिक कार्यों - दृष्टि, मोटर समन्वय, भाषण और सोच के विकास में योगदान देता है, बल्कि उन्हें एक साथ जोड़ता है, बच्चे को तेजी से अर्जित ज्ञान, रूपों को सुव्यवस्थित करने और दुनिया के एक विचार को ठीक करने में मदद करता है।
अंत में, ड्राइंग सबसे महत्वपूर्ण सूचना और संचार चैनल है।
चौथा, वैज्ञानिकों के अनुसार, ड्राइंग का एक विशेष जैविक अर्थ है। जीवन की शुरुआत में दृष्टि और गति का विकास विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। आखिरकार, बचपन को शारीरिक और मानसिक कार्यों के गठन की अवधि के रूप में देखा जा सकता है। फिर ड्राइंग एक तरीका है
शरीर सुधार कार्यक्रम का कार्यान्वयन।
2 साल की उम्र से किशोरावस्था तक, सभी देशों और महाद्वीपों के बच्चे अपने चित्र में "डूडल", "सर्कल" और "सेफलोपोड्स" के चरणों से गुजरते हैं। बच्चे की दृश्य गतिविधि पहले तो रेखा द्वारा महारत हासिल की जाती है, फिर वह बंद हो जाती है, जिससे अनियमित आकार का एक चक्र बनता है। मंडलियां "प्रतिकृति" हैं, छोटे व्यास के मंडल स्वयं को बंद कर रही हैं। फिर मंडलियां एक दूसरे के साथ बातचीत करती हैं, जिससे विभिन्न रचनाएं बनती हैं।
अधिकांश विशेषज्ञ - मनोवैज्ञानिक और शिक्षक दोनों - सहमत हैं कि पर्यावरण के बारे में बच्चे की जागरूकता शब्दों और संघों के संचय की तुलना में तेजी से होती है। इसलिए, एक बच्चे के लिए उतना ही आवश्यक है जितना कि बोलना है। आखिरकार, यह कोई संयोग नहीं है कि एल.एस. वायगोत्स्की ने बुलाया
ड्राइंग "ग्राफिक भाषण"।
पांचवां, बच्चे की ड्राइंग के अनुसार हम उसकी मानसिक और शारीरिक स्थिति का निदान कर सकते हैं। आधुनिक विधिसाइकोडायग्नोस्टिक्स
ड्राइंग के अनुसार प्रसिद्ध रूसी वैज्ञानिक आई। सेचेनोव के कार्यों पर आधारित है, जिन्होंने शरीर में साइकोमोटर कनेक्शन का अध्ययन किया था। उनका मानना ​​​​था कि मानस में कोई भी प्रतिनिधित्व उत्पन्न होता है, इस प्रतिनिधित्व से जुड़ा कोई भी जुड़ाव आंदोलन के साथ समाप्त होता है। तो, कागज की एक शीट पर आंदोलन "छाप" के माध्यम से हाथ की मांसपेशियां उस व्यक्ति के दृष्टिकोण को खुद और उसके आसपास की दुनिया, उसकी मानसिक और शारीरिक स्थिति को आकर्षित करती हैं। किसी भी व्यक्ति को चित्रित करते हुए, बच्चा अवचेतन रूप से खुद को चित्रित करता है। छवि का विश्लेषण करते हुए, हम शीट के केंद्र के सापेक्ष लेआउट द्वारा बच्चे के व्यक्तित्व का पता लगा सकते हैं, उसका आत्म-सम्मान। चित्र बनाकर, विश्लेषण करके
चेहरे और शरीर के अलग-अलग हिस्से बच्चे के बौद्धिक क्षेत्र को निर्धारित कर सकते हैं, जो बच्चे के कार्यों को संचालित करता है - मन (बड़े सिर के साथ) या भावनाएं (छोटे के साथ)। बच्चे के सौंदर्य झुकाव का निर्धारण करें।
चित्र की रंग विशेषताएँ बच्चे के स्वास्थ्य का संकेत दे सकती हैं या नहीं, उसके झुकाव का संकेत दे सकती हैं, आदि।
छठा, आधुनिक स्कूल एकीकृत शिक्षण विधियों का उपयोग करता है। लगभग सभी विषय प्राथमिक स्कूलदृश्य कौशल की आवश्यकता। और अगर किसी बच्चे के पास प्रारंभिक ड्राइंग कौशल नहीं है, तो उसे अच्छी तरह याद नहीं है।

माता-पिता के लिए कार्यशाला

"पूरे परिवार के साथ ड्राइंग"

लक्ष्य:बच्चों के विकास के स्रोत के रूप में बच्चों की ललित कलाओं के मूल्य पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

कार्य:

* माता-पिता को बच्चों के चित्र की विशेषताओं से परिचित कराना।

* बच्चों की रचनात्मकता के विकास के मूल्य के बारे में माता-पिता के बीच समझ के विकास में योगदान करें।

* माता-पिता को ड्राइंग के गैर-पारंपरिक रूपों से परिचित कराएं।

उपकरण:

ड्राइंग सामग्री (कागज, ब्रश, पेंट, नैपकिन, ट्यूब, पेंसिल, लगा-टिप पेन), बच्चों का काम, माता-पिता के लिए प्रश्नावली, माता-पिता के लिए मेमो, तस्वीरों के साथ एक डिस्क।

प्रारंभिक काम :

गैर-पारंपरिक ड्राइंग के नमूनों के साथ एक एल्बम डिज़ाइन करें।

मेमो, प्रश्नावली तैयार करें।

बच्चों के काम की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था करें।

बच्चों के काम के लिए डिजाइन विकल्प तैयार करें।

कार्यान्वयन योजना।

1. बच्चों के काम की एक प्रदर्शनी देखें।

2. वार्तालाप "विकासात्मक समस्याओं वाले बच्चों को आकर्षित करना सिखाना"

3. सर्वेक्षण के परिणामों के बारे में माता-पिता को सूचित करें।

4. गैर-पारंपरिक ड्राइंग का परिचय।

6. "मेरा मूड" - अपने बच्चे के चित्र का पता लगाएं।

8. स्क्रीन पर एक स्लाइड शो दिखाएं "हमारे बच्चे आकर्षित करते हैं!"

9. विचारों का आदान-प्रदान, बैठक के परिणामों का सारांश।

सारांश

1.बच्चों के कार्यों और पुस्तकों की एक प्रदर्शनी पर विचार करें।

माता-पिता आते हैं, बच्चों के काम की एक प्रदर्शनी और "अपरंपरागत ड्राइंग" विषय पर एक पुस्तक देखें, बैठें और बैज संलग्न करें (अन्य माता-पिता "इरिना इवानोव्ना, रोमा की मां" के नाम और सुझावों के साथ)।

शुभ दोपहर प्रिय माता-पिता! हम आपको देखकर बहुत खुश हैं!

2. वार्तालाप "विकासात्मक समस्याओं वाले बच्चों को आकर्षित करना सिखाना"

आज हम रचनात्मकता के देश की यात्रा करेंगे, इस देश की परंपराओं और इसकी विशेषताओं से परिचित होंगे। कोई हमें बताएगा कि सब कुछ ज्ञात है, लेकिन हम वास्तव में आशा करते हैं कि कुछ खोजें सभी की प्रतीक्षा कर रही हैं।

क्या हर कोई बचपन में चित्र बनाता था? और अब कौन आकर्षित करना जारी रखता है?

ड्राइंग प्रत्येक व्यक्ति के विकास में एक अनिवार्य चरण है। हम सभी बचपन में आकर्षित हुए थे: कुछ एल्बम में, कुछ डामर पर चाक के साथ, कुछ वॉलपेपर या लिनोलियम पर।

बच्चों के विकास और पालन-पोषण के लिए रचनात्मक गतिविधि का बहुत महत्व है। बच्चे की दृश्य गतिविधि के उत्पाद (चित्र, शिल्प, आदि)- यह वास्तविकता की एक छवि है जो बच्चे की आंतरिक दुनिया, उसके भावनात्मक अनुभवों, बाहरी दुनिया के साथ संबंधों और विशेष रूप से विशिष्ट लोगों के साथ संबंधों को दर्शाती है; बुद्धि की स्थिति, उसका प्रदर्शन, मानसिक प्रक्रियाओं के विकास का स्तर, मनोदशा। रचनात्मक गतिविधि बच्चे की पहुंच के कारण विकास संबंधी समस्याओं वाले बच्चे के विकास में बड़ी भूमिका निभा सकती है।

हमारे बच्चों की एक विशेषता ज्ञान के सामान्य भंडार की कमी, सोच की अपरिपक्वता, ध्यान की अस्थिरता, कम स्मृति क्षमता, गेमिंग रुचियों की प्रबलता, थकानऔर तृप्ति

विकलांग बच्चे के संबंध में गतिविधि की सुधारात्मक संभावनाएं मुख्य रूप से इस तथ्य से संबंधित हैं कि यह बच्चे के लिए नए सकारात्मक अनुभवों का स्रोत है।, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास।

दृश्य गतिविधि मानसिक, भावनात्मक, सौंदर्य और के लिए महान अवसर प्रदान करती है स्वैच्छिक विकासबच्चे, मानसिक कार्यों में सुधार करने के लिए: दृश्य धारणा, कल्पना, स्मृति, मानसिक संचालन (विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, अमूर्तता), गतिशीलता, भाषण।

में बाल विहारड्राइंग, मॉडलिंग, तालियाँ कक्षाएं बच्चे के लिए दिलचस्प हैं। वह अपने काम के परिणाम से खुश है। वह अपनी ड्राइंग या शिल्प अपनी मां, दादी, रिश्तेदारों, दोस्तों को दे सकता है और खेल में इसका इस्तेमाल भी कर सकता है। और इसलिए, दृश्य गतिविधियाँ बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में एक विशेष स्थान रखती हैं। मानसिक मंदता के साथ।

बच्चों की दृश्य गतिविधि की विशेषताएं उनके विकारों की संरचना के कारण हैं। संवेदी विकार मॉडलिंग, ड्राइंग और तालियों में छवि कौशल के निर्माण को प्रभावित करते हैं।

कक्षाओं की ख़ासियत यह है कि एक वयस्क, अपने उदाहरण, उत्साह से, बच्चे को रुचिकर बनाना चाहिए। आकर्षित करना मत सीखो, लेकिन दिखाओ कैसे।और फिर, उभरती हुई रुचि की पृष्ठभूमि के खिलाफ, ड्राइंग कौशल विकसित और सुधारें।

3.हम माता-पिता को सर्वेक्षण के परिणामों से परिचित कराते हैं।

सर्वेक्षण से यह ज्ञात हुआ कि लगभग सभी के पास बच्चों के साथ घर पर अध्ययन के लिए सामग्री है, शायद, उनकी विविधता इतनी महान नहीं है।

परिणामों को पढ़ा जाता है - परिवार में बच्चे के विकास में ललित कला के मूल्य के बारे में माता-पिता की समझ। (अनाम रूप से)

परिवार में बच्चे की गतिविधि के लिए सही दृष्टिकोण बहुत महत्वपूर्ण है।

उनके काम का सही आकलन।

प्रोत्साहित करें, मदद करें, बच्चों के काम के प्रति सम्मान के माध्यम से बच्चे की रचनात्मकता में सफलता की स्थिति पैदा करें। (दिखाएं कि आप बच्चों के काम की व्यवस्था कैसे कर सकते हैं)

बच्चे को गतिविधि के आदी होने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ ( कार्यस्थल, कला वर्गों के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री)

4. गैर-पारंपरिक ड्राइंग का परिचय।

बेशक, हमारे विशेष बच्चों का ध्यान रखना आसान नहीं है, दिलचस्पी लेना भी आसान नहीं है और अंत तक कुछ करना बहुतों के लिए बस अधिक काम है।

यह उम्मीद न करें कि एक दिन सब कुछ अपने आप दिखाई देगा, और इससे भी अधिक, यह मत सोचिए कि यह आपके बच्चे के लिए नहीं है। बस सभी सामग्रियों को एक सुलभ स्थान पर छोड़ देना और बच्चे के ड्राइंग शुरू करने की प्रतीक्षा करना हमारा मामला नहीं है।

ध्यान दें कि आपकी रुचि के बिना और आपकी सक्रिय भागीदारी के बिना, यह संभव है कि यह सब, निश्चित रूप से, उपयोगी और विकासशील गतिविधि पर किसी का ध्यान नहीं जाएगा।

गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ चित्र बनाना बच्चे की सकारात्मक प्रेरणा को उत्तेजित करता है, एक हर्षित मनोदशा का कारण बनता है, ड्राइंग प्रक्रिया के डर को दूर करता है।

देखें कि आपको क्या लगता है कि यह चित्र कैसे बनाया गया है? (वे गैर-पारंपरिक ड्राइंग के नमूने पर विचार करते हैं, और निष्पादन की तकनीक का वर्णन किया गया है)

5.मास्टर क्लास: "हम अपने हाथों को पेंट में कम करते हैं"

यदि आप नहीं जानते कि इसे स्वयं कैसे करना है तो बच्चे को आकर्षित करना कैसे सिखाएं? परेशान होने में जल्दबाजी न करें। ऐसी कई तकनीकें हैं जिनके साथ आप बिना किसी कलात्मक कौशल के भी मूल रचनाएँ बना सकते हैं। आप और आपके बच्चे दोनों को इस तरह की गतिविधियों से केवल आनंद ही नहीं मिलेगा।

अब हम थोड़ा ड्राइंग अभ्यास करना चाहते हैं। हमें विभिन्न रंगों के पेंट, पानी, कागज और एक टिप-टिप पेन की आवश्यकता होगी।

(माता-पिता का प्रशिक्षण: मोनोटाइप ड्राइंग, पोकिंग, इंकब्लॉटोग्राफी)

माता-पिता को मेमो वितरित करें "बच्चों के साथ अपरंपरागत ड्राइंग"

6. "मेरा मूड" - अपने बच्चे के चित्र का पता लगाएं।

अब हमारे चित्रफलक को देखें और इनमें से अपने बच्चे के चित्र खोजें।

हम माता-पिता को यह तर्क देने के लिए आमंत्रित करते हैं कि वह ऐसा क्यों सोचता है, कि यह उसके बच्चे का चित्र है, और यदि वह सही है, तो वह चित्र ले सकता है।

माता-पिता को रंग चुनने की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं से परिचित कराने के लिए, किसी विशेष विकल्प में कौन से चरित्र लक्षण निहित हैं।

7.टेस्ट "माई ट्री"

आपके सामने कागज और एक साधारण पेंसिल, एक रबड़ है। कृपया अपने आप को एक पेड़ के रूप में कल्पना करें और इसे बनाएं। (माता-पिता आकर्षित करते हैं, संगीत लगता है, फिर उन्हें ड्राइंग की व्याख्या की पेशकश की जाती है।)

जैसा कि आप देख सकते हैं, एक चित्र किसी व्यक्ति और उसकी मनःस्थिति के बारे में बहुत कुछ बता सकता है।

8.स्लाइड शो दिखाएं "हमारे बच्चों द्वारा ड्रा करें!"

हम आपको किंडरगार्टन में अपने बच्चों और हमारे जीवन को देखने की पेशकश करते हैं।

9.बैठक का सारांश।

हमारी बैठक समाप्त होती है। आज का दिन बहुत ही रोचक, उपयोगी, नया था।

मेरा सुझाव है कि आप इकट्ठा करें "सड़क पर सूटकेस"और इस बारे में कुछ शब्द लिखें कि आज की बैठक ने आपको क्या दिया, आपको क्या सोचने पर मजबूर किया, अपनी भावनात्मक प्रतिक्रिया व्यक्त करें, अपने प्रश्न और इच्छाएं व्यक्त करें।