वरिष्ठ समूह में रोल-प्लेइंग गेम प्रोजेक्ट
"मास्टर्स सिटी" विषय पर
लक्ष्य:
भूमिका निभाने वाले संवादों का निर्माण, बच्चों की भूमिका निभाने वाली बातचीत;
व्यवसायों "वेटर" और "व्यवस्थापक" के बारे में एक विचार देने के लिए;
बच्चों में अपनी योजना के अनुसार खेलने की क्षमता का निर्माण करना, खेल में बच्चों की रचनात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करना।
विक्रेता, नाई और बिल्डर के काम के बारे में पहले से अर्जित ज्ञान को समेकित करें।
एक चंचल वातावरण बनाने में मदद करें, उन बच्चों के बीच बातचीत स्थापित करें जिन्होंने कुछ भूमिकाएं चुनी हैं।
 खेल में मैत्रीपूर्ण संबंध, मानवता की भावना, जिम्मेदारी, मित्रता की खेती करना।

प्रारंभिक काम:
दृष्टांतों का उपयोग करते हुए व्यवसायों के बारे में बातचीत।
नाई का आभासी दौरा।
पढ़ना उपन्यास: मायाकोवस्की "क्या होना चाहिए?", डी। रोडारी "शिल्प की गंध कैसी होती है?", "शिल्प किस रंग के होते हैं?"

शब्दावली कार्य:
1. शब्दावली संवर्धन - वेटर, प्रशासक
2. शब्दावली सक्रियण: ड्राइवर, कंडक्टर, हेयरड्रेसर, क्लाइंट, बिल्डर।

व्यक्तिगत कार्य: मैक्सिम की भूमिका चुनने में सहायता।

तरीके और तकनीक: एक खेल वातावरण बनाना, बातचीत, कलात्मक शब्द, प्रश्न, प्रेरणा "मास्टर्स का शहर", रिकॉर्डिंग।

बच्चे समूह में प्रवेश करते हैं, शिक्षक के चारों ओर खड़े होते हैं।
शिक्षक: आप, हर कोई साल बढ़ रहा है
आप सत्रह वर्ष के होंगे।
तब आप कहां काम करते हैं
क्या करें?
- जब तुम बड़े हो जाओगे, तो किसके साथ काम करोगे? (बच्चों के उत्तर।)
- डॉक्टर बनने के लिए, हेयरड्रेसर बनने के लिए आपको क्या लगता है... सबसे पहले क्या करना चाहिए? (बच्चों के उत्तर।)
-यह सही है, डॉक्टर, हेयरड्रेसर, सेल्समैन के रूप में काम करने के लिए, आपको पहले स्कूल में पढ़ना चाहिए, फिर किसी तकनीकी स्कूल या संस्थान से स्नातक होना चाहिए, एक विशेषता प्राप्त करनी चाहिए। लेकिन इसके लिए कितना इंतजार करना है, और आप अभी कैसे वयस्क बनना चाहते हैं और काम करना चाहते हैं!

मैं एक ऐसे शहर को जानता हूं जहां आपको अपनी पसंदीदा नौकरी मिल सकती है। सभी बच्चे, वहाँ पहुँचकर, तुरंत वयस्क हो जाते हैं और अपने लिए एक पेशा चुनते हैं। क्या आप मेरे साथ जादुई "सिटी ऑफ मास्टर्स" की यात्रा पर जाना चाहते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- आपको क्या लगता है, आप किस यात्रा पर जा सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- और मेरा सुझाव है कि तुम मेरे साथ बस में जाओ। (समूह में एक पंक्ति में कुर्सियाँ हैं।)
-दोस्तों, हम ड्राइवर और कंडक्टर के रूप में किसे चुनेंगे? (बच्चों के उत्तर) अंदर आओ, कृपया आराम से बैठो। लड़के विनम्र रहें।
ड्राइवर: मैं लुढ़कता हूँ, मैं पूरी गति से उड़ता हूँ।
मैं खुद ड्राइवर और इंजन हूं!
मैं पेडल दबाता हूं
और कार दूरी में भाग जाती है।
शिक्षक: तो चलो चलते हैं! सड़क को और मज़ेदार बनाने के लिए, संगीत चालू करें। (गीत "मेरी ट्रैवलर्स" लगता है।)
- यहाँ हम आए! कृपया बाहर आओ। दूर मत हटो, किसी अपरिचित शहर में तुम खो सकते हो। एक दूसरे को देखो, सब इकट्ठे हो गए, सब शहर के भ्रमण के लिए तैयार हैं। (बच्चों के उत्तर।)
-ओह, तुम्हें क्या हुआ है? आप सभी वयस्क हैं! "मास्टर्स के शहर" में कई अलग-अलग संगठन हैं। आइए देखें और देखें कि इस शहर में क्या है।
-यहां हमारे पास "हेयरड्रेसर" है
यह यहाँ उज्ज्वल और दिलचस्प है।
दर्पण, इत्र और कुर्सी।
-क्या आप जानते हैं कि नाई की दुकान पर कौन काम करता है? वह क्या कर रहा है? नाई के पास कौन आता है? आप क्लाइंट से कैसे बात करते हैं? नाई की दुकान में ग्राहक कैसे व्यवहार करते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- यहाँ दुकान है।
और अब हम दुकान में हैं -
प्रदर्शन पर सभी उत्पाद:
चाय, मिठाई, सॉसेज -
आंखें उठती हैं।
शिक्षक: और यहाँ हमारे पास एक निर्माण स्थल है।

बिल्डर को तो पूरा इलाका जानता है,
वह एक उत्कृष्ट गुरु हैं
उन्होंने अपनी टीम के साथ
ईंट का घर बनाता है।
घर अन्य घरों के बीच
और दुबले-पतले और लम्बे।
वे बादलों तक बोलते हैं
घर को छत मिलेगी।
और यहाँ हम रहते हैं
गुड़िया, खरगोश, भालू,
उनके आने का इंतज़ार
बेबी माताओं।

शिक्षक: दोस्तों, और यहाँ हमारे पास "बच्चों का कैफे" है। कैफे में एक शेफ है जो भोजन तैयार करता है; एक वेटर जो एक क्लाइंट और एक प्रशासक से ऑर्डर लेता है जो कैफे और किचन में ऑर्डर रखता है।
शिक्षक: आप देखते हैं कि हमारे शहर में कितनी दिलचस्प चीजें हैं।
- आप अपनी पसंद का पेशा चुन सकते हैं।

आपको क्या लगता है, विक्रेता के काम का सामना कौन करेगा? (बच्चों के उत्तर।)
-और वेटर, कुक और एडमिनिस्ट्रेटर का काम कौन कर पाएगा? (बच्चों के उत्तर।) क्या वे ग्राहकों के साथ विनम्रता से बात कर पाएंगे?
- हम नाई के रूप में किसे नियुक्त कर सकते हैं? (बच्चों के उत्तर।)
- आपको क्या लगता है, बिल्डर के काम का सामना कौन करेगा? (बच्चों के उत्तर।) उनका काम जिम्मेदार है, क्योंकि हमारे शहर को विकसित होना चाहिए और सुंदर बनना चाहिए।
- हमारे शहर में एक अच्छा, आरामदायक घर है जहाँ खिलौने रहते हैं, जिसे आपको अस्पताल ले जाना है, नाई के पास, उन्हें मिठाई और दुकान में खाना खरीदना है, टहलने जाना है, देखें कि घर कैसे बनाया जा रहा है। और सामान्य तौर पर, उनसे प्यार करें और उनकी देखभाल करें। मां कौन होगी?
-संगीत सुनो। इसका मतलब है कि शहर में एक नया दिन शुरू होता है और हर कोई काम करना शुरू कर देता है। अपने कार्यस्थलों पर आएं, देखें कि आपको पकाने के लिए और क्या चाहिए...

जैसे-जैसे खेल आगे बढ़ता है, मैं सवालों, सलाह, सुझावों की मदद से खेल का माहौल बनाने में मदद करता हूं। मैं खेल में बच्चों के संबंधों पर ध्यान आकर्षित करता हूं। मैं बच्चों की अनुमति के साथ खेल में शामिल होता हूं (मैं एक कैफे में एक ग्राहक की भूमिका निभाता हूं, एक नाई में एक ग्राहक की भूमिका निभाता हूं, अपने परिवार से मिलने आने से पहले, मैं एक स्टोर में व्यवहार करता हूं, आदि)।
संगीत लगता है।
शिक्षक: हमारे शहर में शाम आ गई है, कार्य दिवस समाप्त हो गया है। कंस्ट्रक्शन साइट पर दुकानें, कैफे, नाई की दुकान बंद, फिनिशिंग का काम हो रहा है। हर कोई कार्यस्थल को साफ करता है, क्योंकि इस शहर में नए बच्चे आएंगे जो वयस्क बनना चाहते हैं। (बच्चे सफाई करते हैं।)
बस संकेत। क्या सब इकट्ठे हैं? देखें कि यहां कोई अकेला न रह जाए। बस में चढ़ो, वापस बैठो, आराम करो, तुम दिन भर की मेहनत के बाद थक गए हो। और मैं तुम्हारे लिए हल्का संगीत चालू कर दूँगा। (सुखदायक राग बजता है।)
-यहाँ हमारा बाल विहार. कृपया बाहर आओ।
एक दूसरे को देखो, तुम फिर से बच्चे हो। (मैं नाम से पुकारता हूं।)
क्या आपको यह "मास्टर्स सिटी" में पसंद आया?
हम निश्चित रूप से वहां फिर जाएंगे और उन लोगों को अपने साथ ले जाएंगे जो वहां नहीं थे।

भूमिका निभाने वाला खेल "कार सेवा" (पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए)

लक्ष्य: प्रीस्कूलर के साथ संयुक्त गतिविधियों के दौरान सामाजिक वास्तविकता और लोगों के संबंधों की घटनाओं से परिचित होने के आधार पर कहानी के खेल की सामग्री को समृद्ध करना जारी रखें; बच्चों में रोल-प्लेइंग गेम "ऑटो सर्विस" खेलने की क्षमता बनाने के लिए।

शैक्षिक विकास क्षेत्र:

संज्ञानात्मक विकास:

वयस्कों के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध और विस्तारित करना, अर्थात्, कार सेवा कार्यकर्ता, उनके काम में सुसंगतता, सटीकता;

कार सेवा में काम करने के लिए आवश्यक उपकरणों के नाम का परिचय दें;

कार के मुख्य भागों के बारे में विचारों को समेकित करना;

विभिन्न स्रोतों से प्राप्त ज्ञान को संयोजित करना सिखाना, उन्हें खेल के एक ही प्लॉट में प्रतिबिंबित करना;

भाषण विकास:

साथियों के साथ व्यापार और गेमिंग संचार की क्षमता विकसित करना, संयुक्त सामूहिक गतिविधियों में भाग लेने की इच्छा;

संवाद भाषण विकसित करना, विभिन्न खेल स्थितियों में संवाद विकसित करने की क्षमता;

भाषण शिष्टाचार के नियमों के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए, सामूहिक बातचीत की स्थितियों में संचार की नैतिकता का पालन करने की क्षमता विकसित करना;

सामाजिक जीवन, रिश्तों और लोगों के चरित्र (कार सेवा, कार मैकेनिक, रिंच, इंजन, मोटर, टायर फिटिंग, कार वॉश, आदि) की घटनाओं के बारे में उनकी समझ का विस्तार करके बच्चों की शब्दावली विकसित करना।

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

बच्चों में विभिन्न परिस्थितियों में, विभिन्न घरेलू वस्तुओं, सामाजिक घटनाओं के लिए उनके आसपास की दुनिया के लिए एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण की अभिव्यक्ति को बनाने और सक्रिय करने के लिए;

सौंदर्य बोध, स्वाद विकसित करना;

बच्चों की रचनात्मकता को विकसित करना जारी रखें।

सामाजिक और संचार विकास:

खेल शुरू होने से पहले विषय का समन्वय करना सीखना जारी रखें, भूमिकाएँ वितरित करें, खेल के लिए आवश्यक शर्तें तैयार करें;

कार्रवाई में स्वतंत्रता विकसित करना जारी रखें;

संचार की प्रक्रिया में वार्ताकार की मनोदशा, भावनात्मक स्थिति को ध्यान में रखने की क्षमता विकसित करना; साझेदार की योजना के साथ अपनी योजना को समन्वित करने की क्षमता विकसित करना;

साथियों के साथ सहयोग करने की क्षमता के विकास के लिए स्थितियां बनाएं: अपना दृष्टिकोण बनाएं, साथी के दृष्टिकोण का पता लगाएं, उनकी तुलना करें और तर्क की मदद से सहमत हों।

शारीरिक विकास:

बच्चों के सामंजस्यपूर्ण शारीरिक विकास को बढ़ावा देना;

शारीरिक गतिविधि विकसित करना जारी रखें;

बच्चों में शारीरिक गुण विकसित करना: सामान्य धीरज, गति, शक्ति, समन्वय, लचीलापन, अंतरिक्ष में अभिविन्यास;

ठीक मोटर कौशल विकसित करना।

प्रारंभिक काम:

विषयगत एल्बम "ऑटो मरम्मत की दुकान" पर विचार।

ऑटो मरम्मत की दुकान का भ्रमण (अवलोकन: मास्टर का काम; मशीनों के पीछे)।

कार की मरम्मत की दुकान के काम के बारे में बातचीत।

नकली खेल "हम कहाँ थे, हम नहीं कहेंगे, लेकिन हमने क्या किया, हम दिखाएंगे" (कार की मरम्मत की दुकान के विषय पर)।

खेल के लिए विशेषताओं का उत्पादन।

रचनात्मक खेल "एक कार बनाएँ", "लगता है कि मैंने कौन सी कार बनाई", आदि।

कारों और खिलौनों के साथ खेल निर्देशित करना "ऑटो मरम्मत की दुकान" (संवाद बातचीत का काम करना)।

कला कोने में खेल कार्य "एक टूटी हुई कार को ठीक करें (खत्म करें), "कार पेंटिंग कार्यशाला", "एक असामान्य कार रंग के साथ आओ"।

मॉडलिंग "कारें, कारों ने सचमुच सब कुछ भर दिया!" (योजनाओं के साथ चरण-दर-चरण निर्देशस्व-मूर्तिकला के लिए)।

ध्यान खेल "तस्वीर में कार का कौन सा हिस्सा गायब है?"।

विनम्र विज्ञान का स्कूल "एक गैस स्टेशन पर", "सड़क के किनारे कैफे में", "ऑटोमोबाइल मैकेनिक और ड्राइवर", आदि।

मोबाइल गेम "टैक्सी ड्राइवर" (हुप्स के साथ)।

"ड्राइवर", "ऑटो रिपेयर शॉप", "कार रिपेयर", "व्हाट डिफरेंट कार्स" विषयों पर प्लॉट चित्रों पर विचार।

एल्बम "ऑल वर्क इज गुड" (पेशे: मैकेनिक, वेल्डर, कार मैकेनिक, डायग्नोस्टिकिस्ट, टायर फिटर, आदि) में चित्रण की परीक्षा।

बच्चों के साथ बातचीत: "हमें कार सेवा की आवश्यकता क्यों है", "एक गैरेज क्या है", "आप किन व्यवसायों को जानते हैं?"।

डैड-चॉफ़र के साथ बैठक, गैरेज कर्मचारियों के काम के बारे में उनकी कहानी।

बच्चे की कहानी "मैं अपने पिताजी के साथ ऑटो मरम्मत की दुकान पर कैसे गया।"

फिक्शन पढ़ना: "गेराज", "मशीन रिपेयर"।

सामग्री और उपकरण:

ताला बनाने वाले उपकरण किट;

कार की खराबी के निदान के लिए उपकरणों के मॉडल;

कार धोने के लिए स्पंज और बोतलें;

एक लचीली नली के साथ एक फिलिंग स्टेशन का मॉडल;

खिलौने- कार या परिवहन के अन्य साधन, पैसा, ड्राइविंग लाइसेंस, एप्रन और आस्तीन, टोपी;

Autocafe के लिए विशेषताएँ (नकदी रजिस्टर, मेनू, कॉफी मेकर, स्टोव, गुड़िया क्रॉकरी, नकली उत्पाद, आदि);

एक ऑटो पार्ट्स स्टोर (नकद रजिस्टर, चेक, टूल्स और ऑटो पार्ट्स, आदि) के लिए गुण;

"परिवहन" विषय पर विषयगत एल्बम, कारों के बारे में पत्रिकाएँ,

कुर्सियों से कारों के निर्माण के नमूने, एक बड़े बिल्डर, आदि, कारों के मॉडल के साथ योजनाएं;

समीक्षा पुस्तक।

खेल में भूमिकाएँ:

प्रशासक - 1 बच्चा;

ग्राहक - 5 बच्चे;

निदानकर्ता - 1 बच्चा;

कार मैकेनिक - 1 बच्चा;

वेल्डर - 1 बच्चा;

ऑटो पार्ट्स सेल्समैन - 1 बच्चा;

टायर फिटर - 1 बच्चा;

कार वॉशर - 2 बच्चे;

गैस स्टेशन पर ईंधन भरने वाला - 1 बच्चा;

पार्किंग गार्ड - 1 बच्चा;

कैशियर - 1 बच्चा;

वेटर - 2 बच्चे;

रसोइया - 1 बच्चा;

ऑटोकैफे के आगंतुक - 4 बच्चे;

सफाई करने वाली महिला - 1 बच्चा।

भूमिकाएँ

भूमिका निभाने वाली गतिविधियाँ

प्रशासक

भर्ती कर्मचारी, के बारे मेंकर्मचारियों के काम को व्यवस्थित करता है, बीग्राहकों के साथ बातचीत

ग्राहक एस (चालक और यात्री)

वे कार से आते हैं,खायायूटी आदेश,बीलगोदरीमैंकाम के लिए टी

पहचाननेवाला

आदेश लेता है, निरीक्षण करता है, कार मैकेनिक को परिणामों की रिपोर्ट करता है

मॅटर का कारीगर

कार डायग्नोस्टिक्स के आधार पर, कारों की मरम्मत

वेल्डर

कारों के लिए पुर्जे तैयार करता है, कार की दुकान को पुर्जे की आपूर्ति करता है

ऑटो पार्ट्स डीलर

आवश्यक कार मरम्मत के पुर्जे और उपकरण बेचता है

टायर फिटर

कारों पर टायर बदलता है

कार धुलाई

कारों को धोता है

गैस स्टेशन का परिचारक

ऑर्डर लेता है, कारों में पेट्रोल भरता है

कार पार्क गार्ड

गार्ड कारें जो पार्किंग में हैं

केशियर

किसी उत्पाद या सेवा के लिए भुगतान स्वीकार करता है, परिवर्तन देता है, चेक जारी करता है

वेटर

ऑर्डर लेता है, शेफ को ट्रांसफर करता है, लेता है तैयार भोजन, आगंतुकों को वितरित करें

रसोइया

वेटर से ऑर्डर लेते हैं, ऑर्डर किए गए व्यंजन तैयार करते हैं, वेटर्स को देते हैं

ऑटोकैफे के आगंतुक

ऑर्डर दें, सेवा के लिए भुगतान करें, ऑर्डर किया गया खाना खाएं, वेटर्स को धन्यवाद दें

सफाई करने वाली औरतें

हॉल की सफाईकार कैफे में, धोता हैटेबल

मुख्य विचार:

कार सेवा से सुसज्जित है:

ताला बनाने वाले एप्रन, बाजूबंद पहनते हैं, उपकरण और उपकरण तैयार करते हैं;

गैस स्टेशन के कर्मचारी चमकीले रंग की बेसबॉल टोपी पहनते हैं और एक लचीली नली के साथ एक गैस स्टेशन स्थापित करते हैं;

कार वाशर उज्ज्वल स्पंज, डिटर्जेंट की बोतलें तैयार करते हैं;

ड्राइवर कुर्सियों या बिल्डर से कार बनाते हैं, आप हेडलाइट्स और एक नंबर के साथ कार हुप्स का उपयोग कर सकते हैं;

यात्री ड्राइवरों के साथ सीट लेते हैं;

ड्राइवर अपनी-अपनी कारों में ऑटो सर्विस के खुलने का इंतजार कर रहे हैं।

सुसज्जित ऑटो पार्ट्स स्टोर:

कैशियर माल देता है, चेक और कैश रजिस्टर तैयार करता है।

ऑटोकैफे से लैस है:

ऑटोकैफे वेटर वर्दी (एप्रन और कैप) लगाते हैं, कुर्सियों और एक मेज की स्थापना करते हैं, मेनू फ़ोल्डर और नकली उत्पाद तैयार करते हैं;

रसोइया तैयार करता है कार्यस्थलआदेश लेने की तैयारी कर रहा है।

खेल प्रगति:

चालक: (यात्रियों को संबोधित करते हुए) मुझे ऑटो मरम्मत की दुकान पर जाना है, मेरी कार खराब है, इंजन काम नहीं कर रहा है।

(कार्यशाला तक ड्राइव, हॉन)

एक ताला बनाने वाला उसके पास आता है।

प्रशासक: हैलो क्या हुआ?

चालक: मेरी कार खराब है, इंजन ठीक से काम नहीं कर रहा है।

प्रशासक: हम निश्चित रूप से इसे आपके लिए ठीक कर देंगे। अभी के लिए, आप और आपके यात्री ऑटोकैफे जा सकते हैं और आइसक्रीम खा सकते हैं।

प्रशासक डायग्नोस्टिक्स को काम सौंपता है, ड्राइवर डायग्नोस्टिक्स की चाबी देता है, यात्री उतरते हैं और कैफे जाते हैं।

उपकरण और उपकरणों की मदद से निदान मशीन की खराबी को निर्धारित करता है। मैकेनिक को बताता है और वह इसे ठीक करता है।

चालक: अच्छा, क्या किया गया है?

मॅटर का कारीगर: हां, हमने इंजन की मरम्मत कर दी है, लेकिन आपको गैस भरने की जरूरत है, आपके पास पर्याप्त नहीं है।

ड्राइवर काम के लिए धन्यवाद देता है, पैसे से भुगतान करता है, गैस स्टेशन जाता है।

ईंधन स्टेशन पर:

चालक (एक गैस स्टेशन कर्मचारी से): शुभ दोपहर! मुझे कार में पेट्रोल भरना है।

टैंकर: हैलो, हमें बहुत खुशी है कि आप हमारे पास आए, हमारे पास सबसे अच्छा गैसोलीन है!

(कार में ईंधन भरता है)

चालक: धन्यवाद! (भुगतान बंद)

टैंकर: मैं आपको अपनी कार धोने की सलाह दूंगा, यह आपके लिए बहुत गंदी है, आप नंबर प्लेट भी नहीं देख सकते हैं।

चालक: धन्यवाद, मैं इसे जरूर धोऊंगा (वह सिंक की ओर जाता है)

कार वॉश में:

कार धुलाई: हैलो, मैं देख रहा हूँ कि आपने अपनी कार धोने का फैसला कर लिया है?

चालक: हां।

कार धुलाई: हमारे पास अलग-अलग कार शैंपू हैं, आप कौन सा चाहते हैं? (केला, पुदीना, संतरा या सेब की गंध?)

चालक: मुझे नारंगी सुगंध पसंद है।

वॉशर कार धोता है।

कार धुलाई: क्या आप कार के अंदर धोना चाहते हैं?

चालक: हाँ यकीनन।

कार धुलाई: हम अब धोएंगे, और जब आप जाएंगे, तो हमारे कैफे में कॉफी पीएं।

चालक: धन्यवाद, मैं अपने रास्ते पर हूँ।

धोबी ने कार की धुलाई पूरी की और उसे कैफे में ले गया। ड्राइवर उसे धन्यवाद देता है, भुगतान करता है, यात्रियों को यात्रा जारी रखने के लिए आमंत्रित करता है।

कैफे में:

यात्री एक कैफे में हैं, मेज पर बैठ जाओ। वेटर उनके लिए मेन्यू लाता है।

वेटर: हैलो, आप क्या ऑर्डर कर रहे हैं? क्या आप ऑर्डर देने के लिए तैयार हैं?

यात्री: हैलो, हमें आइसक्रीम चाहिए। (मेनू देखें, ऑर्डर दें)।

(वेटर ऑर्डर लाता है)

वेटर: बॉन एपेतीत। हमारे कैफे में एक सिग्नेचर डेज़र्ट "फ्रूट मिक्स" है, मैं इसे आज़माने की सलाह देता हूँ।

तुम कहाँ जा रहे हो, अगर यह कोई रहस्य नहीं है?

यात्री: हम दूसरे शहर का दौरा करने जा रहे हैं।

वेटर: यह बहुत दूर है, शायद आप हमारे साथ भोजन कर सकते हैं? हमारे कैफे में अद्भुत केक भी बेक किए जाते हैं, हम उन्हें आपके दोस्तों के लिए दूसरे शहर में इलाज के लिए पैक कर सकते हैं।

यात्री: हाँ, हमें शायद दोपहर का भोजन करना चाहिए, और हमें केक का स्वाद लेने में खुशी होगी।

खेल की स्थिति:

कार को पहिया, हेडलाइट्स आदि बदलने की जरूरत है;

परिवार समुद्र में जा रहा है, रास्ते में कार की सेवाक्षमता की जांच करना, ईंधन भरना और धोना आवश्यक है;

तेज ओले की चपेट में आया अपनी कार का ड्राइवर, कार ठीक करने आया;

ड्राइवर को ऑटो पार्ट्स की जरूरत है;

एक मोटरसाइकिल चालक एक कार सेवा में आया;

एक रोबोट-ट्रांसफार्मर कार सेवा में आया;

मोबाइल कार सेवा;

गैस स्टेशन पर जादुई प्रकार के ईंधन होते हैं (कार कूदना, उड़ना, गाना शुरू करती है, सभी को हंसाती है, आदि)।

खेल प्रबंधन (खेल कौशल की सक्रियता, समस्या स्थितियों का निर्माण):

कार गंदी है, तुरंत कार वॉश पर जाएं।

कार स्टार्ट नहीं होती - क्या करें?

ऑटो मरम्मत की दुकान में बहुत सारी कारों की सर्विसिंग की जानी है, पर्याप्त कर्मचारी नहीं हैं।

आपके पास एक टूटी हुई हेडलाइट है, पास में एक ऑटो पार्ट्स की दुकान है।

एक टायर फट गया, लेकिन कोई अतिरिक्त नहीं है, क्या करें?

कार के अंदर से पेट्रोल की बदबू आ रही है, मुझे क्या करना चाहिए? और आदि।

जब कार की मरम्मत की जा रही हो, ऑटोकैफे पर जाएँ।

खेल समाप्त करें:

व्यवस्थापक आगंतुकों को संबोधित करता है, उन्हें अतिथि पुस्तक में कार सेवा के काम के बारे में अपनी राय छोड़ने के लिए कहता है।

ग्राहकों द्वारा अपनी प्रतिक्रिया छोड़ने के बाद, व्यवस्थापक ने ऑटो सेवा को बंद करने की घोषणा की, बच्चों को अपनी नौकरी क्रम में रखने की याद दिलाई।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

विनोग्रादोवा एन.ए., पॉज़्दनीकोवा एन.वी. पुराने प्रीस्कूलर के लिए रोल-प्लेइंग गेम। एम।, 2009।

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र / एड। में और। लोगोवा, पी.एम. समोरुकोवा। एम: ज्ञानोदय। 1988.

कलिनिचेंको ए.वी., मिक्लाएवा यू.वी. एक प्रीस्कूलर की खेल गतिविधियों का विकास। एम: एयर्स-प्रेस, 2004।

मिखाइलेंको एन.वाई.ए., कोरोटकोवा एन.ए. "किंडरगार्टन में एक प्लॉट गेम का संगठन। एम।, 2000।

नेडोस्पासोवा वी.ए. ग्रोइंग अप प्लेइंग: इंटरमीडिएट और सीनियर पूर्वस्कूली उम्र. एम।, 2002।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भूमिका निभाने वाले खेल / बॉयचेंको एन.ए., ग्रिगोरेंको पी.एन. कीव, 1982।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भूमिका निभाने वाले खेल /
एन.वी., क्रास्नोकुएकोवा। रोस्तोव-ऑन-डॉन। 2010.

बारानोवा तात्याना एंड्रीवाना
स्थान:शिक्षक
शैक्षिक संस्था: MBDOU डीएस "रोडनिचोक"
इलाका:चेल्याबिंस्क क्षेत्र, नोवोगॉर्नी गांव
सामग्री नाम:व्यवस्थित विकास
विषय:प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "ऑटोमार्केट"
प्रकाशन तिथि: 29.08.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

प्लॉट - साइट पर रोल-प्लेइंग गेम "AUTOMARKET"

बालवाड़ी।

"अगर मास्टर मामला उठाते हैं, तो मामला तर्क दिया जा रहा है"

शिक्षक द्वारा तैयार: बारानोवा तात्याना एंड्रीवाना

कहानी - भूमिका निभाने वाला खेलको संदर्भित करता है "सामाजिक और संचारी"

शिक्षा का क्षेत्र, और इस:

गेमिंग गतिविधियों का विकास, आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों से परिचित होना और

साथियों और वयस्कों के साथ संचार के नियम;

कार्यों के साथ अपने कार्यों को ठीक करने की क्षमता में सुधार

भागीदार;

बच्चों के स्थायी खेल कौशल को सुदृढ़ बनाना;

ज्ञान के आधार पर खेल के कथानक को विकसित करना सिखाता है;

विकसित

मिलाना

वितरित करना

संयुक्त कार्यों के अनुक्रम पर सहमत हों।

प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "ऑटोमार्केट"बच्चों को पेशों से परिचित कराता है

मॅटर का कारीगर,

मज़दूर

भरने की स्टेशन

यातायात पुलिस निरीक्षक, पुरुष श्रम के लिए सम्मान लाता है।

बनाने

खेल

"ऑटोमार्केट"

उम्र

peculiarities

हमारा समूह , यह 4 से 5 वर्ष की औसत आयु है।

निम्नलिखित का पीछा किया शैक्षिक कार्य:

शिक्षात्मक- ट्रकों और कारों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना;

साजिश के बाद अपनी भूमिका निभाना सीखें; शब्दकोश में शब्दों को सक्रिय करें

दर्शाने

विस्तार

प्रतिनिधित्व

ऑटो मैकेनिक, कार डीलर।

विकसित होना -बच्चों की चंचल रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें, योगदान करने की इच्छा

व्यायाम

आविष्कार

संवाद, खेल पर्यावरण तत्व।

शिक्षात्मक- अपने दम पर एक टीम में खेलने की इच्छा पैदा करना

खेल की सामान्य योजना के बारे में एक दूसरे से सहमत हों, बच्चों को प्रोत्साहित करें

खेल में घर के बने खिलौनों का उपयोग करने की इच्छा।

प्रारंभिक कार्य किया गया:

"परिवहन", "ऑटो मरम्मत" एल्बमों की समीक्षा करना;

कार की मरम्मत की दुकान, गैस स्टेशन, कार धोने की सेवाओं के काम के बारे में बातचीत;

खेल के लिए गुण बनाना;

बोर्ड गेम "एक कार बनाएं", "इसे सही कहें", "सौभाग्य"

रास्ता", "हम खाते हैं, हम खाते हैं";

अभ्यास

IZOcorner

"खींचना",

"कार्यशाला"

चित्र

कारें";

आउटडोर गेम्स "टैक्सी" (हुप्स के साथ), "स्पैरो एंड ए कार", "हाउस एट

मेरे मित्र।"

भूमिकाएँ निभाना:

मॅटर का कारीगर;

चालक;

यात्री;

गैस स्टेशन कार्यकर्ता;

चिकित्सा कर्मचारी;

यातायात पुलिस निरीक्षक;

कार धोने वाले कर्मचारी।

उपकरण:

ताला बनाने वाला उपकरण;

कार धोने के लिए स्पंज और बोतलें;

कार "पुलिस", "गैस स्टेशन", "कार वॉश", "कैशियर", "पोस्ट ट्रैफिक पुलिस";

संकेत "मनोरंजन क्षेत्र", "खाद्य बिंदु", "बस स्टॉप",

एप्रन और आस्तीन;

गेमिंग बच्चों का लैपटॉप;

सेल फोन;

रोकड़ रजिस्टर;

कैफे के लिए व्यंजन और उत्पादों का एक सेट;

मुख्य विचार:

ताला बनाने वाले एप्रन पहनते हैं और उपकरण तैयार करते हैं;

कर्मी

भरने की स्टेशन

नाटक करना

जाँच

पेट्रोल पंप;

एटमाइज़र

साधन;

यात्री ड्राइवर के साथ कार में सीट लेते हैं;

चिकित्सा केंद्र का डॉक्टर टोपी और गाउन पहनता है, उपकरण देता है।

खेल परिदृश्य।

ऑटो मरम्मत की दुकान पर.

चालक

(संबोधित

यात्री):

ज़रूरी

वाहन मरम्मत की दुकान

सत्यापित करें

मोटर (ड्राइव ऊपर

कार की मरम्मत की दुकान और सम्मान, एक कार मैकेनिक उसके पास आता है)

कार मैकेनिक: हेलो1 क्या हुआ?

ड्राइवर: मेरी बस का इंजन खराब है।

कार मैकेनिक: हम इसे ठीक कर देंगे। आप और यात्री कैफे जा सकते हैं और

चाय या कॉफी पिएं।

(कार यांत्रिकी

उपकरण

जाँच

ठानना

खराबी, समस्या निवारण)।

ड्राइवर: क्या तुम मेरी बस ठीक कर पाए?

कार मैकेनिक: हाँ, हमने आपकी बस की मरम्मत कर दी है। आपके पास थोड़ा बचा है

गैसोलीन और आपको गैस स्टेशन पर ईंधन भरने की जरूरत है।

(चालक धन्यवाद और काम के लिए भुगतान करता है, गैस स्टेशन जाता है

स्टेशन)।

ड्राइवर (गैस स्टेशन कर्मचारी से): नमस्कार,

मुझे बस में पेट्रोल भरना है।

मज़दूर

नमस्कार!

ईधन

ज़रूर! (बस में ईंधन भरता है)।

ड्राइवर: धन्यवाद! (भुगतान बंद)

(चालक देखता है कि बस गंदी है और कार धोने के लिए जाती है)।

वाशर: हैलो! क्या आपने अपनी बस धोने का फैसला किया है? हमारे पास अच्छा है

सेवा, हम आपकी मदद करने में प्रसन्न हैं। हमारे पास कारों के लिए अलग-अलग शैंपू हैं -

केला, पुदीना, सेब की महक के साथ।

ड्राइवर: मुझे पुदीने की महक बहुत पसंद है।

वॉशर: जब तक मैं तुम्हारे लिए बस धोता हूँ, तुम थोड़ा आराम कर सकते हो। हमारे पास है

एक सुंदर मनोरंजन क्षेत्र के पास।

(यात्री और चालक बाहर निकलते हैं और समाशोधन के लिए जाते हैं, जहाँ एक मेज है और

कुर्सियाँ,

प्रशंसा करना

स्थित

बगीचा,

फूलों

फूलों का बिस्तर)।

ड्राइवर: प्रिय यात्रियों! हम बहुत दूर गाड़ी चला रहे हैं और हमें जाँच करने की आवश्यकता है

स्वास्थ्य।

चिकित्सकीय सहायता"।

(यात्री और ड्राइवर पीएमपी जाते हैं)

नर्स: नमस्कार! हम तापमान को माप सकते हैं और जांच सकते हैं

आपका रक्तचाप (तापमान और दबाव को मापता है)

नर्स: सब स्वस्थ हैं! यहाँ आपके विटामिन हैं। वे स्वास्थ्य के लिए अच्छे हैं!

आपकी यात्रा शुभ हो।

(यात्री और चालक रवाना हुए।)

खेल कठिनाइयाँ:

एक यातायात पुलिस निरीक्षक द्वारा बस को रोका जाता है और चालक के दस्तावेजों की जांच करता है;

रास्ते में ड्राइवर ने एक कैफे में बस को रोका, सब अंदर घुसे

कैफे, मेनू से परिचित हों और ऑर्डर करें;

बस को पेंटिंग की जरूरत है और चालक वाहन को अंदर छोड़ देता है

"कार पेंटिंग कार्यशाला";

समुद्र की यात्रा और एक नाव यात्रा "आशा का तारक"।

ध्यान! साइट प्रशासन साइट पद्धतिगत विकास की सामग्री के साथ-साथ संघीय राज्य शैक्षिक मानक के विकास के अनुपालन के लिए ज़िम्मेदार नहीं है।

हमारा समूह बहु-आयु है। पेरोल 26 बच्चे हैं, जिनमें से 6 बड़े और 20 मध्यम आयु वर्ग के हैं। इसलिए, खेल तकनीकों का उपयोग करते हुए, हम एक निश्चित उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हैं और स्थिति को मॉडल करते हैं ताकि बुजुर्ग अपनी भूमिका के अनुसार कार्य करना सीखें और छोटे साथियों को जोड़-तोड़ कौशल में मदद करें। बड़ों को देखकर अधेड़ उम्र के बच्चों ने भूमिका के अनुसार अभिनय करना सीखा।

भूमिका निभाने वाला खेल "कार सेवा"

लक्ष्य: एक खेल के लिए स्थितियां बनाना जो उनके माता-पिता के व्यवसायों के बारे में ज्ञान के प्रतिबिंब में योगदान देता है और किसी भी प्रकार के काम के लिए सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण लाता है।

कार्य: कार सेवा के काम के बारे में संज्ञानात्मक अनुभव के खेल में कार्यान्वयन में योगदान; व्यवहार और संचार कौशल बनाने के लिए जो तत्काल वातावरण के समाज में बच्चे के समाजीकरण में योगदान करते हैं; बच्चों में एक विचार चुनने, खेल कार्यों को निर्धारित करने, विषय चुनने और उन्हें हल करने के लिए भूमिका निभाने के तरीकों में रचनात्मकता विकसित करना; बच्चों के भाषण को सक्रिय करें।

प्रारंभिक काम

फिक्शन पढ़ना: ई। सेगल "हमारी सड़क पर कारें", एल। नेक्रासोवा "एक अद्भुत ड्राइवर", बी। ज़िटकोव "मैंने क्या देखा?", टी। शोरीगिना "श्रम की कहानियां"। एक ड्राइवर, एक पुलिस ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर, एक डिस्पैचर, एक कार वॉश, एक गैस स्टेशन रिफाइवलर, एक कार मैकेनिक के काम और व्यवसायों के बारे में बातचीत। "बच्चों को जानने के लिए सड़क के नियम" परियोजना में भागीदारी। डिडक्टिक गेम्स"सड़क के संकेत", "ट्रैफिक लाइट हमारा दोस्त है", "कार को लोड उठाओ", " विशेष मशीनें". चौराहे की यात्रा, बस स्टॉप तक। आउटडोर गेम्स: "स्पैरो एंड ए कार", "कलर्ड कार", एक म्यूजिकल और डिडक्टिक गेम "पैदल यात्री और टैक्सी" (एम। ज़ावलिशिना द्वारा संगीत)। बालवाड़ी में भोजन कैसे पहुंचाया जाता है, इसकी निगरानी करना। अवलोकनों के परिणामस्वरूप, बच्चों को यह समझना चाहिए कि चालक होने का अर्थ केवल स्टीयरिंग व्हील को मोड़ना और हॉर्न बजाना नहीं है, कि चालक रोटी, दूध आदि लाने के लिए कार चलाता है। भवन निर्माण सामग्री "कई कारों के लिए गैरेज", "ट्रक" से इमारतों की बाद की धड़कन के साथ निर्माण। शिक्षकों द्वारा गैस स्टेशन बनाना, पुलिसकर्मी की वर्दी सिलना, माता-पिता द्वारा टैंकर बनाना।

खेल विवरण

शिक्षक खेल शुरू करता है, एक नया गैस स्टेशन लाता है। गैस स्टेशनों और सर्विस स्टेशनों के भव्य उद्घाटन के लिए बच्चों को आमंत्रित करता है, टेलीविजन पत्रकारों के लिए शेवरॉन जारी करता है।

बच्चे अपने दम पर भूमिकाएँ सौंपते हैं। कारों का टैंकर (शिक्षक पूछता है: किस तरह की कारें हैं: कार, ट्रक, विशेष वाहन)।

शिक्षक एक कार्रवाई करने की पेशकश करता है - पहले ड्राइवर के लिए एक मुफ्त कार वॉश (पूछता है कि इसके लिए क्या आवश्यक है: एक वैक्यूम क्लीनर, कार शैम्पू और एक कार वॉशर)।

खेल में अतिरिक्त समावेशन:

खेल में एक यातायात पुलिस निरीक्षक को शामिल करना, जो बच्चों की सीट, सीट बेल्ट, प्राथमिक चिकित्सा किट और अग्निशामक (यह किस लिए है?) की उपस्थिति के लिए कारों की जाँच करता है। "प्रबंधन के अधिकार" की जाँच करते समय वाहनों»बच्चे कारों के ब्रांड नाम देते हैं ("वोल्गा", "लाडा", "ऑडी", आदि)

समस्याग्रस्त स्थितियाँ बनाना:

कारें तेजी से चलती हैं और पैदल यात्री सड़क पार नहीं कर सकते (गति सीमा संकेत, पैदल यात्री क्रॉसिंग, ट्रैफिक लाइट सेट करें); एक टायर फट गया, लेकिन कोई अतिरिक्त नहीं है, क्या करें? (सर्विस स्टेशन पर जाएं, टायर की दुकान, टो ट्रक को बुलाएं)।

टैक्सी डिस्पैचर ("यांडेक्स टैक्सी") यात्रियों को कहां और कहां से ले जाने के आदेश लेता है (घर का पता, किंडरगार्टन, सामाजिक सुविधाओं, स्थलों, स्टेशनों का ज्ञान)।

खेल का अंत: डिस्पैचर कार्य दिवस की समाप्ति की घोषणा करता है और अगले दिन, शिफ्ट के लिए कार्य की योजना बनाने की पेशकश करता है।