सामान्य कृदंत। सही वर्तनी: कृदंत और गेरुंड क्या है, सही गेरुंड के उदाहरणों के साथ नियम
रूसी भाषा, भाषण के स्वतंत्र और सेवा भागों के अलावा, तथाकथित विशेष रूपों में भी समृद्ध है। इनमें रिफ्लेक्सिव गेरुंड और सामान्य रूप से सभी प्रकार के गेरुंड शामिल हैं। कई भाषाविद अभी भी भाषण के इस हिस्से के बारे में आम सहमति में नहीं आ सकते हैं। कुछ का तर्क है कि यह भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, जबकि अन्य का तर्क है कि कृदंत के गठन और उपयोग में क्रिया की भूमिका इसकी स्वतंत्रता के बारे में बात करने के लिए बहुत बड़ी है।
परिभाषा
आरंभ करने के लिए, याद रखें, यह भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है, या इसे क्रिया का एक विशेष रूप भी कहा जाता है, जिसका अर्थ है मुख्य क्रिया के साथ क्रिया। सवालों के जवाब दें "आप क्या कर रहे हैं?", "आप क्या कर रहे हैं?"
रूसी को छोड़कर, कई भाषाओं में समान क्रिया रूप हैं: लैटिन, फ्रेंच और अन्य में, और इसे गेरुंड कहा जाता है।
मूल रूप से, गेरुंड कृदंत गैर-व्यक्त रूप से संबंधित है, दूसरे शब्दों में, नाममात्र के मामले में कृदंत के संक्षिप्त रूप में। और यह अव्यक्त कृदंत के गिरावट रूप के नुकसान के कारण उत्पन्न हुआ।
दोहरा स्वभाव
किसी भी प्रकार का गेरुंड अक्सर क्रिया या क्रिया विशेषण के साथ भ्रमित होता है। और सभी क्योंकि भाषण के इस हिस्से में दोहरी प्रकृति है।
विचार करें कि कृदंत के साथ क्रिया और क्रिया विशेषण किन विशेषताओं से संपन्न हैं:
क्रिया चिन्ह | क्रिया विशेषण का चिन्ह |
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एक प्रजाति की उपस्थिति |
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उत्तम | अपूर्ण |
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उदाहरण: काबू पाना, निर्माण करना, मुस्कुराना। |
उदाहरण: काबू पाना, निर्माण करना, मुस्कुराना। |
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संक्रमणकालीन | अकर्मक |
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बिना किसी पूर्वसर्ग के अभियोगात्मक मामले में एक आश्रित शब्द है। उदाहरण: क्षेत्र की खोज | अभियोगात्मक मामले में आश्रित शब्द नहीं है। उदाहरण: चलना, आनंद लेना |
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पुनरावृत्ति |
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वापस करने | स्थिर | |
उदाहरण: स्नान (तैराकी से), तैरना (तैराकी से) |
उदाहरण: खोलना (खुले से), भवन (निर्माण से) |
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वाक्यात्मक भूमिका |
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एक वाक्य में, यह क्रिया के तरीके की एक परिस्थिति है। उदाहरण (अपरिवर्तनीय गेरुंड): सुनना बिना रुकावट के। कुछ भी बुरा नहीं सोचना, यात्री चट्टानों की ओर बढ़े। उदाहरण (रिफ्लेक्टिव गेरुंड): पीछेमुझे घर पर सिर्फ मेरे पिता मिले। |
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"नहीं" के साथ वर्तनी
अक्सर मामलों में, कण "नहीं" के साथ कृदंत अलग से लिखा जाता है (क्योंकि सभी को प्रसिद्ध नियम याद है: "नहीं" क्रियाओं के साथ अलग से लिखा जाता है)।
उदाहरण: पढ़ना नहीं, निर्णय नहीं लेना।
लेकिन, जैसा कि आप जानते हैं, नियम के अपवाद हैं। "नहीं" कण के साथ भाषण के इस भाग के प्रतिवर्त कृदंत और अन्य प्रकार एक साथ लिखे जाएंगे यदि:
- कृदंत उन क्रियाओं से बनता है जिनका उपयोग "नहीं" के बिना नहीं किया जाता है (क्रोधपूर्वक, कम करके आंका जाना, पर्याप्त नहीं देखा);
- कृदंत उपसर्ग "नेडो-" (अंडरसाल्टिंग, पर्याप्त नींद नहीं) के साथ क्रियाओं से बनता है।
इसके अलावा, किसी भी शब्द और उसकी वर्तनी को संदर्भ में देखा जाना चाहिए। कपटी रूसी भाषा आश्चर्य ला सकती है, यहां तक कि रिफ्लेक्सिव प्रतिभागियों के प्रत्ययों के संदर्भ और अपरिवर्तनीय मदद नहीं कर सकते।
उदाहरण: "अंडरईटिंग" और "अंडरईटिंग"।
मेरी बहन अपना नाश्ता खत्म किए बिना विश्वविद्यालय के लिए निकल जाती है। - यहाँ इस शब्द का प्रयोग "पूरा नहीं खाता" के संदर्भ में किया गया है।
युद्ध के दौरान, लोग महीनों तक बिना भोजन के रह सकते थे। - यहाँ इस शब्द का प्रयोग "नहीं खाया, लगभग भूखे थे" के संदर्भ में किया गया है।
वाक्यात्मक भूमिका
रिफ्लेक्सिव कृदंत, साथ ही अन्य प्रकार के कृदंत में निम्नलिखित विशेषताएं हैं:
- वे एक परिस्थिति होने के कारण क्रिया-विधेय से जुड़ते हैं।
- वे छिपते नहीं हैं।
- नाममात्र विधेय के निकट शायद ही कभी, जो एक संज्ञा या संक्षिप्त विशेषण है।
- वे विधेय से जुड़ते हैं, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाते हैं जो विधेय द्वारा व्यक्त की गई मुख्य क्रिया के साथ होती है;
- क्रिया के संयुग्मित रूप को प्रतिस्थापित करना संभव है।
लिखित भाषण में, कुछ ऐसे होते हैं जो अल्पविराम द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं।
रूसी आकृति विज्ञान के पाठ्यक्रम का अध्ययन करने वाले स्कूली बच्चों के लिए यह कितना मुश्किल है। हमारी भाषा इतनी विविध और कभी-कभी जटिल है कि हर कोई इसमें महारत हासिल नहीं कर सकता।
उदाहरण के लिए, पूर्ण कृदंत अक्सर कृदंत के साथ भ्रमित होता है। एक बार और उनकी सभी विशेषताओं और मतभेदों को कैसे याद किया जाए, हम आगे विचार करेंगे।
गेरुंड की परिभाषा
हमारे सामने भाषण का कौन सा हिस्सा सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, प्रत्येक के बारे में सबसे बुनियादी जानकारी जानना आवश्यक है। सबसे पहले आपको यह पता लगाना होगा कि वे किन सवालों के जवाब देते हैं। उदाहरण के लिए, कृदंत, एक ओर क्रियाओं से बहुत मिलते-जुलते हैं (वे उनसे बनते हैं), और इसलिए उनके समान प्रश्न होते हैं: "क्या करने से", "क्या करने से"। दूसरी ओर, वे अक्सर क्रियाविशेषणों से भ्रमित होते हैं। उनकी तरह, गेरुंड "कैसे" प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं।
उदाहरण के लिए: एथलीट बिना पीछे देखे भाग गया. इस शब्द से एक ही समय में दो प्रश्न पूछे जा सकते हैं: "कैसे" और "क्या कर रहे हैं" चलाना। यह गेरुंड की उत्पत्ति से समझाया गया है: उन्होंने एक साथ क्रिया और क्रिया से संकेत लिए।
यदि व्याकरणिक अर्थ की बात करें तो यहाँ सब कुछ सरल है। क्रियाओं के समान होने के कारण, वे किसी वस्तु की क्रिया को भी दर्शाते हैं, लेकिन मुख्य नहीं, बल्कि एक अतिरिक्त।
उदाहरण के लिए: माँ ने गीत गाकर फूलों को सींचा.
मेरी माँ ने जो मुख्य काम किया वह था फूलों को पानी देना। लेकिन उसने गाया भी। हालाँकि, यह मुख्य बात नहीं है, बल्कि एक माध्यमिक क्रिया है जो उसने की।
प्रकार
सभी प्रतिभागी कई मायनों में अपने साथी प्रतिभागियों के समान हैं। वे दोनों क्रिया के समान हैं। पहले वाले को आमतौर पर रिकॉल में विभाजित किया जाता है कि पहलू भी एक क्रिया विशेषता है।
सही दृश्य "सी" अक्षर से शुरू होने वाले प्रश्नों का उत्तर देता है: क्या करना है? "चले जाओ" (क्रिया) तुमने क्या किया? "आया" (प्रतिभागी), आपने क्या किया? "खाया" (रोगाणु)।
उन सभी का अर्थ पहले से पूर्ण की गई क्रिया का है।
अपूर्ण पहलू का विपरीत अर्थ है - क्रिया अभी भी जारी है, प्रक्रियात्मकता परिलक्षित होती है। क्रिया करें - यह क्या करता है? "चलना", उसने क्या किया? "चित्रित", प्रतिभागियों में - वह क्या कर रहा है? "निर्णायक", गेरुंड - तुम क्या कर रहे हो? "खेलना"।
जैसा कि आप देख सकते हैं, भाषण के इन तीनों भागों में बहुत समान प्रश्न हैं।
क्रियाविशेषण के प्रकार अर्थ में भिन्न होते हैं। लेकिन उन्हें याद रखना आसान है, एक प्रश्न पूछना और उसमें प्रारंभिक अक्षर "सी" की उपस्थिति का निर्धारण करना पर्याप्त है। यदि हमारे सामने एक आदर्श कृदंत है, तो आप इसे आसानी से भेद सकते हैं।
प्रत्यय
जैसा कि आप जानते हैं, शब्द निर्माण में भाषण के प्रत्येक भाग की अपनी विशेषताएं होती हैं। एक क्रिया विशेषण की तरह, एक गेरुंड कभी नहीं बदलेगा, इसका कोई अंत नहीं होगा, लेकिन प्रत्यय की मदद से सक्रिय रूप से नए शब्द बनाता है।
वे, बदले में, प्रजातियों पर निर्भर करेंगे।
सही कृदंत से बनेगा:
- क्रिया जो भूतकाल में हो। उनमें प्रत्यय "वी", "शि", "जूँ" जोड़े जाते हैं। उदाहरण के लिए: झुंड में इकट्ठा होकर, पक्षी दक्षिण की ओर उड़ गए।पत्र लिखने के बाद मैं उसे डाकघर ले गया। मेरे लिए एक छड़ी लाकर, कुत्ते ने खेल के जारी रहने का इंतजार किया।
- भविष्य काल में क्रिया। प्रत्यय "a" या "ya" ऐसे रूपों से जुड़े होते हैं। उदाहरण के लिए: अखबार पढ़ने के बाद पापा कमरे से निकल गए।
प्रतिभागियों के अपूर्ण रूप का थोड़ा अलग रूप है:
- वर्तमान काल में क्रिया और प्रत्यय "ए", "आई"। उदाहरण के लिए: पार्क में घूमते हुए, हमने प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा की। मैं धीरे-धीरे शहर में घूमा।
यह याद रखने योग्य है कि पूर्ण कृदंत ऐसी क्रियाओं से नहीं बन सकता है जो "-ch" में समाप्त होती हैं: ओवन, संजोना; "-नूट": कूदना, सहारा लेना, सूंघना, और यह भी कि अगर क्रिया का तना हिसिंग में समाप्त होता है: मैं लिखता हूं, पहनता हूं, बुनना।
कृदंत को पार्स करना
भाषण के प्रत्येक भाग के सभी संकेतों को जानकर, आप उनका विश्लेषण करना शुरू कर सकते हैं।
आइए इसे निम्नलिखित वाक्य में तोड़ें: गृहकार्य करते समय सावधान रहें।
पूर्ति - क्रिया विशेषण।
1. अर्थ एक अतिरिक्त क्रिया है, क्योंकि यह "क्या करने से?" प्रश्न का उत्तर देता है।
2. प्रारंभिक रूप: क्या करना है? पूर्ति (क्रिया जो इसे बनाती है)
3. स्थायी संकेत:
- अपरिवर्तनीयता (इसका कोई अंत नहीं है)
- देखें (इसे बनाने वाली क्रिया द्वारा निर्धारित) - अपूर्ण
4. वाक्यात्मक कार्य - परिस्थिति। कृदंत टर्नओवर में शामिल।
हमारे सुझावों के साथ-साथ पार्सिंग के एक उदाहरण का उपयोग करके, आप आसानी से भाषण के अन्य भागों से गेरुंड को अलग कर सकते हैं। मुख्य बात नियमों को ध्यान से समझना और उनका सख्ती से पालन करना है।
कृदंत के क्रिया संकेतों में से एक पहलू है। इस पाठ में, आप सीखेंगे कि पूर्ण और अपूर्ण कृदंत कैसे बनते हैं। आप कृदंत के रूपात्मक विश्लेषण की योजना से भी परिचित होंगे और इसे उदाहरणों के साथ तैयार करेंगे।
विषय: गेरुंड
पाठ: पूर्ण और अपूर्ण कृदंत। गेरुंड्स का रूपात्मक विश्लेषण
कृदंत के रूपात्मक विश्लेषण की योजना
1. भाषण का हिस्सा, सामान्य अर्थ।
2. रूपात्मक विशेषताएं: स्थिर: अपरिवर्तनीयता, उपस्थिति, पुनरावृत्ति; कोई लगातार लक्षण नहीं हैं।
3. वाक्यात्मक भूमिका।
नमूना:
उद्यान, अधिक से अधिक पतले, मृत्युएक वास्तविक घास के मैदान में, नदी में उतरा (ए.पी. चेखव)।आइए शब्द का विश्लेषण करें पतला।
1. रेडिया
1. मृत्यु - गेरुंड, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है।
2. रूपात्मक विशेषताएं: अपरिवर्तनीय, गैर-सिंक। सी।, अपरिवर्तनीय।
3. वाक्य में एक परिस्थिति है।
गृहकार्य
№ 174; № 179; № 188 बारानोव एम.टी., लेडीज़ेन्स्काया टी.ए. और अन्य। रूसी भाषा। 7 वीं कक्षा। पाठ्यपुस्तक। - एम .: शिक्षा, 2012।
टास्क नंबर 1.इन क्रियाओं से संभव गेरुंड बनाएं। विशेषण प्रत्ययों को हाइलाइट करें। क्रियाओं के रूप के बारे में मत भूलना।
पूरा करना, जल्दी करना, लिखना, प्रशंसा करना, आश्चर्य करना, रुचि लेना, जाना, संजोना, खोजना।
टास्क नंबर 2.कोष्ठक खोलकर, नीतिवचन से कृदंत लिखिए। क्रियाविशेषणों में से किसी एक का रूपात्मक विश्लेषण करें।
1. (नहीं) एक शब्द देकर, मजबूत बनो, लेकिन उसे दे दो, रुको।
2. (नहीं) फोर्ड को जानकर, (नहीं) अपना सिर पानी में डालें।
3. पिस्सू पर गुस्सा, और ओवन में एक फर कोट।
4. अपना सिर हटाकर, अपने बालों के लिए मत रोओ।
5. हमारे पास जो कुछ है, हम जमा नहीं करते, खो कर रोते हैं।
6. (नहीं) एक अखरोट को तोड़कर, आप गिरी नहीं खा सकते हैं।
1. रूसी भाषा। उपदेशात्मक सामग्री। खंड "जर्नल कृदंत" ()।
2. शास्त्रीय प्रेम कविताएँ, प्रेम कविताएँ - सर्वश्रेष्ठ कवियों की कविताएँ। रूसी भाषा के नियम। गेरुंड ()।
3. इंटरनेट पोर्टल xenoid.ru। व्याख्यान और इलेक्ट्रॉनिक पाठ्यपुस्तकें। गेरुंड ()।
साहित्य
1. रज़ुमोव्स्काया एम.एम., लवोवा एस.आई. और अन्य। रूसी भाषा। 7 वीं कक्षा। पाठ्यपुस्तक। 13वां संस्करण। - एम .: बस्टर्ड, 2009।
2. बारानोव एम.टी., लेडीज़ेन्स्काया टी.ए. और अन्य। रूसी भाषा। 7 वीं कक्षा। पाठ्यपुस्तक। 34वां संस्करण। - एम .: शिक्षा, 2012।
3. रूसी भाषा। अभ्यास। 7 वीं कक्षा। ईडी। एस.एन. पिमेनोवा 19 वां संस्करण। - एम .: बस्टर्ड, 2012।
4. लवोवा एस.आई., लवोव वी.वी. रूसी भाषा। 7 वीं कक्षा। 3 घंटे में, 8वां संस्करण। - एम .: निमोसिन, 2012।
मैं टहलने जाऊंगा, बंद होनाएक चाबी के साथ अपार्टमेंट का दरवाजा। और मैक्सिम ने चाबी तोड़ी, समापनदरवाजा। क्या आप जानते हैं कि किस वाक्य में गेरुंड कृदंत का प्रयोग किया गया है, और किसमें यह अपूर्ण है? अगर आप नहीं जानते हैं तो इस लेख को पढ़कर आप निश्चित रूप से पता लगा लेंगे। यदि आप नहीं जानते कि गेरुंड क्या है, तो हम अनुशंसा करते हैं कि आप परिभाषा और उदाहरणों से खुद को परिचित करें:।
पूर्ण प्रतिभागी
पूर्ण प्रतिभागी- ये गेरुंड हैं जो एक क्रिया को दर्शाते हैं जो क्रिया-विधेय की क्रिया से पहले होती है। सरल शब्दों में, पहले कृदंत की क्रिया होती है, फिर क्रिया।
उदाहरण: मैं टहलने गया, अपार्टमेंट का दरवाजा चाबी से बंद किया। पहले मैंने दरवाज़ा बंद किया, फिर मैं टहलने चला गया।
परफेक्ट गेरुंड्स इस सवाल का जवाब देते हैं कि "आपने क्या किया है?"। वे प्रत्यय से बनते हैं -इन-, -शि, -लिस- (प्रत्यय -ए-, -я- भी इस्तेमाल किया जा सकता है)
उत्तम रूप के गेरुंड के उदाहरण
- वादिम ने अपने पेंसिल केस से एक पेन निकालकर एक नोटबुक में लिखना शुरू किया।
- तान्या ने अपना फोन चालू किया, पहले इसे 100% चार्ज किया।
- निकोलाई अपना पर्सनल कंप्यूटर बंद करते हुए टेबल से उठे।
- मैं बिस्तर पर आ गया, पूरे अपार्टमेंट में फर्श को अच्छी तरह धो रहा था।
- लॉटरी टिकट खरीदकर आप पैसे फेंक रहे हैं।
अपूर्ण कृदंत
अपूर्ण गेरुंड वे गेरुंड हैं जो एक क्रिया को दर्शाते हैं जो क्रिया-विधेय की क्रिया के साथ-साथ होती है।
उदाहरण: मैक्सिम ने दरवाजा बंद करते समय चाबी तोड़ी। मैक्सिम ने दरवाजा बंद करने की प्रक्रिया में चाबी तोड़ दी।
अपूर्ण प्रतिभागी इस प्रश्न का उत्तर देते हैं कि "आप क्या कर रहे हैं?"। वे प्रत्यय -a-, -i- से बनते हैं। अपवाद हैं: क्रिया से बने गेरुंड -ch (जला), -नट (सूख), कुछ क्रियाएं एक हिसिंग स्टेम (चाटना) के साथ।
अपूर्ण प्रतिभागियों के उदाहरण
- संभावित परिणामों के बारे में सोचे बिना लड़की एक अंधेरी गली में चली गई।
- अनातोली ने अपनी मां को दूसरे दिन भी न बुलाकर बड़ी गलती की।
- कुत्ते ने कटोरे से खा लिया, उसके बगल में बैठी बिल्ली को नहीं देखा।
- गज़प्रोम में काम करते हुए, अलेक्सी बोरिसोविच अपने बच्चों और पोते-पोतियों को जीवन भर के लिए प्रदान करने में सक्षम थे।
- घर में बर्तन धोते हुए आप अपनी मां की मदद करते हैं।
एक कृदंत बनाओ।
रूसी भाषा में पाठ्यपुस्तकों के कार्यों के आधार पर एक उदाहरण पर विचार करें:
क्रिया से पूर्ण कृदंत बनाएं "लाओ, उतरो।"
इस तरह के गेरुंड इस सवाल का जवाब देते हैं कि "आपने क्या किया है?"। लाओ, नीचे आओ। उदाहरण वाक्य: डायना ने एक अलग स्टॉप पर फ्लाइट से उतरकर एक बड़ी गलती की। बेटे ने अपने दादा को गैरेज में हथौड़ा लाकर उनकी बहुत मदद की।
क्रिया "रन, डालना" से अपूर्ण कृदंत बनाएं।
इस तरह के गेरुंड इस सवाल का जवाब देते हैं कि "आप क्या कर रहे हैं?" बेझाव। नमूना वाक्य: प्रस्थान करने वाली बस के पीछे दौड़ते समय नताल्या के पैर में मोच आ गई।
डालना उन क्रियाओं में से एक है जो अपूर्ण कृदंत का रूप नहीं ले सकती। इस तरह की क्रियाओं में यह भी शामिल है: रगड़ना, मोड़ना, बुनना, झूठ बोलना, सोना, झुकना, भेजना और अन्य।
अपूर्ण कृदंतनामित अतिरिक्त कार्रवाई लंबित ई, जो क्रिया-विधेय द्वारा व्यक्त की गई क्रिया के साथ-साथ होता है: की ओर देखेंयह तस्वीर, मुझे बहुत याद आया .
अपूर्ण कृदंत बनते हैं क्रिया के वर्तमान काल के तने सेप्रत्यय का उपयोग करना एक- (–मैं-) प्रत्यय - एक-हिसिंग के बाद लिखा, प्रत्यय - मैं-अन्य सभी मामलों में ( सांस लेना, पकड़ना, चलना, हंसना) क्रिया से होने तक, प्रत्यय की सहायता से अपूर्ण कृदंत बनता है - सिखाना (प्राणीजाकर, मैं दिलचस्प लोगों से मिला ).
टिप्पणी! अपूर्ण रूप के कुछ गेरुंड क्रियाओं से नहीं बने हैं :मारो, फाड़ो, सीना, जलाओ, रुको, झूठ बोलो, लिखो, कोड़ा मारो, काटो. इसी प्रकार के गेरुंड क्रिया से नहीं बनते हैं - किसका (बचाओ, करने में सक्षम हो, गार्ड, प्रवाहऔर अन्य,), प्रत्यय के साथ क्रियाओं से - कुंआ- (फीका, फीका, फीका, फीकाऔर आदि।)।
2. पूर्ण कृदंत
पूर्ण प्रतिभागीनामित अतिरिक्त कार्रवाई पूरी की , जो क्रिया-विधेय द्वारा व्यक्त की गई क्रिया की शुरुआत से पहले होता है ( देख केमैं, मेरा दोस्त मेरे पास आया ).
उत्तम गेरुंड आमतौर पर बनते हैं क्रिया के अनिश्चित रूप के तने सेप्रत्ययों की सहायता से में, –जूँ-, –शि- (पढ़ना, हंसना, चुप रहना ) प्रत्ययों की सहायता से जूँ(съ) और - एक प्रकार का वृक्ष(एस) गेरुंड रिफ्लेक्टिव क्रियाओं से बनते हैं ( धोकर) प्रत्यय के लिए मेंवापसी प्रत्यय - ज़िया (–डेरा डालना) संलग्न नहीं है। प्रत्यय के साथ- एक प्रकार का वृक्षगेरुंड क्रिया से व्यंजन में तने के साथ बनते हैं: समाप्त हो जाना - समाप्त हो जाना, लाना - लाना, चढ़ना - चढ़ना .
कुछ क्रियाओं में प्रत्ययों से पूर्ण कृदंत बनते हैं - एक- (–मैं-) मिलना, लौटना, भौंकना, प्राप्त करना, पढ़ना, आना और अन्य। समानांतर में, भाषा में प्रत्यय के साथ इन क्रियाओं से गेरुंड हैं - में, –जूँ-, –शि- (मिलना, लौटना, जुड़ना, आना, अलविदा कहना, हासिल करना और आदि।)। यदि दोहरे रूप हैं, तो प्रत्यय के साथ गेरुंड - एक- (–मैं-) कम बोझिल के रूप में।
3. गेरुंड्स का गठन
4. याद रखने की जरूरत है!
लिप्त - लिप्त। बदनामी वें - बदनामी। प्रारंभ - प्रारंभ। दूर ले जाना - दूर ले जाना। जंग लगना - जंग लगना। त्याग - त्याग। समझ - समझ। स्वीकार करना - स्वीकार करना। ट्विटर वें - ट्विटर। गुदगुदी गु - गुदगुदी। स्कूप वें - स्कूपिंग। उठाना - उठाना।
सबक सारांश " पूर्ण और अपूर्ण कृदंत«.