Dom » Urologija, nefrologija » Molekularna razina. Koji se virusi nazivaju bakteriofazi?

Molekularna razina. Koji se virusi nazivaju bakteriofazi?

1. Po čemu se virusi razlikuju od drugih živih organizama?

Odgovor. Virus (od latinskog virus - otrov) je najjednostavniji oblik života, jer nemaju staničnu strukturu. Glavne razlike u odnosu na druge žive organizme:

Izvan stanice virusne se čestice ponašaju poput kemikalija.

Trenutno su poznati virusi koji se razmnožavaju u stanicama biljaka, životinja, gljiva i bakterija (potonji se obično nazivaju bakteriofazi). Također su otkriveni virusi koji inficiraju druge viruse (satelitski virusi).

2. Koje bolesti mogu izazvati virusi?

Odgovor. Glavna značajka virusa je njihova jedinstvena struktura. Imaju nasljednost, koja je određena istim strukturama kao i drugi živi organizmi - nukleinske kiseline. Većina virusnih bolesti su akutne respiratorne virusne infekcije i crijevni katar.

Postoje virusi koji napadaju i živčani sustav, primjerice virusi dječje paralize, bjesnoće i krpeljnog encefalitisa. Neki virusi pridonose razvoju kožnih bolesti, na primjer, pemfigus, stvaranje bradavica, oštećenje unutarnjih organa, na primjer, jetre kod virusnog hepatitisa i zidova krvnih žila. Sida, bjesnoća i gotovo izumrle velike boginje također su virusne bolesti.

Pitanja iza § 20

Odgovor. Virusi se mogu smatrati posebnim oblikom života. Ne mogu pokazivati znakove života izvan stanice domaćina. Njihova struktura je vrlo primitivna. Najmanja su stvorenja i ne mogu se vidjeti pod svjetlosnim mikroskopom. Nemaju staničnu strukturu.

Općenito, viruse je netočno nazivati živim bićima, jer znanstvenici još nisu dokazali jesu li živi ili mrtvi. Bolje je koristiti termin "biološki objekti" u odnosu na viruse.

Treba napomenuti da su divovski virusi - nazvani po svojoj neobično velikoj veličini genoma - također bili uključeni u studiju zbog svoje biološke složenosti i genoma sličnog bakterijskom. To daje razloga vjerovati da se ovaj smjer biologije može ugraditi u opće stablo života, a također tvrditi da nema tri grane, već četiri - divovske viruse, bakterije, eukariote i arheje.

2. Kakvu strukturu imaju virusi? Po čemu se razlikuju od drugih živih organizama?

3. Kako se virusi razmnožavaju?

Odgovor. Tipično, virus se veže na površinu stanice domaćina i prodire. Štoviše, svaki virus traži upravo “svog” domaćina, tj. stanice strogo definiranog tipa. Dakle, virus, uzročnik hepatitisa, inače zvanog žutica, prodire i razmnožava se samo u stanicama jetre, a virus zaušnjaka, u običnom jeziku zaušnjaci, samo u stanicama ljudskih parotidnih žlijezda slinovnica. Nakon što prodre u stanicu domaćina, virusna DNA ili RNA stupa u interakciju s genetskim aparatom domaćina na takav način da stanica, nesvjesno, počinje sintetizirati specifične proteine kodirane u virusnoj nukleinskoj kiselini. Potonji se također replicira, a sklapanje novih virusnih čestica počinje u citoplazmi stanice. Stanica zaražena virusima može doslovno “puknuti” i iz nje će izaći velik broj virusnih čestica, ali ponekad se virusi iz stanice oslobađaju postupno, jedan po jedan, a zaražena stanica dugo živi.

4. Koji se virusi nazivaju bakteriofazima?

Odgovor. Posebna skupina virusa su bakteriofagi ili jednostavno fagi koji inficiraju bakterijske stanice. Fag se posebnim “nogicama” pričvrsti za površinu bakterije i u njezinu citoplazmu ubaci šuplji štapić kroz koji, kao kroz iglu štrcaljke, gura svoju DNA ili RNA u stanicu. Dakle, genetski materijal faga ulazi u bakterijsku stanicu, dok kapsida ostaje vani. U citoplazmi počinje replikacija genetskog materijala faga, sinteza njegovih proteina, izgradnja kapside i sklapanje novih faga. U roku od 10 minuta nakon infekcije u bakterijama se stvaraju novi fagi, a pola sata kasnije bakterijska stanica se uništava, a iz nje izlazi oko 200 novonastalih virusa - faga, sposobnih zaraziti druge bakterijske stanice. Neke fage ljudi koriste za borbu protiv patogenih bakterija, na primjer, bakterija koje uzrokuju koleru, dizenteriju i trbušni tifus.

5. Koje se pretpostavke mogu napraviti o podrijetlu virusa?

Odgovor. Pojava virusa tema je o kojoj se godinama raspravlja. Iznesene su tri hipoteze o podrijetlu virusa:

1. Virusi su potomci bakterija i drugih jednostaničnih organizama koji su prošli degenerativnu (regresivnu) evoluciju.

3. Virusi su derivati (derivati) staničnih genetskih struktura koje su postale relativno autonomne, ali zadržavaju svoju ovisnost o stanicama

Virusi su zarazni, sićušni i prilično gadni. Ali jesu li živi?

Ne baš, iako ovisi o tome što mislite pod "uživo". Živa bića poput biljaka i životinja sadrže stanične strojeve koji im omogućuju da se sami razmnožavaju. Virusi su slobodni oblici DNK ili RNK koji se ne mogu sami razmnožavati.

"Virusi najvjerojatnije moraju napasti živi organizam da bi se mogli razmnožavati", rekao je dr. Otto Young, profesor medicine i mikrobiologije, imunologije i molekularne genetike na Medicinskom fakultetu Sveučilišta Kalifornija u Los Angelesu.

Virusi su izgrađeni od RNA ili DNA. Oni se jednostavno kopiraju, otimaju staničnu mašineriju za vlastitu replikaciju.

Karakteristike života

Bezbrojni filozofi i znanstvenici raspravljali su o tome kako odrediti je li neki objekt živ. Prema prihvaćenoj karakterizaciji života, sva živa bića moraju biti sposobna reagirati na podražaje, rasti tijekom vremena, proizvoditi potomstvo, održavati stabilnu tjelesnu temperaturu, metabolizirati energiju, biti sastavljena od jedne ili više elementarnih stanica i prilagoditi se svojoj okolini.

Međutim, postoji oblik života koji ne odgovara svakoj od ovih karakteristika. Većina hibridnih životinja, poput mazgi (križanaca magaraca i konja), ne mogu se razmnožavati jer su sterilne. Osim toga, kamenje može rasti, iako na pasivan način, uz pomoć novog materijala koji prolazi kroz njih. Ali ovaj problem klasifikacije nestaje kada se koristi jednostavnija definicija života.

Jednostavne definicije života

"Uzmite mačku, biljku i kamen i ostavite ih u sobi nekoliko dana", rekao je Amesh Adalja, liječnik i istraživač u Johns Hopkins centru za zdravstvenu sigurnost u Baltimoreu. "Kada se vratite, mačka i biljka će se promijeniti, ali stijena će se promijeniti." u biti će ostati isti."

Poput kamena, većina virusa ostat će nepromijenjena ako se neodređeno vrijeme ostave u sobi. Osim toga, znanstvenik je primijetio da se živa bića razlikuju po samogeneriranim i samodostatnim radnjama. To znači da mogu tražiti sredstva za život i ponašati se na način koji ih štiti. Drugim riječima, poduzimaju mjere potrebne za održavanje daljnjeg života. Na primjer, biljka koristi svoje korijenje da pronađe vodu, a životinja može ići u potragu za hranom.

Za razliku od biljaka ili životinja, virusi nisu sposobni za samogeneriranje ili samodostatno djelovanje.

Inertni objekti

Dr. Adalja smatra da se virusi ne mogu svrstati među žive organizme. U biti su inertni osim ako ne dođu u kontakt sa živom stanicom. Postoje neke karakteristike virusa koje određuju njihovo mjesto na granici sa živim bićima: imaju genetski materijal - DNK ili RNK. Dakle, virusi se ne mogu nazvati neživim, poput, na primjer, kamena, ali u isto vrijeme znanstvenici ih ne mogu klasificirati kao živa bića. Zapravo, ne mogu čak ni dosegnuti razinu bakterija.

Sve ovisi o vašem gledištu

Dr. Yang se slaže s ovim nalazima. Kaže da se bez stanice virus ne može razmnožavati. S ove točke gledišta, virusi su doista neživi, ako uzmete u obzir da je glavna karakteristika života njegova sposobnost da se razmnožava neovisno o drugim uvjetima.

Međutim, ako vaša definicija života ovisi o tome može li objekt napraviti kopiju samog sebe uz pomoć drugih, onda se virusi definitivno mogu nazvati živim.

Vjeruje se da su prvi oblici života na Zemlji bili molekule slične RNK. Pod pravim uvjetima, mogli bi sami sebe kopirati. Virusi su možda evoluirali od ovog pretka, ali su izgubili sposobnost da se sami razmnožavaju.

Koncept programa predviđa stvarne praktične aktivnosti studenata u procjeni okoliša okoliša, što pruža široke mogućnosti za samorazvoj studenata, njihovu provedbu društveno značajnih projekata i stvarno poboljšanje stanja okoliša u njihovoj okolini. Ova aktivnost pridonijet će socijalizaciji školaraca, razvoju njihove građanske i aktivne životne pozicije. Program sadrži 11 teorijskih i 6 praktičnih sati usmjerenih na proučavanje određenih fizioloških karakteristika ljudskog tijela, njegovog zdravlja i pridržavanja higijenskih pravila.

Cilj predmeta 1. Ovladavanje metodama i metodama procjene ekološkog stanja okoliša i njegovih pojedinih sastavnica. 2. Ovladavanje znanjima, vještinama promatranja i ocjenjivanja zdravstvenog stanja, nasljeđa, načina života i okoliša, mjerenjima i pokusima. 3. Otkrivanje i produbljivanje ekoloških pojmova. 3. Razvijanje vještina i navika ekološki pismenog ponašanja u okolišu, s drugim ljudima, skladne interakcije i održivog razvoja u sustavu “Priroda – društvo – zdravlje”

Sadržaj predmeta: Zdravlje i stanovništvo Zdravlje i nasljedstvo Zdrav životni stil Čovjekov životni okoliš Zdravlje je stanje potpunog tjelesnog, psihičkog i duhovnog blagostanja. Problem očuvanja zdravlja jedan je od gorućih problema za mlađu generaciju. Suvremeni statističari izračunali su da zdravlje 20% ovisi o uvjetima života (ekologiji), još 20% o nasljeđu, 10% o medicini i 50% o načinu života.

Zdravlje i stanovništvo Trenutno stanje i prognoza rasta stanovništva (milijuna ljudi) 10 najvećih zemalja svijeta. Država 2000. 2025. 1Kina Indija SAD Indonezija Brazil Pakistan Rusija Bangladeš Japan Nigerija Globalni rast stanovništva Moguća krivulja globalnog rasta stanovništva

Zdravlje i nasljedstvo Što je ljudsko podrijetlo? Ovo je priča o obitelji. Rodovnica određuje porijeklo osobe i stupanj srodstva. S koljena na koljeno prenose se značajke izgleda, karakterne osobine, sklonost određenoj profesiji i razne bolesti. Prema statistikama, 2-3% djece rađa se s poremećajima, a 1/3 ih ima urođene poremećaje.

ELEMENTI UČENJA SADRŽAJI UČENJA UVODNO PONAVLJANJE RAZINE SPOSOBNOSTI ZNANJA I RAZUMIJEVANJA PRIMJENA UE -1 Životni ciklus stanice. Definicija pojmova životnog ciklusa stanice, mitotičkog ciklusa, apoptoze, replikacije Identifikacija glavnih razdoblja interfaze, procesa koji se odvijaju tijekom replikacije. UE-2 Mitoza. Amitoza. Značajke interfaznih razdoblja, uloga replikacije DNA. Definicija pojmova mitoza, amitoza Faze mitoze, biološki značaj mitoze. UE-3 Mejoza. Glavne vrste stanične diobe, mehanizmi ravnomjerne distribucije genetskih informacija između stanica kćeri, glavne faze života i mitotičkog ciklusa. Definicija pojmova mejoza, konjugacija, crossing over Faze mejoze, biološki značaj crossing overa, usporedba mitoze i mejoze. UE-4 Oblici razmnožavanja organizama. Bespolna reprodukcija. Biološki značaj mejoze, konjugacija, crossing over, stadiji mejoze. Definicija pojmova nespolnog razmnožavanja, sporulacije, pupanja, fragmentacije. Vrste nespolnog razmnožavanja, uloga nespolnog razmnožavanja u životu organizama. UE-5 Spolno razmnožavanje. Značajke i načini nespolnog razmnožavanja, uloga nespolnog razmnožavanja u životu organizama. Definicija pojmova spolnog razmnožavanja, gameta, zigota, hermafroditi, kopulacija, izogamija, heterogamija, jaje, spermija. Značajke zametnih stanica, karakteristike spolnog razmnožavanja. UE-6 Razvoj spolnih stanica. Značajke i načini spolnog razmnožavanja, uloga spolnog razmnožavanja u životu organizama. Definicija pojmova spermatogeneza, oogeneza, gametogeneza. Faze gametogeneze, faktori koji utječu na gametogenezu. UE-7 Gnojidba. Značajke spermatogeneze, oogeneza. Definicija pojmova oplodnja, dvostruka oplodnja. Vrste oplodnje, uloga nespolnog i spolnog razmnožavanja UE-8 Ontogeneza. Gnojidba u životinja i biljaka, odnos mitoze i oplodnje te njihova uloga u održavanju stalnosti broja kromosoma i nasljednih osobina tijekom reprodukcije. Definicija ontogeneze. Tipovi ontogeneze, karakteristike tipova razvoja, razdoblja ontogeneze. UE-9 Individualni razvoj. Embrionalno razdoblje. Vrste ontogeneze, faze razvoja životinja. Definicija pojmova zigote, blastule, gastrule, neurule, blastocela, cijepanja, blastomera, ektoderma, endoderma, mezoderma, klicinog listića. Faze embriogeneze, utjecaj nikotina, alkohola i drugih mutagenih čimbenika na razvoj organizma. UE-10 Individualni razvoj. Postembrionalno razdoblje. Stvaranje organa iz zametnih listića u kralježnjaka, faze individualnog razvoja. Definicija pojma postembrionalnog razvoja Vrste postembrionalnog razvoja, značenje biogenetskog zakona, zakon embrionalne sličnosti. UE-11 Opširni ispitni rad na temu “RAZMNOŽAVANJE I INDIVIDUALNI RAZVOJ ORGANIZAMA.”

Datum sata Tema sata / Vrsta rada Broj bodova za sat Dodatni bodovi Kazneni bodovi Ukupno bodova 1 Membranski i supramembranski kompleks Laboratorijski rad “Proučavanje plazmolize i deplazmolize u biljnoj stanici” (10 bodova) - 2 Nemembranski i jednostruki membranske organele. Samostalni rad (5 bodova) 3 Organele s dvostrukom membranom. Mitohondriji, njihove vrste i struktura. Samostalni rad (5 bodova) 4 Vrste metabolizma. Heterotrofi i autotrofi. Laboratorijski rad “Proučavanje stanica kvasca pod mikroskopom.” (10 bodova) 5 Kloroplasti i fotosinteza. Kemosinteza. Praktični rad “Usporedba procesa fotosinteze i kemosinteze.” (10 bodova) Ukupno - 40 b “5” bodova “4” boda “3” boda Ocjena - 6 Energetski metabolizam u stanici. 7 Energetski metabolizam u stanici. Krebsov ciklus. Praktični rad "Izrada dijagrama Krebsovog ciklusa." (10 bodova) 8 Nuklearni aparat i reprodukcija stanica. Jezgra. Jezgrica. Samostalni rad (10 bodova) 9 Nuklearni aparat i reprodukcija stanica. Kromatin. Kromosomi. Laboratorijski rad “Proučavanje kromosoma na gotovim mikropreparatima” (10 bodova) 10 Test i sat generalizacije. (30 bodova) 11. Analiza kolokvijuma Ukupno – 60 b “5” bodova “4” boda “3” boda Ocjenjivanje - List za samokontrolu __________________________________________________________________ Na temu “Glavne komponente i organele stanice”.

Pitanja za test na temu "Molekularna razina". 1. Što je monomer? 2. Kako se naziva polimer? 3. Nabrojite razine organizacije žive tvari. 4. Navedi tri obilježja koja karakteriziraju živu tvar. 5. Dovrši frazu: “Virusi su... oblik života.” 6. Navedi tvar koja nosi informaciju o svojstvima organizma. 7. Među dolje navedenim funkcijama navedite one koje su karakteristične za proteine: a) građenje; b) okoliš u kojem se odvijaju biokemijski procesi; c) energija; d) katalitički; i,) otapalo. 8. Monomer nukleinskih kiselina Navedite univerzalni akumulator energije u stanici. 10. Nabrojite elemente koji se prema sadržaju u ćeliji svrstavaju u makroelemente. 11. Završite rečenicu: “Proteinski monomeri su...”. 12. Energetski najzahtjevnije su: a) masti; b) nukleini; kiseline; c) bjelančevine; d) ugljikohidrati. 13. Nabrojite dušične baze koje su karakteristične za DNA. 14. Navedite spojeve koji pripadaju polimerima. 15. O čemu ovise svojstva biopolimera? 16. Na što ukazuje prisutnost istih kemijskih elemenata u živim i neživim tijelima? 17. Od navedenih ugljikohidrata odaberi monosaharide: glikogen, riboza, saharoza, celuloza, glukoza. 18. Koje organske tvari sadrže ribozu? 19. Koji spoj je monomer škroba? 20. Koje su biološke funkcije lipida? 21. U koje spojeve spadaju lipidi u odnosu na vodu? 22. Od čega se sastoji primarna struktura proteina? 23. Što su enzimi? 24. Koje veze podupiru sekundarnu strukturu proteina 25. Što je denaturacija? 26. Sastav DNA razlikuje se od RNA po sadržaju: a) šećera, b) dušičnih baza; c) šećeri i dušične baze. 27. Nabrojite razine organizacije proteina. 28. Što su vitamini? 29. Koja je uloga enzima u stanici? 30. Zašto vitalna aktivnost stanice prestaje kada se uništi struktura enzima? 31. O kojim čimbenicima ovisi brzina enzimskih reakcija? 32. Svojim znanjem o funkcijama bjelančevina u stanici objasnite tvrdnju da su bjelančevine osnova života. 33. Sekundarnu strukturu proteina održavaju: a) peptidi; veze; b) vodikove veze; c) disulfidne kovalentne veze. 34. Koji od navedenih kemijskih spojeva nije biopolimer: a) protein; b) glukoza; c) DNK; d) celuloza? 35. Izbacite nepotrebne stvari: celulozu, škrob, glikogen, glukozu. 36. Navedite najvažnije funkcije proteina. 37. Koji spojevi grade jedan nukleotid DNA? 38. Nabrojite vrste RNA. 39. Od kojih spojeva se sastoji ATP? 40. Koji nukleotid nedostaje u makromolekuli RNK: a) adenil nukleotid; b) timidil nukleotid; c) uridil nukleotid; d) gvanilni nukleotid; e) citidil nukleotid? 41. Koji su nukleotidi komplementarni citidil nukleotidu: a) adenil; b) guanil; c) uridil; d) timidil? 42. Neki enzimi su aktivni samo u prisustvu vitamina. Zašto? 43. U kojem enzimskom centru djeluju vitamini? 44. Koja se veza naziva makroergičkom? 45. Debeli sloj potkožnog masnog tkiva nakuplja se u tijelu morževa, tuljana i drugih sjevernih životinja. Koje funkcije obavlja u tijelu ovih životinja? 46. Koje veze podržavaju sekundarnu strukturu DNK? 47. Dešifrirajte puni naziv DNK. 48. Što je tercijarna struktura proteina? 49. Utvrditi određeni odnos između prve i druge riječi; ista veza postoji između treće riječi i jednog od dolje navedenih pojmova. Pronađi ga. celuloza: glukoza = protein:... a) nukleotid; b) glicerin; c) aminokiselina; d) lipida.

Virusi su nestanični oblici života, stoga nisu svrstani ni u jedno od carstava živih organizama i svrstani su u posebnu skupinu. O njima ćemo govoriti u našem članku.

Stranice povijesti

Među znanstvenicima koji su počeli proučavati viruse izdvajamo ruskog botaničara D. I. Ivanovskog. Krajem 19. stoljeća izolirao je zarazni ekstrakt iz lišća duhana oboljelog od bolesti kao što je mozaik duhana. Znanstvenik je ekstrakt propustio kroz poseban filter koji može zadržati bakterije. Tijekom eksperimenta otkriveni su nestanični oblici života: virusi, bakterije. Botaničari su ih mogli detaljno vidjeti mnogo kasnije.

Kakvu strukturu imaju virusi?

Nestanični oblici života koje razmatramo također imaju submikroskopske dimenzije. Oni su gotovo 50 puta manji od bakterija. Zato ih nije bilo moguće otkriti sve dok nije konstruiran elektronski mikroskop.

Najmanji virusi su, primjerice, uzročnici bolesti poput slinavke i šapa – nešto su veći od veličine molekule globulina. Znanstvenici su uspjeli identificirati one vrste koje se mogu vidjeti pod svjetlosnim mikroskopom. To uključuje uzročnike boginja.

Izgled imena

Sada nabrojimo značajke virusa - nestaničnih oblika života? Počnimo s činjenicom da im je naziv krajem 19. stoljeća uveo nizozemski biolog M. Beyrink. Nešto kasnije otkriveno je da su po svojoj kemijskoj prirodi nukleoproteini - složeni spojevi koji se sastoje od proteina i nukleinske kiseline. Virioni uključuju fragment genetskog materijala: RNA ili DNA, kao i kapsid (proteinska ljuska).

Biolozi su uspjeli dokazati postojanje virusa koji imaju linearnu ili kružnu dvolančanu ili jednostruku DNA.

Postoje i mikroorganizmi koji su građeni na bazi jednog ili dva lanca RNK. Primjeri su rubeola, ospice, gripa, duhanski mozaik, HIV i dječja paraliza.

Među onim varijantama koje uključuju strukturu DNA su herpes, velike boginje i adenovirusi koji uzrokuju brojne respiratorne infekcije.

Životna aktivnost

Zašto se virusi nazivaju nestaničnim oblicima života? U stadiju viriona ne pokazuju znakove života. Neki od njih se kristaliziraju izvan stanice svog domaćina, ali nakon prodiranja u tijelo ožive. Stadij viriona jedna je od mnogih vrsta njihovog postojanja.

Metode distribucije

Među tipičnim varijantama širenja virusa vodeću poziciju ima kapljična varijanta. Na primjer, ulaze u tijelo prilikom kašljanja ili kihanja. Ima i onih koji spolnim kontaktom, ali i krvlju, dospiju u živo tijelo. Na primjer, to uključuje virus HIV-a (imunodeficijencije).

Trenutno nisu pronađene učinkovite metode za liječenje ove bolesti, zbog čega je toliko važno poduzeti preventivne mjere i ne baviti se povremenim seksom. Trenutno postoji trend rasta broja oboljelih od AIDS-a, pa liječnici snažno preporučuju korištenje samo jednokratnih medicinskih šprica, higijenskih i medicinskih instrumenata koji se odnose na krv.

Biolozi su potvrdili koliko su virusi važni kao nestanični oblici života. Njihovo je značenje, na primjer, povezano s mutacijskim procesima koji se razvijaju u tijelu domaćina. Osim toga, donose dodatne nasljedne informacije, što dovodi do promjena u funkcioniranju gena pojedine stanice.

Sindroma stečene imunodeficijencije

AIDS je epidemijska bolest koja je povezana s oštećenjem u većoj mjeri ljudskog imunološkog sustava koji štiti organizam od raznih uzročnika bolesti. Kao rezultat takvog oštećenja nastaju maligni tumori i razvijaju se zarazne bolesti.

Tijelo je potpuno bespomoćno protiv bakterija koje uzrokuju bolest. Gen HIV-a, koji je uzročnik ove bolesti, predstavljen je s deset tisuća parova baza koje tvore dvije identične molekule RNK. Ovisno o specifičnostima organizma, razlike u broju baza kreću se od 80 do 1000.

Ovaj gen pokazao je zapanjujuću varijabilnost, pet puta veću od one kod virusa gripe. Ovo svojstvo dovodi do njegove stalne antigenske i genetske varijabilnosti, što otežava izradu cjepiva i stvara probleme u provođenju preventivnih mjera.

Zaključak

Trenutno nisu svi virusi proučeni, nema potpunih informacija o njihovom utjecaju na ljudsko tijelo. No, i informacije koje su potvrđene brojnim znanstvenim eksperimentima potvrđuju činjenicu da virusi imaju negativan učinak na ljudski organizam. Na primjer, HIV može preživjeti u stanicama domaćina cijeli život.

Osim spolnog kontakta, koji dovodi do ulaska ovog mikroorganizma u ljudsko tijelo, opasnost predstavlja i korištenje nesterilnih medicinskih instrumenata. Osim toga, važno je biti oprezan pri korištenju krvi davatelja, sperme i operacija transplantacije organa.

Kako biste osigurali pouzdanu zaštitu svog tijela od brojnih patogenih virusa, potrebno je pravovremeno provoditi prevenciju bolesti, obraćajući pozornost na jačanje vašeg zdravlja.

Samoodređenje profila

Njezino Veličanstvo DNA Općinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 23 PREDPROFILNI TEČAJ (9. razred) Sastavio: učitelj biologije Kucherenko E.V.

x Tajni materijali o vašem zdravstvenom predprofilnom tečaju

Zdravlje i stanovništvo Trenutno stanje i prognoza rasta stanovništva (milijuna ljudi) 10 najvećih zemalja svijeta. Rast stanovništva Zemlje Moguća krivulja rasta stanovništva Zemlje

Zdrav način života Higijena i zdravlje, sport, kaljenje, rad Bilje, povrće i voće idu ruku pod ruku.

Loše navike Zapali cigaretu - Bit ćeš “lijepa”: Žutozube starice Tužna lica...

Općinska obrazovna ustanova Srednja škola br. 23 Izborni predmet “Odabrana pitanja biologije” Oktyabrsky (iz) okruga sela Krasnogornyatsky 2009.

Svrha predmeta je formiranje općeg znanja i kognitivnih vještina, održivog interesa za biologiju; širenje vidika, podizanje opće kulturne razine učenika; profesionalno usmjeravanje i profiliranje učenika.

Oblici i metode nastave.

Očekivani rezultat. Tip: “Čovjek – čovjek” Tip: “Čovjek – priroda” Biolog Učitelj Zdravstveni radnici Agronom Ekolog Veterinar

Zadaci nastavnika:

"RAZMNOŽAVANJE I INDIVIDUALNI RAZVOJ ORGANIZAMA."

Listić samokontrole________________________________________________________________ Na temu “Glavni sastojci i organele stanice.”

Pitanja za test na temu "Molekularna razina". Što je monomer? Što je polimer? Navedite razine organizacije žive tvari. Navedi tri karakteristike koje karakteriziraju živu tvar. Dovrši frazu: “Virusi su... oblik života.” Navedi tvar koja nosi informaciju o karakteristikama organizma. Među dolje navedenim funkcijama navedite one koje su karakteristične za proteine: a) građenje; b) okoliš u kojem se odvijaju biokemijski procesi; c) energija; d) katalitički; i,) otapalo. Monomer nukleinskih kiselina - ... Navedite univerzalni akumulator energije u stanici. Navedite elemente koji se prema sadržaju u ćeliji svrstavaju u makroelemente. Dopuni rečenicu: “Proteinski monomeri su...”. Energetski najzahtjevnije su: a) masti; b) nukleini; kiseline; c) bjelančevine; d) ugljikohidrati. Nabroji dušične baze koje su karakteristične za DNA. Navedite spojeve koji pripadaju polimerima. Što određuje svojstva biopolimera? Na što ukazuje prisutnost istih kemijskih elemenata u živim i neživim tijelima? Od navedenih ugljikohidrata odaberi monosaharide: glikogen, riboza, saharoza, celuloza, glukoza. Koje organske tvari sadrže ribozu? Koji spoj je monomer škroba? Koje su biološke funkcije lipida? Koji spojevi su lipidi srodni vodi? Od čega se sastoji primarna struktura proteina? Što su enzimi? Koje veze podupiru sekundarnu strukturu proteina?Što je denaturacija? Po sastavu DNA se od RNA razlikuje po sadržaju: a) šećera, b) dušičnih baza; c) šećeri i dušične baze. Navedite razine organizacije proteina. Što su vitamini? Koja je uloga enzima u stanici? Zašto vitalna aktivnost stanice prestaje kada se uništi struktura enzima? Koji čimbenici određuju brzinu enzimskih reakcija? Svojim znanjem o funkcijama bjelančevina u stanicama objasnite tvrdnju da su bjelančevine osnova života. Sekundarnu strukturu proteina održavaju: a) peptidi; veze; b) vodikove veze; c) disulfidne kovalentne veze. Koji od navedenih kemijskih spojeva nije biopolimer: a) protein; b) glukoza; c) DNK; d) celuloza? Izbacite nepotrebne stvari: celulozu, škrob, glikogen, glukozu. Navedite najvažnije funkcije proteina. Koji spojevi čine jedan nukleotid DNA? Navedite vrste RNA. Od kojih spojeva se sastoji ATP? Koji nukleotid nedostaje u makromolekuli RNK: a) adenil nukleotid; b) timidil nukleotid; c) uridil nukleotid; d) gvanilni nukleotid; e) citidil nukleotid? Koji su nukleotidi komplementarni citidil nukleotidu: a) adenil; b) guanil; c) uridil; d) timidil? Neki enzimi su aktivni samo u prisustvu vitamina. Zašto? U kojem enzimskom centru djeluju vitamini? Koja se veza naziva makroergičkom? Morževi, tuljani i druge sjeverne životinje nakupljaju debeli sloj potkožnog masnog tkiva u svojim tijelima. Koje funkcije obavlja u tijelu ovih životinja? Koje veze podržavaju sekundarnu strukturu DNK? Dešifrirajte puni naziv DNK. Što je tercijarna struktura proteina? Identificirati specifičan odnos između prve i druge riječi; ista veza postoji između treće riječi i jednog od dolje navedenih pojmova. Pronađi ga. celuloza: glukoza = protein:... a) nukleotid; b) glicerin; c) aminokiselina; d) lipida.

Udio: