Kratak opis maman iz priče o djetinjstvu. Slika i karakteristike mame (majke) u eseju Tolstojevo djetinjstvo

Priča "Djetinjstvo" prvo je djelo Lava Tolstoja. Prvi put objavljeno 1852.

Žanr: autobiografski roman. Priča je ispričana iz perspektive Nikolaja Irtenijeva, odraslog čovjeka koji se prisjeća pojedinačnih događaja i dubokih iskustava iz djetinjstva.

Glavna ideja - osnova karaktera je postavljena u djetinjstvu, osoba teži ka poboljšanju. Da biste se upoznali s junacima priče i glavnim događajima, vrijedi pročitati sažetak Tolstojeva djetinjstva poglavlje po poglavlje.

glavni likovi

Nikolenka Irteniev- dječak iz plemićke obitelji. Pokušava razumjeti svoje osjećaje, pronaći objašnjenje za postupke ljudi. Osjetljiva priroda.

Ostali likovi

Nikolenkina obitelj- majka, otac, brat Volodya, sestra Lyubochka, baka.

Natalya Savishna- domaćica, nezainteresirano i nježno privržena Nikolenkinoj majci i cijeloj njezinoj obitelji.

Karl Ivanovič- kućna učiteljica Ljubazna i ljubazna obitelj naroda Irtenev.

Mimi- Guvernanta Irtenevovih.

Griša, sveta budalo. Živio je u kući Irtenjevih.

Sonechka Valahina- Nikolenkina prva ljubav.

Ilenka Grap- predmet ismijavanja vršnjaka.

Poglavlje 1. Učitelj Karl Ivanovič

Nekoliko dana nakon njegovog desetog rođendana, Nikolenku Irtenijevu, u ime koje se priča, rano ujutro probudio je njegov mentor Karl Ivanovič. Nakon što su se obukli i oprali, junak i njegov brat Volodja, u pratnji Karla Ivanycha, idu "pozdraviti majku".

2. Poglavlje

Sjećajući se svoje majke, Irteniev predstavlja njezinu svijetlu sliku, osmijeh i prekrasne događaje iz djetinjstva povezane s njom.

Poglavlja 3-4. Tata. Nastava

Došavši kod oca da se pozdrave, djeca su čula da ih je odlučio povesti sa sobom u Moskvu na studij.

Nikolenka je bila zabrinuta zbog rastanka sa svim bliskima koji su mu bili dragi.

Poglavlja 5-6. Sveta budala. Pripreme za lov

Sveti ludak Griša došao je u kuću Irtenevovih na večeru, a glava obitelji bio je nezadovoljan njegovim boravkom u kući. Uoči polaska djeca su zamolila oca da ih povede u nadolazeći lov.

Nakon večere cijela obitelj ide u lov.

Poglavlje 7. Lov

Otac šalje Nikolenku na jedan od proplanaka da čuva zeca. Goniči tjeraju zeca k dječaku, ali on u svom uzbuđenju nedostaje zvijer i brine se za nju.

Poglavlje 8-9. Igre. Nešto kao prva ljubav

Lov je završio, cijelo se društvo odmaralo u hladu. Djeca - Nikolenka, Volodya, Lyubochka i Mimina kći Katenka - otišla su igrati Robinsona. Nikolenka je nježno promatrala svaki Katenkin pokret, s osjećajem sličnim prvoj ljubavi.

Poglavlje 10

Govoreći o svom ocu, zreli Irtenjev o njemu govori kao o osobi koja je imala "neuhvatljiv karakter viteštva, poduzetnosti, samopouzdanja, učtivosti i veselja".

Poglavlja 11-12. Nastava u uredu i dnevnom boravku. Griša

Navečer su djeca kod kuće crtala, majka je svirala klavir. Grisha je izašao na večeru. Djeca su htjela vidjeti lance koje je nosio na nogama i ušuljala se u njegovu sobu. Skrivajući se, slušali su molitve vraćenog lutalice, a njihova iskrenost je pogodila Nikolenku.

Poglavlje 13. Natalia Savishna

Pripovjedač se toplo prisjeća predane obiteljske domaćice Natalije Savišne, čiji je cijeli život "bio ljubav i samopožrtvovanje".

Poglavlje 14-15. Rastanak. Djetinjstvo

Sljedećeg jutra nakon lova obitelj Irtenev i sva posluga okupili su se u dnevnoj sobi da se pozdrave. Nikolenka je bila “tužna, povrijeđena i uplašena” rastati se od majke.

Sjećajući se tog dana, junak razmišlja o djetinjstvu. Upravo u doba djetinjstva “nevina veselost i bezgranična potreba za ljubavlju jedini su motivi u životu”.

Poglavlje 16

Mjesec dana nakon preseljenja u Moskvu, imendan su joj čestitala braća Irtenjev, koja s ocem žive u kući svoje bake. Nikolenka je za slavljenicu napisala svoje prve pjesme koje je sa zadovoljstvom čitala naglas

Poglavlje 17-18. princeza Kornakova. knez Ivan Ivanovič

U kuću su počeli stizati gosti. Stigla je princeza Kornakova. Nikolenka je, nakon što je saznala da djecu kažnjava šipkama, duboko šokirala.

Njezin stari prijatelj princ Ivan Ivanovič također je došao čestitati baki. Čuvši njihov razgovor, Nikolenka je bila duboko dirnuta: njegova je baka rekla da njegov otac ne cijeni i ne razumije njegovu ženu.

Poglavlje 19

Na imendan su došla braća Ivin, rođaci Irtenjevih, i Ilenka Grapp, sin siromašnog stranca, poznanik moje bake. Nikolenki se jako svidio Seryozha Ivin, želio je biti poput njega u svemu. Tijekom općih igara, Seryozha je jako uvrijedio i ponizio slabog i tihog Ilju, a to je ostavilo dubok trag u Nikolenkinoj duši.

Poglavlja 20-21. Gosti se okupljaju. Prije mazurke

Do večeri su se na balu okupili brojni gosti, među kojima je Nikolenka vidjela "divnu djevojku" Sonechku Valakhinu. Protagonist se zaljubio u nju i bio je sretan plešući s njom i zabavljajući se. "Nisam se mogao prepoznati: odakle mi hrabrost, samopouzdanje, pa čak i odvažnost", prisjeća se.

Poglavlja 22-23. Mazurka. Nakon mazurke

Nikolenka pleše mazurku s djevojkom - princezom, zbuni se i stane. Gosti ga pogledaju, a on se jako posrami.

Nakon večere, Nikolenka ponovno pleše sa Sonjom. Nudi da se obraćaju jedno drugom na "vi", kao bliski prijatelji.

Poglavlje 24

Sjećajući se lopte i razmišljajući o Sonji, Nikolenka ne može zaspati. Priznaje Volodji da je zaljubljen u Sonju.

Poglavlje 25-26. Pismo. Što nas je čekalo u selu

Jednom - gotovo šest mjeseci nakon bakinog imendana - otac je došao djeci na satu s vijestima da idu na selo, kući. Razlog odlaska bilo je pismo njegove majke - bila je teško bolesna. Djeca su zatekla majku već bez svijesti, a istog dana je umrla.

Poglavlje 27

Na dan sprovoda, Nikolenka se oprašta od majke. Gledajući u lice, donedavno lijepo i nježno, dječak je shvatio "gorku istinu" smrti voljene osobe, a dušu mu je ispunio očaj.

Poglavlje 28

Za Nikolenku je prošlo "sretno vrijeme djetinjstva". Prošla su tri dana i svi su se preselili u Moskvu. U napuštenoj kući ostala je samo Natalya Savishna, ali ubrzo se i ona razboljela i umrla. Sazrijevši, Irtenjev, stigavši ​​u selo, uvijek posjećuje grobove svoje majke i Natalije Savishne.

Izlaz

Dolazeći u dodir sa svijetom, Nikolenka Irteniev odrasta, upoznavajući se s različitim aspektima života. Analizirajući svoje osjećaje i iskustva, prisjećajući se ljudi koji ga vole, junak sam otkriva put do spoznaje i usavršavanja sebe. Kratko prepričavanje Tolstojeva "Djetinjstva", a zatim čitanje cijelog teksta priče omogućit će čitatelju ne samo da se upozna s radnjom i likovima, već i da razumije unutarnji svijet junaka djela.

Test priče

Nakon čitanja sažetka predlažemo polaganje testa:

Prepričavanje ocjene

Prosječna ocjena: 4.6. Ukupno primljenih ocjena: 5064.

Datum: 21.04.2015

Razred: 4

Predmet: L. N. Tolstoj. Odlomak iz priče "Djetinjstvo" - "MAMAN»

Vrsta lekcije: učenje novog

Ciljevi:

- obrazovni: nastavite upoznavati djecu s radom L. N. Tolstoja, upoznati ih s ulomkom iz djela "Djetinjstvo", poboljšati vještine čitanja, naučiti ih pronaći glavnu ideju;

- razvijanje: razviti sposobnost vrednovanja svog rada na satu, sposobnost pronalaženja pravog odlomka u tekstu, sposobnost analize, razvijanje tehnike čitanja, pamćenja, razmišljanja;

- obrazovni: njegovati samostalnost, zanimanje za predmet, razumijevanje dubine predmeta, njegovati brižan stav prema voljenoj osobi.

Oprema:

za učitelja - prezentacija, vizualni materijal: križaljka, portret, udžbenik.

za učenike - udžbenik, brošura.

Književnost:

1. Klimanova L.F., Goretsky V.G., Vinogradskaya L.A. Književno čitanje 4. razred, 2. dio, Izdavačka kuća Prosveshchenie, 2012.

Tijekom nastave:

1. Org. trenutak.

Bok dečki! Sjedni. Moje ime je Maria Valerievna i danas ću vam održati lekciju čitanja.

Dobro došli učitelji.

2. Govorno zagrijavanje.

Pročitajte za sebe pjesmu koju sam vam dao.

Kiša je pljuštala - i sve je u planinama postalo mokro,
Krugovi rasuti po vodi...
Čujem: kroz krov, kroz staklo
Molite kapi:
- Čuvaj svoju mamu!

Čujem: lišće šapuće iza zida:
"Mama, ovo je domaće drvo!"
Glas oca ponavlja zemlju:
"Majka je cijeli svijet, i gajevi, i polja."

Oluja bijesno bjesni
Na crnom nebu se ne vidi ništa...
Tutnjava gromova je tvoj glas, priroda,
Pita svaki sat bilo koje godine:
"Dušo svijeta, majko, čuvaj se!"

Čitajte polako (počnite čitati polako i postupno ubrzavati tempo; početi čitati brzo i postupno usporavajte tempo; s intonacijom divljenja, iznenađenja; izražajno).

Kako ste shvatili značenje izraza "...ne vidjeti ni jednu stvar..."?

Kako shvaćate značenje ove pjesme?

Kakav je dojam na vas ostavila ova pjesma?

Čitajte drugačijim tempom.

3.Samoopredjeljenje za aktivnost

Pogledaj stol. Čiji je portret ispred vas? (L. N. Tolstoj)

Pravo! Ovo je Lav Tolstoj, jedan od najvećih pisaca na svijetu.

Jeste li već upoznati s djelima ovog pisca?

Što?

Rođen je L.N Tolstoj uTulska provincija, u nasljednom posjedu majke -. Kao što ste vjerojatno već primijetili, nije tako daleko od nas. Tu je proveo svoje djetinjstvo, igrajući razne igre sa svojom braćom. Sada ću vam pročitati memoare iz književnikova djetinjstva, kratku priču o "mravljem bratstvu".

A sada, da biste saznali temu naše današnje lekcije, trebate pogoditi križaljku (na ploči).

Odgovorite na učiteljeva pitanja.

4. Izjava o temi i ciljevima sata.

Pomažemo jedni drugima u nevolji
Radimo lekcije i igramo se zajedno,
Zajedno idemo u šetnju, u trgovinu.
Kad nisi, onda sam ja sam.
Dođi uskoro, nedostaješ mi
Ne igram igrice bez tebe.
Stvarno mi je potrebna komunikacija s vama
Budući da imamo jaku vezu s vama ... (prijateljstvo)

Jedan iz tvrtke

Jako lijep vic

Svi su se uhvatili za trbuh
Ovo je preplavilo narod (smijeh)

Kad svi odrastemo

Sjećamo se samo jednog

Kako nam draga majko

Dao sam sve ... (toplo)

Dječja igra u kojoj se igrači pokušavaju međusobno udarati rukama. (Salochki)

Dječja igra u kojoj vozač traži sve igrače, koji su pak jako dobro skriveni. (skrivača)

Djeca vjeruju u to, a ponekad i odrasli (magija)

Mama me stvorila kao dijete

Prvo pojedite juhu

Pa nije mi ih dala.

Da me zub ne boli (slatkiši)

Vidite koju riječ imamo okomito? (Djetinjstvo)

Što mislite, koji ćemo rad danas učiti? ("Djetinjstvo")

Pravo! Pogledajte ploču, pročitajte naslov teme lekcije. (L. N. Tolstoj "Djetinjstvo")

Što mislite koji će biti ciljevi lekcije?

Danas ćemo na satu pročitati jedno od poglavlja autobiografske trilogije Lava Tolstoja “Djetinjstvo. Mladost. Mladost".

Ljudi, što je autobiografska trilogija?

Autobiografski, što znači napisano iz događaja koji su se stvarno dogodili autoru, s opisom iskustava koje je autor možda i sam doživio.

Trilogija su tri djela istog autora, pri čemu su drugi i treći nastavak prvog.

Riješite križaljke i odgovorite na pitanja.

Postavite ciljeve i temu lekcije.

Slušajte, odgovorite na pitanja.

5. Primarna sinteza.

Sada otvaramo udžbenik na stranici ...

Kakvi su vaši dojmovi?

Imenujte glavnog lika u priči? (Nikolenka)

A što mislite, ako je ova priča autobiografska, na koga onda liči Nikolenka? (za samog autora)

Pravo! Opisujući svoj život, L. N. Tolstoj je Nikolenku učinio glavnim likom, kojeg je on sam nazvao.

Hajdemo malo poraditi na rječniku. Pogledaj ekran. Evo nekoliko riječi iz djela. Kako ih objašnjavate?

1) Maman

2) platnena haljina

3) gaćice

4) katsaveyka

Poslušajte komad.

6. Čitanje i analiza.

Razgovor.

Selektivno čitanje.

A sada ponovno pročitajmo odlomak.

(djeca čitaju u lancu)

Kada se događaju događaji u priči?

Već smo doznali da je glavni lik Nikolenka. Pogodi koliko ima godina?

Dečki, Lav Tolstoj je izgubio majku kada još nije imao 2 godine. Imao je divno pamćenje, a dobro se sjećao kakva mu je bila majka i upravo svoja sjećanja opisuje u djelu. Pogledajte godine autorova života. Koje je godine umrla njegova majka ako je autor imao skoro 2 godine?

U djelu se Nikolenka prisjeća svoje majke, što znači da više nema 2 godine, već malo više. Pogodi koliko? (3-4 godine)

Pa koja je godina? (1831.-1832.)

Dakle, kada se događaji događaju, u kojem stoljeću? (PočetakIXstoljeća).

Tako je, zbog čega mnoge riječi koje vidite u tekstu danas više nisu u upotrebi.

Obratite pažnju na naslov djela. Što mislite zašto su naslov i mnoge fraze junaka djela na francuskom? (mnogi su govorili francuski)

Što je majka u mašti svog sina? Pronađi ovaj odlomak u tekstu i pročitaj ga.

Koga se još Nikolenka sjeća? Gledamo u tok teksta (Sestra)

Što je ona? Po čemu je se sjeća? (iz teksta)

Dobro, tko sjedi do njegove sestre? (Marija Ivanovna)

Tko je ona? (učitelj glazbenog)

Pronađite u tekstu kako je Tolstoj prenio njezin lik?

Tko je Karl Ivanovič?

On je tutor dečki. Pogledajte ploču, pročitajte definiciju tko je učitelj.

Što mislite zašto je govorio njemački?

Dečki, u to vrijeme većina tutora bili su stranci. Karl Ivanovič je bio Nijemac, učio je Nikolenku njemački jezik.

Dobro! Objasnite kako shvaćate rečenicu "Kad bih u teškim trenucima svog života uopće mogao baciti pogled na ovaj osmijeh, ne bih znao što je tuga." Slažete li se s ovom tvrdnjom?

Što znači izraz "uskrsnuti u mašti osobine voljenog bića"?

Je li pošteno reći da sjećanje na majku, njezin osmijeh može čovjeku uljepšati život? Pronađi odlomak o tome u tekstu i pročitaj ga.

Odgovorite na učiteljeva pitanja.

Razumjeti riječi.

Čitati.

Odgovaraju na pitanja.

Odgovaraju na pitanja.

7. Sekundarna sinteza.

Dakle, kakve se majke Nikolenka sjećala?

Na svojim stolovima imate plan prema kojem ćete sada napraviti nekoliko rečenica o vama najdražoj osobi. čitajmo to:

1. Značajke izgleda

2. Izraz lica

3. Odnos prema meni

Dano vam je neko vrijeme.

Tko želi reći?

- Mama u životu svake osobe je najdraža i najvoljenija osoba. Ovo je prva osoba koju vidimo i koja se cijeli život brine o nama. Koliko god da imamo godina, mama će nas uvijek smatrati djecom i odnositi se prema nama sa strahopoštovanjem i ljubavlju.

Odgovorite na pitanja i dovršite zadatke.

8. Sažimanje lekcije.

Zatvorite udžbenike i stavite ih na rub stola.

O kojem smo piscu danas razgovarali u razredu?

Kroz koje smo djelo L. N. Tolstoja prošli?

Što je priča "Djetinjstvo", dio čega? (dio trilogije)

Što je trilogija?

Dobro! Sada uzmite listove s crvenim kvadratom. Pozivamo vas da odaberete jedan od predloženih izraza i nastavite ga, na temelju vaših dojmova o lekciji.

Danas sam na satu naučio...

U ovoj lekciji pohvalio bih se za...

Nakon nastave, htio sam...

Danas sam uspio...

Odgovaraju na pitanja.

Sumirati.

Odraz.

9. Domaća zadaća.

Zapišite svoju domaću zadaću: Napišite kratki esej o svojoj majci. U njemu možete odraziti svoj stav prema majci, opisati njezine osobine, odnose s majkom i tako dalje.

Hvala vam puno na lekciji. Doviđenja!

Zapišite domaću zadaću.

Reci zbogom.

Majka je sjedila u salonu i točila čaj; jednom rukom je držala čajnik, drugom slavinu samovara iz koje je voda tekla preko vrha čajnika na pladanj. Ali iako je pozorno gledala, nije to primijetila, nije primijetila da smo ušli.

Toliko uspomena na prošlost nastaje kada pokušaš u svojoj mašti uskrsnuti crte svog voljenog bića da ih kroz ta sjećanja, kao kroz suze, mutno vidiš. Ovo su suze mašte. Kada se pokušavam sjetiti svoje majke kakva je bila u to vrijeme, zamišljam samo njene smeđe oči, koje uvijek izražavaju istu dobrotu i ljubav, madež na vratu, malo ispod mjesta gdje se kovrčaju dlačice, izvezeni i bijeli ovratnik, nježna suha ruka koja me je tako često milovala i koju sam tako često ljubio; ali opći izraz mi izmiče.

S lijeve strane sofe stajao je stari engleski klavir; moja mala sestra Lyubochka sjedila je ispred klavira i svojim ružičastim prstima, svježe opranim hladnom vodom, s primjetnom napetošću svirala Clementijeve etide. Imala je jedanaest godina; hodala je u kratkoj lanenoj haljini, bijeloj, obrubljenoj čipkom, gaćicama i mogla je uzeti samo oktavi arpeggio. Blizu nje je, napola okrenuta, sjedila Marija Ivanovna u kapu s ružičastim vrpcama, u plavoj katsavejki i s crvenim, bijesnim licem, koje je poprimilo još oštriji izraz čim je Karl Ivanovič ušao. Prijeteći ga je pogledala i, ne odgovorivši na njegov naklon, nastavila, lupkajući nogom, brojati: "Un, deux, trois, un, deux, trois" - još glasnije i zapovjednički nego prije.

Karl Ivanovič, ne obraćajući apsolutno nikakvu pažnju na to, kao i obično, s njemačkim pozdravom, otišao je ravno u majčinu ruku. Ona dođe k sebi, odmahne glavom, kao da ovim pokretom želi odagnati tužne misli, pruži ruku Karlu Ivaniču i poljubi mu naboranu sljepoočnicu, a on joj je ljubio ruku.

"Ich danke, lieber Karl Ivanovich", i, nastavljajući govoriti njemački, upitala je: "Jesu li djeca dobro spavala?"

Karl Ivanovič bio je gluh na jedno uho, ali sada nije mogao čuti ništa od buke za klavirom. Nagnuo se bliže sofi, jednom rukom naslonio na stol, stojeći na jednoj nozi, i sa smiješkom koji mi se tada činio kao vrhunac sofisticiranosti, podigao kapu iznad glave i rekao:

- Oprostite, Natalija Nikolajevna? Karl Ivanovič, kako se gola glava ne bi naježila, nikada nije skinuo crvenu kapu, ali je svaki put kad bi ušao u salon tražio dopuštenje za to.

- Obucite se, Karl Ivanoviču... Pitam vas, jesu li djeca dobro spavala? - rekla je maman krećući se prema njemu i to prilično glasno.

Ali opet ništa nije čuo, pokrio ćelavu glavu crvenom kapom i još se slađe nasmiješio.

"Čekaj malo, Mimi", rekla je maman Marija Ivanovna sa smiješkom, "ništa se ne čuje.

Kad se majka nasmiješila, koliko god joj lice bilo dobro, bivalo je neusporedivo bolje, a okolo je sve bilo veselo. Kad bih u teškim trenucima svog života uopće mogao baciti pogled na ovaj osmijeh, ne bih znao što je tuga. Čini mi se da se ono što se zove ljepota lica sastoji u jednom osmijehu: ako osmijeh dodaje čar licu, onda je lice lijepo; ako ona to ne promijeni, onda je to uobičajeno; ako ga pokvari, onda je loše.

Pozdravivši me, maman je objema rukama uhvatila moju glavu i zabacila je, a zatim me pozorno pogledala i rekla:

Jeste li danas plakali?

nisam odgovorio. Poljubila me u oči i pitala na njemačkom:

Što si plakala?

Kad je s nama razgovarala prijateljski, uvijek je govorila atomskim jezikom, koji je savršeno poznavala.

"Ja sam plakao u snu, maman", rekao sam, prisjetivši se sa svim detaljima izmišljenog sna, i nehotice zadrhtavši od te pomisli.

Karl Ivanovič je potvrdio moje riječi, ali je šutio o snu. Nakon što je više razgovarala o vremenu - razgovor u kojem je sudjelovala i Mimi - mama je stavila šest grudica šećera na pladanj za neke od počasnih slugu, ustala i otišla do okvira za vez koji je stajao kraj prozora.

- E, a sad idite tati, djeco, ali recite mu neka dođe k meni bez greške prije nego što ode na gumno.

Opet je počela glazba, brojanje i prijeteći pogledi i otišli smo k tati. Prošavši prostoriju koja je čuvala ime iz vremena djeda konobarski ušli smo u ured.

Arpeggio - zvukovi akorda koji slijede jedan za drugim

Jedan, dva, tri, jedan, dva, tri

Hvala dragi

Učitelj Karl Ivanovič

12. kolovoza 18. ..., točno trećeg dana nakon mog rođendana, na koji sam imao deset godina i na koji sam dobio tako divne darove, u sedam sati ujutro Karl Ivanovič me probudio udarivši klapna od šećernog papira preko same moje glave na štapu - na muhu. Učinio je to tako nespretno da je dotaknuo ikonu mog anđela koja je visila na hrastovom uzglavlju, i da mi je mrtva muha pala ravno na glavu. Izvukao sam nos ispod deke, rukom zaustavio ikonu, koja se nastavila ljuljati, bacila mrtvu muhu na pod i, iako pospanim, ali ljutitim očima, promatrala Karla Ivaniča. On je u šarenom pamučnom ogrtaču, opasanom remenom od istog materijala, u crvenoj pletenoj jarmulki s kićankom, i u mekim kozjim čizmama, nastavio hodati kraj zidova, nišaniti i pljeskati.

“Pretpostavimo”, pomislio sam, “ja sam mali, ali zašto me on uznemirava? Zašto ne ubija muhe u blizini Volodjina kreveta? ima ih toliko! Ne, Volodja je stariji od mene; ali najmanje sam: zato me on muči. Cijeli život razmišlja o tome, - šapnula sam, - kako da mi napravi probleme. Dobro vidi da me probudio i uplašio, ali pokazuje kao da ne primjećuje ... gadnu osobu! I kućni ogrtač, i šešir, i resica - kako gadno!

Dok sam na taj način u mislima izražavao svoju ljutnju prema Karlu Ivanoviču, on se popeo do svog kreveta, pogledao na sat koji je visio iznad njega u izvezenoj cipeli od perli, objesio dasku na karanfil i, što se moglo primijetiti, u najprijatnije raspoloženje okrenulo se prema nama.

- Auf, Kinder, auf!.. s'ist Zeit. Die Mutter ist schon im Saal, [Ustanite, djeco, ustajte!.. vrijeme je. Majka je već u dvorani (njemački).] viknuo je dobrim njemačkim glasom, a zatim je prišao meni, sjeo mi do nogu i izvadio burmuticu iz džepa. Pretvarala sam se da spavam. Karl Ivanovič je prvo ponjušio, obrisao nos, pucnuo prstima i tek onda se dao na mene. Zahihotao se i počeo me škakljati po petama. - Ne, časna sestro, Faulenzer! [Pa, dobro, lijen! (Njemački).] On je rekao.

Koliko god bio škakljiv, nisam skočio iz kreveta i nisam mu odgovorio, već sam samo zabio glavu dublje pod jastuke, svom snagom udarao nogama i svim silama se trudio da se ne nasmijem.

“Kako je ljubazan i kako nas voli, a ja bih mogao tako loše misliti o njemu!”

Bio sam ljut i na sebe i na Karla Ivanoviča, htio sam se smijati i htio sam plakati: živci su mi bili uznemireni.

- Ah, lassen Sie, [Ah, ostavi (njemački).] Karl Ivanoviču! Plakala sam sa suzama u očima, gurajući glavu ispod jastuka.

Karl Ivanovič se iznenadio, ostavio mi tabane na miru i počeo me zabrinuto pitati: o čemu to govorim? nisam li u snu vidio nešto loše? Njegovo ljubazno njemačko lice, zabrinutost kojom je pokušavao pogoditi uzrok mojih suza, natjerala ih je da poteku još obilnije: sram me bilo, a nisam razumio kako, trenutak prije nisam mogla voljeti Karla Ivanoviča i smatrati da su mu odvratni kućni ogrtač, kapa i rese; sad mi se, naprotiv, sve to činilo iznimno slatkim, pa se čak i resica činila jasnim dokazom njegove dobrote. Rekao sam mu da plačem jer sam gadno sanjao - ta mama je umrla i nose je da pokopaju. Sve sam to izmislio, jer se apsolutno nisam sjećao što sam te noći sanjao; ali kad me Karl Ivanovič, dirnut mojom pričom, počeo tješiti i uvjeravati, učinilo mi se da sam definitivno vidio ovaj strašni san, a suze su lile iz drugog razloga.

Kad me je Karl Ivanovič napustio i ja sam, ustajući na krevet, počeo navlačiti čarape preko svojih malih nogu, suze su se malo stišale, ali tmurne misli o izmišljenom snu nisu me napustile. Ušao je stric Nikolaj - mali, čisti čovječuljak, uvijek ozbiljan, uredan, pun poštovanja i veliki prijatelj Karla Ivanoviča. Nosio je naše haljine i cipele: Volodjine čizme, a ja sam još uvijek imao nepodnošljive cipele s mašnama. S njim bi me bilo sram plakati; štoviše, jutarnje je sunce veselo sijalo kroz prozore, a Volodya, oponašajući Mariju Ivanovnu (sestrinu guvernantu), smijao se tako veselo i zvučno, stojeći iznad umivaonika, da je čak i ozbiljan Nikolaj, s ručnikom na ramenu, sa sapunom u jednom ruku i s umivaonikom u drugoj, smiješeći se, reče:

- Bit će za vas, Vladimire Petroviču, ako hoćete, operite lice.

Bio sam prilično zabavan.

– Sind Sie bald fertig? [Hoćete li uskoro biti spremni? (Njemački).]- čuo sam glas Karla Ivanycha iz učionice.

Glas mu je bio strog i više nije imao onaj izraz ljubaznosti koji me ganuo do suza. U učionici je Karl Ivanovič bio sasvim druga osoba: bio je mentor. Brzo sam se obukla, oprala i, još uvijek s četkom u ruci, glađujući mokru kosu, došla na njegov poziv.

Karl Ivanitch, s naočalama na nosu i knjigom u ruci, sjedio je na svom uobičajenom mjestu, između vrata i prozora. Lijevo od vrata bile su dvije police: jedna je bila naša, za djecu, druga je bio Karl Ivanovič, vlastiti. Na našoj je bilo svakakvih knjiga - obrazovnih i neobrazovnih: jedni su stajali, drugi lagali. Samo dva velika toma Histoire des voyages, ["Povijest putovanja" (fr.).] u crvenim uvezima, lijepo prislonjena uza zid; a onda su išle, duge, debele, velike i male knjige - kore bez knjiga i knjige bez kora; znali ste sve pritisnuti i zalijepiti na isto mjesto kad im je naređeno da dovedu knjižnicu u red prije rekreacije, kako je Karl Ivanovič glasno nazvao ovu policu. Zbirka knjiga na vlastiti ako nije bila velika kao kod nas, onda je bila još raznovrsnija. Sjećam se tri od njih: njemačkog pamfleta o gnoju kupusnjaka - bez uveza, jednog svezaka povijesti Sedmogodišnjeg rata - na pergamentu spaljenom iz jednog kuta i cjelovitog tečaja hidrostatike. Karl Ivanovič je većinu vremena provodio čitajući, čak je time i pokvario vid; ali osim ovih knjiga i Sjeverne pčele nije ništa čitao.

Među predmetima koji su ležali na polici Karla Ivanoviča bio je jedan koji me najviše podsjeća na njega. Ovo je kardonski krug umetnut u drvenu nogu, u kojem se ovaj krug kretao pomoću klinova. Na šalicu je zalijepljena slika koja predstavlja karikature neke gospođe i frizera. Karl Ivanovič ga je vrlo dobro zalijepio, a sam je izumio i napravio ovaj krug kako bi zaštitio svoje slabe oči od jakog svjetla.

Kao i sada, vidim pred sobom dugu figuru u podstavljenom ogrtaču i u crvenoj kapi, ispod koje se vide rijetke sijede kose. Sjedi blizu stola na kojem stoji krug s frizerom koji mu baca sjenu na lice; u jednoj ruci drži knjigu, drugom se oslanja na naslon stolice; do njega su sat s naslikanim lovcem na brojčaniku, karirani rupčić, crna okrugla burmutica, zelena futrola za naočale, klešta na pladnju. Sve je to tako staloženo, uredno na svom mjestu, da se već iz ovog reda može zaključiti da Karl Ivanovič ima čistu savjest i mirnu dušu.

Nekad je bilo kao da juriš hodnikom do sitosti, na prstima bi išao gore u učionicu, pogledao bi - Karl Ivanovič je sjedio sam u stolici i mirno veličanstvenog izraza lica čitao jednu od svojih omiljenih knjiga. Ponekad sam ga zatekao i u takvim trenucima kad nije čitao: naočale su mu se spuštale na veliki orlovski nos, plave poluzatvorene oči gledale su s nekim posebnim izrazom, a usne su mu se tužno smiješile. Soba je tiha; sve što možete čuti je njegovo ravnomjerno disanje i otkucavanje sata s lovcem.

Dogodilo se da me nije primijetio, a ja sam stajao na vratima i mislio: “Jadni, jadni starac! Ima nas puno, igramo se, zabavljamo se, ali on je sasvim sam, i nitko ga ne mazi. Istinu govori da je siroče. I kakva strašna priča! Sjećam se kako je to pričao Nikolaju – strašno je biti u njegovom položaju! I postat će tako žalosno da ste znali prići do njega, uhvatiti ga za ruku i reći: "Lieber [Dragi (Njemački)] Karl Ivanovich!" Volio je kad sam mu to rekla; uvijek miluje, i jasno je da je dirnut.

Na drugom zidu visjeli su landcards, svi gotovo poderani, ali vješto zalijepljeni rukom Karla Ivanoviča. Na trećem zidu, u sredini kojega su dolje bila vrata, visila su s jedne strane dva ravnala: jedno rezano, naše, drugo potpuno novo, vlastiti, korišten od njega više za ohrabrenje nego za linjanje; s druge, crna ploča, na kojoj su naši veliki nedjela bili označeni kružićima, a mali križićima. Lijevo od daske bio je kut gdje smo bili stavljeni na koljena.

Kako se sjećam ovog kutka! Sjećam se zaklopke u pećnici, otvora za ventilaciju u toj klapni i buke koju je stvarala kada se okreće. Ponekad stojite, stojite u kutu, tako da vas bole koljena i leđa, i pomislite: “Karl Ivanovič je zaboravio na mene: on mora da mirno sjedi na sjedećoj stolici i čita svoju hidrostatiku, ali kakav je to osjećaj meni? ?” - i počet ćete, kako biste se podsjetili, polako otvarati i zatvarati zaklopku ili skidati žbuku sa zida; ali ako iznenada prevelik komad padne s bukom na tlo - zar ne, sam strah je gori od svake kazne. Osvrnete se na Karla Ivanoviča, a on sjedi s knjigom u ruci i čini se da ništa ne primjećuje.

U sredini sobe stajao je stol prekriven otrcanom crnom platnom ispod kojega su se na mnogim mjestima mogli vidjeti rubovi izrezani perorezima. Oko stola je bilo nekoliko neobojenih stolica, ali od dugotrajnog korištenja lakiranih stolica. Zadnji zid zauzimala su tri prozora. Ovako je izgledao pogled s njih: odmah ispod prozora je cesta na kojoj mi je svaka rupa, svaki kamenčić, svaka kolotraga odavno poznata i draga; iza ceste je ostriženi drvored lipa iza kojeg se ponegdje vidi pletena palisada; kroz sokak se vidi livada, s jedne strane je gumno, a nasuprot šuma; daleko u šumi nazire se stražarska koliba. S prozora s desne strane vidi se dio terase na kojoj su obično sjedili veliki do večere. Znalo se dogoditi da, dok je Karl Ivanovič ispravljao list diktata, pogledaš u tom smjeru, vidiš crnu majčinu glavu, nečija leđa, pa odande nejasno čuješ razgovor i smijeh; Postat će toliko neugodno da ne možete biti tamo i pomislite: "Kad ću biti velik, hoću li prestati učiti i hoću li uvijek sjediti ne u dijalozima, već s onima koje volim?" Nevolja će se pretvoriti u tugu, a Bog zna zašto i o čemu, toliko ćete razmišljati da ne čujete kako se Karl Ivanovič ljuti zbog pogrešaka.

Karl Ivanovič je skinuo kućni ogrtač, obukao plavi frak s volanima i volanima na ramenima, popravio kravatu pred ogledalom i poveo nas dolje da pozdravimo moju majku.

Djela Lava Nikolajeviča Tolstova poznata su nam još od školskih dana. Poseban dojam na dušu nakon čitanja ostavlja priča o djetinjstvu koja je dio njegovog velikog romana i napisana 1952. godine. Ova priča predstavlja određenu fazu u životu junaka.

Posebno mjesto u opravdavanju lika protagonista i sastavnog dijela života zauzima majka Nikolenke Irteneve, budući da čistoća duše i majčino djelovanje uvijek utječu na razvoj osobe kao osobe. Tijekom cijelog životnog razdoblja ona je podrška i poticaj za postizanje vaših ciljeva. Autor prikazuje sva sjećanja majke u najnježnijim i najiskrenijim osjećajima.

Protagonistica Nikolenka s velikom se ljubavlju i strahopoštovanjem sjeća svoje majke. Glas je nježan i prodoran do srca. Pogled je uvijek nježan i s ljubavlju gleda u život. Samo su majčine ruke najjače i drže djetetovu ruku sve do početka njegovog života. U ovom poglavlju Tolstoj pokazuje koliko jaka može biti majčina ljubav i općenito kakva bi majka trebala biti.

Cijela slika majke je vrlo nježna i osjetljiva. Pred nama je majka puna ljubavi, koja odražava samu majku naše spisateljice, princeze Natalije Nikolajevne. Iz djela Tolstoja razumijemo da je bila poput anđela s čistim osmijehom i iskrenim očima. Nikolenka je svako jutro silazila da pozdravi svoju majku, jer za njega nije bilo ljubaznije i voljenije osobe na cijelom svijetu. Dječak je volio i svog oca, a ujedno je bio autoritet i osoba koju treba slijediti. Nikolenkina majka bila je suosjećajna i uvijek je pomagala potrebitima. Najdraže razonode, osim školovanja, bile su joj sviranje klavira i vezenje prekrasnih platna. Obiteljski život nije bio tako sretan kao što mislimo, kao što je i njezin brak bio nesretan. Oprostila je svom mužu sve greške, jer ga je voljela.

Koliko god majka bila čista i iskrena, život joj je težak. Kada Nikolenka napuni deset godina, ona se razboli i umire u teškim mukama. Nakon takvog šoka, Nikolenka odraste u jednom danu, jer gubitak voljene osobe preko noći završava djetinjstvo. Kroz život se s velikom zahvalnošću i ljubavlju sjeća svoje majke. Sjeća se njezina glasa, očiju i snažnih emocionalnih zagrljaja. Ova slika majke nas izmami osmijehom, jer djeca takvih majki postižu puno u životu, stoga, kao majka i otac, ne biste trebali zaboraviti na svoje ljudske kvalitete.

Sastav Majka u priči Djetinjstvo

Za većinu ljudi mama je najdraža i najdraža osoba. Samo je majka u stanju dati svom djetetu iskrenu, nepotkupljivu, pravu ljubav. Slika majke u besmrtnoj priči "Djetinjstvo" živopisan je primjer istinske ljubavi žene prema svom djetetu.

L.N. Tolstoj opisuje idealnu sliku majke koja nema dušu u svom djetetu. Središnji lik djela - Nikolenka, o svojoj majci pamti samo dobre stvari. U sjećanju dječaka, majka se pojavljuje ljubazna, puna ljubavi, suosjećajna. Za junaka je vrijeme provedeno s majkom najsvjetlije i najsvjetlije razdoblje u životu. Mamin glas je najslađi što je ikada čuo. Ovaj glas Nikolenka neće pobrkati ni s jednim drugim i neće čuti nigdje drugdje. Majčin nježan pogled ispunjen je brigom i ljubavlju, divne ruke su nježne i ugodne. I u svojim snovima, junak je s neobičnom lakoćom pogodio prisutnost svoje majke: prepoznao ju je samo jednim dodirom, zgrabio njezinu ruku i čvrsto je pritisnuo na svoje usne.

Majka je Nikolenku nazivala isključivo "moja draga", "moj anđeo" i drugim ne manje ugodnim i ljubaznim riječima. U kući u kojoj su živjeli Nikolenka i njegova majka često su bili gosti koji su dugo razgovarali u dnevnom boravku. Dječak je često zaspao dok je razgovarao, a onda je majka, isprativši goste, prilazila svom djetetu i polako je mazila po kosi. Izlila je svu svoju ljubav i nježnost.

Autorica naglašava da je majka jako željela da ona ostane najomiljenija osoba u sjećanju svoje djece. U jednoj od epizoda priče, Nikolenka još jednom priznaje majci ljubav, majka neko vrijeme šuti, a potom kaže sinu da je voli zauvijek, čak i ako nije živa. Nikolenka se često obraća Bogu s molitvama, u kojima traži zaštitu za svoju rodbinu.

Majka je nastojala svoju djecu natjerati da odrastaju kao svestrane ličnosti. Pridonijela je tome da su djeca vrijedno učila, svirala klavir, puno čitala, savladala plesne korake. Vrijedi napomenuti da je majka bila ljubazna ne samo prema svojoj djeci, već i prema dadilji svoje djece, kao i prema domaćici Nataliji Savishni. Posljednje, za iskren i savjestan rad, majka daje slobodu, što govori o njenoj pravednosti i ljudskosti.

Slika Natalije Nikolajevne u Tolstojevom djetinjstvu personifikacija je majčinske ljubavi, brige i nježnosti.

Opcija 3

Jedan od likova u djelu je i slika majke glavne junakinje priče koja proizlazi iz Nikolenkinih uspomena iz djetinjstva.

Majku Nikolenku, Nataliju Nikolajevnu, spisateljica predstavlja kao ljubaznu, plahu, popustljivu ženu, često se tužno i šarmantno nasmiješi. Žena je obrazovana osoba s izvrsnim poznavanjem njemačkog jezika kojem podučava svoju djecu. Osim toga, Natalya Nikolaevna izvrsno svira glasovir, istodobno podučavajući djecu sviranju instrumenta, a u slobodno vrijeme vezuje izvrsne proizvode.

Nikolenkina majka doživljava ljubav s poštovanjem prema svom mužu, izraženu u njezinoj slijepoj vjeri i stalnom opraštanju, čak i velikim gubicima na kartama. Sin, prisjećajući se ponašanja svoje majke, sugerira da ona ne osjeća brigu, ljubav i razumijevanje svog muža u braku, ali to namjerno skriva od drugih, uključujući djecu, želeći zauvijek ostati u njihovim srcima sretna žena.

Imidž majke karakterizira nježnost, osjetljivost, toplina, privrženost, unatoč njezinom teškom i kratkom životu. Natalya Nikolaevna odlikuje se odgovornošću, suosjećanjem, milosrđem, neprestano pomaže siromašnima i potrebitima. Žena je ljubazna prema svojoj ostarjeloj dadilji, kojoj se prije smrti odjavila.

U Nikolenkinim memoarima iz djetinjstva majka se pojavljuje kao osoba duhovne topline i čistoće, čiji svijetli i živi dojmovi ostaju sa sinom do kraja života.

Tijekom svog života, Natalya Nikolaevna nastoji diverzificirati vlastitu djecu, učeći ih ne samo pismenosti i jezicima, već i usađujući im ljubav prema umjetnosti. Jedina želja žene je njen san da zadrži majčinsku ljubav u srcima svoje djece. Natalija Nikolajevna umire mlada od bolesti koju je zadesila, umire u neljudskim mukama u trenutku kada Nikolenka navršava deset godina.

No, unatoč mladosti, sinovljeva sjećanja na majku ne slabe u duši, ona je za njega simbol ljubavi, nježnosti, dobrote i odaziva, koja svojim majčinskim toplim osmijehom osvjetljava Nikolenkin životni put.

Neki zanimljivi eseji

Kad šetamo parkom, tata mi voli pričati priče o svojim školskim danima. Jako je volio ići u školu jer je bilo zanimljivo i bilo je mnogo prijatelja.

• Kompozicijsko obrazloženje Ravnodušnost i odaziv

  Ravnodušnost i odaziv su dva potpuno suprotna pojma. U pravilu se svaki od ovih pojmova ne može uklopiti u jednu osobu. Čini mi se da čovjek može biti ili apsolutno ravnodušan i bešćutan prema svemu, ili suosjećajan i ljubazan.

• Kompozicija Noć prije Božića prema Gogoljevom djelu

  Ovo je jedno od najboljih Gogoljevih djela, koje je napisao u mladosti, koje kombinira humor s misticizmom. Odražava ukrajinske narodne tradicije. Radnja se odvija u selu Dikanka uoči Božića.

Svaki čovjek koji živi u Rusiji trebao bi poznavati svoju povijest kako ne bi ponovio greške iz prošlosti i poznavao strukturu društva. Rat, koliko se ulaže u značenje ove riječi. Tuga, tuga, gubitak, jedinstvo

• Slika i karakteristike Ane Sergejevne u Čehovovoj drami Dama sa psom

  Glavni lik djela je Anna Sergeevna. Ova krhka plavokosa mlada žena rođena je i odrasla u St