Predstavitev na temo vodenja v organizaciji. Predstavitev psihologije na temo "vodenje"

Vodstvo in Vodstvo

Predavatelj: Kunitsyna S.N.

Upravljanje - se lahko opredeli kot duševna in telesna dejavnost, katere namen je izvajanje s strani podrejenih predpisanih dejanj in reševanje določenih nalog.

Slogi vodniki

Vodstvo je proces, s katerim ena oseba vpliva na drugo osebo ali skupino. Vodja navdušuje ljudi in vzbuja navdušenje zaposlenih, jim posreduje svojo vizijo prihodnosti in jim pomaga, da se prilagodijo novemu, preidejo skozi fazo sprememb.

Zaključek : Vodenje je dejavnost, vodja ima določena uradna pooblastila, uporablja moč, ki mu jo daje organizacija. Vodja pa lahko vpliva na ljudi brez kakršnega koli uradnega pooblastila. Za učinkovito upravljanje podrejenih mora imeti vodja vodstveni vpliv. Samo položaj z ustrezno avtoriteto ni dovolj, da bi bil vodja.

• Velikost: 897,5 Kb
• Število diapozitivov: 21

Predstavitev Opis Predstavitev 1 Narava in bistvo vodenja diapozitivov

22PLAN 1. Fenomen vodenja 2. Vodenje in upravljanje 3. Vrste, funkcije in stili vodenja 4. Glavne sestavine vodenja

331. Fenomen vodenja »Pot vodje je pot preizkušenj. Ljudje te vrste so brez tveganja dolgčas - všeč jim je okus zmage. To so prirojene lastnosti in jih ni mogoče naučiti." Elena Evgrafova, urednica revije Harvard Business Review Russia "Vem, da bo odgovornost padla na mene, vendar se žrtvujem za dobro domovine ..." . Feldmaršal M. Kutuzov "Voditelji se ne odzivajo na dogodke, ampak so pred njimi: sami ustvarjajo ideje in ne asimilirajo drugih." Abraham Zaleznik, ugledni profesor na Harvard Business School

441. Leadership Phenomenon LEADERSHIP (eng.)

551. Fenomen vodenja NACIONALNA PSIHOLOGIJA VODJA - član skupine, ki je v pomembnih situacijah sposoben pomembno vplivati ​​na vedenje drugih udeležencev VODSTVO - odnosi prevlade in podrejenosti, vpliva in sledenja v sistemu medosebnih odnosov Vodja ≠ Avtoriteta

661. Fenomen vodenja ZAHODNA PSIHOLOGIJA VODJA je posameznik v skupini, ki je zadolžen za usmerjanje in koordinacijo skupinskih aktivnosti ali ki je v odsotnosti imenovanega vodje primarno odgovoren za opravljanje dela. (F. Fiedler) Vodja (KAKO narediti) = Manager-leader (KAJ narediti) VODSTVO je zmožnost prisiliti ljudi, da delajo tisto, česar nočejo, ne da bi pri tem povzročili sovraštvo do sebe ali do dela, ki ga opravljajo.

772. Vodenje in vodenje RAZLIKE MED VODJEM IN VODJEM VODJA VODJA Vodja, administrator Inovator Delega, poučuje Navdušuje Deluje na ciljih drugih Deluje na svojih ciljih Načrt je osnova delovanja Vizija je osnova delovanja Zanaša se na sistem Zanaša se na ljudi Uporablja razum Uporablja čustva Nadzira Zaupa Podpira gibanje Daje zagon gibanju Profesionalni navdušenec sprejema odločitve Pretvori odločitve v resničnost Ali je prava stvar Deluje pravo stvar Spoštujem Obožujem

882. Vodenje in vodenje Lastnosti menedžerja Značilnosti vodje Um Duša Racionalizem Vizionarstvo (zmožnost videti prihodnost) Svetovanje, svetovanje Ustvarjalna sposobnost Vztrajnost Fleksibilnost Sposobnost reševanja problemov Sposobnost navdihovanja Pamet Pogum Sposobnost strukturiranja Bogata domišljija Premišljenost, previdnost Želja za eksperimentiranje Uradnost, zanašanje na predpise Strastna stabilizacija situacije Sposobnost sprožitve sprememb Uradna moč Osebna moč

992. Vodenje in upravljanje Vodenje se od menedžmenta (upravljanja) ali administracije razlikuje po tem, da vodje ustvarjajo in spreminjajo kulture, medtem ko v njih delujejo menedžerji in administratorji. (E. Shane). Glavna razlika med menedžerji in voditelji je njihovo globoko razumevanje kaosa in reda. Voditelji zlahka prenašajo pomanjkanje reda. Menedžerji po drugi strani iščejo stabilnost in nadzor. (Abraham Zaleznik)

10103. Vrste, funkcije in stili vodenja Vrste vodij Vodja - organizator; Vodja je ustvarjalec; Vodja je borec; Vodja je diplomat; Vodja je tolažnik;

11113. Vrste, funkcije in stili vodenja Negativni neformalni voditelji Vodja-organizator; Vodja je komunikator; Neformalni voditelji; poslovni vodja; informacijski vodja; čustveni vodja.

12123. Vrste, funkcije in slogi vodenja Tipi voditeljev po O. V. Bukharkovi in ​​E. G. Gorškovi Karizmatični: predstavitvene sposobnosti, komunikacija; Transformacijski "mojster": govornik, introvert, oblikovalec organizacijske kulture, komunikacijske veščine

13133. Vrste, funkcije in stili vodenja Funkcije vodje nadzor nad vedenjem; načrtovanje sredstev; oblikovanje politike; izvajanje strokovnih funkcij; deluje kot predstavnik skupine; arbiter; referenca; simbol skupine; nosilec odgovornosti; izvajanje "očetovske vloge";

15153. Vrste, funkcije in slogi vodenja Demokratični slog "+" "-" skupno odločanje pravilne odločitve aktivnost, iniciativa zaposlenih kohezija upoštevanje interesov in potreb članov skupine Visoka intelektualna, organizacijska. psihološke in komunikacijske lastnosti vodje

16163. Vrste, funkcije in slogi vodenja Permisivni slog "+" "-" "maksimalna demokracija" "minimalni nadzor" nizka učinkovitost nezadovoljstvo z delom nezadovoljstvo z vodjo Nezadovoljstvo z IPC

17173. Vrste, funkcije in slogi vodenja 6 stilov vodenja Daniela Golemana: Diktatorski slog Avtoritativni slog Partnerski slog Metoda dela Moto sloga Osnovne značilnosti »čustvene inteligence« Optimalni pogoji za uporabo Splošni vpliv na klimo Zahteva popolno in takojšnjo izvedbo Navdušuje podrejene k delo z začrtanjem lastnih idej Ustvarja vzdušje miru in harmonije, vzpostavlja prijateljske odnose »Naredi, kot rečem! « »Povsod po meni! » « Najpomembnejši so ljudje! » Želja po rezultatih, pobuda, samokontrola Samozavest, empatija, želja po spremembi Empatija, komunikacija, odnos Krizno stanje, potreba po drastičnih spremembah, interakcija s »težkimi« podrejenimi Ko so potrebne nove ideje za sprememba, ko je treba spremeniti splošni potek Ko je treba zakrpati «razpoke v ekipi ali poiskati novo motivacijo Negativno Zelo pozitivno Pozitivno

18183. Vrste, funkcije in slogi vodenja 6 stilov vodenja Daniela Golemana: demokratičen slog Mentorski slog Metoda dela Moto sloga Glavne značilnosti »čustvene inteligence« Optimalni pogoji za uporabo Splošni vpliv na podnebje Doseže dogovor, vključno z vsemi v procesu delo Postavlja visoke standarde produktivnost Razvija, pripravlja zaposlene na prihodnost « Kaj praviš? « »Radi kot jaz! Zdaj! " " Poskusi! » Sodelovanje, vodenje ekipe, komunikacija Zavedanje, želja po rezultatih, iniciativa Spodbujanje razvoja drugih, empatija, introspekcija Ko morate doseči soglasje, ustvariti občutek lastništva ali pridobiti prave informacije od dragocenih zaposlenih Ko morate hitro doseči rezultate iz visoko motivirane, kompetentne ekipe Ko morate zaposlenemu pomagati povečati produktivnost, razviti veščine in individualne lastnosti Pozitivno. negativno

19194. Glavne sestavine vodenja Fokusi vpliva po S. Coveyju: Proaktivna osredotočenost - - pozitivna energija poveča krog vpliva Reaktivna osredotočenost - - negativna energija zmanjša krog vpliva

20204. Ključne komponente vodenja Tehnike aktivnega vodenja: pozornost skozi jasnost. Pomen zaradi predloga njihovih idej. Zaupajte z držanjem linije. Samopotrditev s pozitivnim načinom razmišljanja.

21214. Glavne sestavine vodenja Komponente vedenja vodje: Vizija. Navdušenje. Iskanje resnice. Fleksibilnost. Tveganje. Timski duh. Ukrep. Časovno načrtovanje in določanje prioritet. Samoorganizacija.

Ministrstvo za izobraževanje in znanost

Državna univerza Tambov G.R. Deržavin

Akademija za poslovno ekonomijo

Povzetek na temo: "Vodenje v družbeni skupini."

Izvaja študent skupine 203:
Prokhorova D.D.

Učitelj:
Belinskaya D.V.

Tambov 2010

Uvod

1. Koncept in vsebina vodenja.

2. Splošne teorije vodenja.

3. Lastnosti vodje.

5. Okolje vodje.

6. Vodenje v majhnih skupinah.

7. Politično vodstvo.

8. Vodenje in sodobnost.

Zaključek

Bibliografija

Uvod.

Vodenje je bistvena sestavina učinkovitega vodenja. Najdemo ga povsod, kjer je stabilno združenje ljudi. Sama beseda "vodja" pomeni "vodja", "vodja". Kljub navidezni preprostosti tega koncepta je v sodobni znanosti ob prisotnosti skupnih začetnih stališč različnih avtorjev vodenje značilno dvoumno.

Vodenje se razlikuje od vodenja, ki vključuje dokaj tog in formaliziran sistem odnosov dominacije-podrejenosti. Vodja je simbol skupnosti in model skupinskega vedenja. Predstavlja se praviloma od spodaj, večinoma spontano in privrženci sprejemajo.

Pomen vodenja za vodenje organizacije postavlja vprašanje vpliva na ta pojav. Vodenje je treba obvladovati, torej je treba izločiti vodje, razvijati konstruktivne in odpravljati destruktivne voditelje.

Učinkovitost vodenja je neposredno povezana s sposobnostjo voditeljev, da upravljajo organizacijsko in medosebno komunikacijo, kar vpliva na njen značaj.

Vlogo vodje pri upravljanju s kadri določa njegova prizadevanja za izbiro vrednih kandidatov za članstvo v delovni skupini, energijo skupine mora usmerjati v doseganje organizacijskih ciljev. Vodstvo se izraža tudi v vplivanju na člane skupine, ki jih spodbuja, da pokažejo svoje močne osebne lastnosti in zadržujejo manifestacijo šibkih značajskih lastnosti. Učinkovitost dela vodje se kaže v njegovi sposobnosti obvladovanja družbenih konfliktov. Obvladovanje družbenega konflikta je sestavljeno iz dosledne dejavnosti vodje, ki skuša konstruktivno vplivati ​​na situacijo, ki je povzročila konflikt, udeležence v konfliktu in naravo interakcije vseh zainteresiranih subjektov. Glede na naravo konflikta in značilnosti njegovih udeležencev lahko vodja, ki poskuša konflikt obvladati, izbere vlogo mediatorja ali sodnika.

Nepogrešljiva vloga vodje pri izvajanju sprememb je določitev ideje inovativnosti, oblikovanje ciljev na njeni podlagi, skupne vizije in strategije sprememb.

V svojem eseju sem poskušal dati predstavo o tem, kaj je vodenje na splošno, kakšne lastnosti mora imeti pravi vodja, kako se vodja obnaša v majhni skupini, njegov pomen in vpliv na skupino.

1. Koncept in vsebina vodenja.

Praksa kaže, da noben dejavnik ne prinese večji koristi in koristi organizaciji kot učinkovito vodenje. Vodje so potrebni za določanje ciljev in ciljev, organiziranje, usklajevanje, zagotavljanje medosebnih stikov s podrejenimi in izbiro najboljših, najučinkovitejših načinov reševanja določenih problemov. Jasno je, da lahko organizacije z vodji vse to dosežejo veliko hitreje kot organizacije brez voditeljev.

Beseda vodja izvira iz angleškega lead (lead). Torej, vodja je vodja, ki gre naprej. Vodja je član organizacije z visokim osebnim statusom, ki močno vpliva na mnenja in vedenje ljudi okoli sebe, članov društva, organizacije in opravlja niz funkcij.

Vodenje je opredeljeno kot proces družbenega vpliva, v katerem vodja išče prostovoljno sodelovanje podrejenih v aktivnostih za doseganje organizacijskih ciljev; ali kot proces vplivanja na skupinsko aktivnost, ki je usmerjena v doseganje ciljev.

Problem vodenja je tradicionalni problem socialne filozofije od antike do danes. Le če so bili prej v središču študije veliki zgodovinski voditelji, se zdaj problem vodenja preučuje predvsem v majhnih skupinah.

Vodja je oseba, ki je sposobna združiti ljudi za dosego določenega cilja. Tip vodje je povezan z naravo družbenega reda, naravo skupine in specifično situacijo. Znotraj Weberove tradicije raziskovanja vodenja obstajajo trije tipi voditeljev, ki ustrezajo različnim oblikam avtoritete (karizmatični, tradicionalni in pravni). V okviru študija vodenja v majhnih skupinah se razlikuje med formalnim in neformalnim vodenjem. Formalni vodja je imenovan ali izvoljen in s tem pridobi status vodje. Neformalni vodja je član skupine, ki je sposoben združiti skupino na podlagi osebnega vpliva. Odnosi v formalnem in neformalnem vodenju se gradijo po dveh vrstah: vodja - podrejeni ali vodja - sledilci. Te vrste vodenja se bodisi dopolnjujejo (v osebi avtoritativnega vodje) bodisi v konfliktu, kar vodi do zmanjšanja učinkovitosti organizacije.

Slog razlikuje med: avtoritarnim vodenjem, ki vključuje izključno upravljanje dejavnosti skupine; demokratična, ki vključuje člane skupine v upravljanje, in anarhična, ko je skupina prepuščena sama sebi. V različnih vrstah organizacij so lahko različne vrste vodenja učinkovite do različnih stopenj.

Glede narave vodenja v sociologiji obstaja več stališč. Ena najzgodnejših je bila "teorija lastnosti", ki temelji na potrebi po določenih lastnostih za izpolnjevanje vloge vodje. Poleg tega se je nabor teh lastnosti pri različnih avtorjih izkazal za različen in skoraj neskončen. "Situacijska teorija" izhaja iz določujoče vloge tistih specifičnih pogojev, v katerih deluje vodja. Sodobni pristopi poskušajo združiti dosežke obeh teorij. Osredotočajo se na sposobnost vodje, da ustvari novo vizijo za rešitev problema, in uporabljajo svojo avtoriteto, da navdušijo sledilce, da ukrepajo za doseganje ciljev.

Fenomen vodenja je zakoreninjen v sami naravi človeka in družbe. Pojave, v mnogih pogledih podobne vodenju, najdemo v okolju živali, ki vodijo kolektivni, čredni življenjski slog. Tu vedno izstopa najmočnejši, dovolj najpametnejši, trmast in odločen posameznik – vodja, ki vodi čredo (jato) v skladu z njenimi nepisanimi zakoni, ki jih narekujejo odnosi z okoljem in so biološko programirani.

Vodenje temelji na specifičnih potrebah kompleksnih sistemov. Ti vključujejo predvsem potrebo po samoorganizaciji, racionalizaciji obnašanja posameznih elementov sistema, da se zagotovi njegova vitalna in funkcionalna sposobnost. Takšna urejenost je dosežena z vertikalno (upravljanje - podrejenost) in horizontalno (korelativne enostopenjske povezave, na primer delitev dela in sodelovanje) porazdelitvijo funkcij in vlog, predvsem pa z razporeditvijo vodstvene funkcije in struktur. ki ga izvajajo, ki običajno zahtevajo hierarhično, piramidno organizacijo za svojo učinkovitost. Vrh takšne menedžerske piramide je vodja.

Jasnost dodeljevanja vodilnih položajev je odvisna od vrste skupnosti, ki sestavlja sistem, in njenega odnosa z okoljem. V sistemih, za katere je značilna nizka skupinska integracija ter visoka stopnja avtonomije in svobode različnih elementov in nivojev organizacije, so funkcije vodje šibko izražene. Ko se potrebe sistema povečujejo, se ljudje sami v kompleksno organiziranih kolektivnih akcijah povečujejo, povečuje se zavedanje o teh potrebah v obliki kolektivnih ciljev, specifikacije funkcij vodje in njegove strukturne, institucionalne izolacije.

V majhnih skupinah, ki temeljijo na neposrednih stikih njihovih članov, do institucionalizacije vodilnih položajev morda ne pride. Tu pridejo do izraza individualne lastnosti posameznika, njena sposobnost, da združuje skupino, jo vodi naprej. V velikih združenjih, katerih učinkovitost kolektivnih dejanj zahteva jasno funkcionalno diferenciacijo in specializacijo, pa tudi učinkovitost upravljanja in togost podrejenosti, institucionalizacije in formalizacije (uradne konsolidacije) vodilnih položajev, ki jim daje razmeroma velika pooblastila. so obvezni.

Prav v to vrsto združenj sodi sodobna proizvodnja. Zasleduje določene, dokaj stabilne cilje, katerih izvajanje zahteva skladnost delovanja mnogih ljudi, njihovo usklajevanje in regulacijo na podlagi delitve dela. Zaradi tega je v delovnih organizacijah obvezna institucionalizacija vodstva, njegovo konstituiranje v vodenje, ki, opirajoč se na položaje moči, stopi v ospredje menedžmenta.

Analiza narave vodenja kaže, da izhaja iz določenih potreb ljudi in njihovih združenj, ki so jih vodje pozvani zadovoljevati.

2. Splošne teorije vodenja.

Vodenje ni nov stil vodenja, temveč način organiziranja oblasti v civilni družbi z razvito politično zavestjo vseh ali večine njenih družbenih slojev. Takšna družba je nastala relativno nedavno ali se še oblikuje, pa še to ne povsod. Toda to je perspektiva in nujnost zgodovine in politike. Člani civilne družbe so misleči udeleženci političnega življenja, zato imajo možnost zavestno izbrati svojega vodjo. Obnašanje vodje bi jih moralo prepričati, da so njegova dejanja pravilna in koristna ter da jih ne narekuje lastni interes ali želja po oblasti. Družba pa ne more manipulirati z vodjo. Socialno in politično partnerstvo, medsebojno razumevanje voditelja in njegovih privržencev so osnova nove sodobne politike.

Vodenje je torej ena od manifestacij moči, značilnost politične dejavnosti, pravica do imenovanja vodje, ki jo izvaja. Ta pojav je značilen tudi za druge vrste dejavnosti - proizvodnjo stvari in idej, znanost, šport itd.

Predpogoj za vodenje je posedovanje moči v določenih formalnih ali neformalnih organizacijah različnih ravni in obsegov – od države in celo skupine držav do vladnih agencij, lokalnih vlad ali ljudskih in javnih skupin in gibanj. Formalizirana moč vodje je zapisana v zakonu. Toda v vseh primerih ima vodja socialno in psihološko, čustveno podporo v družbi ali v skupinah ljudi, ki mu sledijo.

Popolnoma jasno je, da je razumevanje vodenja, ki je v socialni psihologiji sprejeto kot značilno le za majhno skupino, posledica ne toliko teoretskih stališč različnih raziskovalcev kot ideoloških in političnih zapovedi in prepovedi nedavne preteklosti, ko je bilo to celo nesprejemljivo. teoretično domnevati, da voditelji stranke in države niso voditelji. Vodja države je že desetletja vodje, ki so imenovani na to mesto in ne gredo skozi zapleteno volilno proceduro, ki je značilna za fenomen političnega vodstva.

Torej lahko trdimo, da je v naši psihologiji vprašanje političnega vodenja, tj. o vodenju na ravni velikih družbenih skupin, sploh ni bila izpostavljena, razen sramežljivih poskusov razmišljanja o fenomenu vodenja. V zahodni literaturi so prevladovale težnje neposrednega, mehanskega prenosa osebnih lastnosti in vodstvenih mehanizmov v majhnih skupinah na osebnost političnega, državnika in vodstvenih mehanizmov v velikih sistemih.

V teoriji socialne psihologije, ki se je razvijala pri nas (tako kot jaz na drugih področjih psihologije), bo pristop dejavnosti, ki ga predlaga A.N., postal vodja in kateri slog vodenja bo najučinkovitejši.

Do neke mere se ta pristop prekriva z ameriškimi teorijami situacijskega vodenja. Skupno jima je, da sta oba pristopa usmerjena v razkrivanje povezanosti in odvisnosti med pojavom in institucijo vodenja na eni strani ter okoljem, v katerem se to vodenje izvaja. Razlika je v tem, da situacijske teorije upoštevajo značilnosti, značilne za vodstveno okolje: čas, kraj, okoliščine skupinskega delovanja, t.j. zunanji parametri, ki se nanašajo tako na vodjo kot na skupino, ki jo vodi kot celoto.

Dejavni pristop se osredotoča na notranje značilnosti skupine, kot so cilji, cilji in sestava.

Seveda so se v sovjetskem obdobju študije fenomena vodenja izvajale izključno z vidika pristopa dejavnosti in v skladu s problemi majhnih skupin. Glavni poudarek v teh študijah je bil ustvarjanje metod za identifikacijo vodje v skupini, določanje njegovega sloga. Vendar pa eno najpomembnejših vprašanj, ki se porajajo pri analizi problema, vprašanje izvora fenomena vodenja, seveda ni bilo postavljeno.

3. Lastnosti vodje.

Razvoj organizacijskih, vodstvenih lastnosti vodje je že problem njegovega lastnega usposabljanja in izobraževanja. Sposobnost oblikovanja skupine, njenega združevanja, določanja ciljev, postavljanja potrebnih nalog družbi (ali instituciji, vladi), oblikovanju programa, ki združuje družbo - to so sodobne zahteve za politiko.

V majhni skupini (to je lahko elita na ravneh oblasti in jedro katerega koli drugega vodstva) je vloga vodje, da zbere svoje člane in usmerja njihove dejavnosti. Zahteva tesno osebno komunikacijo z neposrednim okoljem. Hkrati se razkrijejo njegove osebne lastnosti in igrajo organizacijsko vlogo.

Sposobnost obvladovanja situacije, sprejemanja odločitev, prevzemanja odgovornosti, pravilne politične izbire (ljudje, težave, prioritete).

Hkrati mora biti vodja sposoben zadovoljevati interese skupine, ne da bi presegel meje zakona in civilnih norm ter ne da bi svoje okolje postavil v odvisnost od svojih dobrot. Na odnos do skupine in avtoriteto vodje pomembno vpliva osebni slog njegovega vedenja (avtoritarno, trdo ali demokratično).

Vodja ne sme samo želeti voditi ljudi, ampak mora imeti za to tudi potrebne lastnosti. Privrženci mu morajo biti pripravljeni slediti in izvajati program, ki ga je načrtoval. Eden od pogojev vodenja je pridobiti čim več informacij v minimalnem času. Sodobna tehnična komunikacijska in informacijska sredstva izpolnjujejo to zahtevo.

Med osebnostnimi lastnostmi učinkovitih voditeljev, ki jih raziskovalci najpogosteje omenjajo, so: inteligenca, želja po znanju, dominantnost, samozavest, čustveno ravnovesje, odpornost na stres, kreativnost, želja po dosežkih, podjetnost, zanesljivost, odgovornost, neodvisnost, družabnost.

Odnos med vodjo in njegovo ekipo je pomemben vidik nove vodstvene organizacije. Namen, spoštovanje načel, zavedanje odgovornosti do družbe (ali vodene institucije), razumevanje njenih nalog in zahtev so sestavne lastnosti vodje. Morajo biti v njegovem okolju. Te lastnosti jih združujejo na enak način kot splošna sposobnost vodenja razprave, združevanja želje po samouveljavitvi z interesi ekipe in sodelavcev ter pozitivnega obravnavanja njihovih zaslug. Vodja mora biti sposoben razumno, razumno in pravočasno premikati svoje zaposlene in ustvarjati pogoje za njihovo profesionalno rast, izkoristiti njihove sposobnosti in priložnosti.

Vodenje različnih programov in procesov je tako povezano s kadrovskim upravljanjem, da je za vodjo včasih pomembnejše poglobljeno poznavanje sposobnosti in psihologije podrejenih ter okolja od lastnih izkušenj. Imeti mora jasno predstavo o težavah, ki zadevajo njegove zaposlene, in upoštevati njihovo razpoloženje.

4. Naravne lastnosti in izbor voditeljev.

Veliko tisoč, celo deset tisoč ljudi je aktivno vključenih v politične dejavnosti v vsaki državi. Prihajajo iz vseh slojev življenja.

Velika večina se jih zaveda svoje ogromne odgovornosti. Toda malo je verjetno, da bi ga vzeli nase samo zaradi možne moči, slave in bogastva, ker. pridobiti jih ni vedno lahko. Če pa se nekateri odločijo, to pomeni, da so nekako drugačni od vseh drugih. V čem se razlikujejo od drugih in kaj imajo skupnega?

Očitno jim je skupna strast, zato L. Gumilyov izpostavlja ljudi, ki imajo presežek biokemične energije. Njihova želja po spremembi okolja presega instinkt samoohranitve. Čeprav pasijoni predstavljajo zelo majhen odstotek rušenja, se promovirajo v vseh sferah družbe.

Vendar pa se izkaže, da je smer energije mnogih pasijonarjev na napačnem mestu ob napačnem času in umrejo kot visokokakovostna semena, ki so padla na neugodna tla. To se marsikomu dogaja v politiki. Toda tisti, katerih smer energije odmeva v družbi in izpolnjuje njene trenutne potrebe, postanejo politični voditelji.

Vsak voditelj je edinstven kot politični fenomen. Toda ob vsej raznolikosti političnih voditeljev lahko v vseh najdemo pomembne skupne lastnosti.

Prvič, pobuda oziroma prevzem odgovornosti za pobudo političnega delovanja, usmerjanje in mobilizacija politične sile. Hkrati pa ni mogoče trditi, da je za voditelje značilno globoko in celo dialektično materialistično razumevanje razvoja družbe. Zgodovina je dokazala, da ga ni imel niti V. Lenin. In mnogi voditelji niso bili najpametnejši ali najbolj izobraženi od svojih sodobnikov. Niso vsi znali predvideti posledic svojih dejanj in se zavedati svoje vloge. Nekateri so bili pustolovci.

Drugič, pripravljenost prevzeti odgovornost za svoje privržence, za svojo organizacijo, njeno politično moč, za celotno družbo. In tukaj, tako kot v prvi lastnini, je marsikoga mogoče razložiti le s strastnostjo.

Tretjič, posedovanje določene politične intuicije. Omogoča vam, da dojamete tisto, česar ni mogoče videti ali izračunati. Intuicija je veliko pomembnejša od znanstvenega znanja, teoretičnega usposabljanja. Izjemni politični voditelji niso bili znanstveniki, politologi, četudi so jih imenovali »svetilniki vseh znanosti«.

Četrtič, - sposobnost prepričevanja, prej - očarati ljudi. To je verjetno tudi dar strastnosti.

Seveda so voditelji obdarjeni s temi lastnostmi v različnih razmerjih. Poleg tega se lastnosti vodje pomnožijo ali oslabijo glede na to, kakšno je njegovo neposredno okolje, na katero organizacijo se zanaša, ali in v kolikšni meri ima moč, predvsem državno.

Obstajajo vodje, ki presegajo realne možnosti svojega okolja in prispevajo k njihovi rasti. To so F. Mitterrand v Francoski socialistični stranki, B. Craxi v Italijanski socialistični stranki in GD Genscher v Svobodni demokratski stranki Nemčije. Hkrati pa obstajajo vodje, ki so pod realnimi zmožnostmi svojega okolja in ovirajo njihovo rast. Primer je HJ Vogel v nemški socialni demokraciji. Toda vse to med najstrožjo selekcijo ne razkrijejo nobeni kadrovniki, ampak politika sama. Prvi korak pri izbiri političnega voditelja je delovanje v lastni politični organizaciji. Če uspe, postane njegova podpora, tribuna in včasih odskočna deska.

Druga faza izbire je preverjanje ideološke in politične usmeritve ter programa vodje glede skladnosti s težnjami družbe v določeni situaciji. Hkrati pa so v nekaterih situacijah uspešne tudi popolnoma fantastične orientacije in neskladni programi. Navsezadnje niso učeni možje tisti, ki sodijo, ampak pogosto zmedene ali obupane množice sodržavljanov. Da, in avtorstvo programov se pogosteje pripisuje voditeljem, kot jih sami pišejo. Toda v vsakem primeru je uspeh mogoče doseči le s sposobnostjo vodje, da prepriča, pritegne in usmerja politično množico, ki zadostuje za uspeh.

Toda tako zahteve za politične voditelje kot načini njihovega izbora se bistveno razlikujejo. Vsak tip političnega sistema - liberalno-demokratski, narodno-demokratski, nacionalno-avtoritarni, teokratsko-avtoritarni in totalitarno-socialistični - ima svoje zahteve in svoje metode izbora političnih voditeljev. Zato imajo različne vrste voditeljev.

Toda izbor političnih voditeljev poteka na povsem drugačen način v razmerah krize, zloma političnega sistema in revolucije. V takih razmerah imajo politične množice posebno vlogo pri imenovanju voditelja. Dovolj je, da se spomnimo nominacije L. Walesa na Poljskem.

Vendar izbor političnih voditeljev nikjer nima obveznih instanc, zapisanih pravil in standardov.

Videz mnogih od njih je bil nepredvidljiv. Vodje državnih udarov - od V. Lenina in A. Hitlerja do C. de Goshe, L. Walese in M. Gorbačova - so bili predstavljeni neverjetno hitro. Vodstvo reformatorjev se je postopoma oblikovalo, na primer W. Churchill, F. Mitterrand, G. Kohl. I. Stalinova krvava pot do vodenja je bila nenavadna.

Mnogi delajo politične kariere, zasedajo najvišje položaje. Toda vsi niso sposobni postati politični voditelji. Ne glede na to, kako je CPSU z vsemi močmi poskušala L. Brežnjeva obdariti z vodstvom, so o njegovi avtoriteti med ljudmi rekli: "Kult brez osebnosti." Po drugi strani pa, ne glede na to, kako močno so se voditelji KPSU po nesoglasjih z njim trudili "obdržati B. Jelcina iz politike", so ga dogodki postavili v vodstvo, kljub temu, da je včasih celo zapletel ta proces.

5. Okolje vodje.

Vodenje predpostavlja določen značaj neposrednega okolja. Izbrati ga je treba iz poslovnega, poklicnega razloga. Osebna zvestoba je pomembna kakovost okolja, a za sodobno politiko premalo. Soglasje, medsebojno razumevanje, zanimanje za stvar, medsebojno zaupanje, zaupanje v pravilnost izbire, moralna stabilnost, prepričanje dajejo tudi pravico do mesta v ekipi, ki obkroža "vodjo. Prestiž kraja, karierne možnosti, prepoznavnost v ekipi in zunaj nje, na sferah oblasti in uprave, v družbi in v državi. Pomembno pa je, da je vse to z visoko strokovno usposobljenostjo. Soborec mora imeti jasno predstavo o ​splošno stanje, v katerem se ukvarja pod vodstvom vodje, o njegovi vlogi, dolžnostih v skupini, ima analitične, ustvarjalne sposobnosti za politično delo. Lastnosti njegovih privržencev so skoncentrirane v vodji. Zato je bi moral biti zainteresiran za izbiro ljudi, ki so po nekaterih lastnostih boljši od njega.

Odnos med vodjo in njegovo ekipo je pomemben vidik nove vodstvene organizacije moči. Namen, spoštovanje načel, zavedanje odgovornosti do družbe (ali vodene institucije), razumevanje njenih nalog in zahtev so sestavne lastnosti vodje. Morajo biti v njegovem okolju. Te lastnosti jih združujejo na enak način kot splošna sposobnost vodenja razprave, združevanja želje po samouveljavitvi z interesi ekipe in sodelavcev ter pozitivnega obravnavanja njihovih zaslug. Vodja mora biti sposoben razumno, razumno in pravočasno premikati svoje zaposlene in ustvarjati pogoje za njihovo profesionalno rast, izkoristiti njihove sposobnosti in priložnosti.

Vodenje političnih procesov je tako povezano s kadrovskim menedžmentom, da je za vodjo včasih pomembnejše poglobljeno poznavanje sposobnosti in psihologije podrejenih ter okolja kot njegove lastne izkušnje. Imeti mora jasno predstavo o težavah, ki zadevajo njegove zaposlene, in upoštevati njihovo razpoloženje.

Dobro je, če vodja uspe v svojem okolju ustvariti "think tank" - svet najbolj usposobljenih strokovnjakov za najpomembnejša politična vprašanja. Potem imajo oblasti kompetentna priporočila in posvetovanja, rezultate tako imenovanega "brainstorminga" - nujnega in intenzivnega kolektivnega dela ožjega ali širšega kroga specialistov za reševanje nekega nujnega problema. Sodobni državniki in politiki običajno v centrih moči ustvarjajo štabe svetovalcev in strokovnih strokovnjakov. Vedno so obstajali pod suvereni v obliki različnih državnih ali tajnih svetov. Novost je v tem, da se tovrstne institucije različnih vrst (varnostni sveti, odbori in komisije) ne polnijo z dostojanstveniki, temveč s strokovnjaki. Na ta način se ne rešujejo le posamezni politični problemi, ampak tudi problem znanstvene politike, ki se ga v našem stoletju vsak tako ali drugače trudi rešiti.

6. Vodenje v majhnih skupinah.

Pri karakterizaciji dinamičnih procesov v majhnih skupinah se seveda postavlja vprašanje, kako je skupina organizirana, kdo prevzema funkcije njene organizacije in kakšen je psihološki vzorec aktivnosti vodenja skupine. Problem vodenja in vodenja je eden od kardinalnih problemov socialne psihologije, saj se oba procesa ne nanašata zgolj na problem integracije skupinske dejavnosti, temveč psihološko opisujeta subjekt te integracije. Ko je problem označen kot "problem vodenja", se s tem le pokloni socialno-psihološki tradiciji, povezani s preučevanjem tega pojava. V sodobnih razmerah je treba problem zastaviti veliko širše, kot problem vodenja skupine. Zato je izredno pomembno, da najprej naredimo terminološka pojasnila in ločimo pojma "vodja" in "vodja". V ruščini obstajata dva posebna izraza za označevanje teh dveh različnih pojavov (vendar enak kot v nemščini, vendar ne v angleščini, kjer se v obeh primerih uporablja »vodja«) in ugotavljajo se razlike v vsebini teh pojmov. Hkrati se uporaba pojma "vodja" v politični terminologiji ne upošteva. B. D. Parygin imenuje naslednje razlike med vodjo in vodjo: 1) vodja je v glavnem poklican k urejanju medosebnih odnosov v skupini, medtem ko vodja ureja uradne odnose skupine kot neke vrste družbene organizacije; 2) vodstvo se lahko izrazi v pogojih mikrookolja (ki je majhna skupina), vodstvo je element makrookolja, tj. povezan je s celotnim sistemom družbenih odnosov; 3) vodstvo nastane spontano, vodja katere koli resnične družbene skupine je bodisi imenovan ali izvoljen, vendar tako ali drugače ta proces ni spontan, ampak, nasprotno, namenski, izvaja se pod nadzorom različnih elementov družbene strukture. ; 4) fenomen vodenja je manj stabilen, imenovanje vodje je v veliki meri odvisno od razpoloženja skupine, medtem ko je vodenje bolj stabilen pojav; 5) upravljanje podrejenih ima v nasprotju z vodstvom veliko bolj specifičen sistem različnih sankcij, ki niso v rokah vodje; 6) proces odločanja vodje (in nasploh v sistemu vodenja) je veliko bolj zapleten in posredovan s številnimi različnimi okoliščinami in premisleki, ki niso nujno zakoreninjeni v tej skupini, medtem ko vodja sprejema bolj neposredne odločitve glede aktivnosti skupine; 7) obseg delovanja vodje je v bistvu majhna skupina, kjer je on vodja, je obseg vodje širši, saj predstavlja majhno skupino v širšem družbenem sistemu. Te razlike (z nekaj različicami) omenjajo tudi drugi avtorji.

Kot je razvidno iz zgornjih premislekov, pa se vodja in vodja ukvarjata z enakim vrstnim redom problemov, in sicer sta poklicana spodbujati skupino, jo usmerjati k reševanju določenih problemov, skrbeti za sredstva, s katerimi je mogoče te težave rešiti.

Vodenje je zgolj psihološka značilnost vedenja določenih članov skupine, vodenje je v večji meri družbena značilnost odnosov v skupini, predvsem z vidika porazdelitve vodstvenih in podrejenih vlog. Zaporedje pri analizi tega problema bi moralo biti točno takšno: najprej opredelitev splošnih značilnosti vodstvenega mehanizma, nato pa interpretacija tega mehanizma v okviru specifične dejavnosti vodje.

Vodja je tak član majhne skupine, ki je imenovan kot rezultat interakcije članov skupine za organizacijo skupine pri reševanju določenega problema. Izkazuje višjo stopnjo aktivnosti, sodelovanja, vpliva pri reševanju tega problema kot drugi člani skupine.

Tako se vodja postavi v določeno situacijo in prevzame določene funkcije. Preostali člani skupine prevzamejo vodstvo, t.j. z vodjo gradijo odnos, ki domneva, da bo on vodil, oni pa bodo sledilci. Vodenje je treba obravnavati kot skupinski fenomen: vodja je nepredstavljiv sam, vedno je dan kot element strukture skupine, vodenje pa je sistem odnosov v tej strukturi. Zato se fenomen vodenja nanaša na dinamične procese majhne skupine. Ta proces je lahko precej nasprotujoč: merilo vodstvenih trditev in mera pripravljenosti drugih članov skupine, da sprejmejo njegovo vodilno vlogo, morda ne sovpadata.

Ugotoviti resnične sposobnosti vodje pomeni ugotoviti, kako drugi člani skupine dojemajo vodjo. Merilo vpliva vodje na skupino tudi ni stalna vrednost, v določenih okoliščinah se lahko vodstvene priložnosti povečajo, v drugih pa, nasprotno, zmanjšajo. Včasih se pojem vodje poistoveti s konceptom »avtoritete«, kar ni povsem pravilno: vodja seveda deluje kot avtoriteta skupine, vendar vsaka avtoriteta ne pomeni nujno vodstvenih sposobnosti njenega nosilca. Vodja mora organizirati rešitev nekega problema, avtoriteta ne opravlja takšne funkcije, lahko preprosto deluje kot zgled, kot ideal, nikakor pa ne prevzame rešitve problema. Zato je fenomen vodenja zelo specifičen pojav, ki ga ni mogoče opisati z nobenim drugim konceptom.

Vodenje v majhni skupini je pojav vpliva ali vpliva posameznika na mnenja, ocene, stališča in vedenje skupine kot celote ali njenih posameznih članov. Vodenje temelji na lastnostih vodje in socialno-psiholoških odnosih, ki se razvijajo v skupini. Zato je treba vodstvo kot pojav, ki temelji na socialno-psiholoških mehanizmih, ločiti od vodenja, ki temelji na uporabi ekonomskih, organizacijskih in poveljevalno-administrativnih metod vpliva.

Glavni referenti (značilnosti) vodenja so: večja aktivnost in iniciativnost posameznika pri reševanju skupnih nalog s strani skupine, večja ozaveščenost o nalogi, ki se rešuje, članih skupine in situacije kot celote, izrazitejša sposobnost vplivanja. drugi člani skupine, večja skladnost vedenja z družbenimi stališči, vrednotami in normami, sprejetimi v tej skupini, večja resnost osebnih lastnosti, ki so standardne za to skupino.

Glavne funkcije vodje so: organizacija skupne življenjske dejavnosti na njenih različnih področjih, razvoj in vzdrževanje skupinskih norm, zunanje zastopanje skupine v odnosih z drugimi skupinami, prevzemanje odgovornosti za rezultate skupinskega delovanja, vzpostavljanje in vzdrževanje ugodnega družbenega okolja. -psihološki odnosi v skupini.

V skladu z razporeditvijo dveh glavnih področij življenja majhne skupine: poslovnega, povezanega z izvajanjem skupnih dejavnosti in reševanja skupinskih problemov, in čustvenega, povezanega s procesom komunikacije in razvojem psiholoških odnosov med člani skupine, obstajajo dve glavni vrsti vodenja: vodenje v poslovni sferi (včasih se imenuje "instrumentalno vodstvo") in vodenje v čustveni sferi ("izrazno vodstvo"). Ti dve vrsti vodenja se lahko poosebljata v eni osebi, pogosteje pa sta porazdeljena med različne člane skupine. Glede na resnost osredotočenosti na določeno področje življenja skupine lahko ločimo vrste voditeljev, osredotočenih na reševanje skupinskih problemov, vodje, osredotočene na komunikacijo in odnose v skupini, ter univerzalne vodje. Znotraj vsake od sfer skupinskega življenja lahko ločimo bolj diferencirane vloge: vodja - organizator, vodja - specialist, vodja - motivator, vodja - generator čustvenega razpoloženja itd.

Predstavniki vedenjskega pristopa k študiju vodenja verjamejo, da vodja postane oseba, ki ima želeno obliko vedenja. V okviru tega pristopa so bile izvedene številne študije stilov vodenja in razvite njihove klasifikacije. Najbolj znani sta klasifikaciji stilov vodenja K. Lewina, ki je opisal in proučeval avtokratske, demokratične in liberalne stile vodenja, in R. Likerta, ki je izpostavil stil vodenja, usmerjen v naloge, in osebno usmerjen stil vodenja. Rezultati empiričnih študij kažejo na odsotnost nedvoumne povezave med značilnostmi sloga vodenja in njegovo učinkovitostjo.

7. Politično vodstvo.

Med različnimi vidiki vodenja ima politično vodstvo poseben položaj. Njegova posebnost je neločljiva povezanost s fenomenom moči. Politično vodstvo je zagotovo širše od katere koli druge oblike vodenja, zato je posebna vrsta moči. Je ena najvišjih in najbolj »obsegajočih« oblik moči. Moč je glavna sestavina vodenja, ker je sestavljena iz sposobnosti enega ali več ljudi na vrhu, da druge spodbudijo, da naredijo stvari, pozitivne ali negativne, ki jih verjetno sploh ne bi storili.

Poleg formalnega obstaja tudi neformalno politično vodstvo. Vodja morda nima visokih državnih ali strankarskih funkcij, a hkrati pomembno vpliva na politično dogajanje.

Tako je jasno, da imajo politični voditelji bistveno vlogo v vsaki družbi. Zato si ta pojav zasluži skrbno preučevanje. J. Blondel je zapisal, da »je treba analizirati veliko skupino vodij s pomembnim vplivom, ob upoštevanju njihovega izhodiščnega položaja in zunanjih pogojev. V zvezi s tem je pomembno najprej vedeti več o psiholoških lastnostih voditeljev v zvezi s to situacijo. Pomembno je tudi identificirati institucionalne mehanizme, ki orkestrirajo potencialni vpliv voditeljev, pomagajo pri prevajanju ciljev v politične korake, izboljšujejo povezanost vodje s prebivalstvom in obratno. Zato je podrobna študija vpliva političnih voditeljev, njihovih kvalitet nekaj več kot potešitev preproste radovednosti nad vedenjem ljudi, ki vladajo svetu. Ta naloga je neposredno in neločljivo povezana s poskusom zagotavljanja pogojev, v katerih se bo politično vodstvo izboljševalo iz generacije v generacijo.

8. Vodenje in sodobnost.

Izobraževanje vodje in njegovo samoizobraževanje vključujeta usposabljanje sposobnosti vodenja ljudi, vzpostavljanja odnosov z njimi in na podlagi tega organiziranja političnega upravljanja. Vodja ne odlikuje ambicija, želja ali sposobnost izstopanja in resnična premoč, temveč resnična naravna pravica močne, močne volje in hkrati intelektualne osebnosti, da vodi ljudi.

Vodja mora izpolnjevati zahteve časa in ne samo on, temveč tudi njegovo okolje, ki ga je sposobno razumeti in podpreti. Številni voditelji reform se niso uspeli izkazati brez podpore. Vodja mora biti vodja svoje skupine, dirigent ideje, ki lahko prevzame misli družbe ali njenega pomembnega, vodilnega dela. Toda družba mora pripraviti voditelje zase. Vzgoja elite je pomembna družbena naloga. Izobraževanje v gospodarstvu (menadžmentu) ustvarja pogoje za pripravo ljudi, ki so sposobni zasedati vidna politična mesta v državi. To je prenos znanja, izkušenj pri analiziranju situacij in razvoj vodstvenih veščin in kvalitet ter vzgoja odgovornosti ter usposabljanje v različnih stilih vodenja, komuniciranje z ljudmi, sposobnost spreminjanja sloga in metod vodenja. Vodja (ali bodoči vodja) se mora naučiti sprejemati odločitve, se izogibati ekstremnim, brezizhodnim situacijam ali, nasprotno, ustvariti neizogiben, a koristen sklop okoliščin. Mora biti sposoben, kot je rekel W. Churchill, izkoristiti najbolj neugodne situacije. Posebna umetnost vodje je, da skrite in celo odprte nasprotnike spremeni v zaveznike.

Vodja se ne more in ne sme bati tvegati, čakati na zagotovljen uspeh ali, nasprotno, zanašati se na naključno zmago. Ker je politika veriga presenečenj, bo moral premagati nepredvidene zaplete, manevrirati, biti pripravljen na začasne neuspehe, a nenehno usmerjen v napredovanje. Naš čas in naša država zelo potrebujeta novo generacijo voditeljev – s strateškim razmišljanjem, izjemnim pogledom na situacijo, zaupanjem v uspeh. Takšni voditelji so potrebni tako v politiki kot v gospodarstvu. Inovativni voditelji so pozvani k učinkovitemu reševanju novih in starih problemov, vendar z različnimi metodami. Njihova spretnost kaže na obsežne povezave z drugimi inovatorji. So proaktivni in dovzetni za pobude drugih. Takšni voditelji, kljub vsej svoji vztrajnosti, ne zatirajo.

Kombinacija objektivnih sil, političnih okoliščin in tradicij političnega delovanja, ki so se razvile v družbi, ustvarja voditelja, vendar le, če ima poseben temperament, sicer pa ostaja vodja, uslužbenec, pa čeprav na visoki ravni. Možna pa je tudi druga evolucija politika.

ZAKLJUČEK.

V socialni psihologiji obstaja več pogledov na naravo in bistvo vodenja. Ena od njih - "teorija lastnosti" - razumno opredeljuje voditelje po njihovih osebnih lastnostih. Druga - "situacijska teorija" utemeljuje iniciativno vedenje posameznika s potrebami trenutne družbene situacije.

V skladu z razporeditvijo dveh glavnih področij življenja majhne skupine - poslovnega, povezanega z izvajanjem skupnih dejavnosti in reševanja skupinskih problemov, in čustvenega, povezanega s procesom komunikacije in razvojem psiholoških odnosov med člani skupine, - obstaja sta dve glavni vrsti vodenja - vodenje na poslovnem področju in čustveno vodenje. Ti dve vrsti vodenja se lahko poosebljata v eni osebi, pogosteje pa sta porazdeljena med člane skupine. Glede na resnost osredotočenosti na določeno področje življenja skupine lahko ločimo vrste voditeljev, ki so osredotočeni na reševanje skupinskih problemov; o komunikaciji in odnosih v skupini; univerzalni voditelji.

Obstaja več teorij »stilov vodenja« – sistema metod vplivanja na vodjo na skupino. Najpogostejša v domači psihološki znanosti je teorija K. Levina, ki razlikuje tri sloge vodenja - avtoritarni, demokratičen, spreten.

Fenomen vodenja določa interakcija številnih spremenljivk, med katerimi so glavne psihološke značilnosti članov majhne skupine, narava nalog, ki se rešujejo, in značilnosti situacije, v kateri se skupina znajde. sama.

Bibliografija:

1. Življenje na vrhu. Umetnost biti vodja, 1996

2. Vodje (Strategija za samostojne odločitve). Warren Bennis, Burt Nanus, 2000

3. Parygin B.D. Socialna psihologija - Sankt Peterburg, 1999

4. Petrovsky A.V., Shpalinsky V.V. Socialna psihologija kolektiva.-M.: Razsvetljenje, 1978

5. Shikharev P.N. Sodobna socialna psihologija.- M.: IP RAM, 2000

diapozitiv 1

diapozitiv 2

angleško vodstvo. vodja - vodenje] - odnosi prevlade in podrejenosti, vpliva in sledenja v sistemu medosebnih odnosov v skupini. Med študijem vodenja so bili identificirani različni stili vodenja, razvite številne teorije o izvoru vodenja. Slednje lahko pogojno razdelimo na štiri glavna področja.

diapozitiv 3

Z vidika I. P. Volkova je vodenje proces notranje socialno-psihološke organizacije in upravljanja komunikacije ter dejavnosti članov majhne skupine in kolektiva, ki ga izvaja vodja kot subjekt skupinskih norm in pričakovanj. ki se spontano oblikujejo v medosebnih odnosih

diapozitiv 4

VODJA JE OSEBA, KI PREJEMA DOLOČENE POSAMEZNIKE OD ROJSTVA. VODJA JE PREDMET SKUPINSKIH INTERAKCIJ, KI SE AKTIVIRANJE OSEBNOSTI KAKOVOSTI, KI SE V TIPIČNIH SITUACIJAH PONAVLJA Z DOLOČENO POGOSTNOST.

diapozitiv 5

Probleme vodenja preučujejo različne znanosti. Psihologija in psihiatrija raziskujeta značilnosti osebnosti vodje. Sociologija L. obravnava z vidika družbenega sistema. Socialna psihologija preučuje L. kot proces interakcije med socialnimi in psihološkimi dejavniki, raziskuje njegove mehanizme in razvija metode za izbor, usposabljanje in napredovanje posameznikov na vodilne položaje, odvisno od narave skupine in organizacije.

diapozitiv 6

FUNKCIJE VODJE Organizacija skupine za doseganje skupnih ciljev, skupnih nalog, skupnih aktivnosti; Razvoj in vzdrževanje skupinskih norm, pravil obnašanja, vzorcev, standardov z obsojanjem, pohvalami, zasmehovanjem;

Diapozitiv 7

Funkcija zunanjega zastopanja; Prevzemanje odgovornosti za skupino. Obstaja prevzem odgovornosti za splošne rezultate, najvišja funkcija pa je prevzemanje odgovornosti za negativne rezultate; Psihoterapevtsko vzdrževanje ugodne klime v skupini. To so funkcije za ustvarjanje psihičnega udobja za člane skupine.

Kdo je tak vodja? VODJA (angleško voditelj - vodja, vodja) - najbolj avtoritativni član skupine Leader Leader velja za osebo, ki ima v svoji skupini največjo avtoriteto in priznanje, sposobna voditi druge ljudi. Vodja ni imenovan, sam je imenovan zaradi svojih osebnih lastnosti. vodja

Na začetku 20. stoletja je ameriški sociolog Emory Stephen Bogardus našteval lastnosti, ki jih mora imeti vodja: smisel za humor, takt, sposobnost predvidevanja, sposobnost pritegniti pozornost, sposobnost ugajati ljudem, pripravljenost za prevzeti odgovornost itd. Verjel je, da lastnosti, kot so inteligenca, energija in značaj, naredijo človeka vodjo. Njegov rojak R. Stogdill je leta 1948 poklical številne študije, skušal dokazati, da je vodja bolj inteligenten od tistih okoli njega in povzel podatke za 124 vodstvenih lastnosti. Imeti mora velik svoj narod.

Seznam lastnosti, ki so potrebne za vodjo, se je nenehno širil, a pravilne razlage za ta pojav nikoli ni bilo mogoče najti. Nekateri še vedno mislijo, da je vodenje lastnost, ki je prisotna že od rojstva ali pa je sploh ni. A temu ni tako, saj se je umetnosti vodje mogoče naučiti. Seveda učenje skrivnosti mojstrstva ne pomeni, da bomo postali voditelji, kot so Napoleon, Cezar ... Ko jih preučimo, se bomo naučili, kako učinkovito ravnati in sprejemati prave odločitve.

Domišljija Če je treba nekaj ustvariti, zgraditi, premakniti ali organizirati, mora imeti oseba jasno predstavo o tem, kakšen bo rezultat. To zahteva sposobnost predstavljanja neobstoječega. Ta predstavitev, miselna slika, je sestavljena iz resničnih stvari, ki smo jih nekje videli, a spremenjene in prilagojene na nov način.

Talent Treba je natančno razlikovati med talentom in sposobnostjo. Sposobna oseba je tista, ki z relativno lahkoto naredi tisto, kar je drugim težko. Lahko je igranje violončela, jahanje ali nogomet. Toda da bi se dvignili nad sposobnosti, organizirali delo drugih, pa naj bo to vodenje orkestra, vodenje čet v bitki, je potreben talent. Nadarjena oseba drži situacijo pod nadzorom.

Odločnost To je več kot le močna želja po uspehu. Odločitev ima tri komponente. Prvič, vodja ve, da je dodeljena naloga v človeških mejah. Drugič, verjame, da bo storjeno, kar je treba storiti. Tretjič, svoje prepričanje mora posredovati drugim. Njegova mirna samozavest bo dala moč preostali ekipi.

Togost Morda je danes le malo ljudi pripravljenih to sprejeti, a izkušnje kažejo, da lahko uspeš le, če si neusmiljen do slabovoljcev, brezdelnih ljudi in lenuhov. Obstajajo voditelji, ki so ljubljeni in spoštovani, vendar to ne pomeni, vendar to ne pomeni, da nikoli niso bili trdi.

Privlačnost Vodja mora biti magnet, osrednja figura, h kateri pritegnejo vse druge. Moč privlačnosti je večja, pogosteje ste v očeh. Seveda je v velikem podjetju precej težko biti na očeh javnosti, a tam nenehno govorijo o vodji v njegovi odsotnosti. Postati mora legenda, junak zgodb, resničnih ali izmišljenih. Ne obdaja se z občudovalci, ki iščejo slavo in pozornost, saj jih vodja že ima. Ni mu treba dokazovati svoje pomembnosti. Ona je očitna.