Psihološki kvizi za šolarje. "Lastna igra" v psihologiji

Psihološki kviz "PSIHOLOGIJA"

Cilji:

razvoj izobraževalne motivacije

spodbujanje osebne rasti študentov

širjenje idej o vlogi psihološkega znanja v človekovem življenju

Udeleženci:

Učenci 5.-7. razreda, psiholog.

Otroci se morajo bolj zanašati na lastne presoje, predlagati svoje različice in zavzeti aktivno raziskovalno stališče, namesto da bi se spominjali znanih informacij iz učbenikov psihologije.

1. vaja

Pisno odgovorite na 5 vprašanj:

1. Kaj je "psihologija"?

Odgovor________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Namen poklica "psiholog"

Odgovor________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Telefonska linija za pomoč je...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Toleranca je...________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Naštej vrste čustev

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Naloga 2

Dešifrirajte stavek:

Odgovor: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Naloga 3

“Čarobne besede." Pregovore je treba dešifrirati s posebnim ključem:

Naloga 4

Testiranje inteligence in spominske pripravljenosti

Kako se imenuje drugi mesec poletja?

____________________________________

______________________________________

Kaj je na začetku knjige?

_______________________________________

Zmnožek katerih dveh števil je vedno manjši od njune vsote?

________________________________________________________

Kako se imenuje najkrajši mesec v letu? (dva odgovora)

________________________________________________________________________________________________________________________________

Kako se pravilno reče: 7+5 je enako enajst ali enajst?

___________________________________________________________

Miza ima 4 vogale, eden je odžagan. Koliko kotov je ostalo?

__________________________________________________________

Poimenujte pet dni v tednu, ne da bi jih imenovali po imenu.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Ko vidimo dva, pa recimo štirinajst?

________________________________________________________________

Sliši se svečana glasba. Uvodne besede voditeljev.

Tekmovanje št. 1 "Pozdravljeni!" (10 minut)

Na tem tekmovanju morajo udeleženci predstaviti svojo ekipo (ime, moto) in uprizoriti dogodek iz življenja ljudi katerega koli poklica. Merila ocenjevanja: - izvirnost in pomenski pomen imena in gesla ekipe; - skladnost vsebine predstavitve s posebnostjo študija; - sodelovanje vseh članov ekipe pri predstavitvi.

Tekmovanje št. 2 "Strokovnjaki poklicev" (7 minut)

Vsaki ekipi je na voljo list s križanko na psihološko temo, povezano z izbiro poklica in ustreznega predmeta. Celotna skupina odgovarja na vprašanja v določenem času (5 min.)

Vodoravno: 2. Predmet dela poklicev, povezanih z raziskovanjem, preučevanjem in uporabo naravnih virov, skrbjo za živali in rastline. 4. Osebnostne značilnosti, ki so pogoj za uspešno izvajanje ene ali druge produktivne dejavnosti. 6. Koristna vrsta dejavnosti, ki zahteva posebno usposabljanje, se izvaja za določeno nagrado (plačo) in daje osebi tudi določen družbeni status. 8. Organizacijski in pravni položaj zaposlenega v določeni organizaciji, ki odraža dolžnosti, pravice in odgovornosti. 10. Predmet dela v poklicih, povezanih z načrtovanjem, proizvodnjo in vzdrževanjem različnih strojev, instrumentov in mehanizmov. 11. Visokošolski zavod.

Navpično: 1. Neugodno stanje človeškega telesa in njegovega živčnega sistema. 3. Skladnost lastnosti osebe z zahtevami poklica. 5. Človeško delovno mesto. 7. Znanost o duši, vedenju in individualnih značilnostih osebe, "pomočnika" pri izbiri poklica. 9. Najpomembnejši pogoj za pravilno izbiro poklica, izražen v izraziti kognitivni potrebi. Kriteriji ocenjevanja: za vsak pravilen odgovor ekipa prejme eno točko.

Tekmovanje navijačev

(Medtem ko ekipe pripravljajo psihološki portret). Žirija mora poimenovati katero koli črko. Gledalci, ki »podpirajo« ekipe, morajo izmenično imenovati besede, povezane s psihologijo in izbiro poklica, ki se začnejo s to črko. Ekipa, katere navijači so navedli največ besed, prejme dodatne točke - 0,5 točke za vsako "dodatno" besedo.

Tekmovanje št. 3 "Umetniki poklicev" (7 minut)

Naloga: udeleženci izmenično dobijo pravico upodobiti na papirju 6 predmetov, povezanih s poklicem. Nasprotna ekipa ugiba, kateri poklic je prikazan. Predlagane so naslednje specialnosti (ponujene so na kartončku): cvetličarka oblikovalka šivilja računalničarka medicinska sestra štukater kuharica Merila za ocenjevanje: - ena točka za vsak pravilno uganjen odgovor; - skladnost podobe s stroko (največ – 5 točk).

Tekmovanje št. 4 "Zapojmo!" (10 minut)

Člani ekipe si morajo zapomniti in izmenično peti odlomke pesmi, ki omenjajo kateri koli poklic. Merila za ocenjevanje: - število izvedenih skladb; - kakovost izvedbe; - splošna kultura obnašanja članov tima. Po tem tekmovanju dobi besedo žirija in seštejejo se rezultati. Zmagovalna ekipa je nagrajena s priznanji in vrednimi nagradami.

Odgovori na križanko "Izbira poklica"

(Križanka)

Vodoravno: 2. Predmet dela poklicev, povezanih z raziskovanjem, preučevanjem in uporabo naravnih virov, skrbjo za živali in rastline ( narave). 4. Osebnostne značilnosti, ki so pogoj za uspešno izvajanje ene ali druge proizvodne dejavnosti ( zmogljivosti). 6. Uporabna vrsta dejavnosti, ki zahteva posebno usposabljanje, se izvaja za določeno nagrado (plačo) in daje osebi tudi določen družbeni status ( poklic). 8. Organizacijski in pravni status zaposlenega v določeni organizaciji, ki odraža dolžnosti, pravice in odgovornosti ( naziv delovnega mesta). 10. Predmet dela v poklicih, povezanih z načrtovanjem, proizvodnjo in vzdrževanjem različnih strojev, instrumentov in mehanizmov ( tehnika).

Navpično: 1. Neugodno stanje človeškega telesa in njegovega živčnega sistema ( stres). 3. Skladnost lastnosti osebe z zahtevami poklica ( primernost). 5. Človeško delovno mesto ( hitro). 7. Znanost o duši, vedenju in individualnih značilnostih osebe, "pomočnik" pri izbiri poklica ( psihologija). 9. Najpomembnejši pogoj za pravilno izbiro poklica, izražen v izraziti kognitivni potrebi ( obresti).

"Vprašanja o psihologiji" - Katere znanstvene šole je predstavnik A. Maslow? Človeška čustva. Oseba, ki si prizadeva biti v središču pozornosti. Veja psihologije. Vrsta temperamenta. Mentalna lastnina. Vrste domišljije. Poimenujte strukturo dejavnosti. Test iz psihologije. Kakšna vrsta BND ustreza flegmatičnemu temperamentu?

“Psihološki priročnik” - Psihologija težke komunikacije: teorija. N. Nepopalov, V. F. Sopov, A. V. Rodionov in drugi; uredil Za študente. Za študente psiholoških in pedagoških univerz. Psihologija delovanja v ekstremnih razmerah. Psihološko-pedagoška delavnica. Psihološka pomoč v težkih in ekstremnih situacijah.

"Psihološki kviz" - krog. Znani psihologi. Daniil Borisovič Elkonin. Znanost o duševni dejavnosti. Konec. Značilnosti odnosov. Ivan Petrovič Pavlov. Sigmund Freud. Rorschachov test. Poimenujte film. Sposobnost shranjevanja informacij za dolgo časa. Osebnost. Glavni urednik. Čustva. Psihološki test. Ravenove progresivne matrike.

"Lekcije psihologije" - Psihoprofilaksa. Izvajanje psihološke prakse za študente. Odnos učencev v šoli št. 868 do predmeta "Psihologija". Razvojne dejavnosti z učenci. Izvajanje psihotreningov. Poučevanje predmeta psihologija. Delo s starši. Pouk v sistemu dodatnega izobraževanja. Delo z učiteljskim zborom.

"Teden psihologije v šoli" - Psihološki dogodek. Dnevna straža. Načrtovanje in načela. Osnovne figure. Delovni dan za šolske kuharje. ponedeljek Zanimanje učiteljev. sreda. Promocije tedna psihologije. Žeton glede na barvo razpoloženja. Teden psihologije v šoli. Mavrica razpoloženja. Pametni fantje in pametna dekleta. Moj svet. Tiskarske orgle. Šola prihodnosti.

"Teden psihologije" - Teden psihologije v šoli. Dan čustev in občutkov. Ustvarjanje ugodnih pogojev za psihološki razvoj učencev. Psihološke igre in treningi. Najboljši nasmeh. Pravljica "Sporniki". Predstavitev "Brick Wall". Risbe veselja. Velike dirke. Indikator šolskega razpoloženja. Program za "Teden sreče".

Skupaj je 6 predstavitev

(grško ψυχή duša in logos beseda, misel, znanje, dobesedno - dušni govor, znanje o človeški duši) veda o duševni dejavnosti, njenih vzorcih razvoja in delovanja. Objektivna znanost o subjektivnem svetu ljudi in živali (kot jo definira V. P. Zinchenko) O vprašanjih

Rojen v pokrajini Poltava, je študiral na poltavski gimnaziji in na Leningradskem pedagoškem inštitutu. A. I. Herzen. Na tem inštitutu je delal od leta 1929, kjer je bila tema njegovega dela (v sodelovanju z L. S. Vygotskim) problemi otroške igre. Po porazu pedologije je od leta 1937 delal kot osnovnošolski učitelj v eni od leningrajskih šol, poučeval na pedagoškem inštitutu in ustvarjal šolske učbenike ruskega jezika za narode Daljnega severa. Leta 1940 je zagovarjal doktorsko disertacijo o razvoju govora pri šolskih otrocih. Rojen v pokrajini Poltava, je študiral na poltavski gimnaziji in na Leningradskem pedagoškem inštitutu. A. I. Herzen. Na tem inštitutu je delal od leta 1929, kjer je bila tema njegovega dela (v sodelovanju z L. S. Vygotskim) problemi otroške igre. Po porazu pedologije je od leta 1937 delal kot osnovnošolski učitelj v eni od leningrajskih šol, poučeval na pedagoškem inštitutu in ustvarjal šolske učbenike ruskega jezika za narode Daljnega severa. Leta 1940 je zagovarjal doktorsko disertacijo o razvoju govora pri šolskih otrocih. ODGOVOR

Osnovni pojmi pojmi Znani psihologi Psihologija v slikah KONČNO

Niz duševnih procesov, ki so osnova kognicije, niz duševnih procesov, ki so osnova kognicije, posredni in posplošeni odsev resničnosti, vrsta duševne dejavnosti, ki je sestavljena iz poznavanja bistva stvari in pojavov, naravnih povezav in odnosov med njimi. ODGOVOR

Ena od duševnih funkcij in vrst duševne dejavnosti, namenjena ohranjanju, kopičenju in reprodukciji informacij. Sposobnost dolgotrajnega shranjevanja informacij o dogodkih v zunanjem svetu in reakcijah telesa ter jih večkrat uporabiti v sferi zavesti za organizacijo naslednjih dejavnosti. ODGOVOR

Nemški in nato ameriški psiholog, katerega ideje so imele velik vpliv na ameriško socialno psihologijo in številne druge šole in smeri. Mnoga vprašanja, s katerimi se je ukvarjal, so postala temeljna za psihologe: stopnja aspiracije, skupinska dinamika, socialna percepcija, situacije v igri, stremljenje k uspehu in izogibanje neuspehu, teorija polja. ODGOVOR

41

Poimenujte film ... "Nič se mi ni zgodilo ... zgodilo se mi je." Mojega "jaz" ne morete prečrtati, saj me imate le za žrtev različnih vplivov. Izdal si dobro in zlo zavoljo biheviorizma ... Vse si vklenil v nerazumljive vezi kreposti. Poglej me ... Ali me lahko imenuješ hudič? Ali sem poosebitev zla?«… …»Nič se mi ni zgodilo ... Zgodilo se je samemu sebi. Mojega "jaz" ne morete prečrtati, saj me imate le za žrtev različnih vplivov. Izdal si dobro in zlo zavoljo biheviorizma ... Vse si vklenil v nerazumljive vezi kreposti. Poglej me ... Ali me lahko imenuješ hudič? Ali sem poosebitev zla?«… ODGOVOR

“The Silence of the Lambs” je ameriški psihološki triler iz leta 1991, posnet po istoimenskem romanu T. Harrisa. Glavni vlogi v filmu sta odigrala Jodie Foster (agentka FBI Clarice Starling) in Anthony Hopkins (serijski morilec, dr. Hannibal - "kanibal" Lecter). Film je prejel nagrado IFF (Berlin) in pet oskarjev. Film je postal tretji v zgodovini z oskarji v najprestižnejših kategorijah. Od izida filma The Molk of the Lambs tega ni dosegel noben drug film. Ameriški psihološki triler iz leta 1991, posnet po istoimenskem romanu T. Harrisa. Glavni vlogi v filmu sta odigrala Jodie Foster (agentka FBI Clarice Starling) in Anthony Hopkins (serijski morilec, dr. Hannibal - "kanibal" Lecter). Film je prejel nagrado IFF (Berlin) in pet oskarjev. Film je postal tretji v zgodovini z oskarji v najprestižnejših kategorijah. Od izida filma The Molk of the Lambs tega ni dosegel noben drug film.

Kviz "Strokovnjaki psihologije" je namenjen študentom srednjega strokovnega izobraževanja, ki študirajo pedagoške specialnosti in ne samo. V zabavni, aktivni, čustveni obliki bo preverjal znanje s področja psiholoških ved in povečal interes za nadaljnje izobraževanje.

Prenesi:

Predogled:

Strokovnjaki za PSIHOLOGIJO

1. KROG
Pogled ukazov

• Kapetan ekipe je odločen;
• Ime ekipe;
• Kapitan občinstvu predstavi posadko;
• Moto.

Čas za vsak ukaz 3 minute

2. KROG
Blitz raziskava

Na zaslonu se prikažejo definicije;

Ekipa mora poimenovati koncepte;

Ekipa, ki prva dvigne roko, odgovori.

Čas ture 5 - 7 minut

• Prilagajanje organa, organizma, posameznika ali skupine na spremenjene zunanje razmere. Prilagajanje
• Koncentracija in usmerjanje duševne dejavnosti na določen predmet. Pozor
• Najenostavnejša oblika mentalnega odseva objektivne resničnosti v obliki celostne podobe, značilne samo za ljudi. Zaznavanje
• Mentalni pojav, ki postane spodbuda za delovanje. Motiv
• Ena glavnih lastnosti živčnega sistema; oblika miselne refleksije, ki se razvije kot pomnjenje, ohranjanje in poznejša reprodukcija ter prepoznavanje tega, kar je bilo prej zaznano, izkušeno ali storjeno. Spomin
• Skupek duševnih procesov in pojavov. Psiha
• Stanje napetosti, potrtosti, potrtosti, ki se pojavi pri človeku ali živali pod vplivom ekstremnih vplivov. stres
• Osebnostna kakovost, ki se oblikuje na podlagi genetsko določenega tipa človekovega živčnega sistema in v veliki meri določa slog njegovega vedenja in dejavnosti. Temperament
• Kognitivni proces, sposobnost ustvarjanja novih podob, na podlagi katerih nastanejo nova dejanja in predmeti. Domišljija
• lastnost (proces, stanje) osebe, ki se kaže v njegovi sposobnosti zavestnega upravljanja s svojim miselnost in dejanja. Kaže se v premagovanju ovir, ki se pojavljajo na poti do doseganja zavestno zastavljenega cilja. Volja
• Sposobnost osebe, da razume izkušnje druge osebe in se vživi vanje v procesu medčloveških odnosov. Sočutje
• Sposobnost ljudi za navezovanje poslovnih stikov, povezav, odnosov, volja in sposobnost lahkega vzpostavljanja, vzdrževanja in ohranjanja pozitivnih stikov v komunikaciji in interakciji z drugimi. Komunikacijske sposobnosti
• Kakovost tolerance, prizanesljivega spoštovanja do drugih idej, tujih pogledov, konceptov, okusov. Strpnost
• Psihološki proces spoznavanja, povezan z odkrivanjem subjektivno novega znanja, z reševanjem problemov, s kreativno preobrazbo realnosti. Razmišljanje
• Niz gibov delov obraza osebe, ki izražajo njegovo stanje ali odnos do tega, kar zaznava (predstavljajte si, razmišljajte, spominjajte se itd.). Obrazni izraz
• Značilnosti psiholoških lastnosti, procesov in stanj človeka, ki so zunaj sfere njegove zavesti, vendar imajo enak vpliv na njegovo vedenje kot zavest . Nezavesten
• Skupina ljudi, identificirana na podlagi ene ali več skupnih značilnosti. skupina
• Eden od procesov spomin, označuje vnos novo prejetih informacij v spomin. Pomnjenje
• Čustveno obarvana, povečana človeška pozornost do katerega koli predmeta ali pojava. Motiv
• Individualni človeški razvoj, niz zaporednih morfoloških, fizioloških in biokemičnih transformacij, ki jih opravi telo. Ontogeneza.

3. KROG
Vrste temperamenta

• Ekipe se znajdejo v stresni situaciji;
• Pokažite vedenje ljudi z različnimi vrstami temperamenta.

Čas priprave - 10 minut

Čas prikaza – 5 minut

4. KROG
Upodabljajte svoja čustva

• Član ekipe upodablja čustva brez zvoka, udeleženci morajo ugibati;
• Zmaga ekipa z NAJVEČ ugankanimi čustvi.

Čas: 3 minute

5. KROG
Glasbena psihologija

• Ekipe morajo izvajati odlomke glasbenih skladb, ki vsebujejo »elemente« psihologije;
• Ekipe se izmenjujejo, dokler ena od njih ne izgubi.

Čas 10 minut

Predogled:

KRITERIJI OCENJEVANJA “STROKOVNJAK ZA PSIHOLOGIJO”

Strokovnjak ______________________________

Predogled:

"STROKOVNJAKI ZA PSIHOLOGIJO"

Kriteriji ocenjevanja

1. KROG

1. Skladnost s temo natečaja – 1 točka
2. Usklajenost ekipe - 1 točka
3. Ustvarjalnost – 1 točka

2. KROG

Za vsak pravilen odgovor - 1 točka

Največje število točk – 21

3. KROG

1. Poznavanje tipov temperamenta - 1 točka
2. Pravilne značilnosti vrst temperamenta - 1 točka
3. Ustvarjalnost – 1 točka
4. Teatralnost – 2 točki

Največje število točk – 5

4. KROG

Količina:

1-10 – 1 točka

11-20 – 2 točki

21-30 – 3 točke

31 ali več – 4 točke

Največje število točk – 4

5. KROG

Ekipa - zmagovalec prejme 5 točk;

Opomba:

Za kreativnost in izvedbo lahko žirija vsako ekipo dodatno dopolni 3 točke.

Prilagajanje organa, organizma, posameznika ali skupine na spremenjene zunanje razmere.

Koncentracija in usmerjanje duševne dejavnosti na določen predmet.

Najenostavnejša oblika mentalnega odseva objektivne resničnosti v obliki celostne podobe, značilne samo za ljudi.

Mentalni pojav, ki postane spodbuda za delovanje.

Ena glavnih lastnosti živčnega sistema; oblika miselne refleksije, ki se razvije kot pomnjenje, ohranjanje in kasnejša reprodukcija ter prepoznavanje tega, kar je bilo prej zaznano, izkušeno ali storjeno.

Skupek duševnih procesov in pojavov.

Stanje napetosti, potrtosti, potrtosti, ki se pojavi pri človeku ali živali pod vplivom ekstremnih vplivov.

Osebnostna kakovost, ki se oblikuje na podlagi genetsko določenega tipa človekovega živčnega sistema in v veliki meri določa slog njegovega vedenja in dejavnosti.

Kognitivni proces, sposobnost ustvarjanja novih podob, na podlagi katerih nastanejo nova dejanja in predmeti.

lastnost (proces, stanje) osebe, ki se kaže v njegovi sposobnosti zavestnega nadzora nad svojo psiho in dejanji. Kaže se v premagovanju ovir, ki se pojavljajo na poti do doseganja zavestno zastavljenega cilja. .

Sposobnost osebe, da razume izkušnje druge osebe in se vživi vanje v procesu medčloveških odnosov.

Sposobnost ljudi za navezovanje poslovnih stikov, povezav, odnosov, volja in sposobnost lahkega vzpostavljanja, vzdrževanja in ohranjanja pozitivnih stikov v komunikaciji in interakciji z drugimi.

Kakovost tolerance, prizanesljivega spoštovanja do drugih idej, tujih pogledov, konceptov, okusov.

Psihološki proces spoznavanja, povezan z odkrivanjem subjektivno novega znanja, z reševanjem problemov, s kreativno preobrazbo realnosti.

Niz gibov delov obraza osebe, ki izražajo njegovo stanje ali odnos do tega, kar zaznava (predstavljajte si, razmišljajte, spominjajte se itd.).

Značilnosti psiholoških lastnosti, procesov in stanj človeka, ki so zunaj sfere njegove zavesti, vendar imajo enak vpliv na njegovo vedenje kot zavest.

Skupina ljudi, identificirana na podlagi ene ali več skupnih značilnosti.

Eden od spominskih procesov, ki označuje vnos na novo prispelih informacij v spomin.

Čustveno obarvana, povečana človeška pozornost do katerega koli predmeta ali pojava.

Individualni človeški razvoj, niz zaporednih morfoloških, fizioloških in biokemičnih preobrazb, ki jih je podvrženo telesu

3. KROG Tipi TEMPERAMENTA Ekipe pridejo do stresne situacije; Pokažite vedenje ljudi z različnimi vrstami temperamenta. Čas priprave - 10 minut Čas prikaza - 5 minut

Glasbena pavza!

4. KROG Upodobite čustva Član ekipe upodobi čustvo brez zvoka in ekipa mora uganiti; Zmaga ekipa z NAJVEČ ugankanimi čustvi. Čas: 3 minute

5. KROG Glasbena psihologija Ekipe morajo izvajati odlomke glasbenih skladb, ki vsebujejo »elemente« psihologije; Ekipe se izmenjujejo, dokler ena od njih ne izgubi. Čas 10 minut

Rezultati kviza

Čestitke zmagovalcem! Hvala za sodelovanje!