Ege natrag 18 ruskih testova.

U zadatku 18 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika radite sa složenim rečenicama koje se sastoje od glavne i podređene rečenice. Znate da zareze treba staviti na granice jednostavnih rečenica u složenim rečenicama. Na koje se poteškoće mogu naići pri definiranju ovih granica?

Formulacija zadatka:

Stavite interpunkcijske znakove: naznačiti sve brojeve umjesto kojih

Rečenica mora sadržavati zareze.

sadrži više od šezdeset tisuća umjetničkih djela (4) odražava razvoj ruske umjetnosti od 11. stoljeća.

Prisjetite se što trebate znati kako biste odredili granice između glavne i podređene rečenice.

Podređena rečenica pridružuje se glavnoj uz pomoć sindikata ili srodnih riječi, koje se u pravilu nalaze na granici rečenica, odnosno započinju podređenu rečenicu. No, postoje neke rečenice u kojima spojna ili srodna riječ nije iza zareza na granici rečenica, već u dopunski prijedlog.

Podređena rečenica može biti ispred glavne rečenice, iza nje i u mu. Na granici rečenica stavljamo zareze:

1) , (unija ili srodna riječ) 2) (unija ili srodna riječ),

3) [, (veznik ili srodna riječ),]

Koje se sintaktičke konstrukcije najčešće nalaze na ispitu? Složene rečenice s podređenom rečenicom koja se nalazi u glavnu rečenicu (vidi dijagram 3) i spaja je uz pomoć srodne riječi koje je.(Zapamtite da je ova riječ sklona i da može imati prijedlog.)

Kako izvršiti takav zadatak? Čitajte rečenicu izražajno, semantičke pauze će vas uputiti na granicu rečenica. Pročitajte svaku jednostavnu rečenicu (ne zaboravite da trebate povezati dva dijela glavne rečenice ako je klauzula razdvaja). Provjerite jeste li točno identificirali spoj ili srodnu riječ koja povezuje rečenice.

Izvršimo zadatak:

Državna Tretjakovska galerija (1) čija zbirka (2) (3)

ima više od šezdeset tisuća umjetnina

djela (4) odražava razvoj ruske umjetnosti od

XI stoljeće.

Čitajmo ga izražajno, praveći semantičke pauze.

Pročitajmo odvojeno: Državna Tretjakovska galerija odražava razvoj ruske umjetnosti od 11. stoljeća.

Pročitajmo pridjev: zbirka više od šezdeset tisuća umjetničkih djela.

Definirajmo sredstvo komunikacije: koji.

Odgovor: zarezi su na granici rečenica 1, 4.

Više primjera:

Pitao je kod koje kuće da zaustavi auto i opet zašutio. Glavni prijedlog: Raspitao se i ponovno zašutio. Unija I povezuje predikate u glavnoj rečenici. Podređena rečenica: u blizini koje kuće zaustaviti auto. sindikalna riječ blizu čega .

Shema:, (blizu koje)

Vidjeli smo dvorac čiji neobičan arhitektonski stil nismo mogli identificirati. sindikalna riječ kome stoji unutar podređene rečenice. Shema:, (koja)

Pitao je jesmo li gladni i pozvao sve za stol. Glavni prijedlog: Pitao je i pozvao sve za stol. Podređena rečenica: Želimo li jesti. Spojna riječ da li .

Shema: [ , (da li ...), ]

Za ovaj zadatak možete dobiti 1 bod na ispitu 2020. godine

Zadatak 18 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika bit će lak za one učenike koji dobro poznaju pravila interpunkcije u složenim rečenicama. Kako bi se izbjegle neslaganja i pogreške, ispitni listići na ovu temu sadrže pitanja samo jedne vrste: o postavljanju zareza. Ovdje ne morate stavljati crtice i dvotočke, kao ni točku-zarez.

Prije nego što prijeđete na zadatak broj 18 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika, ponovite slučajeve kada u složene rečenice stavljamo zarez. Na primjer, to može biti prisutnost podređene rečenice, koja je odvojena od glavne, i nije važno gdje se nalazi - prije ili iza glavnog dijela fraze, kao i unutar fraze - u ovom padeža, zareze je potrebno staviti na obje strane podređene rečenice. “Kad je učitelj ušao u učionicu, učenici su ustali” tipičan je primjer takve fraze, koja se može mijenjati: “Učenici su ustali kada je učitelj ušao u učionicu. Učenici su ustali kada je učiteljica ušla u učionicu. Takav izraz se također može koristiti u zadatku broj 18 Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika.

Ako se rečenica sastoji od nekoliko homogenih, a ne upotrebljavaju se sindikati, potreban je i zarez: „Došla je zima, pao je snijeg“, kao u slučaju upotrebe složenih podređenih sindikata „jer, s obzirom na to, umjesto, kako bi, nakon kako, dok, zbog činjenice da. Tada se zarez ne stavlja unutar takvog spoja, već samo na granici dvaju dijelova rečenice - glavnog i podređenog: "Dok je govorila, sve sam se više čudio."

UPOTREBA 2017 Zadatak 18

Interpunkcijski znakovi u kompleksu ponuda

Ovako izgleda ovaj zadatak u demou 2017

Stavite interpunkcijske znakove:

Ideja o jedinstvenom europskom prostoru (1) bila je (2) čiji je obožavatelj (3) bio prvi direktor Liceja Carskoe Selo

Malinovsky (4) stekao je mnoge pristaše.

Odgovor: 14

Što je potrebno od vas da izvršite ovaj zadatak?

 Pravilo

U pravilu se gramatičke osnove odvajaju jedna od druge zarezima.

( Melehovi lijevo košnja], ( kada već na livadi bio blizu pola farme) .

(Kako drvo Kapi lišće), [tako ja padam tužne riječi] (S. Jesenjin).

Ponovimo osnovne pojmove

Složena rečenica Rečenica koja uključuje glavnu rečenicu i jednu ili više podređenih rečenica.

 Zamka broj 1!

U jednostavnim rečenicama koje su dio složene mogu postojati ili samo subjekti ili samo predikati. Nemojte pogriješiti kada definirate osnove!

[ Uskoro pet godina] , ( kako ja radeći na Sveučilištu).

 Zamka broj 2!

Podređena rečenica može se staviti unutar glavne rečenice.

Mora biti odvojeno zarezima s obje strane!

 Zapamtiti!

Složena rečenica ima uvodne konstrukcije, definicije, primjene i okolnosti koje zahtijevaju zarez!

Zarez se ne stavlja u složenu rečenicu NAKON glavne gramatičke osnove:

s jednim dodatkom

1) ako je podređena rečenica = jedna srodna riječ (odnosna zamjenica ili prilog):

s dvije homogene rečenice (ovise o istoj riječi ili osnovi i odgovaraju na isto pitanje)

2) ako su riječi pred njim osobito, osobito, naime, to jest, i također. Zarez će se pojaviti ispred ovih riječi:

Mi okriviti , ali Ne znam što

1) ako im prethodi negacija ne:

, ali (u čemu).

2) ako su podređene rečenice povezane sindikatima i, ili, ili, ni jedno ni drugo (obično se ponavlja):

ekspedicija morati završiti prije roka pod nepovoljnim uvjetima, odnosno ako početi će sezona kiša.

ja došao NE da umiješati se tebi, nego da Pomozite .

Student nisam se mogao sjetiti nema šanse pozvao raditi , niti tko njegov Autor .

, naime (ako).

(ne da), ali (da)

(ne kako), (nitko)

Sa složenim sindikatima:

zahvaljujući

s obzirom na činjenicu da

Na početku rečenice - zarez se NE odvaja

s obzirom na činjenicu da

(Nakon ja slušao violina), [meni htio umrijeti od neshvatljive tuge i oduševljenja].

s obzirom na činjenicu da

[ja bit ću geolog] , (jer bio geolog Sergej) .

Usred rečenice - zarez - JEDNOM!

NE + složeni spoj:

zbog

jer

[ja došao za emisiju NE jer je li on bilo zanimljivo).

Pojačavajuća čestica + spoj spoja :

iako

[ Slušatelji natrpan SAMO u koncertnu dvoranu jer reprezentacija bilo je besplatno).

umjesto

Uvodna riječ + složeni spoj:

da bi

tako da bi

[Mi izgubljeno nogometna utakmica MOŽDA s obzirom na činjenicu da bili pogrešne procjene u taktici igre).

dok

nakon

prije kao

od

kao i

Algoritam djelovanja

1. Istaknite gramatičke temelje.

2. Istaknite uniju ili srodnu riječ.

3. Odredite granice glavne i podređene rečenice.

4. Saznajte postoje li uvjeti pod kojima se zarez ne stavlja ispred podređene rečenice.

5. Stavite znakove interpunkcije.

6. Odaberite opciju odgovora.

7. Zapiši sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

U KIM-ovima Jedinstvenog državnog ispita posljednjih godina najčešće se zadatak odnosi na postavljanje interpunkcijskih znakova u SPP sa podređena rečenica, pa pogledajmo pobliže ovu vrstu prijedloga.

Definitivne rečenice odnose se na člana glavne rečenice izražene imenicom ili drugom riječi koja se koristi u značenju imenice, a odgovaraju na pitanja definicija (što? što? ...).

Podređene atributne rečenice pridružuju se glavnoj rečenici najčešće uz pomoć srodnih riječi: koji, koji, što, kada, gdje i tako dalje.

Atributska klauzula je UVIJEK ili iza glavne rečenice ili unutar glavne:

Na brdu je kuća u kojem živimo.

Kuća, u kojem živimo stoji na brežuljku.

Bilješka!

• Zarez se nikada ne stavlja iza srodne riječi koja:

razvoj, svjedoci koji postali smo potresao grad.

2. Ako je srodna riječ koja je zavisna riječ u gerundiju, zarez se stavlja ispred gerundija, a iza riječi koja nije:

Evo knjige pročitavši koji otkrit ćete mnogo toga .

3. Ako su relativne rečenice homogene i povezane su spojem koji se ne ponavlja, između njih se ne stavlja zarez:

knjige, koji Pročitao sam i koji savjetovao bi te napisali naši suvremenici.

Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Khlestakov je uspio izvesti (1) čak i gradonačelnika (2) prevaru (3) za čije (4) je znao cijeli grad.

2. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Ciceron (1) čiji su govori (2) (3) prepoznati kao uzor govorništva (4) bio je nepokolebljivi zagovornik očuvanja i jačanja "senatorske republike".

3. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Na poluotoku Kola (1) još uvijek postoje mjesta (2) do kojih se može doći (3) do kojih (4) se može doći samo helikopterom ili vozilima na gusjenicama.

4. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Mi smo oni (1) koji (2) ovdje (3) kopamo po tami (4) hranimo vas.

5. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Evo knjige (1) nakon što pročitate (2) koju (3) ćete sami otkriti mnogo toga.

6. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Toplina (1) kojom je kćerka govorila o svojoj majci (2) i (3) koja joj je obasjavala lice (4) nehotice je privukla pažnju.

7. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Na čaj je donesena pita od borovnica (1) na koju su se svi oživjeli (2) pomaknuli (3) i počeli veselo razgovarati.

8. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Povijest znanstvene fantastike je povijest ideja (1) koje su (2) promijenile svijet (3) ali (4) bile su najprije ismijane i odbačene.

8. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Speleolozi su uz svjetlost lampiona (1) koji je osvjetljavao cijelu špilju (2) vidjeli komad stijene (3) na kojem su (4) nacrtane figure ljudi i životinja.

9. Stavite interpunkcijske znakove: označi sve brojeve koje treba zamijeniti zarezima u rečenici.

Bujni grozdovi snježnobijelih cvjetova (2) neviđene ljepote (3) cvjetali su na visokoj (1) zelenoj stabljici agave, koja je ispuštala neopisivu aromu (4) koja je odmah ispunila cijeli staklenik.

Hvala na pažnji!

Uspješno položen ispit - 2017

Imenik poslova.
Zadaci treninga i dijagnostičkog rada

Puškin se iznimno zainteresirao za priču PV Nashchokina i krenuo u izradu planova, a ubrzo je napisao roman (1) čiji se junak (2) (3) u izvornom planu (4) pojavljuje pod imenom Ostrovsky, kasnije promijenjenim u Dubrovsky.

Prijedlog je složen, sastoji se od dva dijela s osnovama "Puškin se zainteresirao i prihvatio" i "pojavljuje se junak". Zarez 1 označava početak atributne rečenice.

Puškin se iznimno zainteresirao za priču P. V. Nashchokina i krenuo s izradom planova, a ubrzo i pisanjem romana, čiji se junak u izvornom planu pojavljuje pod imenom Ostrovsky, kasnije promijenjen u Dubrovsky.

Zarez mora biti na mjestu 1.

Odgovor: 1

Svrha zadatka: Kod takvog obrasca odgovor može sadržavati jednu ili više znamenki. Označite sve brojeve (U) na-pi-sa-nie vrlo snažno, ali to olakšava za-da-ni i čini ga lakšim od ostalih. Stoga će kod RE-SHU-USE oblik-mu-li-ditch biti samo ovakav.

koje je

koje je

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

tajga koji? ,( nevjerojatno ljepota koji divili smo se) zastupao

Točan odgovor 1 i 4.

koji

predstavnika koji čak i prije revolucije

Greyev otac i majka bili robovi bogatstvo i zakoni u kojoj prihvatio reći

Točan odgovor je 2 i 4.

a ovaj red je demon-to-ne-chen.

Postavite sve interpunkcijske znakove: naznačiti broj(e) koji treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Ideja o jedinstvenom europskom prostoru (1) čiji je (3) obožavatelj (3) bio prvi ravnatelj Carskoselskog liceja Malinovsky (4) dobila je brojne pobornike.

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Stavimo interpunkcijske znakove.

Ideja o jedinstvenom europskom prostoru, (1) čiji je (3) obožavatelj (3) bio Malinovsky, prvi ravnatelj liceja Carskoye Selo, (4) stekla je brojne pristaše.

Zarezima pod brojevima 1 i 4 ističe se podređena rečenica "obožavalac (2) od kojih je (3) bio prvi direktor Carskoselskog liceja Malinovsky."

Zarezi trebaju biti na mjestima 1, 4.

Odgovor: 14|41

Izvor: Demo verzija USE-2015 na ruskom jeziku.

Pravilo: Zadatak 19. Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici

IZJAVA 19 UPOTREBA (2016.): DISTRIBUCIJA ZNAKOVA PRE-PI-NA-NIA U TEŠKO-NEDORAĐENOM PRIJEDLOGU.

Posebno-ben-no-sti ti-pola-non-nija za-da-nija 18.

Od učenika se traži pokazati sposobnost postavljanja znakova pre-pi-na-niya u složeni-sub-managed prijedlog.

Istovremeno, u 100% slučajeva postoji samo jedan mod-del pre-lo-zhe: to je složen-ali-podređeni pre-lo-zh-ny s dodatkom točne definicije de-lo-zhe -tel-nym s spregnutom riječju koje je. Kako se zove ova vrsta? Vidi-di-mo na isti način, da je u pre-lo-same-no-yah s danom vezničkom riječi, učenici ne vide granice prije -lo-zhe-niya, slijedeći desno-wi -lu u OŠ "Pred riječ" netko je "stavio za peti." Ne postoji takvo pravo.

Za vas-ra-bot-ki on-you-ka osmys-len-noy u-sto-novi-ki znakova pre-pi-na-niya ne-o-ho-di-mo:

1. Dovraga, što je SPP, za ovo, idemo na de-lu Help;

2. Da biste mogli definirati-de-lyat os-ali-ti od glavnog-ne-idi i sa-da-točno-ne-idi prije-lo-isto;

3. K vragu, kakva suupotrebna riječ koje je yes-le-ko not all-gda stoji u na-cha-le s-yes-exact-no-th prijedlog-lo-same-nia i može biti na drugačiji način, uključujući pas-de-same, s pre -logo-gom ili bez, da ispred njega mogu stajati drugi članovi pretočnog prijedloga;

4. Naučite da glavni prijedlog može biti kompliciran, ne-ali-po-jedan-po-članovima-na-mi, posebno, recimo zu-e-we-mi;

5. Imajte na umu da ponekad u glavnom prijedlogu može biti particip ob-ro-you, not-separate-la-e-mye za-petine-you-mi , te nema potrebe tražiti peti za njihov izolacija. Takvih petina jednostavno neće biti.

Ras-look-rim pre-lo-zhe-niya od ka-ta-lo-ga RE-SHU-USE. Počnimo s najjednostavnijim.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

Moćna dalekoistočna tajga (1) nevjerojatne ljepote (2) kojoj (3) smo se divili (4) predstavljala je bezgranični zeleni ocean.

[Mighty Far Eastern tajga koji? ,( nevjerojatno ljepota koji divili smo se) zastupao bezgranični zeleni ocean.

Kao što se može vidjeti iz analize članova pre-lo-zhe-niya, u slučaju-da-točno od os-ali-postajete in-pro-sy do drugog-ro-ste -pen -ny member-us, a ovo je jedan pre-lo-same-tion. Bila bi velika pogreška ne primijetiti da su riječi "udi-vi-tel-noy beautifu" uključene u ad-yes-točno, jer je značenje pre-lo -tion da lyu-bo-va- lis je bila lijepa, a ne tai-goy općenito.

Točan odgovor 1 i 4.

U pjesmi (1) Puškin se prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i svoje dadilje (2) koraka (3) koju (4) više nikada neće čuti.

[U pjesmi se Puškin prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i dadilje] koju? (koraci koji nikad neće čuti.)

Kod-da-točno-ne stoji nakon glavnog-ne-toga, prije-pola-ne-"koraka" pojašnjava da autor neće čuti njihova imena, ali oni su iznad-le- reap onu dadilju, koja se zove -na riječ “netko roj”.

Kompliciraniji slučaj je pre-lo-isto vrlo čest.

Gradsko i seosko svećenstvo (1) pojedini predstavnici (2) od kojih (3) i prije revolucije su se iskazivali kao intelektualci (4) u jednom trenutku iz svoje sredine ponovno izdvajaju niz značajnih predstavnika inteligencije.

Gradsko i seosko svećenstvo, što? (odvojeno predstavnika koji čak i prije revolucije pokazali su se kao intelektualci), u nekom trenutku opet izdvojio niz značajnih predstavnika inteligencije iz svoje sredine.

Pišemo dva prijedloga od del-but, zamjenjujući riječ “nešto-ro-go” s “spirit-ho-ven-stvo”.

Gradsko i seosko svećenstvo je u jednom trenutku opet izdvojilo iz svoje sredine niz značajnih predstavnika inteligencije. Pojedini predstavnici klera (=čiji) su se i prije revolucije pokazali kao intelektualci.

Potrebno je obratiti pozornost na prijedloge, u kojima glavni dio ima iste članove.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši" (4) i njihov položaj u njemu.

Greyev otac i majka bili robovi bogatstvo i zakoni tog društva, koje? (s poštovanjem u kojoj prihvatio reći"viši") i njegov položaj u njemu.

Točan odgovor je 2 i 4.

Na taj način treba razviti vještinu viđenja riječi vezanih uz riječ “netko” i ne zaboraviti vat sta-vit za petine.

Dječaku čija starija sestra...

Bugarska, čiji geostrateški položaj...

Zabava, uspomene na koju...

Za fotografiju čija priča...

Kuhinja, do čijeg lijevog zida...

a ovaj red je demon-to-ne-chen.

Postavite sve interpunkcijske znakove: naznačiti broj(e) koji treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši" (4) i njihov položaj u njemu.

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Stavimo interpunkcijske znakove.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva, (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši", (4) i njihov položaj u njemu.

Zarezi 2 i 4 ističu podređenu rečenicu "u odnosu na koju je uobičajeno reći" viši ".

Odgovor: 24|42.

Odgovor: 24|42

Pravilo: Zadatak 19. Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici

IZJAVA 19 UPOTREBA (2016.): DISTRIBUCIJA ZNAKOVA PRE-PI-NA-NIA U TEŠKO-NEDORAĐENOM PRIJEDLOGU.

Posebno-ben-no-sti ti-pola-non-nija za-da-nija 18.

Svrha zadatka: Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici. S takvim oblikom-mu-li-ditch-ke, odgovor može sadržavati jednu ili više znamenki. Označite sve brojeve (U) na-pi-sa-nie vrlo snažno, ali to olakšava za-da-ni i čini ga lakšim od ostalih. Stoga će kod RE-SHU-USE oblik-mu-li-ditch biti samo ovakav.

Od učenika se traži pokazati sposobnost postavljanja znakova pre-pi-na-niya u složeni-sub-managed prijedlog.

Istovremeno, u 100% slučajeva postoji samo jedan mod-del pre-lo-zhe: to je složen-ali-podređeni pre-lo-zh-ny s dodatkom točne definicije de-lo-zhe -tel-nym s spregnutom riječju koje je. Kako se zove ova vrsta? Vidi-di-mo na isti način, da je u pre-lo-same-no-yah s danom vezničkom riječi, učenici ne vide granice prije -lo-zhe-niya, slijedeći desno-wi -lu u OŠ "Pred riječ" netko je "stavio za peti." Ne postoji takvo pravo.

Za vas-ra-bot-ki on-you-ka osmys-len-noy u-sto-novi-ki znakova pre-pi-na-niya ne-o-ho-di-mo:

1. Dovraga, što je SPP, za ovo, idemo na de-lu Help;

2. Da biste mogli definirati-de-lyat os-ali-ti od glavnog-ne-idi i sa-da-točno-ne-idi prije-lo-isto;

3. K vragu, kakva suupotrebna riječ koje je yes-le-ko not all-gda stoji u na-cha-le s-yes-exact-no-th prijedlog-lo-same-nia i može biti na drugačiji način, uključujući pas-de-same, s pre -logo-gom ili bez, da ispred njega mogu stajati drugi članovi pretočnog prijedloga;

4. Naučite da glavni prijedlog može biti kompliciran, ne-ali-po-jedan-po-članovima-na-mi, posebno, recimo zu-e-we-mi;

5. Imajte na umu da ponekad u glavnom prijedlogu može biti particip ob-ro-you, not-separate-la-e-mye za-petine-you-mi , te nema potrebe tražiti peti za njihov izolacija. Takvih petina jednostavno neće biti.

Ras-look-rim pre-lo-zhe-niya od ka-ta-lo-ga RE-SHU-USE. Počnimo s najjednostavnijim.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

Moćna dalekoistočna tajga (1) nevjerojatne ljepote (2) kojoj (3) smo se divili (4) predstavljala je bezgranični zeleni ocean.

[Mighty Far Eastern tajga koji? ,( nevjerojatno ljepota koji divili smo se) zastupao bezgranični zeleni ocean.

Kao što se može vidjeti iz analize članova pre-lo-zhe-niya, u slučaju-da-točno od os-ali-postajete in-pro-sy do drugog-ro-ste -pen -ny member-us, a ovo je jedan pre-lo-same-tion. Bila bi velika pogreška ne primijetiti da su riječi "udi-vi-tel-noy beautifu" uključene u ad-yes-točno, jer je značenje pre-lo -tion da lyu-bo-va- lis je bila lijepa, a ne tai-goy općenito.

Točan odgovor 1 i 4.

U pjesmi (1) Puškin se prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i svoje dadilje (2) koraka (3) koju (4) više nikada neće čuti.

[U pjesmi se Puškin prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i dadilje] koju? (koraci koji nikad neće čuti.)

Kod-da-točno-ne stoji nakon glavnog-ne-toga, prije-pola-ne-"koraka" pojašnjava da autor neće čuti njihova imena, ali oni su iznad-le- reap onu dadilju, koja se zove -na riječ “netko roj”.

Kompliciraniji slučaj je pre-lo-isto vrlo čest.

Gradsko i seosko svećenstvo (1) pojedini predstavnici (2) od kojih (3) i prije revolucije su se iskazivali kao intelektualci (4) u jednom trenutku iz svoje sredine ponovno izdvajaju niz značajnih predstavnika inteligencije.

Gradsko i seosko svećenstvo, što? (odvojeno predstavnika koji čak i prije revolucije pokazali su se kao intelektualci), u nekom trenutku opet izdvojio niz značajnih predstavnika inteligencije iz svoje sredine.

Pišemo dva prijedloga od del-but, zamjenjujući riječ “nešto-ro-go” s “spirit-ho-ven-stvo”.

Gradsko i seosko svećenstvo je u jednom trenutku opet izdvojilo iz svoje sredine niz značajnih predstavnika inteligencije. Pojedini predstavnici klera (=čiji) su se i prije revolucije pokazali kao intelektualci.

Potrebno je obratiti pozornost na prijedloge, u kojima glavni dio ima iste članove.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši" (4) i njihov položaj u njemu.

Greyev otac i majka bili robovi bogatstvo i zakoni tog društva, koje? (s poštovanjem u kojoj prihvatio reći"viši") i njegov položaj u njemu.

Točan odgovor je 2 i 4.

Na taj način treba razviti vještinu viđenja riječi vezanih uz riječ “netko” i ne zaboraviti vat sta-vit za petine.

Dječaku čija starija sestra...

Bugarska, čiji geostrateški položaj...

Zabava, uspomene na koju...

Za fotografiju čija priča...

Kuhinja, do čijeg lijevog zida...

a ovaj red je demon-to-ne-chen.

Postavite sve interpunkcijske znakove: naznačiti broj(e) koji treba zamijeniti zarezom(ima) u rečenici.

Sveta je prišla dječaku (1) starijoj sestri (2) koja je (3) bila u istom razredu s njom (4) i pozdravila ga.

Objašnjenje (vidi i Pravilo u nastavku).

Stavimo interpunkcijske znakove.

Sveta je prišla dječaku, (1) starija sestra (2) od kojih je (3) učila s njom u istom razredu, (4) i pozdravila.

Zarezi 1 i 4 ističu podređenu rečenicu "starija sestra (2) od kojih je (3) bila u istom razredu s njom."

Odgovor: 14|41.

Odgovor: 14|41

Pravilo: Zadatak 19. Interpunkcijski znaci u složenoj rečenici

IZJAVA 19 UPOTREBA (2016.): DISTRIBUCIJA ZNAKOVA PRE-PI-NA-NIA U TEŠKO-NEDORAĐENOM PRIJEDLOGU.

Posebno-ben-no-sti ti-pola-non-nija za-da-nija 18.

Svrha zadatka: Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici. S takvim oblikom-mu-li-ditch-ke, odgovor može sadržavati jednu ili više znamenki. Označite sve brojeve (U) na-pi-sa-nie vrlo snažno, ali to olakšava za-da-ni i čini ga lakšim od ostalih. Stoga će kod RE-SHU-USE oblik-mu-li-ditch biti samo ovakav.

Od učenika se traži pokazati sposobnost postavljanja znakova pre-pi-na-niya u složeni-sub-managed prijedlog.

Istovremeno, u 100% slučajeva postoji samo jedan mod-del pre-lo-zhe: to je složen-ali-podređeni pre-lo-zh-ny s dodatkom točne definicije de-lo-zhe -tel-nym s spregnutom riječju koje je. Kako se zove ova vrsta? Vidi-di-mo na isti način, da je u pre-lo-same-no-yah s danom vezničkom riječi, učenici ne vide granice prije -lo-zhe-niya, slijedeći desno-wi -lu u OŠ "Pred riječ" netko je "stavio za peti." Ne postoji takvo pravo.

Za vas-ra-bot-ki on-you-ka osmys-len-noy u-sto-novi-ki znakova pre-pi-na-niya ne-o-ho-di-mo:

1. Dovraga, što je SPP, za ovo, idemo na de-lu Help;

2. Da biste mogli definirati-de-lyat os-ali-ti od glavnog-ne-idi i sa-da-točno-ne-idi prije-lo-isto;

3. K vragu, kakva suupotrebna riječ koje je yes-le-ko not all-gda stoji u na-cha-le s-yes-exact-no-th prijedlog-lo-same-nia i može biti na drugačiji način, uključujući pas-de-same, s pre -logo-gom ili bez, da ispred njega mogu stajati drugi članovi pretočnog prijedloga;

4. Naučite da glavni prijedlog može biti kompliciran, ne-ali-po-jedan-po-članovima-na-mi, posebno, recimo zu-e-we-mi;

5. Imajte na umu da ponekad u glavnom prijedlogu može biti particip ob-ro-you, not-separate-la-e-mye za-petine-you-mi , te nema potrebe tražiti peti za njihov izolacija. Takvih petina jednostavno neće biti.

Ras-look-rim pre-lo-zhe-niya od ka-ta-lo-ga RE-SHU-USE. Počnimo s najjednostavnijim.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

Moćna dalekoistočna tajga (1) nevjerojatne ljepote (2) kojoj (3) smo se divili (4) predstavljala je bezgranični zeleni ocean.

[Mighty Far Eastern tajga koji? ,( nevjerojatno ljepota koji divili smo se) zastupao bezgranični zeleni ocean.

Kao što se može vidjeti iz analize članova pre-lo-zhe-niya, u slučaju-da-točno od os-ali-postajete in-pro-sy do drugog-ro-ste -pen -ny member-us, a ovo je jedan pre-lo-same-tion. Bila bi velika pogreška ne primijetiti da su riječi "udi-vi-tel-noy beautifu" uključene u ad-yes-točno, jer je značenje pre-lo -tion da lyu-bo-va- lis je bila lijepa, a ne tai-goy općenito.

Točan odgovor 1 i 4.

U pjesmi (1) Puškin se prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i svoje dadilje (2) koraka (3) koju (4) više nikada neće čuti.

[U pjesmi se Puškin prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i dadilje] koju? (koraci koji nikad neće čuti.)

Kod-da-točno-ne stoji nakon glavnog-ne-toga, prije-pola-ne-"koraka" pojašnjava da autor neće čuti njihova imena, ali oni su iznad-le- reap onu dadilju, koja se zove -na riječ “netko roj”.

Kompliciraniji slučaj je pre-lo-isto vrlo čest.

Gradsko i seosko svećenstvo (1) pojedini predstavnici (2) od kojih (3) i prije revolucije su se iskazivali kao intelektualci (4) u jednom trenutku iz svoje sredine ponovno izdvajaju niz značajnih predstavnika inteligencije.

Gradsko i seosko svećenstvo, što? (odvojeno predstavnika koji čak i prije revolucije pokazali su se kao intelektualci), u nekom trenutku opet izdvojio niz značajnih predstavnika inteligencije iz svoje sredine.

Pišemo dva prijedloga od del-but, zamjenjujući riječ “nešto-ro-go” s “spirit-ho-ven-stvo”.

Gradsko i seosko svećenstvo je u jednom trenutku opet izdvojilo iz svoje sredine niz značajnih predstavnika inteligencije. Pojedini predstavnici klera (=čiji) su se i prije revolucije pokazali kao intelektualci.

Potrebno je obratiti pozornost na prijedloge, u kojima glavni dio ima iste članove.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši" (4) i njihov položaj u njemu.

Greyev otac i majka bili robovi bogatstvo i zakoni tog društva, koje? (s poštovanjem u kojoj prihvatio reći"viši") i njegov položaj u njemu.

Točan odgovor je 2 i 4.

Na taj način treba razviti vještinu viđenja riječi vezanih uz riječ “netko” i ne zaboraviti vat sta-vit za petine.

Dječaku čija starija sestra...

Bugarska, čiji geostrateški položaj...

Zabava, uspomene na koju...

Za fotografiju čija priča...

Kuhinja, do čijeg lijevog zida...

a ovaj red je demon-to-ne-chen.

Od učenika se traži pokazati sposobnost postavljanja znakova pre-pi-na-niya u složeni-sub-managed prijedlog.

Istovremeno, u 100% slučajeva postoji samo jedan mod-del pre-lo-zhe: to je složen-ali-podređeni pre-lo-zh-ny s dodatkom točne definicije de-lo-zhe -tel-nym s spregnutom riječju koje je. Kako se zove ova vrsta? Vidi-di-mo na isti način, da je u pre-lo-same-no-yah s danom vezničkom riječi, učenici ne vide granice prije -lo-zhe-niya, slijedeći desno-wi -lu u OŠ "Pred riječ" netko je "stavio za peti." Ne postoji takvo pravo.

Za vas-ra-bot-ki on-you-ka osmys-len-noy u-sto-novi-ki znakova pre-pi-na-niya ne-o-ho-di-mo:

1. Dovraga, što je SPP, za ovo, idemo na de-lu Help;

2. Da biste mogli definirati-de-lyat os-ali-ti od glavnog-ne-idi i sa-da-točno-ne-idi prije-lo-isto;

3. K vragu, kakva suupotrebna riječ koje je yes-le-ko not all-gda stoji u na-cha-le s-yes-exact-no-th prijedlog-lo-same-nia i može biti na drugačiji način, uključujući pas-de-same, s pre -logo-gom ili bez, da ispred njega mogu stajati drugi članovi pretočnog prijedloga;

4. Naučite da glavni prijedlog može biti kompliciran, ne-ali-po-jedan-po-članovima-na-mi, posebno, recimo zu-e-we-mi;

5. Imajte na umu da ponekad u glavnom prijedlogu može biti particip ob-ro-you, not-separate-la-e-mye za-petine-you-mi , te nema potrebe tražiti peti za njihov izolacija. Takvih petina jednostavno neće biti.

Ras-look-rim pre-lo-zhe-niya od ka-ta-lo-ga RE-SHU-USE. Počnimo s najjednostavnijim.

Stavite interpunkcijske znakove: označite sve brojeve na čijem mjestu trebaju biti zarezi u rečenici.

Moćna dalekoistočna tajga (1) nevjerojatne ljepote (2) kojoj (3) smo se divili (4) predstavljala je bezgranični zeleni ocean.

[Mighty Far Eastern tajga koji? ,( nevjerojatno ljepota koji divili smo se) zastupao bezgranični zeleni ocean.

Kao što se može vidjeti iz analize članova pre-lo-zhe-niya, u slučaju-da-točno od os-ali-postajete in-pro-sy do drugog-ro-ste -pen -ny member-us, a ovo je jedan pre-lo-same-tion. Bila bi velika pogreška ne primijetiti da su riječi "udi-vi-tel-noy beautifu" uključene u ad-yes-točno, jer je značenje pre-lo -tion da lyu-bo-va- lis je bila lijepa, a ne tai-goy općenito.

Točan odgovor 1 i 4.

U pjesmi (1) Puškin se prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i svoje dadilje (2) koraka (3) koju (4) više nikada neće čuti.

[U pjesmi se Puškin prisjeća svog dvogodišnjeg izgnanstva i dadilje] koju? (koraci koji nikad neće čuti.)

Kod-da-točno-ne stoji nakon glavnog-ne-toga, prije-pola-ne-"koraka" pojašnjava da autor neće čuti njihova imena, ali oni su iznad-le- reap onu dadilju, koja se zove -na riječ “netko roj”.

Kompliciraniji slučaj je pre-lo-isto vrlo čest.

Gradsko i seosko svećenstvo (1) pojedini predstavnici (2) od kojih (3) i prije revolucije su se iskazivali kao intelektualci (4) u jednom trenutku iz svoje sredine ponovno izdvajaju niz značajnih predstavnika inteligencije.

Gradsko i seosko svećenstvo, što? (odvojeno predstavnika koji čak i prije revolucije pokazali su se kao intelektualci), u nekom trenutku opet izdvojio niz značajnih predstavnika inteligencije iz svoje sredine.

Pišemo dva prijedloga od del-but, zamjenjujući riječ “nešto-ro-go” s “spirit-ho-ven-stvo”.

Gradsko i seosko svećenstvo je u jednom trenutku opet izdvojilo iz svoje sredine niz značajnih predstavnika inteligencije. Pojedini predstavnici klera (=čiji) su se i prije revolucije pokazali kao intelektualci.

Potrebno je obratiti pozornost na prijedloge, u kojima glavni dio ima iste članove.

Grayev otac i majka bili su robovi (1) bogatstva i zakona tog društva (2) u odnosu na (3) za koje je uobičajeno reći "viši" (4) i njihov položaj u njemu.

Greyev otac i majka bili robovi bogatstvo i zakoni tog društva, koje? (s poštovanjem u kojoj prihvatio reći"viši") i njegov položaj u njemu.

Točan odgovor je 2 i 4.

Na taj način treba razviti vještinu viđenja riječi vezanih uz riječ “netko” i ne zaboraviti vat sta-vit za petine.

Dječaku čija starija sestra...

Bugarska, čiji geostrateški položaj...

Zabava, uspomene na koju...

Za fotografiju čija priča...

Kuhinja, do čijeg lijevog zida...

a ovaj red je demon-to-ne-chen.

Teorija za zadatak #18 KORISTI 2019 na ruskom

"Interpunkcijski znakovi pri oslovljavanju i uvodne riječi"

Morate znati sljedeće teme:
- uvodne riječi i fraze
- žalbe.

Uvodne riječi i fraze

Uvodne riječi i izrazi nisu članovi rečenice (ne možete im postaviti pitanje), odvajaju se zarezima, ne mijenjaju informacije u rečenici, mogu se isključiti bez narušavanja značenja.

Skupine uvodnih riječi po značenju

1. Osjećaji govornika(radost, ljutnja, žaljenje itd.).
Na sreću, na žalost, na užas, na sram, hoću, na radost itd.
2. Stupanj sigurnosti(spekulacije, mogućnost, neizvjesnost, itd.).
Možda, možda, prividno, zapravo, čini se, činilo bi se, neosporno, stvarno, treba pretpostaviti, zapravo, sigurno, itd.
3. Povezanost misli, slijed izlaganja
Dakle, dakle, usput, prvo, drugo, s druge strane, na primjer, glavna stvar, dakle, usput, to znači obrnuto, itd.
4. Izvor poruke
Po glasinama, kažu, po nečijem mišljenju, po mom mišljenju, po mom mišljenju, prema legendi, sjećam se, javljam, prenosim itd.
5. Tehnike i načini oblikovanja misli
Drugim riječima, drugim riječima, najblaže rečeno, jednom riječju itd.
6. Apelirajte na sugovornika ili čitatelja kako biste privukli pažnju
Znate (da li), znate (da li), razumijete, oprostite mi, oprostite mi, slušajte, vjerujte mi, slažete se, zamislite, molim vas, itd.
7. Ocjena mjere rečenog
Barem najviše, najmanje
8. Stupanj uobičajenosti onoga što se izvještava
Kao i obično, događa se, dogodilo se, događa se itd.
9. Ekspresivnost iskaza
Da budem iskren, da budem iskren, da kažem istinu, da budem iskren, smiješno je reći, itd.

HOMONIMIJA
Iste riječi mogu se koristiti i kao uvodne i kao članovi rečenice! (Pitanja možete postavljati članovima prijedloga, ali ne i uvodnim riječima)

NA PRIMJER:
Sigurno poznajete ovu osobu. (uvodna riječ)
Ispravno ste preveli tekst. (prilog)
Prije svega, je li potrebno govoriti o tome? (uvodna riječ)
Prije svega, trebamo govoriti o knjizi (prilog).
On je, znate, obavezna osoba. (Uvodna riječ)
Poznajete li ga? (glagol)

Sljedeće riječi i izrazi nisu uvodni i nisu odvojeni zarezima:
Možda, doslovno, kao da, uz to, na vrhuncu, odjednom, uostalom, u konačnoj analizi, ovdje, jedva, uostalom, čak, jedva, isključivo, točno, kao da, kao da, samo, štoviše, u međuvremenu, pretpostavljam, prijedlogom, dekretom, odlukom, otprilike, otprilike, štoviše, gotovo, dakle, jednostavno, odlučno, kao da, navodno

Teški slučajevi
I. Čestice O, AX, A i druge koje se nalaze ispred cirkulacije NISU ODVOJENE od njih.
Primjeri: O moj dragi, moj blagi, lijepi vrt (Pogl.); Ah Nadia, Nadenka, bili bismo sretni... (Ok.); O ljubljene prijevare srca, zablude djetinjstva! Na dan kad se proplanci ozelene, od tebe nemam spasa (Zabol.); O sunce, užareno preko svake mjere, ugasi, smiluj se zemlji jadnoj! (Ill.); Smrt, ali smrt, hoćeš li mi dopustiti da kažem još jednu riječ? (TELEVIZOR).

II. Ako se prije žalbe nalazi ubacivanje, onda se ono odvaja zarezom ili uskličnikom.
Primjeri: Oj njive moja, brazde mile, u tuzi si dobra (Ec); Hej, tri hobotnice, idi po vijak! - Od tog dana Zakhar Pavlovich je dobio nadimak "Tri hobotnice za rezbarenje" (Plat.). Riječ o (u značenju ah) može djelovati i kao domet: Oh, moja izgubljena svježina, nemir očiju i bujica osjećaja (Njoj).

Kako razlikovati homonimne čestice i međumeće (oh, ah, a)

Čestica ima pojačavajuću vrijednost i nije intonacijski odvojena od adrese (nema neovisno naglasak);
Dometi su intonacijski neovisni, udarni, nakon čega slijedi stanka.
usporedi:
O moja draga njiva, ti se sada odmaraš nakon žetve (Aitm.)
O vjetar! O snježne oluje! (Bl.).

Domet hej (kao poziv na pozornost) može sam po sebi djelovati kao apel.
Primjeri: Hej, pazi! Napravite zatvaranje! (Uznesenja); - Hej, budi oprezan vani! - Vikao je Stepaxa (Kul.); - Gdje? Što si ti? Hej!.. (Šukš.); - Hej! Zabranjeno je! - Frosya se uplašila (Tok.).